Guia - Integrada de Actividades 299016

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECBTI Programa: Ingeniera Electrnica

Curso: Instrumentacin Mdica Cdigo: 299016
Gua Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
La estrategia a utilizar ser el aprendizaje basado en proyectos.
Estrategia de aprendizaje basado en proyectos. El aprendizaje por proyectos tiene muchas ventajas: se centra en los conceptos y
principios de una disciplina, implica a los estudiantes en investigaciones de solucin de problemas y otras tareas significativas, les
permite trabajar de manera autnoma para construir su propio conocimiento y culmina en productos objetivos y realistas
http://ares.cnice.mec.es/informes/08/documentos/32.htm.
Proyecto planteado para el curso: Diseo de un sistema de instrumentacin Mdica con visualizacin digital.
Fase 1: Planeacin
El estudiante identificar los conceptos relacionados con la Instrumentacin mdica. Analizar basado en sus conocimientos la
solucin del problema planteado de manera individual. En esta fase se realizara la actividad de reconocimiento del curso y
Evaluacin de la Unidad 1.
Fase 2: Diseo
El estudiante realizar los clculos tericos del diseo solicitado y simular el circuito con una herramienta de CAD. En esta fase se
realizara la actividad Diseo de un sistema de medicin de instrumentacin diagnostica, Diseo de un sistema de medicin de
instrumentacin teraputica y Disea un sistema de Instrumentacin de imgenes mdicas.
Fase 3: Discusin
Discutir con su grupo colaborativo a travs del foro la propuesta de solucin al problema. Elegirn como grupo la solucin ms
apropiada y realizaran los clculos y la simulacin del circuito para la solucin del problema. En esta fase se realizara la actividad
Diseo de un sistema de medicin de instrumentacin diagnostica, Diseo de un sistema de medicin de instrumentacin teraputica
y Disea un sistema de Instrumentacin de imgenes mdicas.
Fase 4: Evaluacin
El docente evaluar la solucin presentada por el grupo y realizar la realimentacin del proyecto. Tambin se evaluara la
sustentacin del proyecto por parte del grupo colaborativo por medio de un video.
1
Temticas a desarrollar:
Instrumentacin diagnostica
Nmero de semanas: 2 Fecha: 24/AGO/2017 - Momento de evaluacin: Inicial. Entorno: Aprendizaje
05/SEP/2017 Colaborativo
Evaluacin y seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Paso 1. Realizar el reconocimiento general del curso.
Productos acadmicos y Productos acadmicos y

Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
individual colaborativa
1. Elaborar un mapa
conceptual (mximo dos Se debe enviar un trabajo No aplica No aplica
(2) hojas de contenido) individual en el entorno de
sobre cul es la estructura evaluacin y seguimiento.
del curso Instrumentacin
mdica. La actividad debe enviarse en
la fecha establecida en el
2. ingresar al foro de cronograma ya que una vez
reconocimiento y realizar cerrada la fecha de entrega no
una breve presentacin, se podrn enviar ms tareas.
tomar un pantallazo
Informe final de la actividad
3. Explicar los de reconocimiento.
componentes que Formato de entrega: PDF
integran los entornos de
apoyo del curso: Contenido
Entorno inicial, Entorno Portada
de conocimiento, Introduccin
Aprendizaje colaborativo, Objetivos
Evaluacin y seguimiento, Desarrollo de
Gestin. actividades
Conclusiones
4. Consultar y resumir Bibliografa
2
con sus propias palabras
los siguientes conceptos: Ponderacin: 25 puntos
- Instrumentacin
diagnostica
- Ingeniera Biomdica
- Instrumentacin
teraputica
- Instrumentacin de
Imgenes medicas
-Telemedicina
- Bioinstrumentacin
- Sensor
- Adecuador de seal
- Amplificador de
instrumentacin
Temticas a desarrollar: Instrumentacin diagnostica
Nmero de semanas: 3 Fecha: 07/SEP/2017 Momento de evaluacin: Entorno: Evaluacin y

