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INDICE
INTRODUCCION
DEDICATORI
1. DIAGNSTICO:............................................................................................................4

1.1. ASPECTOS GENERALES: ....................................................................................4

1.1.1. RAZON SOCIAL....................................................................................................4

1.1.2. UBICACIN GEOGRAFICA..............................................................................5

1.1.3. RESEA HISTORICA:..........................................................................................5

1.1.4. INFRAESTRUCTURA:.........................................................................................5

1.1.5. MARCO LEGAL:...................................................................................................6

1.2. MISIN............................................................................................................................6
1.2.1. VISIN.........................................................................................................................7
1.2.2. VALORES:.................................................................................................................7

1.3.OBJETIVO GENERAL:,...............................................................................................7

1.3.1. OBJETIVOS ESPECFICOS:..................................................................................7

1.4. TALENTO HUMANO:..................................................................................................8

1.5. CUADRO DE ASIGNACION PERSONAL:..............................................................8

CONCLUSION

BIBLIOGRAFIA
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INTRODUCCIN

esto trabajo trata sobre los pasos que nos gua para hacer un buen informe
sobre nuestras practicas que estamos realizando. Con las prcticas pre-
profesionales las empresas tienen la oportunidad de tomar contacto con
estudiantes en la etapa final de su carrera profesional. Los practicantes tienen
la oportunidad de adquirir conocimientos, competencias y habilidades en
situaciones reales de trabajo, es a travs de la experiencia prctica, en donde
los conocimientos tericos se interiorizan y se convierten en competencias que
constituyen la base del desempeo de los practicantes
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DEDICATORIA
A mi madre por haberme apoyado en
todo momento, por sus consejos, sus
valores, por la motivacin constante que
me ha permitido ser una persona de bien,
pero ms que nada, por su amor

CAPITULO I
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1. DIAGNSTICO: Incluye en su raz el vocablo griego gnosis, que


significa conocimiento. Por lo tanto, puede decirse que el diagnstico es un
procedimiento ordenado, sistemtico, para conocer, para establecer de manera
clara una circunstancia, a partir de observaciones y datos concretos. El
diagnstico conlleva siempre una evaluacin, con valoracin de acciones en
relacin con objetivos.

La definicin de diagnstico de Andrade de Souza: Un mtodo de


conocimiento y anlisis del desempeo de una empresa o institucin,
interna y externamente, de modo que pueda facilitar la toma de
decisiones.

1.1. ASPECTOS GENERALES: Conjunto de criterios y reglas tcnicas y


metodolgicas aplicables a los procesos, procedimientos, mtodos y
tcnicas para el diseo, recoleccin, tratamiento, anlisis, actualizacin,
organizacin, procesamiento, integracin, compilacin, difusin y
conservacin de estadsticas, su implementacin contribuyen a la
armonizacin, comparabilidad, agregabilidad, calidad e integracin de las
estadsticas oficiales en el pas, dentro del marco de los Principios
Fundamentales de las Estadsticas Oficiales de la Organizacin de las
Naciones Unidas (ONU).

1.1.1. RAZON SOCIAL: es la denominacin por la cual se conoce


colectivamente a una empresa. Se trata de un nombre oficial
y legal que aparece en la documentacin que permiti constituir a la
persona jurdica en cuestin.

Para entender mejor el concepto, podemos comparar el nombre de una


persona con el de una empresa. Se trata es un atributo que permite distinguir a
unos individuos de otros y nos da una identidad. Para una compaa, de la
misma forma, la razn social permitir que pueda diferenciarse legalmente del
resto.[ CITATION JUL08 \l 10250 ]
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1.1.2. UBICACIN GEOGRAFICA: Se localizan en la superficie de la tierra,


definindose por sus coordenadas y por su altitud, pero tambin por su
emplazamiento, as como por su posicin, que evoluciona en funcin
de un conjunto de relaciones que se establecen respecto a otros
puntos y a otros espacios. Como espacio localizable, el espacio
geogrfico es cartografiarle. Y la geografa pone en primer plano de sus
formas de expresin a la representacin cartogrfica, que permite
situar los fenmenos y esquematizar los componentes del espacio de
acuerdo con la escala elegida y con las referencias adoptadas.
[ CITATION lui83 \l 10250 ]

1.1.3. RESEA HISTORICA: La narracin breve y compendiosa que realiza


un examen de una obra cientfica o artstica recibe el nombre
de resea. Estas notas resumen y describen las principales
caractersticas de algo, permitiendo que el lector ample sus
conocimientos al respecto.

