UNIVERSIDAD PRIVADA NORBERT WIENER

ESCUELA DE POST GRADO DE LA UNIVERSIDAD

NORBERT WIENER
MAESTRA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA

DISEO CURRCULAR

TAREA ACADMICA N 4
EL FUTURO DE LAS COMPETENCIAS EN
ADMINISTRACIN:
UN ADMINISTRADOR PROFESIONAL O UN
EMPRENDEDOR EXITOSO?

DOCENTE
Mg. Tacilla Ramrez, Nancy Jess.

ESTUDIANTES
Lic. Lima Escajadillo, Ana Milagros.
Lic. Yauri Zevallos, Guillermo.

Lima, 15 de octubre del 2017

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 EL FUTURO DE LAS COMPETENCIAS EN
ADMINISTRACIN:
UN ADMINISTRADOR PROFESIONAL O UN
EMPRENDEDOR EXITOSO?
LA ADMINISTRACIN COMO CARRERA MS DEMANDADA
El portal Trabajando.com elabor el Estudio de las Carreras ms Demandadas en el
Per durante el 2016, lo que refleja la situacin actual del campo laboral, y en ella
encabeza la carrera de Administracin. Cabe considerar que los datos se obtuvieron
en una muestra de ms de 100 mil ofertas de empleo publicadas por las empresas
clientes del portal durante el ao pasado.

Dentro de las diferentes universidades que ensean la carrera de Administracin, se

identifica que slo algunas producen a los profesionales mejor pagados de esta
profesin en la actualidad (Estudio del portal Ponte en Carrera). Las diferencias entre
las universidades que forman parte del ranking de los administradores mejor
pagados, y la ausencia de muchas universidades de clases medias (que se
promocionan mucho hoy en da) en este ranking, propiciaron la curiosidad por
comparar la orientacin que le dan a la carrera desde su diseo curricular, y
encontramos una diferencia interesante: Orientacin al mercado laboral vs.
Orientacin al emprendimiento.

LA ADMINISTRACIN ORIENTADA AL MERCADO LABORAL, ES

LA MS RENTABLE PARA EL PROFESIONAL?
Para el primer caso de la orientacin al mercado laboral en la carrera de
Administracin tomamos como referencia la Universidad que est en el puesto 1 del
ranking: La Universidad del Pacfico. Tal como sealan ellos en su pgina web en la
presentacin de la carrera, se entiende que el emprendimiento es parte de las
competencias que desean generar, pero al revisar su perfil de egresado, se observa
que las competencias no estn bien delimitadas (falta contexto) pero que inciden
ms en aspectos tcnicos que en emprendimiento. Adems, en el campo laboral
hacen una clara distincin entre organizaciones en las que pueden trabajar y
organizaciones sin fines de lucro en donde s especifica la competencia de formarlas.
En cuanto a la malla curricular, se observan muchos cursos de especialidad y sobre
temas muy especializados.

TENDENCIA DE HOY: LA ADMINISTRACIN ORIENTADA AL

EMPRENDIMIENTO
Tomando como base la Universidad San Ignacio de Loyola, se identifica en su perfil
profesional competencias mejor especificadas, pero ms orientadas a la accin. Se
enfatiza en muchas partes la creacin y conduccin de empresas, al punto que tienen
tambin la carrera de Administracin y Emprendimiento. En cuanto a la malla
curricular, se encuentra los cursos bsicos de la carrera, pero tambin muchos cursos
electivos desde el 8 ciclo. La formacin parece ser ms integral y hay un buen
nmero de cursos orientados al desarrollo de habilidades blandas.

COMBINAR AMBAS ORIENTACIONES:

Luego vienen las otras universidades que no estn en el ranking. Ests procuran
combinar ambas orientaciones, tal como lo hacen, las universidades de clase media.
Tomaremos para este anlisis a la Universidad Wiener, donde se observa que su
campo profesional es en todo tipo de empresas (muy general) tanto en el sector
privado como pblico (las anteriores universidades no mencionan el sector pblico).
No presenta su perfil del egresado, pero muestra su malla curricular, en la que se

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observa la combinacin de cursos relacionados con habilidades blandas, y cursos de
especialidad (estos ltimos sobre todo con ms fuerza a partir del 4 ciclo).

Al parecer se trata de cumplir con una preparacin para todo tipo de requerimientos
que el mercado solicita, pero se prioriza tambin el emprendimiento no slo como
actitud, sino como producto, por tratarse de un tema de moda.