- 27/SEP/2017 Intermedia seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Paso 2. Presentar la evaluacin Unidad 1.
Productos
Productos acadmicos y
acadmicos y
Actividad individual Actividad colaborativa* ponderacin de la
ponderacin de la
actividad colaborativa
actividad individual
3
No aplica No aplica
Revisar en el Entorno de Conocimiento los Leccin Evaluativa en
contenidos temticos correspondientes a la lnea. Con una
unidad 1. Instrumentacin diagnostica ponderacin de 20
puntos.
Posteriormente realizar de forma individual de
acuerdo a la agenda del curso, la actividad
acadmica tipo leccin evaluativa denominada
Evaluacin Unidad 1, en lnea que se encuentra
en el entorno de evaluacin y seguimiento.
Instrumentacin diagnostica
Nmero de semanas: 3 Fecha: 28/SEP/2017 - Momento de evaluacin: Entorno: Aprendizaje
19/OCT/2017 Intermedia. Colaborativo Evaluacin
y seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Paso 3. Disear de un sistema de instrumentacin Diagnostica.

Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
Participar en el foro de discusin del Cada estudiante escoge un rol a Los integrantes analizan El grupo colaborativo debe
trabajo colaborativo. desempear en esta actividad. cada una de las entregar: (Un archivo
propuestas y escogen en comprimido Winzip o Winrar)
Realizar los clculos tericos de un Se debe entregar en el foro consenso la que Informe escrito del
sistema de instrumentacin colaborativo momento 3: consideran mejor trabajo colaborativo
diagnostica. Diseo de un elaborada o pueden Simulacin en Proteus
cardiotacometro Un informe con el diseo de un elaborar como grupo una Video de sustentacin
cardiotacometro con los clculos nueva del trabajo colaborativo
Realizar la simulacin del diseo realizados para su diseo y la o enlace a youtube
realizado. explicacin de cada uno de sus Realizar un video en donde donde estar publicado
4
componentes que lo conforman. expliquen el diseo del el video.
circuito y su
Simulacin del diseo realizado, funcionamiento. El video lo Se debe enviar un trabajo por
se debe de entregar el archivo de finalizan con la simulacin grupo en el entorno de
simulacin para comprobar su del circuito. evaluacin y seguimiento.
correcto funcionamiento; se
recomienda el simulador Proteus Nota: El video tendr una La actividad debe enviarse en
duracin mxima de 5 la fecha establecida en el
minutos cronograma ya que una vez
cerrada la fecha de entrega no
se podrn enviar ms tareas.
Formato de entrega: PDF
Contenido
Portada
Introduccin
Objetivos
Desarrollo de actividades
Conclusiones
Bibliografa en normas APA
Ponderacin: 100 Puntos
Instrumentacin Teraputica
Nmero de semanas: 3 Fecha: 20/OCT/2017 - Momento de evaluacin:
Entorno: Aprendizaje
09/NOV/2017 Intermedia Colaborativo Evaluacin
y seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Paso 4. Elaborar el diseo de un sistema de instrumentacin Teraputica.

Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa* ponderacin de la
individual actividad colaborativa
5
Participar en el foro de discusin Cada estudiante escoge un rol a Los integrantes analizan cada El grupo colaborativo debe
del trabajo colaborativo. desempear en esta actividad. una de las propuestas y entregar: (Un archivo
escogen en consenso la que comprimido Winzip o Winrar)
Realizar los clculos tericos de un Se debe entregar en el foro consideran mejor elaborada o Informe escrito del
sistema de instrumentacin colaborativo momento 4: pueden elaborar como grupo trabajo colaborativo
Teraputica. Diseo de un equipo una nueva Simulacin en Proteus
de electrociruga Un informe con el diseo de un Video de sustentacin
electro bistur, los clculos Realizar un video en donde del trabajo
Realizar la simulacin del diseo realizados para su diseo y la expliquen el diseo del circuito colaborativo o enlace a
realizado. explicacin de cada uno de sus y su funcionamiento. El video lo youtube donde estar
componentes que lo conforman. finalizan con la simulacin del publicado el video.
circuito.
Simulacin del diseo realizado: Se debe enviar un trabajo
se debe de entregar el archivo de Nota: El video tendr una por grupo en el entorno de
simulacin para comprobar su duracin mxima de 5 minutos evaluacin y seguimiento.
recomienda el simulador Proteus La actividad debe enviarse
en la fecha establecida en el
cronograma ya que una vez
cerrada la fecha de entrega
no se podrn enviar ms
tareas.
Contenido
Portada
Introduccin
Objetivos
Conclusiones

