Clasificacin de la oracin segn la actitud del hablante

Enunciativas: afirman o niegan algo, por lo cual se clasifican en enunciativas

afirmativas y negativas. El verbo se encuentra conjugado en modo indicativo.

El payaso realiza su acto en el circo.

Imperativas: expresan una orden, ruego o mandato. El verbo se encuentra

conjugado en modo imperativo.

Vete del saln.

Desiderativas: expresan un deseo. Muchas veces figuran verbos (querer, desear,

esperar,...) o expresiones (ojal, Dios quiera,...) que expresan ese deseo. El verbo
se encuentra conjugado en modo subjuntivo.

Ojal sea divertido.

Dubitativas: expresa una duda. Frecuentemente figuran verbos o expresiones que

expresan esa duda (dudar,...) (tal vez, acaso,...). El verbo se encuentra conjugado
en modo potencial.

Dudo que el payaso este triste.

Interrogativas: expresan preguntas. Pueden clasificarse en directas e indirectas:

Directas: utilizan signos de interrogacin y estn encabezadas por palabras de

sentido interrogativo (qu, cmo, cul, cunto, etc...).

Cundo comenzar el acto?

Indirectas: utilizan verbos interrogativos (preguntar, inquirir, etc...) que anteceden a

la pregunta y no utilizan signos de interrogacin.

Me pregunto cundo comenzar el acto.

Exclamativas: expresan una idea con ms fuerza. Muestran admiracin, sorpresa
y gritos. Utilizan signos de admiracin para indicar el cambio de actitud del
hablante.

Qu bien la pasamos!

Todas estas clases de oraciones pueden expresarse en forma afirmativa o

negativa.

Clasificacin de los sustantivos con ejemplos

Los sustantivos se clasifican segn su significado en:
Comunes. Nombran a las personas, animales y objetos haciendo referencia a sus
caractersticas comunes de la especie o clase sin tomar en cuenta sus rasgos
distintivos o particularizar su significado:
Los perros roen huesos para limpiar sus dientes.
Un perro roe huesos para limpiar sus dientes.
Los gatos duermen muchas horas al da.
Un gato duerme muchas horas al da.
Propios. Nombran a las personas, animales y objetos haciendo referencia a sus
rasgos distintivos:
Mi amigo se llama Antonio.
Mercurio es el planeta ms cercano al Sol.
 Crdoba es una ciudad argentina.
Concretos. Nombran lo que podemos percibir con los sentidos (personas,
animales, objetos materiales):
Carlos es un excelente estudiante.
Los elefantes, las ballenas y los delfines son animales muy inteligentes.
La pata de la silla est rota.
Abstractos. Nombran conceptos que no podemos percibir con los sentidos
(objetos inmateriales):
Dinero sin caridad, pobreza de verdad.
El amor nos hace perder la cabeza.
La igualdad es necesaria entre los verdaderos amigos.
Individuales. Nombran personas, animales u objetos en singular:
El caballo salt muy alto.
El nio estudia otro idioma todas las tardes.
La mesa est llena de deliciosos manjares.
Colectivos. Nombran personas, animales u objetos en plural:
El congreso aprob la nueva ley.
El rebao se asust con los truenos.
La vajilla est lista para la celebracin.
La tropa esta lista.
La manada no se ha detenido en horas.
Un cardumen es un conjunto de peces similares.
El enjambre se pos en el la rama del rbol.
Otras categoras para clasificar los sustantivos son:
Contables. Son los que se pueden enumerar: tres bicicletas, dos casas, cinco
cucharas, una corbata, etc.
No contables. Son los que no se pueden enumerar pero si puede medirse su
cantidad: leche, harina, agua, aire, calor, etc
Primitivos. Son los que no derivan de otra palabra: zapato, libro, plato, billete,
perro, papel, etc.
Derivados. Son los que derivan de otras palabras: zapatero, librera, platero,
billetera, perrera, papelero, etc.
Aumentativos. Son los que expresan aumento de tamao: casona, muchachote,
palabrota, golazo, fiestota, golpazo.
Diminutivos. Son los que expresan una disminucin de tamao: muchachito,
casita, palabrita, pelotita solecito, panecito.
Despectivos. Son los que expresan desprecio: casucha, animalejo, aparatejo,
artistucho, camisucha, carcacha, cuartucho, papelajo, tienducha.

CLASIFICACIN DE LOS VERBOS

12 julio, 2009
Waldo Mancilla Sin categora 1 comentario
Los verbos se pueden clasificar, en trminos generales, a partir de los siguientes
criterios: por su flexin o conjugacin y por su significado.

Por su flexin los verbos pueden ser:

Regulares: son los verbos que al conjugarse no presentan variaciones en su raz y
siguen las desinencias del modelo al que pertenecer: amar, comer o vivir, estos
tres verbos, debido a su comportamiento regular en todas sus formas de
conjugacin, se han considerad como modelos, correspondientes a las tres
terminaciones del infinitivo ar-er-ir.

Irregulares: son los verbos que al flexionarse, presentan alteraciones en si raz o

en su terminacin; por lo tanto, no se conjugan igual que los modelos amar, temer,
partir. Ejemplo: el verbo ser: Soy ser sido es era ramos fui fuiste fuera
Defectivos: son los verbos que slo se conjugan en algunas formas y carecen de
otras. La mayora de ellos slo tienen la tercera persona, debido a su significado:
Concernir concierne conciernen
Acontecer acontece acontecen

Impersonales: son los verbos que slo se conjugan en tercera persona del
singular, en todos los tiempos, porque no tienen un sujeto determinado; aluden a
fenmenos meteorolgicos:
Llover: llueve mucho
Amanecer: amaneci nublado.

Por su significado los verbos se clasifican en:

Transitivos: son los verbos que dejan pasar la accin, y sta recae sobre una
persona u objeto. Esta persona u objeto es el Complemento Directo. Ejemplo:
Juan ama la naturaleza

Para conocer si un verbo es transitivo hay que preguntarse qu o qu cosa es el

objeto de la accin. AMAR es un verbo transitivo; en efecto, a la pregunta qu se
ama? se responde la naturaleza,

Intransitivos: los verbos intransitivos no necesitan de un Objeto Directo para

completar la accin. Ejemplo: Carlos vive.
Muchos verbos se usan como transitivos o intransitivos segn los casos:
Ejemplos: Alejandro corre Aqu sera intransitivo. No hay O.D.
Alejandro corre los cien metros lisos. En este caso sera transitivo pues lleva un
O.D.

Copulativos: son los que unen al sujeto y el atributo de una oracin. Los verbos
copulativos son: ser, estar y parecer. Ejemplo: Consuelo es guapa. (El verbo es
une el sujeto, Consuelo, con una caracterstica de Consuelo, que es guapa)
La pelota est rota
Ignacio parece molesto.

Reflexivos: son los verbos que expresan una accin realizada por el sujeto, la cual
recae sobre l mismo: exigen la presencia de los siguientes pronombres: me, te,
se, nos.
Me bao con esencia de flores.
Se despert temprano.

Recprocos: se emplean para expresar una accin que realizan dos o ms

personas y cada una de ellas recibe el efecto de dicha accin, de ah que se les
considere como una variante de los verbos reflexivos. La ejecucin de este tipo de
acciones no puede realizarse nunca por un solo sujeto, siempre tiene que haber,
por lo menos, dos. Por ello, las formas verbales que se usan son el plural:
Nos dijimos adis.
Daniel y Lucia se admiraban mucho.

Auxiliares: son los verbos que participan en la formacin de perfrasis y pierden,

total o parcialmente, su significado: por lo general, es el verbo auxiliar el que se
conjuga y acompaa el verbo principal: ste puede ser participio, gerundio o
infinitivo, aunque en ocasiones, tambin puede estar conjugado:
Juan haba prometido no volver a verla
Anda diciendo que estudiar matemtica.

Los verbos auxiliares ms frecuentes en espaol son: haber, ser, estar.

El verbo haber es el auxiliar que se usa ms comnmente, con l se forman los
tiempos compuestos: hemos comido demasiado.

El verbo ser se usa como auxiliar en la formacin de la voz pasiva: la casa fue
vendida a buen precio.

El verbo estar puede utilizarse como auxiliar cuando va acompaado de un

gerundio: est escondindose de m.

Las Preposiciones:

La Preposicin es una clase de palabra que:

sintcticamente une palabras o sintagmas dentro de una oracin
morfolgicamente es invariable (no tiene gnero ni nmero ni desinencias)
semnticamente indica origen, procedencia, destino, lugar, direccin, etc.
Tipos y Ejemplos de Preposiciones:
Preposiciones Propias formadas por una sola palabra:
a: visit a la ta Antonia por su cumpleaos
ante: dijo ante todos que era cierto
bajo: escondi la carta bajo los libros
cabe: el banco est cabe la farmacia (significa "junto a").
con: el caf con leche ya estaba fro cuando llegaste
contra: las olas chocan contra las rocas del espign
de: compr un kilo de limones
desde: desde octubre no haba vuelto a ver a su padre
durante: durante su visita al museo, Juan se maravill de la belleza
en: entr en la crcel por trfico de drogas
entre: dijo que el secreto debera quedar entre nosotros
hacia: embarc en el vuelo hacia Cochabamba
hasta: la fiesta dur hasta las ocho
mediante: resolvi el caso mediante pistas encontradas
para: tengo un libro para Juan
por: tengo un libro firmado por el autor
segn: cocin la carne segn las indicaciones de su abuela
sin: llegamos a una calle sin salida
so: volvi a su pas so pena de ser arrestado
sobre: Juan puso la manzana sobre el escritorio
tras: lo enterr en el rbol que se encuentra tras el edificio
versus: el partido enfrenta al equipo de aqu versus el de all
va: vol de Texas hasta Australia, va Londres
Preposiciones Impropias (Locuciones Prepositivas): palabras que funcionan
como una preposicin propia debajo de, delante de, a fuerza de, en lugar de...

Clasificacin Semntica de las Preposiciones:

espaciales de ubicacin: en, sobre, bajo, a travs de...
espaciales de desplazamiento: desde, hacia..
temporales: a, con, durante, despus, antes de...
de material: hecho de madera... de posesin: la casa de la seora...
de instrumento: por medio de una herramienta, escrito a lpiz...
de agente: hecho por... de propsito: para conseguir, por lograr...
de causa: a causa de, por su culpa... de modo: a, con, de, en, por
de referencia: acerca de, en referencia a, hablando de ti...
de finalidad: determinan finalidad u objetivo (a, para) de compaa: con

El Adverbio y su Clasificacin
El Adverbio es aquella palabra que califica o modifica la significacin de un
verbo, de un adjetivo o de otro adverbio.
Clasificacin del adverbio
De tiempo: hoy, siempre,tarde, nunca, cuando, antes, luego.
De negacin: no, ni, tampoco, nunca, jams.
De modo: bien, mal, as, y los terminados en mente.
De afirmacin: s, cierto, verdaderamente, demasiado, casi.
Indefinidos: mucho, poco, tanto, tan, cuanto, cuan, medio, muy.
Interrogativos: (dnde, cundo).
De duda: quiz o quizs, acaso.
Pronominales: donde, adonde, cuando, demostrativos (aqu, ac).
De cantidad: mucho, bastante, nada.
Exclamativos: cmo, cundo.
De lugar: aqu, cerca, abajo, lejos, dentro, delante, encima.
Modos adverbiales: Son frases hechas que no admiten variantes.
Ejemplo
A propsito, de buena gana (con gusto), a menudo, (muchas veces), a sabiendas
(con conocimiento).

