ANO
1. TRIMESTRE
novembro
Conhecer a numerao romana
Conhecer e utilizar corretamente os numerais romanos.
Geometria e
Localizao e orientao no Situar-se e situar objetos no espao
Medida espao
Organizao
Representao e tratamento de Representar conjuntos de dados
e Tratamento dados
de dados
Representar conjuntos de dados expressos na forma de nmeros inteiros no
Diagramas de caule-e-folhas; negativos em diagramas de caule-e-folhas.
Frequncia absoluta;
Moda; Tratar conjuntos de dados
Mnimo, mximo e amplitude; Identificar a frequncia absoluta de uma categoria/classe de determinado
Problemas envolvendo anlise e conjunto de dados como o nmero de dados que pertencem a essa
organizao de dados, frequncia categoria/classe.
absoluta, moda e amplitude. Identificar a moda de um conjunto de dados qualitativos/quantitativos discretos
como a categoria/classe com maior frequncia absoluta.
Saber que no caso de conjuntos de dados quantitativos discretos tambm se
utiliza a designao moda para designar qualquer classe com maior frequncia
Meses Domnios Subdomnios / Contedos Objetivos / Descritores de desempenho
programticos
absoluta do que as classes vizinhas, ou seja, correspondentes aos valores
imediatamente superior e inferior.
Resolver problemas
Diviso inteira por mtodos Efetuar divises inteiras identificando o quociente e o resto quando o divisor e o
informais; quociente so nmeros naturais inferiores a 10, por manipulao de objetos ou
recorrendo a desenhos e esquemas.
Relao entre dividendo, divisor,
fevereiro quociente e resto; Reconhecer que o dividendo igual soma do resto com o produto do quociente
pelo divisor e que o resto inferior ao divisor.
Clculo mental: divises inteiras Efetuar divises inteiras com divisor e quociente inferiores a 10 utilizando a
com divisores e quocientes tabuada do divisor e apresentar o resultado com a disposio usual do algoritmo.
inferiores a 10; Utilizar corretamente as expresses divisor de e divisvel por e reconhecer
Divisor de um nmero, nmero que um nmero natural divisor de outro se o segundo for mltiplo do primeiro (e
divisvel por outro; relao entre vice-versa).
maro mltiplo e divisor; Reconhecer que um nmero natural divisor de outro se o resto da diviso do
segundo pelo primeiro for igual a zero.
Problemas de at trs passos
envolvendo situaes de partilha
equitativa e de agrupamento. Resolver problemas
Fixar um segmento de reta como unidade e identificar uma frao unitria 1/b
(sendo b um nmero natural) como um nmero igual medida do comprimento de
Meses Domnios Subdomnios / Contedos Objetivos / Descritores de desempenho
programticos
cada um dos segmentos de reta resultantes da decomposio da unidade em b
Frao como representao de
segmentos de reta de comprimentos iguais.
medida de comprimento e de
Fixar um segmento de reta como unidade e identificar uma fraco a/b (sendo a e
outras grandezas; numerais
b nmeros naturais) como um nmero, igual medida do comprimento de um
fracionrios;
segmento de reta obtido por justaposio retilnea, extremo a extremo, de a
Representao de fraes na segmentos de reta com comprimentos iguais medindo 1/b.
reta numrica; Utilizar corretamente os termos numerador e denominador.
Fraes equivalentes e noo de Utilizar corretamente os numerais fracionrios.
nmero racional; Utilizar as fraes para designar grandezas formadas por certo nmero de partes
equivalentes a uma que resulte de diviso equitativa de um todo.
Ordenao de nmeros racionais Reconhecer que o nmero natural a, enquanto medida de uma grandeza,
representados por fraes com o equivalente frao a/1 e identificar, para todo o nmero natural b, a frao 0/b
mesmo numerador ou o mesmo como o nmero 0.
denominador, ou utilizando a reta Fixar um segmento de reta como unidade de comprimento e representar nmeros
numrica ou a medio de outras naturais e fraes por pontos de uma semirreta dada, representando o zero pela
grandezas; origem e de tal modo que o ponto que representa determinado nmero se
Fraes prprias. encontra a uma distncia da origem igual a esse nmero de unidades.
Identificar reta numrica como a reta suporte de uma semirreta utilizada para
representar nmeros no negativos, fixada uma unidade de comprimento.
Reconhecer que fraes com diferentes numeradores e denominadores podem
representar o mesmo ponto da reta numrica, associar a cada um desses pontos
representados por fraes um nmero racional e utilizar corretamente neste
contexto a expresso fraes equivalentes.