EL QUE MUCHO ABARCA POCO APRIETA

Se identifica entonces, en cuanto al diseo curricular, que se presentan dos
orientaciones en esta carrera:

a) La orientacin al mercado laboral: Donde se ve todo lo complejo que tiene

el campo laboral y se propicia formar competencias que respondan a los
diferentes escenarios, entendiendo como dicen Malav y Pizango (2012) que el
emprendimiento como actitud es mucho ms intenso en los rasgos que presenta
un profesional y por ello puede ser una competencia en cuanto actitud, y uno de
los escenarios que se pueden presentar como resultado.
b) La orientacin al emprendimiento: Que entiende este como una actitud
tambin, pero que lleva al profesional a formar su propia empresa como producto
destacable y escenario principal de la formacin universitaria en esta carrera.
En ambos casos se ensea los conocimientos y tcnicas de la carrera, pero hay una
ligera diferencia en cuanto al resultado que se quiere lograr. Esto puede entenderse
tambin debido a la influencia del prestigio de la universidad, como factor que influye
en la seleccin de personal. De modo que las universidades con ms prestigio,
pueden orientarse al mercado laboral, dado que sus profesionales pueden acceder a
trabajos relacionados, mientras que las universidades que no cuentan con semejante
reconocimiento, prefieren volcar sus esfuerzos en formar profesionales que creen sus
propias oportunidades de empleo y sustento.

Luego aparecen las otras

universidades que tratan de
ensear ambas cosas a la vez, pero
que en esa confusin no consiguen
necesariamente desarrollar ni lo
uno ni lo otro. Y al no contar con el
prestigio para que sus alumnos
compitan en el mercado laboral, se
orientan ms al emprendimiento
como actividad principal,
careciendo de las capacidades y
herramientas que no se
desarrollaron convenientemente
por abarcar ambas orientaciones.

CONCLUSIN Figura 1: Obtenido de la tesis del MBA Josean Feliciano

Finalmente, se ve la necesidad de investigar ms profundamente este tema para

poder sostener que las diferencias de formacin responden a la orientacin que se
da a la carrera en el mercado laboral, ms an cuando se ve que la combinacin de
ambas no responde a las necesidades de todos los actores de la sociedad y ms an
a las expectativas de todos los alumnos. No se puede pretender que todos los
profesionales que egresan tengan las mismas metas, ms an cuando hay diferencias
entre ambos productos (Figura 1).

Una propuesta sera crear una carrera diferente como lo hace la Universidad San
Ignacio de Loyola, donde se pueda aplicar la orientacin conforme a las expectativas
de los estudiantes y los compromisos de la universidad, de modo que se pueda
desarrollar las competencias necesarias para cada caso.

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REFERENCIAS
Malav, J. & Piango, R. (2012). Lderes, gerentes y emprendedores: un estudio
emprico de actitudes y significados. Revista Venezolana de Gerencia, vol. 17,
nm. 60, octubre-diciembre, 2012, pp. 676-694. Universidad del Zulia. Maracaibo,
Venezuela. Tomado el 14/10/2017 de:
http://www.redalyc.org/pdf/290/29024892007.pdf

Ponte en Carrera (2017). De qu universidades egresan los administradores mejores

pagados? Lima, Per. Tomado el 14/10/2017 de:
https://pymex.pe/liderazgo/recursos-humanos/de-que-universidades-egresan-
los-administradores-mejores-pagados

Trabajando.com (2017) Estas son las 10 carreras ms demandadas en el Per. Lima,

Per. RPP Noticias. Tomado el 14/10/2017 de:
http://rpp.pe/economia/economia/estas-son-las-10-carreras-mas-demandadas-
en-el-peru-noticia-1026157/2

Universidad Del Pacfico (2017). Carrera de Administracin. Lima, Per. Tomado el

14/10/2017 de: http://www.up.edu.pe/carreras-postgrado-idiomas/carreras-
pregrado/administracion

Universidad San Ignacio de Loyola (2017). Carrera de Administracin. Lima, Per.

Tomado el 14/10/2017 de: http://www.usil.edu.pe/pregrado/ciencias-
empresariales/administracion/la-carrera

Universidad Wiener (2017). Carrera de Administracin y Direccin de Empresas.

Lima, Per. Tomado el 14/10/2017 de: http://www.uwiener.edu.pe/ingenieria-y-
negocios/carrera/administracion-y-direccion-de-empresas/presentacion/