Qu son Signos de puntuacin:

Los signos de puntuacin son herramientas que permiten al lector
comprender el significado de los textos, ya que permiten dentro del texto
escrito marcar pausas y la entonacin del habla.
El uso de los signos de puntuacin posee una gran importancia ya que su forma
correcta permite resolver o eliminar ambigedades. Por otra parte, los signos de
puntuacin permiten estructurar el texto, ordenando la ideas y jerarquizando las
mismas en principales y secundarias lo que permite al lector una mejor
interpretacin, anlisis y comprensin del texto.
Actualmente, en las redes sociales y chats, se puede observar que existe una
nueva forma de escritura, en virtud de los pocos caracteres que permiten expresar
una idea, o por la rapidez del individuo, lo cual genera el mal uso de los signos de
puntuacin signos de admiracin y puntuacin nicamente al final de la oracin,
la abreviacin de palabras, y sustitucin de letras, como por ejemplo: pork.
El punto
El punto indica la pausa que se produce al final de un enunciado. Salvo en el caso
de que aparezca en una abreviatura, despus de punto siempre se escribir con
mayscula.
Existen tres clases de punto:
El punto y seguido, se emplea para separar los distintos enunciados que
forman un prrafo. Despus de punto y seguido se contina a escribir en la
misma lnea.
El punto y aparte, separa prrafos distintos. Tras punto y aparte, la
escritura debe de continuar en la lnea siguiente, en mayscula, y sangrada.
El punto y final, es e que cierra un texto.
La coma
La coma se marca una pausa breve dentro de un enunciado.
Se emplea para separar componentes de la oracin o sintagma salvo que
este precedido por alguna conjugacin como: y,e,o,u,ni. Por ejemplo:
Andrea lleg de la escuela, hizo los deberes, tomo bao y se durmio.
Se usa para encerrar incisos o aclaraciones y para sealar omisiones. Por
ejemplo: si vienes, te esperamos; si no, nos vamos.
Separa en las cantidades, la parte entera de la parte decimal. Por ejemplo:
3,5km.
Las locuciones conjuntivas o adverbiales, van precedidas y seguidas de
coma. Por ejemplo: en efecto, es decir, en fin.
Los dos puntos
Este signo representa una pausa mayor que la coma y menor que la del punto.
Se usa en los siguientes casos:
Antes de una cita textual. Por ejemplo: dice el refrn: ms vale tarde que
nunca.
Antes de una enumeracin. Por ejemplo: las cuatro estaciones del ao
son: primavera, verano, otoo e invierno.
Tras las frmulas de cortesa que encabezan las cartas y documentos.
Entre oraciones relacionadas sin nexo cuando se expresa causa efecto o
una conclusin. Por ejemplo: perdi el trabajo, la casa, el carro: todo por el
juego.
El punto y coma
Tal como sucede con el punto y coma, representa una pausa mayor que la coma y
menor que la del punto.
Se emplea en los siguientes casos:
Para separar los elementos de una enumeracin cuando se trata de
expresiones complejas que incluyen comas. Por ejemplo: su pelo es
castao; los ojos, verdes; la nariz, respingona.
Antes las conjugaciones pero, aunque y mas, cuando la frase que se
introduce es larga.
Los puntos suspensivos
Los signos suspensivos estn formados por tres puntos en lnea, sin espacio entre
ellos.
Se emplea en los siguientes casos:
Al final de las enumeraciones abiertas, con el mismo valor que el etctera.
Cuando se deja una expresin incompleta o en suspenso. Por ejemplo: a
pocas palabras
Para expresar dudas, temor o vacilacin.
Cuando se reproduce de forma incompleta una cita textual, texto o refrn.
Signos de interrogacin y de admiracin
El uso de los signos de interrogacin se usa para marcar el principio y el fin de una
pregunta formulada en estilo directo, como por ejemplo: qu quieres?. Es de
aclarar, que en algunos idiomas se utiliza un signo de interrogacin al final de la
frase interrogativa.
Por su parte, los signos de admiracin, son usados en los enunciados que
expresan un sentimiento o emocin intensa, en lo casos de: qu fracaso!, fuera
de aqu!. Tambin, en las intejecciones: ay!, oh!.
Signos de puntuacin y auxiliares
De igual manera, que los signos de puntuacin, los signos auxiliares ayudan a las
pausas que el individuo realiza en las entonaciones al leer un texto, lo cual
manifiesta coherencia, sentido al mismo permitiendo al lector obtener una mejor
comprensin.
Algunos de los signos auxiliares son: corchetes, parntesis, guin, comillas,
asteriscos, diresis, apstrofe.

Uso de B, V, C, Z y S.

En esta entrada encontraras las reglas para hacer uso correcto de las letras B, V,
C, Z y S

USO DE B
Se escriben con:

1. Los verbos terminados en -bir.

Ejemplos: escribir, recibir, sucumbir.

Excepciones en voces de uso actual: hervir, servir, vivir y sus compuestos.

2. Los verbos terminados en -buir.

Ejemplos: contribuir, atribuir retribuir.

3. Los verbos deber, beber, caber, saber y haber.

4. Las terminaciones -aba, -abas, -abamos, -aban del pretrito imperfecto de

indicativo (copretrito, en la terminologa de Andrs Bello) de los verbos de la
primera conjugacin.

Ejemplos: cantaba, bajabas, amaban.

5. El pretrito imperfecto de indicativo de ir: iba, ibas, etc.

6. Las palabras que empiezan por el elemento compositivo biblio-(libro)

Ejemplos: biblioteca.

7. Las palabras que empiezan por las slabas bu-, bur- y bus-,

Ejemplos: bula, burla, buscar

Excepcin: vud y sus derivados, adems de otras voces cadas en desuso.

8. Las que empiezan por el elemento compositivo bi-, bis , biz (dos' o 'dos veces')-

Ejemplos: bipolar, bisnieto, bizcocho.

9. Las que contienen el elemento compositivo bio-, -bio (Vida').

Ejemplos: biografa, biosfera, anaerobio, microbio.

10. Las palabras compuestas cuyo primer elemento es bien o su forma latina
bene.
Ejemplos: bienaventurado, bienvenido, beneplcito.

11. Toda palabra en que B precede a otra consonante o est en final de palabra.

Ejemplos: abdicacin, abnegacin, absolver, obtener obvio, subvenir, amable,

brazo, rob, nabab.

Excepciones: ovni y algunos trminos desusados. En las palabras obscuro,

subscribir, substancia, substitucin, substraer y sus compuestos y derivados, el
grupo bs- se simplifica en s.

Ejemplos: sustancia, sustantivo, oscuro.

12. Las palabras acabadas en -bilidad

Ejemplos: amabilidad, habilidad, posibilidad.

Excepciones: movilidad, civilidad y sus compuestos.

13. Las acabadas en -bundo y -bunda.

Ejemplos: tremebundo, vagabundo, abunda.

USO DE V

Se escriben con v;1. Las palabras en las que las slabas ad-, sub- y ob preceden a
V,

Ejemplos: adviento, subvencin, obvio.

2. Las palabras que empiezan por eva-, evo, ev- y evo-.

Ejemplos: evasin, eventual, evitar, evolucin.

Excepciones: bano y sus derivados, ebionita, ebonita y eborario.

3. Las que empiezan por el elemento compositivo vice-, viz- o vi- (en lugar de).

Ejemplos: vicealmirante, vizconde, virrey.

4. Los adjetivos llanos terminados en avo, -ava, -evo, -eva, -eve, iva, -iva.
Ejemplos: esclavo, octava, longevo, nueva, aleve, decisiva, activo. Excepciones:
suabo y mancebo5.

5. Las voces llanas de uso general terminadas en -viro, vira, como decenviro,
Elvira, triunviro, y las esdrjulas terminadas en Avaro, -vora, como carnvora,
herbvoro, insectvoro.

Excepcin: vbora.

6. Los verbos acabados en -olver.

Ejemplos: absolver, disolver, volver.

7. Los presentes de indicativo, imperativo y subjuntivo del verbo ir.

Ejemplos: voy, ve, vaya.

8. El pretrito perfecto simple de indicativo (o pretrito, segn Bello) y el pretrito

imperfecto (pretrito) y futuro de subjuntivo de los verbos estar, andar, tener y sus
compuestos.

Ejemplos: estuvo, estuviramos, estuviere, anduve, desanduvo, desanduviere,

tuviste, retuvo, sostuviera, contuviese, mantuviere.

USO DE C

Se escribe con c1. Por regla general, se escribir -cc- cuando en alguna palabra
de la familia lxica aparezca el grupo ct-.

Ejemplos: adiccin (por relacin con adicto), reduccin (con reducto), direccin
(con director).

Hay sin embargo, palabras que se escriben con -cc- a pesar de no tener ninguna
palabra de su familia lxica con el grupo -ct-.

Ejemplos: succin, coccin, confeccin, friccin, etc.

Otras muchas palabras de este grupo, que no tienen -ct- sino-t- en su familia
lxica, se escriben con una sola c.

Ejemplos: discrecin (por relacin con discreto), secrecin (con secreto), relacin
(con relato), etc.
2. S escriben con c las palabras que tienen el sonido de cama y cosa a final de
palabra.

Ejemplos: frac, vivac, cinc. Excepciones: amok, norah, bock, yak, cok, cuark o
quark y volapuk.

USO DE Z

Se escribe con z:

1. Se escriben con -zc- la primera persona del singular del presente de indicativo y
todo el presente de subjuntivo de los verbos irregulares terminados en acer
(menos hacer y sus derivados), -ecer, -ocer (menos cocer y sus derivados) y -ucir.

Ejemplos: nazco, abastezco, reconozcamos, produzca.

2. Se escriben con -z final las palabras cuyo plural termina en -ces.

Ejemplos: vejez/vejeces, luz/luces, lombriz/lombrices.

USOS DE LA S

Se utiliza S en los siguientes casos:

2. Al terminar las palabras en so y oso, cuando son adjetivos.

Ejemplos: ambicioso, inmenso, adverso, etc.

3. Las terminaciones erso, ersa.

Ejemplo: adverso, viceversa, etc.

4. Cuando una palabra se quiere convertir a forma de superlativo se le agrega la

terminacin simo.

Ejemplo: grande (forma de superlativo = grandsimo), bello (forma de superlativo

= bellsimo).

5. Cuando las palabras terminan en esco y son adjetivos.

Ejemplo: grotesco, parentesco, gigantesco, etc.

6. En el caso del pronombre SE, que se anexa a verbos, para dar origen a formas
verbales, como verbos en forma reflexiva o para sustituir al objeto indirecto.

Ejemplo: se cay, se ba, durmindose, lavndose, etc.