trmino resea tiene su origen etimolgico en el latn. Concretamente


emana de la suma de dos partes: el prefijo re, que puede traducirse
como reiteracin, y el sustantivo signum, que es sinnimo de
seal.[ CITATION JUL11 \l 10250 ]
1.1.4. INFRAESTRUCTURA: La infraestructura es, para Karl Marx, la
base material en la que est sentada la sociedad, que incluye, en
pocas palabras, a la economa: las fuerzas y las relaciones de
produccin. Desde all se sostiene la estructura social, y ms arriba la
superestructura, que dependen tambin de la infraestructura y donde
se encontrara por ejemplo, la vida cultural e ideolgica. Sin embargo,
existen otras acepciones para el trmino, como cuando nos queremos
referir a la construccin edilicia, entonces decimos que se han hecho
inversiones en infraestructura [ CITATION CEP14 \l 10250 ]

1.1.5. POBLACIN: La poblacin es un conjunto de individuos de la


misma clase, limitada por el estudio.La poblacin se define como la
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totalidad del fenmeno a estudiar donde las unidades de poblacin


posee una caracterstica comn la cual se estudia y da origen a los
datos de la investigacin.

Entonces, una poblacin es el conjunto de todas las cosas que concuerdan con
una serie determinada de especificaciones. Un censo, por ejemplo, es el
recuento de todos los elementos de una poblacin.[CITATION TAM97 \l 10250 ]

1.1.5. MARCO LEGAL: El marco legal proporciona las bases sobre las
cuales las instituciones construyen y determinanel alcance y
naturaleza de la participacin poltica. En el marco legal regularmente
seencuentran en un buen nmero de provisiones regulatorias y leyes
interrelacionadas entre s.

El marco legal faculta a la autoridad correspondiente para que lleve a cabo


las labores deadministracin de conformidad a la estructura detallada
dentro de sus mismas provisiones.En muchos pases, el marco legal en
materias varias ha evolucionado en una complejacombinacin de estatutos
y regulaciones legales, reglas judiciales y la prctica real.
Ciertaslegislaciones pueden ser de nueva creacin o estar actualizadas,
otras pueden basar sufuncionamiento en estatutos obsoletos que
estn desactualizados, pero que sin embargo anestn vigentes. Puede
haber lagunas, conflictos e inconsistencias entre las diferentes partesque
dan forma a un marco legal y en consecuencia al proceso en s

1.2. MISIN:es el motivo, propsito, fin o razn de ser de la existencia de una


empresa u organizacin porque define:

1) lo que pretende cumplir en su entorno o sistema social en el que acta,

2) lo que pretende hacer, y

3) el para quin lo va a hacer; y es influenciada en momentos concretos por


algunos elementos como: la historia de la organizacin, las preferencias de la
gerencia y/o de los propietarios, los factores externos o del entorno, los
recursos disponibles, y sus capacidades distintivas.
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1.2.1. VISIN: se define como el camino al cual se dirige la empresa a largo


plazo y sirve de rumbo y aliciente para orientar las decisiones estratgicas de
crecimiento junto a las de competitividad [ CITATION FLE00 \l 10250 ]

1.2.2. VALORES: son un tipo de creencias que llevan al sujeto a actuar de una
manera determinada; son creencias que prescriben el comportamiento
humano".

De estas definiciones, que se complementan entre s, se pueden destacar,


inicialmente, cuatro de los rasgos, caractersticos y esenciales, inherentes al
concepto de valor: proyectos ideales, opciones, creencias y caractersticas de
la accin humana. Estos rasgos, se complementan a su vez, con los
planteamientos presentes en estas otras definiciones.[ CITATION MOI09 \l
10250 ]

valor es aquello que hace a una cosa digna de ser apreciada, deseada y
buscada; son, por tanto, ideales que siempre hacen referencia al ser humano y
que ste tiende a convertir en realidades o existencias".
Camps (1994), expresa: "son algo adquirido hasta el punto de convertirse en
hbito; algo querido por la voluntad y que acaba siendo, asimismo, objeto de
deseo". Segn Garca (1998),
1.3.OBJETIVO GENERAL:, es el propsito general que tiene el investigador [3],
de modo que los objetivos generales apuntan al tipo ms general de
conocimiento que se espera producir con la investigacin. Segn Mndez
(2001)

Al respecto sostiene que tiene el propsito global de estudio, no presenta


detalles de los componentes de estudio, sus fines se orientan hacia la totalidad
de la accin cognoscitiva planteada. Tiene relacin con el rea temtica que se
pretende estudiar y con el ttulo de la investigacin. Balestrini (1997)

1.3.1. OBJETIVOS ESPECFICOS: Indica los propsitos especficos por los


cuales se puede lograr el objetivo general Indican lo que se pretende realizar
en cada una de las etapas de la investigacin y que al ser alcanzados en
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conjunto nos permite garantizar que el objetivo general ha sido logrado.