6
Instrumentacin de Imgenes Mdicas
Nmero de semanas: 3 Fecha: : Momento de evaluacin: Entorno: Aprendizaje
10/NOV/2017 - Intermedia Colaborativo
28/NOV/2017 Evaluacin y seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Paso 5. Realizar un sistema de Instrumentacin de Imgenes Mdicas.
Actividad
Actividad individual ponderacin de la actividad ponderacin de la actividad
colaborativa*
El grupo colaborativo debe

Cada estudiante escoge un rol a Los integrantes analizan entregar: (Un archivo
desempear en esta actividad. cada una de las comprimido Winzip o Winrar)
propuestas y escogen en Informe escrito del
Se debe entregar en el foro consenso la que trabajo colaborativo
colaborativo momento 5: consideran mejor Simulacin en Proteus
elaborada o pueden Video de sustentacin
Un informe con el diseo de un elaborar como grupo una del trabajo colaborativo
marcapaso, los clculos realizados nueva o enlace a youtube
para su diseo y la explicacin de donde estar publicado
cada uno de sus componentes que lo Realizar un video en el video.
conforman. donde expliquen el
diseo del circuito y su Se debe enviar un trabajo por
Participar en el foro de discusin del Simulacin del diseo realizado: se funcionamiento. El video grupo en el entorno de
trabajo colaborativo. debe de entregar el archivo de lo finalizan con la evaluacin y seguimiento.
simulacin para comprobar su simulacin del circuito.
Realizar los clculos tericos correcto funcionamiento; se La actividad debe enviarse en
Sistema de Instrumentacin de recomienda el simulador Proteus Nota: El video tendr la fecha establecida en el
Imgenes Mdicas. Diseo de un una duracin mxima de cronograma ya que una vez
marcapaso 5 minutos cerrada la fecha de entrega no
Realizar la simulacin del diseo
realizado Formato de entrega: PDF
Contenido
Portada
Introduccin
7
Objetivos
Conclusiones
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje:

Aprendizaje basado en proyectos
Nmero de semanas: 2 Fecha: : Momento de evaluacin: Final Entorno: Aprendizaje