7. En los casos en que la palabra original se escribe con S, el derivado sigue

escribindose con S.

Ejemplo: (divisin, divisor), (espeso, espesor), etc.

8. En los siguientes sufijos: ense, esa, ese, sor, ismo, sion, es, ista.

Ejemplos: (grande, grandeza), (capaz, capaces), (ave, aves), (sentar, sintense),

(baar, bense), (turista, turismo), (fantico, fanatismo),(impresin,
impresionista), (columna, columnista de peridico), (callar, cllese), (baar,
bese), (dividir, divisin), (concluir, conclusin).

9. Las palabras que llevan los prefijos: semi, sin, dis, sub, su, abs, super, sobre,
des.

Ejemplo: desigualdad, descontento, discriminar, disgusto, sinsabor, subtitulo,

submen, supuesto, sufijo, supermercado, superdotado, sobrentendido,
sobrenatural, absuelto, abstenerse, semicrculo, semiduro.

10. En los siguientes grafemas: sivo, esp, est, rse, sivo, siva. Existen las
siguientes excepciones: nocivo, lascivo.

Ejemplo: masivo, cursiva, caerse, verse, maestro, muestra, esbelto, esbozo,

espina, espada, etc.

Ejemplos de reglas para el uso de Y

1) Las palabras que terminan con las cornbinaciones ay, ey, oy, uy. Ejemplo:
Paraguay, caray, rey, buey, ley, convoy, hoy, soy, voy, muy. 2) En determinadas
formas verbales se cambia la i (latina) por la y (griega). Ejemplos: le y ley (del
verbo leer); hu y huy (del verbo huir). Esto se distinguir recordando lo que
dijimos al principio, cuando mencionamos la y (griega) en su funcin como
consonante al formar slaba con otra vocal. 3) Se escribe y (griega) siempre que
el sonido de i (latina) aparece al principio de la slaba. Ejemplo: yeso, raya. Hay
algunas excepciones en palabras de origen latino que. no han variado, como son
in (partcula del tomo) y en algunas otras de muy poco uso. 4) Se escribe sola,
como conjuncin, cuando se unen dos palabras por medio de ella. Ejemplo: t y
yo.
URL del artculo: http://www.ejemplosde.com/12-clases_de_espanol/861-
ejemplo_de_reglas_para_el_uso_de_y.html

Prefijos y sufijos
Los prefijos y sufijos son elementos gramaticales que modifican el significado del
trmino que acompaan. Los prefijos se ubican inmediatamente antes de la
palabra que se va a modificar (raz). Los sufijos se ubican inmediatamente
despus de la raz.
Ninguno de los dos puede utilizarse por s mismo, ya que su sentido siempre
depende la palabra que modifican (raz). Es decir que los prefijos y sufijos no son
autnomos, carecen de significado por s mismos.
Algunas races son palabras autnomas mientras que otras transmiten un sentido
pero no son utilizadas como palabras.
Ejemplos de prefijos y sufijos
An, A: Prefijo. Seala una negacin o ausencia de algo.
Ej. Anormal, Anomia, Analfabeto, Acfalo, Amorfo.
Anti: Prefijo. Seala una oposicin o contradiccin.
Ej. antinomia, antisemita, antibitico, anticlerical, antdoto, antpodas
Arqua: Sufijo. Alude a formas de gobierno.
Ej. monarqua, oligarqua.
Audi: Prefijo. Seala que algo tiene sonido.
Ej. audiovisual, auditivo, audfono.
Auto: Prefijo. Su significado es propio o hacia s mismo o por s mismo.
Ej. autnomo, autodidacta, autocomplaciente, autocrtico, automvil, autmata.
Azo: Sufijo. Su funcin es enfatizar o significar un golpe dado por el objeto de la
raz.
Ej. amigazo, codazo, baldazo.

Fuente: http://www.ejemplos.co/100-ejemplos-de-prefijos-y-
sufijos/#ixzz4r4gdoRFR

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Sinnimos y Antnimos

Los sinnimos son palabras que tienen el mismo significado, mientras

que los antnimos son palabras que tiene un significado contrario:
Ejemplos de sinnimos:
baln pelota
coche - automvil
colegio - escuela
gritar / vociferar
cueva / gruta
Ejemplos de antnimos:
alto bajo
lejos - cerca
arriba abajo
rer / llorar
subir / bajar

Qu son los homnimos?

Las palabras homnimas u homnimos son aquellas que se escriben o
pronuncian igual, pero cuentan con diferentes significados. No es necesario
que estas dos condiciones se cumplan a la vez, por lo que la homonimia incluye
dos posibles casos:
 Palabras que se escriben y pronuncian exactamente igual, pero tienen
diferentes significados: homgrafos o palabras homgrafas.
Palabras que se escriben diferente, pero se pronuncian igual y cuentan con
significados diferentes: homfonos o palabras homfonas.
Ejemplos:
gato / gato: son homgrafas por el hecho de escribirse y pronunciarse
igual, pero tener distintos significados
votar / botar: son homfonas porque suenan igual pero se escriben
diferente.
Puedes ampliar esta informacin en nuestro artculo sobre diferencias entre
homnimos, homgrafos y homfonos.

Qu son los parnimos?

Los trminos parnimos son palabras entre las que establece una relacin de
semejanza por etimologa o se pronuncian de forma muy similar, por lo que
pueden generar dudas y son comnmente confundidas entre s.
Ejemplos:
accesible / asequible
sesin / seccin
contesto / contexto
De esta forma, la principal diferencia entre homnimos y parnimos, es que las
palabras parnimas nunca se escriben y/o pronuncian igual, sino de forma
parecida.

Acento ortogrfico.
Se podra afirmar que se trata del tipo de acento ms comn y conocido. La
ortografa oficial seala que tambin se lo conoce con el nombre de tilde o acento
grfico.

La rayita oblicua () seala una caracterstica fontica. Es decir, indica que la

silaba con tilde debe ser pronunciada de una forma diferente a las otras slabas.
Ejemplo: caf, pgina, accin, difcil.
Acento ortogrfico en las palabras agudas, llanas, y esdrjulas
El acento ortogrfico es sin duda el ms utilizada. Segn la posicin que la slaba
acentuada ocupe en la palabra, se clasifica en:
Palabras agudas. Son los que llevan la tilde en la ltima
slaba: Ejemplos. calzn, accin, caminar,beb, salmn, segn, pap, Per,
sof, solucin, pensar
Palabras llanas. Las mismas, posee la slaba tnica en la penltima slaba.
Ejemplos: gil, spid, bceps, cadver, dlar, dctil, tnel, mrtir
Palabras esdrujulas. Son aquellas que poseen tilde en la antepenltima slaba.
Ejemplos. baco, cerrimo, brtulo, brcoli, bano, diabtico, demcrata, co,
cntaro, heurstico, informtico

Acento prosdico.
Las palabras con acento prosdico no llevan tilde.
Aun as, la silaba sobre la cual recae este acento tiene una pronunciacin ms
intensa que las dems.
Ejemplo de acento prosdico:
edificio. La slaba fi tiene una pronunciacin ms intensa que el resto de las
slabas
bailar, cantar, apoyar, eclipsar. En la mayora de los infinitivos, existe una carga
de la voz en la ltima slaba.
reloj.

Acento diacrtico o tilde diacrtica.

Se trata de un tipo de tilde que tiene una funcin muy especial: diferenciar
palabras que se escriben con ortografa idntica pero que, en verdad, encierran
conceptos diferentes.
Ejemplo de tilde diacrtica:
S, eso es mo.
Si no traes lo que dijiste, no habr trato.
Juan se tropez y cay al piso.
S que debo realizar una intensa investigacin para escribir mi tesis.
En el primer enunciado, s es utilizado en su sentido de expresar una afirmacin.
En cambio, en la segunda oracin, si, sin tilde, tiene el valor de una conjuncin.
Otros ejemplos de tilde diacrtica
S que debo regresar a tiempo
Se dieron todas las condiciones para que el contrato sea aprobado
A m me encanta pasear por el parque todas las tardes
La decisiones est en mis manos
En este ltimo enunciado, el trmino m, cuando lleva tilde, desempaa la funcin
de pronombre personal. Se habla de mi, cuando se habla del yo. En el segundo
caso, mi, sin tilde, est actuando como un nombre posesivo, ya que el sujeto hace
referencia a algo que es suyo, parte de su cuerpo, sus manos.

LAS PALABRAS AGUDAS

Las palabras agudas son las que llevan acento (la intensidad de la voz) en
la ltima slaba.
Importante destacar que no todas las palabras agudas llevan acento ortogrfico
(tilde).
Las palabras agudas llevan tilde si terminan en vocal:
Per - sof - caf - rub - men - marroqu - beb
Las palabras agudas llevan tilde si terminan en N o S:
tambin - algn - jams - segn - silln - adems - organizacin - capitn -
alemn - ans - cancin
Hay palabras agudas que tienen tilde a pesar de NO terminar en vocal, N o S.
Esto es por la ruptura del diptongo:
Ral, bal, raz, maz
Ejemplos de palabras agudas CON tilde:
Per - accin - sof - caf - organizacin - vud - capitn - rub - francs -
silln - camarn - pas - japons
Ejemplos de palabras agudas SIN tilde:
amor - cantidad - papel - reloj - capaz - pared - estoy - avestruz - virtud -
fatal - contador
Las palabras agudas tambin se llaman oxtonas.
LAS PALABRAS GRAVES (PALABRAS LLANAS)
Las palabras graves (o palabras llanas) son la que llevan la intensidad de la voz
en la penltima slaba.
Cabe recalcar que no todas la palabras graves llevan acento ortogrfico (tilde).
Las palabras graves NO llevan tilde si terminan en VOCAL o en N o S:
Ejemplos de palabras graves CON tilde:
rbol - crcel - ngel - difcil - tnel - azcar - lpiz - csped - fcil - til -
carcter - dbil
Ejemplos de palabras graves SIN tilde:
problema - adulto - martes - zapato - volumen - pesca - amazonas - tasa -
piso - corazones*
* Corazn (con tilde) - Corazones (sin tilde)
La palabra corazn lleva acento cuando es singular porque la intensidad de la voz
est en la ltima slaba y termina en N. Pero cuando se convierte en plural, la
intensidad de la voz pasa a la penltima slaba y como termina en S, ya no lleva
tilde.
Algunos otros ejemplos de palabras con el mismo cambio:
 organizacin - organizaciones
nacin - naciones
objecin - objeciones
declaracin - declaraciones
explicacin - explicaciones
guin - guiones
Palabras graves y el diptongo IA
Hay palabras graves que se acentan a pesar de terminar en vocal, rompiendo
de esta forma el diptongo (ia).
Mara - antropologa - biologa - oftalmologa.
Las palabras graves (o palabras llanas) tambin se llaman paroxtonas.
LAS PALABRAS ESDRJULAS
Las palabras esdrjulas son las que llevan la intensidad de la voz en la
antepenltima slaba.
Importantsimo destacar que en este caso todas las palabras se acentan con el
acento ortogrfico (tilde) siempre.
Ejemplos de palabras esdrjulas:
Amrica - Blgica - Sudfrica - msica - mircoles - slaba - mquina -
gramtica - econmico - pjaro - sptimo - cudate - brjula - gtico - hgado
- ejrcito - caractersticas - cllate - dmelo - fsforo - cscara - cermica -
oxgeno - didctico - vlido
Las palabras esdrjulas tambin se llaman proparoxtonas.
LAS PALABRAS SOBRESDRJULAS
Las palabras sobresdrjulas son las que llevan la intensidad de la voz en la slaba
anterior a la antepenltima slaba. Todas llevan tilde.
Estas palabras sobresdrjulas que llevan tilde generalmente son verbos que van
unidos a los complementos indirecto y directo o son adverbios.
Ejemplos de palabras sobresdrjulas:
cuntamelo - devulveselo - ticamente - fcilmente - explcaselo -
rpidamente - jugatela - vndemelo - repteselo - frvolamente - gilmente -
bremelo - dgaselo - clidamente - difcilmente - dibjamelo - dcilmente -
gnatela

Etnografa es un mtodo de estudio utilizado por

los antroplogos para describir las costumbres y tradiciones de un grupo
humano. Este estudio ayuda a conocer la identidad de una comunidad humana
que se desenvuelve en un mbito sociocultural concreto. Cabe mencionar que, si
bien fue acuado por la antropologa, tambin es utilizado en otras ciencias
sociales de investigacin, como la sociologa.

