Reformas educativas y el ejercicio de la democracia

en Mxico.

Tema:

Relacin entre la reforma actual al sistema educativo y el

ejercicio de la democracia en los ciudadanos mexicanos.

Planteamiento:

Mxico es una repblica representativa, democrtica y

federal.

La Real Academia Espaola le da los siguientes significados a

estas caractersticas:

Repblica del latn respublica.

1. f. Organizacin del Estado cuya mxima autoridad es elegida por
los ciudadanos o por el Parlamento para un perodo determinado.

2. f. Por oposicin a los gobiernos injustos, como el despotismo o

la tirana, forma de gobierno regida por el inters comn, la
justicia y la igualdad.

3. f. Cosa pblica o inters pblico de una colectividad.

Democracia del latn tardo democratia.

1. f. Forma de gobierno en la que el poder poltico es ejercido por
los ciudadanos.

2. f. Doctrina poltica segn la cual la soberana reside en el

pueblo, que ejerce el poder directamente o por medio de
representantes.

3. f. Forma de sociedad que practica la igualdad de derechos

individuales, con independencia de etnias, sexos, credos
religiosos, etc.

4. f. Participacin de todos los miembros de un grupo o de una

asociacin en la toma de decisiones.

Estado federal
1. m. Estado en el que las distintas competencias constitucionales
son distribuidas entre un Gobierno central y los estados
particulares que lo conforman.
Por ser un sistema democrtico, es interpretado como portador
de una doctrina enfocada en la vida social, esto implica el
respeto por los derechos individuales y colectivos.

La democracia es un sistema que implica no solo el respeto de

los derechos humanos bsicos, sino adems el ejercicio de las
libertades civiles, la igualdad de oportunidades y la
participacin de los ciudadanos en la eleccin de los
gobiernos. Una sociedad es democrtica en la medida en que
sus integrantes tienen oportunidad de participar en la
definicin de la polticas pblicas (sic.).

Sin embargo, la sociedad mexicana se encuentra en demasa

disconforme respecto al sistema, de acuerdo a diversos
sucesos en elecciones federales y locales, y la falta de
garantas en cuanto a la proteccin de algunos derechos, a
nivel social hay una creciente sensacin de desconfianza
frente a este sistema y su aplicacin en la nacin. Este
hecho se confirma en algunos estudios e investigaciones que
reprueban los indicadores democrticos del pas.

De acuerdo a un estudio del ndice de Desarrollo Democrtico

de Amrica Latina, el pasado ao, 19 de los 32 estados de
Mxico no alcanzaron un puntaje suficiente en diversos
indicadores democrticos. Entre los estados con mayor ndice
de reprobacin se encuentran: Guerrero, Puebla, Oaxaca,
Quertaro, y los mejor posicionados en cuanto a los
indicadores democrticos son: Yucatn, Hidalgo, Ciudad de
Mxico, Aguascalientes y Colima. Respecto a otros pases,
Mxico descendi a la posicin 10 de 18 pases de la regin
que son evaluados de acuerdo a su ndice de democracia. Se
observan mejores nmeros en democracia ciudadana, pero hay un
ndice negativo en la democracia social, relacionadas con el
desempleo, la escolaridad y el acceso a la salud.

La construccin de una slida democracia no es un tema

sencillo, pero es deber de cada nacin hacer lo posible para
encontrar vas de desarrollo que permitan el acceso a una
mejor calidad de vida de sus pueblos e impulsen una
participacin activa de la ciudadana en bsqueda de cambios.
Luego de la crisis poltica del 2006 y sumados los intentos
de boicot electoral en 2015, la democracia mexicana parece
vulnerable y hacen falta ms garantas para hacer a los
gobiernos responsables, incluyentes y sobre todo, honestos.

Lo anterior conlleva a una doble connotacin formal de la

democracia: por un lado como caracterstica de la vida
poltica en Mxico al atender su forma de gobierno y, por
otro, como caracterstica de su propia sociedad, lo que
contrastado con el artculo 3, fraccin II, inciso a, de la
Constitucin Poltica referida, conlleva necesariamente a
aplicarlas al concepto de educacin.