Identificar fraes equivalentes utilizando medies de diferentes grandezas.
Reconhecer que uma frao cujo numerador divisvel pelo denominador
representa o nmero natural quociente daqueles dois.
Ordenar nmeros racionais positivos utilizando a reta numrica ou a medio de
outras grandezas.
Ordenar fraes com o mesmo denominador.
Ordenar fraes com o mesmo numerador.
Reconhecer que uma frao de denominador igual ou superior ao numerador
representa um nmero racional respetivamente igual ou inferior a 1 e utilizar
corretamente o termo frao prpria.
Geometria e
Medida Medir comprimentos
Medida
Comprimento
Relacionar as diferentes unidades de medida de comprimento do sistema mtrico.
Unidades de medida de Medir distncias e comprimentos utilizando as unidades do sistema mtrico e
comprimento do sistema mtrico; efetuar converses.
converses. Construir numa grelha quadriculada figuras no geometricamente iguais com o
mesmo permetro.
Resolver problemas
Geometria e
Localizao e orientao no Situar-se e situar objetos no espao
Medida espao
Identificar dois segmentos de reta numa grelha quadriculada como paralelos se
for possvel descrever um itinerrio que comea por percorrer um dos segmentos,
acaba percorrendo o outro e contm um nmero par de quartos de volta.
Segmentos de reta paralelos e
perpendiculares em grelhas Identificar duas direes relativamente a um observador como perpendiculares
quadriculadas; quando puderem ser ligadas por um quarto de volta.
Reconhecer e representar segmentos de reta perpendiculares e paralelos em
Direes perpendiculares e situaes variadas.
quartos de volta; Reconhecer a perpendicularidade entre duas direes quando uma vertical e
Direes horizontais e verticais. outra horizontal.
Reconhecer, numa grelha quadriculada na qual cada fila horizontal (linha) e
cada fila vertical (coluna) est identificada por um smbolo, que qualquer
quadrcula pode ser localizada atravs de um par de coordenadas.
Figuras geomtricas
Identificar uma circunferncia em determinado plano como o conjunto de
pontos desse plano a uma distncia dada de um ponto nele fixado e representar
Circunferncia, crculo, circunferncias utilizando um compasso.
superfcie esfrica e esfera; Identificar uma superfcie esfrica como o conjunto de pontos do espao a uma
centro, raio e dimetro; distncia dada de um ponto.
Identificao de eixos de Utilizar corretamente os termos centro, raio e dimetro.
simetria em figuras planas. Identificar a parte interna de uma circunferncia como o conjunto dos pontos do
plano cuja distncia ao centro inferior ao raio.
Identificar um crculo como a reunio de uma circunferncia com a respetiva
parte interna.
Identificar a parte interna de uma superfcie esfrica como o conjunto dos
pontos do espao cuja distncia ao centro inferior ao raio.
Identificar uma esfera como a reunio de uma superfcie esfrica com a
respetiva parte interna.
Identificar eixos de simetria em figuras planas utilizando dobragens, papel vegetal,
etc.
Meses Domnios Subdomnios / Contedos Objetivos / Descritores de desempenho
programticos
rea Reconhecer que figuras com a mesma rea podem ter permetros diferentes.
Fixar uma unidade de comprimento e identificar a rea de um quadrado de lado
de medida 1 como uma unidade quadrada.
Medies de reas em unidades Medir a rea de figuras decomponveis em unidades quadradas.
quadradas; Enquadrar a rea de uma figura utilizando figuras decomponveis em unidades
Frmula para a rea do quadradas.
retngulo de lados de medida Reconhecer, fixada uma unidade de comprimento, que a medida, em unidades
inteira. quadradas, da rea de um retngulo de lados de medidas inteiras dada pelo
produto das medidas de dois lados concorrentes.
Reconhecer o metro quadrado como a rea de um quadrado com um metro de
lado.
Medir capacidades
Capacidade
Minutos e segundos; leitura do Saber que o minuto a sexagsima parte da hora e que o segundo a
tempo em relgios de ponteiros; sexagsima parte do minuto.
Converses de medidas de Ler e escrever a medida do tempo apresentada num relgio de ponteiros em
tempo; horas e minutos.
Efetuar converses de medidas de tempo expressas em horas, minutos e
Adio e subtrao de medidas segundos.
de tempo. Adicionar e subtrair medidas de tempo expressas em horas, minutos e segundos.
Problemas
Resolver problemas