La geografa es la ciencia que trata de la descripcin o de la representacin

grfica de la Tierra.12 En sentido amplio es la ciencia que estudia la superficie
terrestre, las sociedades que la habitan y
los territorios, paisajes, lugares o regiones que la forman al relacionarse entre s.

La geografa moderna es una disciplina cuyo objetivo primordial es la explicacin

de toda una serie de fenmenos naturales y sociales y no se refiere solo a la
localizacin de esos fenmenos, sino que tambin estudia cmo son y cmo han
cambiado para llegar a ser lo que son. La geografa se divide en dos ramas
principales, a saber, geografa fsica y geografa humana.

La sociologa es la ciencia social que se encarga del anlisis cientfico de la

estructura y funcionamiento de la sociedad humana o poblacin regional. 1 Estudia
los fenmenos colectivos producidos por la actividad social de los seres humanos,
dentro del contexto histrico-cultural en el que se encuentran inmersos.
En la sociologa se utilizan mltiples tcnicas de investigacin interdisciplinarias
para analizar e interpretar desde diversas perspectivas tericas las causas,
significados e influencias culturales que motivan la aparicin de diversas
tendencias de comportamiento en el ser humano especialmente cuando se
encuentra en convivencia social y dentro de un hbitat o "espacio-temporal"
compartido.

La civilizacin maya fue una civilizacin mesoamericana desarrollada por

los pueblos mayas, que destac en Amrica1 por su escritura glfica, el
nico sistema de escritura plenamente desarrollado del continente
americano precolombino, as como por su arte, arquitecturay sistemas
de matemtica, astronoma y ecologa.2 Se desarroll en la regin que abarca el
sureste de Mxico, correspondiente a los estados
de Yucatn, Campeche, Tabasco, Quintana Roo y la zona oriental de Chiapas, as
como en la mayora de Guatemala, Belice, la parte occidental de Honduras y de El
Salvador. Esta regin se compone de las tierras bajas del norte que abarca
la pennsula de Yucatn, las tierras altas de la Sierra Madre que se extiende por el
estado mexicano de Chiapas, el sur de Guatemala hasta El Salvador, y las tierras
bajas del sur en la llanura litoral del Pacfico.

Guatemala se encuentra en la regin Centroamrica y limita al norte con Mxico,

al oeste con Belice y al sur con Honduras y El Salvador, bordeando el Golfo de
Honduras. El relieve se caracteriza por ser montaoso y con mesetas de caliza.
Su territorio, de 108.889 km,1
ndice
[ocultar]
1Topografa
2Clima
3Hidrografa
4Recursos
5Ecologa
6Referencias
o 6.1Notas
Topografa[editar]
El pas es montaoso a excepcin del rea de la costa sur y las tierras del norte
en el departamento de Petn. Dos cadenas montaosas, desde oestey este,
dividen a Guatemala en tres regiones: las tierras altas, donde las montaas de
mayor altura se encuentran; la costa pacfica, al sur de las montaas; y la regin
de Petn, al norte.

Imagen de las tierras altas en Guatemala.

El extremo sur de las tierras altas del oeste est marcado por la Sierra Madre,2
que se extiende al sudeste desde la frontera mexicana y contina hasta El
Salvador. La cadena montaosa da lugar a volcanes tales como
el Tajumulco (4.220 m)1 el punto de altura mxima en el pas y Centroamrica, y
que se encuentra en el departamento de San Marcos. Los 37 volcanes de
Guatemala (4 activos: Pacaya, Santiaguito, Fuego y Tacan) se encuentran en
esta regin, por lo que los terremotos suelen ser frecuentes.
La cadena norte de las montaas comienza cerca de la frontera con Mxicocon
los Cuchumatanes, luego se extiende hacia el este a travs de las sierras
de Chuacs y Cham y hacia el sur a las sierras de Santa Cruz y Minas cerca
del Mar Caribe. Las montaas septentrionales y meridionales son separadas por el
Valle de Motagua, por donde el Ro Motagua y sus afluentes fluyen de las
regiones altas hacia el Caribe y son navegables en su curso inferior, donde se
sita la frontera con Honduras.

La Repblica de Guatemala es un Estado soberano e independiente de Centro

Amrica, y forma parte de la Organizacin de las Naciones Unidas y de
la Organizacin de los Estados Americanos. Guatemala poltica y jurdicamente se
rige por la Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala, la cual es la ley
suprema del Estado. El sistema de gobierno de Guatemala
es republicano, democrtico y representativo, segn lo establecido en el artculo
140 de la Constitucin.
La soberana de Guatemala radica en el pueblo quien la delega, para su ejercicio,
en los Organismo del Estado, segn lo establecido en el artculo 141 de la
Constitucin, los cuales son:
Organismo Legislativo, el cual ejerce el poder legislativo, dicho poder es
ejercido por el Congreso de la Repblica de Guatemala.
Organismo Ejecutivo, el cual ejerce el poder ejecutivo, dicho poder es
ejercido por el Presidente de la Repblica de Guatemala,
el Vicepresidente de la Repblica de Guatemala, los Ministerios del
Estado y sus dependencias.
Organismo Judicial, el cual ejerce el poder judicial, dicho poder es
ejercido por la Corte Suprema de Justicia, Corte de
Apelaciones, Tribunales de Primera Instancia, Juzgados de Paz o
Juzgados Menores y dems juzgados que establezca la ley.
En este mismo artculo se estipula que la subordinacin entre los mismos, es
prohibida.

Organismo del Estado[editar]

Organismo Ejecutivo[editar]

Palacio Nacional de la Cultura, sede del Gobierno Central

Este organismo o poder es ejercido por el Presidente de la Repblica de
Guatemala, el Vicepresidente de la Repblica de Guatemala y el Consejo de
Ministros y por la dems entidades pblicas correspondientes a este organismo.
Su sede se encuentra ubicada en el Palacio Nacional de la Cultura en la zona uno
de la Ciudad de Guatemala. El Presidente y el Vicepresidente de la repblica son
elegidos por un perodo improrrogable de cuatro aos por medio del sufragio
universal y secreto. El Presidente de la Repblica es el Comandante en Jefe de
las Fuerzas Armadas de Guatemala y las Fuerzas Pblicas. El actual Presidente
de la Repblica de Guatemala es el Lic. Jimmy Morales y actualmente el
vicepresidente es Jafeth Cabrera Franco.
Organismo Legislativo[editar]

Palacio del Organismo Legislativo, sede del Congreso de la Repblica

Este organismo o poder est ejercido por el Congreso de la Repblica de
Guatemala, el cual consta de un hemiciclo formado por 158 diputados de los
diferentes distritos electorales para un perodo de gestin de cuatro aos pudiendo
ser reelectos mediante el sufragio universal y secreto. Su funcin primordial es
representar al pueblo, pero tambin se encarga de decretar, reformar y derogar las
leyes segn sea para el beneficio del pueblo guatemalteco. Sus perodos o
sesiones ordinarias comenzarn el 14 de enero al 15 de mayo y del 1 de
agosto al 30 de noviembre de cada ao, sin necesidad de convocatoria, as
tambin podr hacerlo en reuniones extraordinarias cuando sea de principal
importancia. El actual Presidente del Congreso de la Repblica de Guatemala es
el Ingeniero Oscar Stuardo Chinchilla. Su sede se encuentra en el Palacio del
Congreso de la Repblica de Guatemala, en la 9 Avenida entre la 9 y 10 Calle de
la Zona 1 de la Ciudad de Guatemala.
Organismo Judicial[editar]
Artculos principales: Organismo Judicial de Guatemala y Sistema de Justicia en
Guatemala.

Palacio de Justicia, sede de la Corte Suprema de Justicia.

Este organismo es ejercido por la Corte Suprema de Justicia de la Repblica de
Guatemala la cual est conformada por 13 magistrados electos por el Congreso
de la Repblica para un perodo de gestin de cinco aos pudiendo ser reelectos.
La funcin de dicho organismo est establecida en la ley, la establece que la Corte
Suprema de Justicia podr administrar la justicia conforme lo dicte la Constitucin
y las dems leyes. El actual Presidente del Organismo Judicial y la Corte Suprema
de Justicia es el Lic. Jos Arturo Sierra Gonzlez, Magistrado Vocal XI. Su sede
se encuentra en el Palacio de Justicia en la Zona 4 de la Ciudad de Guatemala. El
mximo tribunal en materia constitucional es la Corte de
Constitucionalidad formada por 5 magistrados, los cuales velan porque se cumpla
la Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala. Actualmente el Organismo
Judicial encabeza el Sistema de Justicia en Guatemala.

Misin
El programa Fortalecimiento de las Instituciones Democrticas tiene como
misin contribuir al desarrollo y consolidacin de instituciones pblicas
respetuosas de los principios democrticos para una mejor garanta de los
derechos fundamentales.
Para el cumplimiento de sus objetivos, el programa desarrolla actividades como la
investigacin y monitoreo de polticas de gobierno, la generacin de propuestas
para el enriquecimiento del debate pblico, el establecimiento de lazos de
cooperacin entre Estado y sociedad civil y la promocin de reformas
institucionales que permitan el cumplimiento leal de los principios y normas que
establecen obligaciones a los rganos estatales.
Objetivos
Contribuir al proceso de construccin de un sistema institucional que honre
los principios democrticos y constitucionales, y permita garantizar los
derechos fundamentales.
Aportar al debate pblico en torno a la implementacin de reformas
tendientes a mejorar el funcionamiento del Estado, en los mbitos
administrativos, legislativos y judiciales, as como en los entes reguladores
y rganos de control.
 Mejorar los canales institucionales para fomentar prcticas participativas y
deliberativas en el manejo de la cosa pblica.
Promover instancias de articulacin entre instituciones pblicas y la
sociedad civil en el diseo e implementacin de polticas de transparencia,
y en el fortalecimiento de los mecanismos de control y rendicin de cuentas.