(Mndez, 2001)

1.4. TALENTO HUMANO: El talento se puede estudiar desde diferentes


ciencias tales como la biologa, la psicologa, la pedagoga, la sociologa, la
filosofa y las ciencias de la direccin, por citar slo algunos ejemplos, por lo
que requiere de equipos multidisciplinarios para su estudio.

Por tanto, el talento, segn la real academia espaola de la lengua, refiere a la


personas inteligentes o aptas para determinada ocupacin; inteligente, en el
sentido que entiende y comprende, tiene la capacidad de resolver problemas
dado que tiene las habilidades, destrezas y experiencia necesario para ello,
apta en el sentido que puede operar competentemente en una actividad debido
a su capacidad y disposicin para el buen desempeo de la ocupacin.

Por lo tanto la definicin de talento humano se entender como la capacidad de


la persona que entiende y comprende de manera inteligente la forma de
resolver en determinada ocupacin, asumiendo sus habilidades, destrezas,
experiencias y aptitudes propias de las personas talentosas. Sin embargo, no
entenderemos solo el esfuerzo o la actividad humana; sino tambin otros
factores o elementos que movilizan al ser humano, talentos como:
competencias (habilidades, conocimientos y actitudes) experiencias,
motivacin, inters, vocacin aptitudes, potencialidades, salud, etc.[ CITATION
ALL05 \l 10250 ]

1.5. CUADRO DE ASIGNACION PERSONAL: Es un documento


de gestin que contiene los cargos clasificados en base a
la estructura orgnica prevista en su Reglamento
de Organizacin y Funciones (ROF) y a los objetivos y metas establecidos en
su Plan Estratgico
La conduccin del proceso de elaboracin y formulacin del CAP de
las Empresas es responsabilidad del Gerente General de la Empresa. Esta
facultad puede ser delegada en otros cargos de la Empresa.
El Cuadro de Asignacin de Personal CAP es un documento tcnico-
normativo de gestin institucional que contiene los cargos que una entidad
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prev como necesarios para su normal funcionamiento en base a su estructura


orgnica vigente y durante un periodo de tiempo determinado. DECRETO
SUPREMO N007-93

CONCLUSION

Llegue a la conclusin de que con todos los pasos nos ayuda mucho a los
Aspectos como la puntualidad, el cumplimiento de horarios, el trabajo en
equipo y las buenas relaciones interpersonales son claves para un buen
desempeo en la empresa. En particular, una buena disposicin a escuchar y
aprender puede marcar la diferencia y maximizar el aprendizaje.
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BIBLIOGRAFIA

Luis Ignacio Hernndez Geografa: Fundamento de su Teora del


Conocimiento; 1983.
Julin Prez Porto y Mara Merino. Publicado: 2011. Actualizado: 2014.
Definicion.de: Definicin de resea histrica
CEPAL - Serie Recursos Naturales e Infraestructura N 162. [En lnea]
[Consulta: 14 de Noviembre, 2014].
Tamayo , Mario. El Proceso de la Investigacin cientfica. Editorial
Limusa S.A. Mxico.1997.

Del libro: Negocios Exitosos, de Fleitman Jack, McGraw Hill, 2000, Pg.
283.

Moiss A castillo. valores Diciembre, 2009 Venezuela


Mndez A. y Carlos E. (2001) Metodologa. Gua para elaborar diseo
de investigacin. Mxico: McGraw-Hill, p. 52
Balestrini Acua Miriam (1997) Cmo se elabora el proyecto de
investigacin. Caracas: Consultores Asociados BL, p. 64

Alles, Martha (2005). Desarrollo del talento humano. Editorial Granica.


Argentina.

Decreto Supremo N 007-93-ED que aprueba el Cuadro de Asignacin


de Personal (CAP) del Ministerio de Educacin.

GARDEY, J. P. (2008). DEFINICION DE RAZON SOCIAL. LIMA.