30/NOV/2017 - Colaborativo
12/DIC/2017 Evaluacin y seguimiento
Actividad
Actividad individual ponderacin de la actividad ponderacin de la actividad
colaborativa*
Participar en el foro de discusin del
trabajo colaborativo. Cada estudiante escoge un rol a Discutir con su grupo El grupo colaborativo debe
desempear en esta actividad. colaborativo a travs delentregar: (Un archivo
Disear pulsometro, que permita foro la propuesta de comprimido Winzip o Winrar)
observar con gran confiabilidad y Se debe entregar en el foro solucin al problema. Informe escrito del
exactitud la saturacin de oxgeno colaborativo momento 6: trabajo colaborativo
en la sangre y la frecuencia Elegirn como grupo la Simulacin en Proteus
cardiaca Un informe con el diseo de un solucin ms apropiada y Video de sustentacin
pulsometro, los clculos realizados realizaran el informe del trabajo colaborativo
Realizar la simulacin del diseo para su diseo y la explicacin de solicitado. o enlace a youtube
propuesto cada uno de sus componentes que lo donde estar publicado
conforman. Realizan un video el video.
explicando el diseo del
Simulacin del diseo realizado: se circuito y su Se debe enviar un trabajo por
8
debe de entregar el archivo de funcionamiento. grupo en el entorno de
simulacin para comprobar su evaluacin y seguimiento.
recomienda el simulador Proteus La actividad debe enviarse en
la fecha establecida en el
cronograma ya que una vez
cerrada la fecha de entrega no
Contenido
Portada
Introduccin
Objetivos
Conclusiones
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles y responsabilidades para la
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante
produccin de entregables por los
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo
estudiantes
- Lectura de los recursos tericos Se recomienda tomar o distribuir los Todos los estudiantes deben participar en la
(Entorno de conocimiento). siguientes roles as: elaboracin del proyecto.
- Preparacin de los aportes
individuales (dependiendo de la Director: Coordinar y dar directrices de Todos los estudiantes deben realizar la
fase). tiempos de entrega, metodologa para la parte del diseo individual del proyecto.
- Interaccin del grupo con base en elaboracin de la propuesta, solicitar apoyo
los aportes individuales (En el foro a los distintos miembros, definir la fecha Discutirn con su grupo colaborativo a
de trabajo colaborativo de cada mxima para la aprobacin del trabajo a travs del foro la propuesta de solucin al
fase). enviar. problema.
- Preparacin de los entregables
9
(Todos deben intervenir). Compilador: Compilara el trabajo segn lo Elegirn como grupo la solucin ms
- Revisin de los productos (Revisor y establecido por esta gua y ser el apropiada y realizaran los clculos y la
director). encargado de subir el producto final una vez simulacin del circuito para la solucin del
- Entrega segn lo solicitado por parte sea aprobado por el grupo. problema.
de la persona con el rol de
compilador. Colaborador 1: Ayudar a depurar el
trabajo de todo el equipo, har la revisin
bibliogrfica de y que las mismas estn bajo
las normas APA.
Colaborador 2: Verificar cada uno de los

conceptos y har los ajustes pertinentes.
Pueden existir varios colaboradores por
grupo, que se pueden ubicar en los dos
roles.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla

con las normas de presentacin de trabajos
exigidas por el docente.
Recomendaciones por el docente:
Se recomienda que el estudiante repase la bibliografa que aparece en el entorno de conocimiento as como las unidades y los
captulos correspondientes al curso de instrumentacin mdica.
Para todas las actividades se abrir un foro de trabajo colaborativo el cual se encuentra ubicado en el entorno de trabajo
colaborativo.
El informe final de las actividades se debe adjuntar en el espacio habilitado en el entorno de evaluacin y seguimiento.
Para las asesoras, por favor asistir en lo posible a las web-conferencias programadas por la escuela ECBTI o en su defecto revisar
con detenimiento las grabaciones de las mismas. As como tambin hacer uso de la mensajera interna del curso para consultas
acadmicas referentes solo al curso.
10
Revisar la agenda docente para poder interactuar con su docente asignado ya sea por medio de comunicacin sncronos o
asncronos.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Utilizar esta versin de la norma sobre todo en lo referente a las referencias bibliogrficas y citas de autores dentro de los
documentos a entregar.
Un ejemplo de gua:
Zavala Tras, S. (2012). Gua a la redaccin en el estilo APA, 6ta edicin. Recuperado de
http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/pdf/GuiaRevMarzo2012APA6taEd.pdf
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la
accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en
el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente,
est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las
nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros,
la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por
medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita
o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran
referenciadas adecuadamente.
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Judul Asli

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Escuela: ECBTI Programa: Ingeniera Electrnica

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

La estrategia a utilizar ser el aprendizaje basado en proyectos.

Productos acadmicos y Productos acadmicos y

Nmero de semanas: 3 Fecha: 07/SEP/2017 Momento de evaluacin: Entorno: Evaluacin y

Productos acadmicos y Productos acadmicos y

Formato de entrega: PDF

Ponderacin: 100 Puntos

Productos acadmicos y Productos acadmicos y

Formato de entrega: PDF

Ponderacin: 120 Puntos

El grupo colaborativo debe

Ponderacin: 110 Puntos

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje:

Nmero de semanas: 2 Fecha: : Momento de evaluacin: Final Entorno: Aprendizaje

Formato de entrega: PDF

Ponderacin: 125 Puntos

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Colaborador 2: Verificar cada uno de los

Revisor: Asegurar que el escrito cumpla

Recomendaciones por el docente:

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

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