La ecologa es la rama de la biologa que estudia las relaciones de los

diferentes seres vivos entre s y con su entorno: la biologa de los ecosistemas
(Margalef, 1998, p. 2). Estudia cmo estas interacciones entre los organismos y
su ambienteafectan a propiedades como la distribucin o la abundancia. En el
ambiente se incluyen las propiedades fsicas y qumicas que pueden ser descritas
como la suma de factores abiticos locales, como el clima y la geologa, y los
dems organismos que comparten ese hbitat (factores biticos). Los ecosistemas
estn compuestos de partes que interactan dinmicamente entre ellas junto con
los organismos, las comunidades que integran, y tambin los componentes no
vivos de su entorno. Los procesos del ecosistema, como la produccin primaria,
la pedognesis, el ciclo de nutrientes, y las diversas actividades de construccin
del hbitat, regulan el flujo de energa y materia a travs de un entorno. Estos
procesos se sustentan en los organismos con rasgos especficos histricos de la
vida, y la variedad de organismos que se denominan biodiversidad. La visin
integradora de la ecologa plantea el estudio cientfico de los procesos que
influyen en la distribucin y abundancia de los organismos, as como las
interacciones entre los organismos y la transformacin de los flujos de energa. La
ecologa es un campo interdisciplinario que incluye a la biologa y las ciencias de
la Tierra.
Los Recursos Naturales de Guatemala y su explotacin
Se les llama recursos naturales a todos aquellos elementos que la naturaleza
misma produce, mediante procesos fsicos (como los minerales), qumicos (como
los hidrocarburos) o biolgicos (como los rboles), sin la intervencin del ser
humano, pero que s puede ayudar en esos procesos por ejemplo, puede cultivar
rboles. Dichos recursos naturales no tienen la cualidad intrnsica de ser recursos,
sino que adquieren esa cualidad, porque potencial o actualmente son medios que
pueden ser aprovechados por el hombre para satisfacer sus necesidades, y
respecto a esas finalidades los mismos son escasos y poseen por consiguiente,
un valor econmico.

Aparte de los recursos naturales, se encuentran los recursos humanos, los

culturales, las maquinarias, los bienes inmuebles, etc., en donde claramente se
puede ver que no son provistos por la naturaleza sin intervencin humana, sino
que son creados por el hombre.

As mismo, los recursos naturales se clasifican en Renovables y No Renovables.

Recursos Naturales Renovables: son aquellos cuya existencia no se agota por

la utilizacin de los mismos, ya que no modifica su stock o su estado, como por
ejemplo la energa solar, energa elica, hidralica, biotermal, bosques, agua,
viento, peces, productos de agricultura, maderas, etc. Adems, porque se
regeneran lo suficientemente rpido que pueden seguirse utilizando sin que se
agoten como los peces, bosques, biomasa en general, etc. Aunque este tipo de
recursos naturales puede ya no ser renovable si se los utiliza en exceso, como la
pesca excesiva que est llevando a que el nmero de ejemplares de algunas
especies disminuya con el tiempo, ya que la tasa de explotacin es mayor que la
de regeneracin, que es lo mismo que sucede con los bosques nativos.
Recursos Naturles No Renovables: son los que existen en cantidades fijas o
bien que la tasa de regeneracin es menor a la de explotacin, ya que a medida
que estos recursos se van utilizando, se van agotando hasta terminarse, como por
ejemplo tenemos dentro de estos recursos, el petrleo que juega un rol
fundamental en la economa, debido a que el sistema econmico depende de la
energa provista por el petrleo, as tambin se encuentran los minerales y el gas
natural, metales y depsitos de agua subterrnea.

Los recursos naturales tambin se pueden clasificar por su origen en:

Biticos: que son los que se obtienen de la bisfera. Ej: plantas y animales.
Combustibles fsiles.

Abiticos: son los que no derivan de materia orgnica. Ej: suelo, agua, aire y
minerales metlicos.

Entre los principales Recursos Naturales de Guatemala se encuentran:

Suelo para agricultura, el cual es muy frtil, siendo el recurso ms importante, ya

que debido al mismo, bsicamente es un pas agrcola y ganadero. Hay suelo
apto para agricultura arable, en una proporcin de 34% del territorio nacional; y
tierra para agricultura no arable, en una proporcin de 17%.

Suelo para la agricultura

Suelo para silvicultura, el cual es apto para cultivar bosques, en una proporcin
de 41% del territorio nacional. Los departamentos que tienen una mayor
proporcin de suelo apto para este propsito son Baja Verapaz, Huehuetenango,
Solol, Chiquimula, Alta Verapaz, El Progreso y San Marcos.

Suelo para silvicultura

Minerales, de los cuales existen por lo menos dieciseis clases de minerales

metlicos, como el uranio en la franja volcnica; tungsteno en Huehuetenango, y
titanio en San Marcos, Huehuetenango, El Progreso, Zacapa, Escuintla,
Suchitepquez y Santa Rosa. Tambin existen ms o menos 27 clases de
minerales no metlicos, tan diversos como barita en Huehuetenango, Baja
Verapaz y Quich; o bentonita en Chiquimula.

Agua, existiendo tres vertientes: la del Pacfico, la del Caribe y la del Golfo de
Mxico, contando con 38 cuencas hdricas, siete lagos, 365 lagunas, 779
lagunetas, y por lo menos 317 ros, de los cuales los ms caudalosos son
Usumacinta, Motagua, Sarstn, Ixcn, Polochic y Suchiate. En el subsuelo hay 34
millones de metros cbicos de agua, y los caudales hdricos cuentan cpm energa
para generar 4,500 megavatios de electricidad.

Hidrocarburos, de los cuales existen tres cuencas: la de Petn, la de Amatique y

la del Pacfico. Actualmente se extrae petrleo slo de la cuenca de Petn.

Flora y fauna. Hay por lo menos 7,700 especies vegetales, y por lo menos 1,760
especies animales. En conexin con la flora y la fauna, hay seis regiones
climticas, siete zonas de vida definidas en funcin de temperatura, lluvia y
humedad; y 66 tipos de ecosistemas vegetales.

Litorales. Hay un litoral en el Ocano Pacfico, que tiene una longitud de 255
kilmetros; y un litoral en el Mar Caribe, o Mar de las Antillas, que tiene una
longitud de 148 kilmetros. El mar territorial tiene una extensin de 7,700
kilmetros cuadrados.

La zona econmica martima comprende 2,100 kilmetros cuadrados en el

Atlntico, y 83,000 kilmetros cuadrados en el Pacfico.

La plataforma continental tiene, en el Pacfico, una extensin de 14,700 kilmetros

cuadrados; y en el Atlntico, una extensin de 2,100 kilmetros cuadrados. La
plataforma continental se extiende desde la lnea costera hasta los 200 metros de
profundidad..

En los dos litorales de Guatemala hay seis puertos martimos. En el litoral del
Pacfico, hay slo un puerto moderno, que es Puerto Quetzal (en Escuintla). En el
litoral del Mar Caribe, en el Atlntico, hay tambin slo un puerto moderno, que es
Santo Toms de Castilla (en Izabal). En el litoral del Pacfico, los otros puertos son
Champerico (en Retalhuleu), Ocs (en San Marcos) y San Jos (en Escuintla); y
en el litoral del Atlntico, Puerto Barrios (en Izabal).

Pero tambin el subsuelo es rico en variedad de minerales metlicos y no

metlicos, aunque este recurso no se ha sabido aprovechar como es debido.

Guatemala cuenta con diferentes explotaciones, entre las cuales tenemos:

1. La Explotacin Forestal. Siendo la regin de Petn la que proporciona

diferentes especies de rboles maderables y medicinales, entre los cuales
tenemos el rbol de hule, chicozapote, bano, caoba, palo de rosa y otros. Esta
madera junto con sus productos es utilizada para el consumo local y para la
exportacin.
 Explotacin forestal

La superficie del pas est cubierta en un el 23% de densos bosques, y la materia

prima forestal es utilizada para la industria o para el uso domstico.

2. La Minera y los Minerales, la cual est poco desarrollada, siendo el nquel la

principal explotacin que se produce en el rea del lago de Izabal, as tambin se
obtienen pocas cantidades de petrleo en los yacimientos cercanos a Rubelsanto
y Chinaj y algunos otros minerales que se pueden encontrar son el hierro, yeso,
antimonio, plomo, zinc, plata y oro.

En Guatemala podemos encontrar algunos minerales como hierro, poetrleo,

nquel, plomo, zinc y cromita, de los cuales no todos han sido explotados
totalmente, as como tambin se han encontrado depsitos de uranio y mercurio.

Fomento a la Industria Minera

De acuerdo a los datos proporcionados por, la Direccin General de Minas del

Ministerio de Energa y Minas en Guatemala, existen aproximadamente 6,700
empresas, de las cuales solo el 30% usa minerales. En base al 70% restante se
puede notar que el potencial de minerales en nuestro pas est infravalorado y es
poco utilizado.

Pero conforme han aumentado el nmero de plantas procesadoras de minerales

en Guatemala, sto ha ayudado para que los productos mineros y sus derivados
se comercialicen con valor agregado y puedan ser productos competitivos en el
mercado, con lo cual se logra la reduccin de las importaciones y que aumenten
las exportaciones.

Los minerales en Guatemala se dividen en metlicos y no metlicos,los

cuales estn repartidos en todo el territorio y que se podra decir que stos han
sido descubiertos casualmente desde la poca colonial, ya que hasta la fecha no
se han iniciado investigaciones sistemticas.

3. Principales explotaciones minerales, siendo la ms importante la

del plomo, la cual la mayor parte se destina al consumo interno de Guatemala, ya
que este mineral es utilizado para la fabricacin de bateras, marchamos,
roldanas, instrumentos de labranza, etc.
 Extraccin de plomo

Tambin est el oro, el cual se extrae de las arenas del ro Motagua,

principalmente en los departamentos de Guatemala y el Progreso, utilizando para
sto el mtodo de lavado de Baten, actividad que se lleva a cabo solamente en el
verano.

La barita tambin es un mineral que se usa en la perforacin de pozos petroleros

y que se realiza en varias canteras ubicadas en el occidente de Baja Verapaz.

Por ltimo est el mrmol que se extrae de reservas que se encuentran en diez
de los 22 departamentos de la repblica, y su mayor produccin se lleva a cabo en
Zacapa y El Progreso. Este producto es usado principalmente en la construccin
y en la elaboracin de lpidas y monumentos.

Como se aprovechan los recursos minerales

La mayora de estos minerales no metlicos, principalmente en el nororiente,

pueden dar lugar a la industria del vidrio y de la porcelana, tambin pueden usarse
en la fabricacin de cemento, aunque no se aprovecha todo su potencial, ya que
faltan requerimientos tcnicos mnimos.

En Guatemala casi todos sus minerales que se exportan van al mercado externo
en bruto, o sea sin procesar. Adems el piedrn y la arena la sacan de los cerros
que estn en casi todo el pas y se destina principalmente al consumo interno.