En efecto, la educacin como condicin social y poltica de la vida

cotidiana no se puede ni se debe abordar excluyendo a la
democracia. De ah la importancia que tiene la educacin, pues los
ciudadanos que requieren de una sociedad democrtica, se han de
insertar en la sociedad con las capacidades y aptitudes necesarias
para su buen desarrollo y convivencia.

Como se debe la educacin es indispensable para que los

hombres tengan la informacin necesaria para poder participar
de manera libre, racional y responsable en el desarrollo de
la democracia.

El porcentaje de ciudadanos que participan activamente, a

travs del voto, en las decisiones del Estado es apenas
superior al 50% de la poblacin total. <<La participacin
ciudadana en la eleccin del cargo de Presidente de la
Repblica Mexicana represent 63.34 por ciento de los 79
millones 454 mil 802 de ciudadanos y ciudadanas registrados
en la lista nominal.>>

Este indicador seala que la democracia ejercida por los

ciudadanos mexicanos es baja.

Los ciudadanos mexicanos sufren de desinters e indiferencia

respecto a la vida poltica del pas. No existe entre ellos
la cultura de informarse sobre los acontecimientos polticos,
y ms grave an, muchos no conocen los derechos que gozan por
ser ciudadanos y menos an las obligaciones que tienen con su
pas.
Este estudio busca identificar la relacin entre las reformas
hechas a la educacin en Mxico con respecto al ejercicio de
la democracia por parte de sus ciudadanos.

Objetivo:

Analizar como las Reformas Educativas han favorecido o

desfavorecido las practica de la democracia entre los
ciudadanos mexicanos.
Identificar los aspectos que fallan en las Reformas para
que los ciudadanos tengan un amplio ejercicio de la
democracia.
Identificar la relacin que tienen las Reformas
Educativas en la manera en la que se educa al ciudadano
mexicano en la escuela.
Identificar los aspectos que deberan abarcar las
Reformas Educativas para que fortalezcan el ejercicio de
la democracia.

Pregunta de investigacin:

Cmo han influido las Reformas Educativas en el ejercicio de

la democracia de los ciudadanos mexicanos?
Relacin Educacin-Democracia

Este es el caso de la educacin, campo disciplinario y

prctico al que su propia comunidad intelectual ha dedicado
considerables esfuerzos por hacerlo avanzar. Muchos han sido
los actores que han propuesto teoras y reflexiones acerca de
la mejor manera de formar a los individuos de un grupo o
nacin. Las propuestas se han enfocado sobre distintos
aspectos de la accin humana o sobre las implicaciones
sociales, culturales, econmicas y polticas, en una
perspectiva ms amplia. Pero tambin los gobiernos de los
pases, en sus distintos niveles: nacional, regional o local,
han buscado financiar las actividades educativas como un
medio para proveer a sus respectivas poblaciones de esos
servicios, los que habrn de ofrecer los conocimientos, las
habilidades, los valores y las actitudes que les permitan
influir sobre su medio ambiente. Los cuatro elementos
mencionados (conocimientos, habilidades, valores y
actitudes), permiten a los individuos un mejor conocimiento
de su cultura y su medio, as como una mayor convivencia
social, y les facilitan insertarse en el mundo de la
produccin.

Por un lado, se postula que mediante la educacin los

individuos alcanzarn el pleno desarrollo de sus capacidades
intelectuales y fsicas, lo que a su vez les permitir llevar
una vida ms plena y armoniosa. Por el otro, hay quienes ven
en ella el peligro de la domesticacin, un medio por el que
se constre a los individuos a la adquisicin de
conocimientos, habilidades, valores y actitudes que
contribuyen slo a la reproduccin y perpetuacin del statu
quo en el que la desigualdad, la injusticia, la
antidemocracia y la alienacin son las caractersticas
dominantes. Aunque se supone que la primera orientacin es la
que est presente en la mayor parte de los discursos de los
gobiernos y de las corporaciones privadas, no dejan de
sealarse algunos de los efectos de la segunda.

De tal forma, la educacin ha provocado grandes expectativas

entre la poblacin de casi todos los pases del mundo. En
este sentido, conviene referirse a dos de ellas.