La explotacin de los recursos minerales

Tenemos que saber que en casi todos los departamentos de Guatemala, se

pueden encontrar recursos econmicos minerales, principalmente en las regiones
del norte, centro y occidente, y el valor de la explotacin de los diversos minerales
es el mismo que se obtiene anualmente en la extraccin de petrleo.

En 1966 comenz la explotacin sistemtica de los recursos minerales, cuando el

Gobierno de Guatemala logr la ayuda del Fondo Especial de las Naciones Unidas
en las zonas oriental y la occidental.

La Zona Oriental, que es la que bsicamente est formada por Chiquimula y

partes de Jalapa, El Progreso, Zacapa y Jutiapa con un rea de 6,000 kilmetros
cuadrados.

La Zona Occidental, formada por el departamento de Huehuetenango, parte de

San Marcos, Quetzaltenango y El Quich, con una extensin de 14,400 kilmetros
cuadrados.

Estas explotaciones hicieron notar la existencia de cobre, zinc, plomo y

molibdeno en el oriente, y de cobre, plomo y zinc en el occidente.

Recursos suficientes, y utilizacin insuficiente. Guatemala posee suficientes

yacimientos petrolferos; pero no es un pas petrolero. Posee suficiente suelo apto
para cultivar bosques; pero no es un pas forestal. Posee suficientes minerales;
pero no es un pas minero. Posee suficiente energa hdrica para producir
electricidad; pero no es un pas hidroelctrico. Posee suficientes recursos
biolgicos marinos; pero no es un pas pesquero. Posee suficientes costas en el
ocano Pacfico y en el ocano Atlntico; pero no es un pas portuario. Tambin
posee suficientes ros, riachuelos y yacimientos acuferos; pero el agua potable es
escasa.

Extraccin de Zinc

Empero, Guatemala posee suficiente suelo apto para cultivar caf, y es un pas
cafcola, siendo el principal cultivo comercial de este pas centroamericano y
representa casi la mitad de los ingresos por exportaciones de la nacin. El caf se
cultiva generalmente en las plantaciones del sur de las tierras altas centrales,
asmismo tambin exporta pltanos, algodn, azcar y cardamomo una planta
herbcea usada como condimento y en medicina.

Guatemala adems posee suficientes hoteles para albergar turistas, y es un pas

hotelero. Posee suficientes insumos para crear obras de artesana, y es un pas
artesanal. Posee suficiente tierra para cultivar caa de azcar, y es un pas
azucarero. Posee suficientes tierras para alimentar ganado, y es un pas
ganadero. Tambin posee suficientes tierras aptas para cultivar plantas, y es uno
de los principales productores mundiales de plantas cultivadas.

Cuerpo humano es la estructura fsica de un ser humano. El cuerpo humano es

un organismo pluricelular, esto es, est formado por varias clulas organizadas. La
mayora de esas clulas estn especializadas, formando diferentes tejidos. Los
tejidos (seo, muscular, nervioso) forman los rganos y, stos a su vez sistemas
de rganos. A diferencia de otros mamferos, el cuerpo humano est adaptado
para la locomocin bpeda.
Los estudios sobre el cuerpo humano tienen como base dos ramas fundamentales
de la biologa: la anatoma y la fisiologa, cada una con un enfoque distinto. La
anatoma estudia la estructura y morfologa del organismo y de sus rganos. La
fisiologa analiza las funciones del organismo y de sus rganos para explicar los
factores fsicos y qumicos responsables de la vida del organismo, su origen,
desarrollo y mantenimiento.

El aparato o sistema circulatorio es un sistema de transporte que tiene como

funcin distribuir la sangre por todos los rganos y tejidos del cuerpo, est
conformado por el corazn y los vasos sanguneos que son de tres tipos: las
arterias, las venas y los capilares.

La sangre es un fluido compuesto por clulas y una fraccin lquida llamada

plasma en donde se encuentran diversos nutrientes, hormonas, factores de la
coagulacin, anticuerpos, sustancias producto del metabolismo y agua. Las
clulas sanguneas son de varios tipos, los Glbulos Rojos o Eritrocitos contienen
Hemoglobina y su funcin es transportar oxigeno (O2) y dixido de carbono (CO2),
los Glbulos Blancos o Leucocitos relacionados con el sistema de defensas contra
agentes infecciosos y las Plaquetas o Trombocitos necesarias para el proceso de
coagulacin de la sangre. Aproximadamente un 8% del peso corporal corresponde
al volumen sanguneo (conocido como volemia), es decir unos 5,6 litros.

El aparato respiratorio o sistema respiratorio es el encargado de captar

el oxgeno (O2) del aire e introducirlo en la sangre y expulsar del cuerpo el dixido
de carbono (CO2) que es un desecho de la sangre y subproducto
del anabolismo celular.1
En humanos y otros mamferos, el sistema respiratorio consiste en vas
respiratorias, pulmones y msculos respiratorios que median en el movimiento del
aire tanto dentro como fuera del cuerpo humano.
El sistema respiratorio incluye:
Fosas nasales (usadas para ingresar el aire al cuerpo),
Tubos (como la trquea y los bronquios),
Los dos pulmones (donde ocurre el intercambio gaseoso).
El intercambio de gases es el intercambio de oxgeno y dixido de carbono, del ser
vivo con el medio. Dentro del sistema de los pulmones, las molculas de oxgeno y
dixido de carbono se intercambian pasivamente, por difusin, entre el entorno
gaseoso y la sangre. As, el sistema respiratorio facilita la oxigenacin con la
remocin contaminante del dixido de carbono y otros gases que son desechos
del metabolismo y de la circulacin.

El Sistema Nervioso es uno de los sistemas ms importantes del organismo,

tiene mltiples funciones que se basan en recibir y procesar de informacin
proveniente desde el entorno como del interior del cuerpo con el fin de regular el
funcionamiento de los dems rganos y sistemas, lo cual puede hacer tanto por
accin directa como mediante el apoyo en el sistema endocrino a travs de la
regulacin de la liberacin de factores estimulantes de la secrecin de las distintas
hormonas.

Cmo est conformado?

Este sistema est conformado por el cerebro, el cerebelo, el tallo cerebral, la

medula espinal y los nervios perifricos, se clasifica en sistema nervioso central y
sistema nervioso perifrico. El sistema nervioso central comprende la parte
recubierta por un sistema de proteccin seo formado por el crneo y el canal
vertebral de las vertebras, mientras que el sistema nervioso perifrico est
formado por las prolongaciones o trayectos nerviosos que parten de la mdula
hacia los diversos tejidos.

El aparato digestivo es el conjunto de rganos encargados del proceso de

la digestin, es decir, la transformacin de los alimentos para que puedan ser
absorbidos y utilizados por las clulas del organismo.1
La funcin que realiza es la de transporte (alimentos), secrecin (jugos digestivos),
absorcin (nutrientes) y excrecin (mediante el proceso de defecacin).
El proceso de la digestin es el mismo en todos los animalesmonogstricos:
transformar los glcidos, lpidos y protenas en unidades ms sencillas, gracias a
las enzimas digestivas, para que puedan ser absorbidas y transportadas por
la sangre.2

Descripcin y funciones[editar]
Desde la boca hasta el ano, el tubo digestivo mide unos once metros de longitud.
En la boca empieza propiamente la digestin. Los dientestrituran los alimentos y
las secreciones de las glndulas salivales los humedecen e inician
su descomposicin qumica transformndose en el bolo alimenticio. Luego, el bolo
alimenticio cruza la faringe, sigue por el esfago y llega al estmago, una bolsa
muscular de litro y medio de capacidad, en condiciones normales, cuya mucosa
segrega el potente jugo gstrico, en el estmago, el alimento es agitado hasta
convertirse en el quimo.

La reproduccin humana es de tipo sexual, ya que

intervienen los dos sexos: masculino y femenino.
La fecundacin se lleva a cabo dentro del cuerpo de
la mujer. El pene del hombre penetra a travs de la
vagina de la mujer, donde deposita los
espermatozoides. Estos se trasladan hacia el tero,
donde uno de ellos se unir al vulo producindose
la fecundacin. La cigota comenzar a dividirse
hasta formar un conjunto de clulas mayor
llamado mrula. Poco a poco ir adquiriendo forma
humana y el embrin recibir el nombre de feto.
Transcurridas 40 semanas de embarazo, el
feto estar completamente desarrollado y listo
para salir al exterior. En ese momento se produce
el parto.
.
Reproduccin humana
Aparentemente, la reproduccin humana es igual que en los animales. Sin embargo,
ella no es instintiva, est gobernada por los sentimientos, lo que implica el amor en la
pareja, un acto voluntario y una responsabilidad frente a la llegada de un hijo.
A continuacin, analizaremos los aparatos reproductores tanto del hombre como de la
mujer, los cuales le permiten tener la capacidad reproductiva.
Aparato reproductor femenino
Est formado por las siguientes estructuras:
 Ovarios: son dos rganos a los que tambin se les llama gnadas. Son
pequeos, tienen el tamao y, ms o menos, la forma de una almendra. Estn
ubicados en la parte baja de la cavidad abdominal. Sus dos funciones
fundamentales son:
- Producir y guardar vulos; stos quedan almacenados hasta la pubertad.
- Producir hormonas: el ovario produce dos hormonas, el estrgeno y la progesterona.
El estrgeno es la hormona sexual femenina, encargada de desarrollar en la mujer los
caracteres sexuales secundarios, y preparar las paredes del tero durante cada ciclo
menstrual.
La progesterona tambin participa en esta ltima tarea.
Trompas de Falopio: tambin denominadas oviductos. Son dos. En estas
estructuras ocurre un fenmeno biolgico fundamental para la vida: la
fecundacin. Por ellas viajan los espermios para encontrarse con el vulo, ya que
ste, al salir del ovario (ovulacin), es captado por las trompas y se queda en
este lugar por unas horas.

Utero: es un rgano hueco, muscular, que se conecta con las trompas y con la
vagina. La cavidad interna del tero est revestida o tapizada por una mucosa
llamada endometrio, el cual se prepara mes a mes para recibir al vulo
fecundado. Si no es as, sta preparacin se desprende y se produce
la menstruacin. El tero tiene como funcin recibir y albergar al vulo
fecundado.

Vagina: es un canal o tubo muscular que se extiende desde el cuello del tero
hasta los genitales externos o vulva. Sus funciones son: recibir el rgano
masculino o pene para depositar el semen; permitir la salida de la menstruacin;
eliminar los vulos no fecundados; y ser el conducto de salida de la guagua
durante el parto normal.
Genitales externos: corresponden a un conjunto de estructuras que cubren el
orificio uretral, por donde sale la orina, el orificio vaginal y el cltoris.

Aparato reproductor masculino

Est formado por:
Testculos: son dos gnadas u rganos, ubicados fuera de la cavidad abdominal,
en una bolsa llamada escroto, de piel. En su interior, existen unos tbulos
llamados seminferos donde se producen los espermios. Los testculos estn
fuera de la cavidad abdominal, ya que los espermios, que ellos fabrican, deben
producirse a una temperatura menor que la corporal para llegar a ser frtiles. Su
otra funcin es producir la testosterona, la hormona sexual masculina
responsable de desarrollar y mantener los caracteres sexuales secundarios en el
hombre. Los testculos comienzan a funcionar alrededor de los 12 a 14 aos.
 Epiddimo: es un tubo en forma de espiral, que se ubica fuera del testculo.
Despus de ser formados en el testculo, los espermios pasan al epiddimo, cuya
funcin es almacenarlos temporalmente; en esta estructura alcanzan su
movilidad.
Conductos deferentes: son dos conductos largos, que se extienden desde el
epiddimo hasta el conducto de evacuacin de las vesculas seminales. Su
funcin es transportar a los espermios hasta las vas superiores del sistema
reproductor.
Vesculas seminales: son dos glndulas que producen la fructosa, secrecin que
proporciona energa a los espermios.
Prstata: glndula nica, grande, que rodea la porcin superior de la uretra
(ubicada en el pene, que permite la salida de la orina y el semen). Esta glndula
produce una secrecin que ayuda a disminuir la acidez de la uretra y vagina,
impidiendo la muerte de los espermios.
Pene: rgano erctil, est fuera de la cavidad abdominal, formado por un tejido
llamado cuerpos cavernosos. Durante la excitacin sexual, stos se llenan de
sangre, provocando cambios en la longitud, circunferencia y firmeza del pene.
Este rgano tiene como funcin penetrar en la vagina de la mujer para depositar
el semen.

Las infecciones de transmisin sexual (ITS) tambin conocidas

como enfermedades de transmisin sexual (ETS),1 y antes
como enfermedades venreas son un conjunto de afecciones clnicas
infectocontagiosas que se transmiten de persona a persona por medio del
contacto sexual que se produce, casi exclusivamente, durante las relaciones
sexuales. Sin embargo, pueden transmitirse tambin por uso
de jeringas contaminadas o por contacto con la sangre o con otras secreciones, y
algunas de ellas pueden transmitirse durante el embarazo o durante el parto,
desde la madre al hijo.2
La mayor parte de las enfermedades de transmisin sexual son causadas por dos
tipos de grmenes: bacterias y virus, pero algunas tambin son causadas
por hongos y protozoarios.

Listado de ITS[editar]
Primeras ITS reconocidas[editar]
clamidiasis y linfogranuloma venreo (infeccin por Chlamydia trachomatis)
gonorrea
hepatitis C
sfilis
VPH
ITS ms recientemente reconocidas[editar]
candidiasis o aftas (infeccin por Candida albicans)
 Mycoplasma genitalium (uretritis no gonocccica)
retrovirus como el VIH, el HTLV o el XMRV
ureaplasma
condiloma acuminata (verrugas genitales), causada por el virus del
papiloma humano
Infecciones transmitidas principalmente por va sexual[editar]
chancroide
donovanosis o granuloma inguinal
ftiriasis (ladillas)
herpesvirus (ocho tipos conocidos)
infeccin gonocccica del tracto genitourinario
sfilis congnita, sfilis temprana y sfilis tarda
tricomoniasis
Infecciones ocasionalmente transmitidas por va sexual[editar]
Muchas infecciones de transmisin no sexual tambin pueden transmitirse por va
sexual, considerando el nivel de intimidad de la pareja:
campilobacteriosis
citomegalovirus
criptosporidiosis
Gardnerella vaginalis (tambin Haemophilus)
giardiasis
hepatitis B
infeccin por hongos
listeriosis
meningococemia
micoplasmas genitales
molusco contagioso
virus del papiloma humano (VPH)
salmonelosis
micobacteriosis
sarna
vaginitis
vaginosis bacteriana
hepatitis C

La potenciacin es una forma abreviada de escribir un producto formado por

varios factores iguales.
7 7 7 7 = 74
Base
La base de una potencia es el nmero que multiplicamos por s mismo, en este
caso el 7.
Exponente
El exponente de una potencia indica el nmero de veces
que multiplicamos la base, en el ejemplo es el 4.
Potencias de exponente natural
1. Un nmero elevado a 0 es igual a 1.
a0 = 1
60 = 1
2. Un nmero elevado a 1 es igual a s mismo.
a1 = a
61 = 6
3. Producto de potencias con la misma base:
Es otra potencia con la misma base y cuyo exponente es la suma de los
exponentes.
am a n = am+n
35 32 = 35+2 = 37
4. Divisin de potencias con la misma base:
Es otra potencia con la misma base y cuyo exponente es la diferencia de los
exponentes.
am : a n = am - n
35 : 32 = 3 5 - 2 = 3 3
5. Potencia de una potencia:
Es otra potencia con la misma base y cuyo exponente es el producto de los
exponentes.
(am)n = am n
(35)3 = 315
6. Producto de potencias con el mismo exponente:
Es otra potencia con el mismo exponente y cuya base es el producto de las
bases.
an b n = (a b) n
2 5 45 = 8 5
7. Cociente de potencias con el mismo exponente:
Es otra potencia con el mismo exponente y cuya base es el cociente de las
bases.
an : bn = (a : b)n
64 : 34 = 2 4

Signo de una potencia de base entera

Para determinar el signo de la potencia de un nmero entero tendremos en
cuenta que:
1. Las potencias de exponente par son siempre positivas.

26 = 64
(2)6 = 64
2. Las potencias de exponente impar tiene el mismo signo de la base.

23 = 8
(2)3 = 8

Potencias de exponente negativo

La potencia de un nmero entero con exponente negativo es igual al inverso
del nmero elevado a exponente positivo.

Potencias de fracciones
Para elevar una fraccin a una potencia se eleva tanto el numeradorcomo
el denominador al exponente.

Potencias fraccionarias de exponente negativo

Una potencia fraccionaria de exponente negativo es igual a la inversa de la
fraccin elevada a exponente positivo.

Potencias de exponente fraccionario

Potencias de exponente fraccionario y negativo

La radicacin es en realidad otra forma de expresar una potenciacin: la

raz de cierto orden de un nmero es equivalente a elevar dicho nmero a la
potencia inversa. Por esto, las propiedades de la potenciacin se cumplen tambin
con la radicacin. Para que estas propiedades se cumplan, se exige que el
radicando de las races sea positivo.
Raz de un producto
La raz de un producto es igual al producto de las races de los
factores:
Ejemplo
= =
Se llega a igual resultado de la siguiente manera:

Raz de un cociente
La raz de una fraccin es igual al cociente de la raz del numerador
 entre la raz del denominador:
Ejemplo

Raz de una raz
Para calcular la raz de una raz se multiplican los ndices de las

races y se conserva el radicando:

Ejemplo

Nmeros Reales
El conjunto de los nmeros reales pertenece en matemticas a la recta numrica
que comprende a los nmeros racionales y a los nmeros irracionales. Esto quiere
decir que incluyen a todos los nmeros positivos y negativos, el smbolo cero, y a
los nmeros que no pueden ser expresados mediante fracciones de dos enteros
que tengan como denominador a nmeros no nulos (excluye al denominador
cero).

Un nmero real puede ser expresado de diferentes maneras, por un lado estn los
nmeros reales que pueden ser expresados con mucha facilidad, ya que no
poseen reglas complejas para hacerlo. Estos son los nmeros enteros y los
fraccionarios, como por ejemplo el nmero 67 que viene a ser un entero, o
tambin el 34, que es un nmero fraccionario compuesto de dos enteros, cuyo
numerador es 3 y su denominador es 4. Sin embargo, tambin existen otros
nmeros que pueden ser expresados bajo diferentes reglas matemticas ms
complejas como nmeros cuyos decimales son infinitos como el nmero o 2 y
que sirven para realizar clculos matemticos pero no pueden ser representados
como un smbolo numrico nico.
Los nmeros reales se representa con la letra R, y aparecen por la necesidad de
realizar clculos ms complejos ya que en pocas como entre el siglo XVI y el
XVII, se hacan necesarias nuevas cifras para los avances tecnolgicos que ya no
podan ser representados por cifras aproximadas ni por expresiones coloquiales
por su inexactitud. El rigor del avance de la humanidad a partir de sus
herramientas, hizo necesaria la creacin de nuevas expresiones matemticas que
den mayor exactitud a los clculos.
Por lo tanto, el conjunto de los nmeros reales se conform a partir de otros
subconjuntos de nmeros que surgan de necesidades en las matemticas, como
los nmeros negativos y los nmeros fraccionarios y decimales. En Europa, cuna
de la ciencia en la modernidad, los nmeros negativos no fueron utilizados hasta
ya avanzado el siglo XVII, sin embargo, ya haban sido pensados muchos siglos
atrs por culturas como la china y la hind. Incluso se llegaba a descartar las
soluciones de clculos que tenan resultado negativo, por ser considerados
nmeros irreales.
Los nmeros fraccionarios por su parte, fueron utilizados por los egipcios para la
resolucin de diferentes problemas. Pero es en la cultura griega de donde se
extrae el actual uso de los racionales, de raciones de nmeros, ya que los
utilizaban para definir el espacio entre las notas musicales con relaciones de
armona que correspondan a divisiones en las melodas del sonido. As se
empez a ver fracciones en otras cosas y sustancias.
A partir de all, la complejidad de los clculos empieza a profundizarse y es hasta
el teorema de Pitgoras que surgen los nmeros irracionales de los que se
hablaba, donde los decimales de la fraccin son infinitos y por lo tanto no son
expresables en nmeros nicos. De aqu nace el, quizs, primer nmero irracional
que se conoce. A partir del teorema planteado como la constante pitagrica, cuya
cifra surge de la longitud de la hipotenusa de un tringulo rectngulo cuya longitud
de cada uno de sus catetos es 1, la cifra obtenida es 2.
Entonces, el concepto de nmeros reales es que son los nmeros que pueden ser
expresados con decimales, incluyendo a aquellos que tienen decimales en infinita
expansin. Esto se debe a que en la lgica de los nmeros reales, no hay
nmeros exactos. Es decir, la exactitud de un resultado est marcado por la
expansin infinita de los decimales de un nmero, cuyo mejor ejemplo es , y
paradjicamente, este no es un nmero exacto, ya que proviene de la divisin de
la circunferencia para el dimetro de un crculo perfecto. Aclarando mejor con otro
ejemplo, es la divisin de 103 cuya respuesta es 3,333333333333333...

Qu es la regla de 3 simple?
La regla de 3 simple es una operacin que nos ayuda a resolver rpidamente
problemas de proporcionalidad, tanto directa como inversa.
Para hacer una regla de 3 simple necesitamos 3 datos: dos magnitudes
proporcionales entre s, y una tercera magnitud. A partir de estos, averiguaremos
el cuarto trmino de la proporcionalidad.

Regla de 3 simple directa

Empezaremos viendo cmo aplicarla en casos de proporcionalidad directa.
Colocaremos en una tabla los 3 datos (a los que llamamos a, b y c) y la
incgnita, es decir, el dato que queremos averiguar (que llamaremos x).
Despus, aplicaremos la siguiente frmula:

Para ver un ejemplo, vamos a resolver el mismo problema de proporcionalidad

directa que vimos la semana pasada, ahora aplicando la regla de 3 simple:

Al llegar al hotel nos han dado un mapa con los lugares de inters de la
ciudad, y nos han dicho que 5 centmetros del mapa representan 600 metros de la
realidad. Hoy queremos ir a un parque que se encuentra a 8 centmetros del hotel
en el mapa. A qu distancia del hotel se encuentra este parque?
Vamos a hacer la tabla con los 3 datos y la incgnita (x), y hallaremos x con la
frmula que acabamos de aprender:

Solucin: El parque se encuentra a 960 metros del hotel

Regla de 3 simple inversa

Ahora vamos a ver cmo aplicar la regla de 3 simple en casos
de proporcionalidad inversa. Colocaremos los 3 datos y la incgnita en
la tabla igual que los hemos colocado en el caso anterior. Pero aplicaremos una
frmula distinta:

Vamos a ver un ejemplo con el mismo problema que resolvimos en el post de la

semana anterior:

Ayer 2 camiones transportaron una mercanca desde el

puerto hasta el almacn. Hoy 3 camiones, iguales a los de
ayer, tendrn que hacer 6 viajes para transportar la misma cantidad de mercanca
del almacn al centro comercial. Cuntos viajes tuvieron que hacer ayer los
camiones?
Colocamos los datos en una tabla y aplicamos la frmula de la regla de 3
simple inversa:

Solucin: Ayer los 2 camiones hicieron 9 viajes cada uno

Qu te ha parecido este post? Verdad que es muy fcil aplicar la regla de 3
simple en los problemas de proporcionalidad?

La regla de tres compuesta se emplea cuando se relacionan tres o ms

magnitudes, de modo que a partir de las relaciones establecidas entre las
magnitudes conocidas obtenemos la desconocida.
Una regla de tres compuesta se compone de varias reglas de tres
simples aplicadas sucesivamente.
Como entre las magnitudes se pueden establecer relaciones de proporcionalidad
directa o inversa, podemos distinguir tres casos de regla de tres compuesta:
Regla de tres compuesta directa
Nueve grifos abiertos durante 10 horas diarias han consumido una cantidad de
agua por valor de 20 . Averiguar el precio del vertido de 15 grifos abiertos 12
horas durante los mismos das.
A ms grifos, ms euros Directa.
A ms horas, ms euros Directa.

9 grifos 10 horas 20
15 grifos 12 horas x

El inters simple
El inters simple se calcula y se paga sobre un capital inicial que permanece
invariable. El inters obtenido en cada intervalo unitario de tiempo es el mismo.
Dicho inters no se reinvierte y cada vez se calcula sobre la misma base.
En relacin a un prstamo o un depsito mantenido durante un plazo a una misma
tasa de inters simple, los clculos de cualquier de esos elementos se realizan
mediante una regla de tres simple . Es decir, si conocemos tres de estos cuatro
elementos podemos calcular el cuarto:
El inters (I) que produce un capital es directamente proporcional al capital
inicial (C), al tiempo (t), y a la tasa de inters (i):
esto se presenta bajo la frmula:
I=Cit
donde i est expresado en tanto por uno y t est expresado en aos, meses o
das.

Tanto por uno es lo mismo que .

Entonces, la frmula para el clculo del inters simple queda:

si la tasa anual se aplica por aos.

si la tasa anual se aplica por meses

si la tasa anual se aplica por das

Recordemos que cuando se habla de una tasa de 6 por ciento (o cualquier
porcentaje), sin ms datos, se subentiende que es anual.
Ahora, si la tasa o porcentaje se expresa por mes o por das, t debe expresarse en
la misma unidad de tiempo.

Ecuaciones de primer grado o lineales

Una ecuacin es una igualdad donde por lo menos hay un nmero desconocido,
llamado incgnita o variable, y que se cumple para determinado valor numrico de
dicha incgnita.
Se denominan ecuaciones lineales o de primer grado a las igualdades
algebraicas con incgnitas cuyo exponente es 1 (elevadas a uno, que no se
escribe).
Como procedimiento general para resolver ecuaciones enteras de primer
grado se deben seguir los siguientes pasos:
1. Se reducen los trminos semejantes, cuando es posible.
2. Se hace la transposicin de trminos (aplicando inverso aditivo o multiplicativo),
los que contengan la incgnita se ubican en el miembro izquierdo, y los que
carezcan de ella en el derecho.
3. Se reducen trminos semejantes, hasta donde es posible.
4. Se despeja la incgnita, dividiendo ambos miembros de la ecuacin por el
coeficiente de la incgnita (inverso multiplicativo), y se simplifica.
Resolucin de ecuaciones de primer grado con una incgnita
Para resolver ecuaciones de primer grado con una incgnita, aplicamos el criterio
del operador inverso (inverso aditivo o inverso multiplicativo), como veremos en el
siguiente ejemplo:
Resolver la ecuacin 2x 3 = 53
Debemos tener las letras a un lado y los nmeros al otro lado de la igualdad (=),
entonces para llevar el 3 al otro lado de la igualdad, le aplicamos el inverso
aditivo (el inverso aditivo de 3 es +3, porque la operacin inversa de la resta es la
suma).
Entonces hacemos:
2x 3 + 3 = 53 + 3
En el primer miembro 3 se elimina con +3 y tendremos:
2x = 53 + 3
2x = 56
Ahora tenemos el nmero 2 que est multiplicando a la variable o incgnita x ,
entonces lo pasaremos al otro lado de la igualdad dividiendo. Para hacerlo,
aplicamos el inverso multiplicativo de 2 (que es ) a ambos lados de la ecuacin:
2x = 56
Simplificamos y tendremos ahora:
x = 56 / 2
x = 28
Entonces el valor de la incgnita o variable "x" es 28.

Operaciones bsicas
Suma
Es la operacin matemtica que consiste en combinar o aadir dos nmeros o
ms para obtener una cantidad final o total.
Ejemplo:
Problema Juan tiene 2 manzanas y 3 naranjas. Cuntas piezas de fruta tiene
Juan? Solucin : Juan tiene 5 piezas de fruta.

Resta
Se trata de una operacin de descomposicin que consiste en, dada cierta
cantidad, eliminar una parte de ella y el resultado se conoce como diferencia.
Ejemplo:
Problema Irene tiene 5 lapiceros. Cuatro de ellos tienen un sacapuntas como
capucha. Cuntos lapiceros tiene Irene sin sacapuntas? Solucin: Irene tiene 1
lpiz sin sacapuntas.

Multiplicacin
Es una operacin aritmtica de composicin que consiste en sumar
reiteradamente la primera cantidad tantas veces como indica la segunda.
Ejemplo :
Problema Mara necesita huevos para hacer una tortilla. Ha comprado una
huevera que tiene 4 filas y tres columnas. Cuntos huevos ha comprado Mara?
Solucin: Mara ha comprado 12 huevos .

Divisin
Es una operacin aritmtica de descomposicin que consiste en averiguar cuntas
veces un nmero (el divisor ) est contenido en otro nmero (el dividendo ).
Ejemplo:
Problema Pablo tiene 200 canicas. Debe guardarlas en 5 bolsas. Cuntas
canicas deber meter en cada bolsa para que todas tengan la misma cantidad?
Solucin: Pablo deber meter 40 canicas en cada bolsa.

Productos notables
Sabemos que se llama producto al resultado de una multiplicacin. Tambin
sabemos que los valores que se multiplican se llaman factores .
Se llama productos notables a ciertas expresiones algebraicas que se
encuentran frecuentemente y que es preciso saber factorizarlas a simple vista; es
decir, sin necesidad de hacerlo paso por paso.
Se les llama productos notables (tambin productos especiales ) precisamente
porque son muy utilizados en los ejercicios.
A continuacin veremos algunas expresiones algebraicas y del lado derecho de
la igualdad se muestra la forma de factorizarlas (mostrada como un producto
notable ).
Cuadrado de la suma de dos cantidades o binomio cuadrado
a 2 + 2ab + b 2 = (a + b) 2
El cuadrado de la suma de dos cantidades es igual al cuadrado de la primera
cantidad, ms el doble de la primera cantidad multiplicada por la segunda, ms el
cuadrado de la segunda cantidad.
Demostracin:

Entonces, para entender de lo que hablamos, cuando nos encontramos con una
expresin de la forma a 2 + 2ab + b 2 debemos identificarla de inmediato y saber
que podemos factorizarla como (a + b) 2
Nota:
Se recomienda volver al tema factorizacin para reforzar su comprensin.
Ver: PSU; Matemtica
Pregunta 12_2005
Cuadrado de la diferencia de dos cantidades
a 2 2ab + b 2 = (a b) 2
El cuadrado de la diferencia de dos cantidades es igual al cuadrado de la primera
cantidad, menos el doble de la primera cantidad multiplicada por la segunda, ms
el cuadrado de la segunda cantidad.
Demostracin:

Entonces, para entender de lo que hablamos, cuando nos encontramos con una
expresin de la forma a 2 2ab + b 2 debemos identificarla de inmediato y saber
que podemos factorizarla como (a b) 2
Producto de la suma por la diferencia de dos cantidades (o producto de dos
binomios conjugados)
 (a + b) (a b) = a 2 b 2
El producto de la suma por la diferencia de dos cantidades es igual al cuadrado de
la primera cantidad, menos el cuadrado de la segunda
Demostracin:

Entonces, para entender de lo que hablamos, cuando nos encontramos con una
expresin de la forma (a + b) (a b) debemos identificarla de inmediato y saber
que podemos factorizarla como a 2 b 2

FACTORIZACIN
Factorizar una expresin algebraica es hallar dos o ms factores cuyo producto es
igual a la expresin propuesta.
La factorizacin puede considerarse como la operacin inversa a la multiplicacin,
pues el propsito de sta ltima es hallar el producto de dos o ms factores;
mientras que en la factorizacin, se buscan los factores de un producto dado.
Se llaman factores o divisores de una expresin algebraica, a los trminos que
multiplicados entre s dan como producto la primera expresin.

Factorizacin

Multiplicacin

Al factorizar una expresin, escribimos la expresin como un producto de sus

factores. Supongamos que tenemos dos nmeros 3 y 5 y se pide que los
multipliquemos, escribiremos . En el proceso inverso, tenemos el
producto 15 y se nos pide que lo factoricemos; entonces tendremos

Al factorizar el nmero 20, tendremos o .

Advierte que y no estn factorizados por completo. Contienen

factores que no son nmeros primos. Los primeros nmeros primos son 2, 3, 5, 7,
11, etc. Puesto que ninguna de esas factorizaciones est completa, notamos que
en la primera factorizacin , de modo que mientras que la
segunda factorizacin , de modo que , en cualquier caso
la factorizacin completa para 20 es .

De ahora en adelante cuando digamos factorizar un nmero, queremos decir

factorizarlo por completo. Adems se supone que los factores numricos son

nmeros primos. De esta manera no factorizamos 20 como .

Con estos preliminares fuera del camino, ahora podemos factorizar algunas
expresiones algebraicas.