PROGRAMA ANALTICO DE LA ASIGNATURA: CIRCUITOS ELECTRICOS I Y

LABORATORIO

1. CARACTERIZACIN DE LA ASIGNATURA

Unidad Acadmica: Ingeniera

Carrera: Ingeniera Elctrica
Periodo acadmico: 2017-2018 (2)
Eje de formacin: Formacin profesional
Tipo de asignatura: Obligatoria
Distribucin del tiempo: Componente presencial Horas del Total de Crditos
Horas Horas en Total de horas Component
horas
tericas otros presenciales e autnomo
escenarios
84 12 96 96 192 6
Sumilla de la asignatura: La asignatura de CIRCUITOS ELECTRICOS I Y LABORATORIO es de carcter
terico- prctico y es fundamental para el Ingeniero Elctrico porque le
permite conocer los fundamentos, principios y conceptos que rigen los
circuitos elctricos, para su diseo y anlisis; as como analizar las
caractersticas propias como tipo y forma de respuesta en el tiempo en
presencia de fuentes de alimentacin de corriente alterna.
Su contenido se basa en el concepto y sistemas de unidades, Las leyes de
Ohm y de Kirchhoff en corriente alterna: Los tipos de ondas. Los elementos
activos y pasivos y sus conexiones, Caractersticas en dominio del tiempo y de
la frecuencia de los parmetros elctricos.
Esta asignatura es de formacin profesional, se convierte en un punto de
apoyo fundamental para las asignaturas Circuitos Elctricos II y III,
Electrnica, Conversin Electromagntica, Sistema de Potencia,
Subestaciones y Protecciones Elctricas

Pre requisito: Matemticas Aplicada

Equipo elaborador: Ing. Flavio Velsquez Ayn
Ing. Milton Moreano Alvarado
Ing. Carlo Cano Gordillo
Ing. Enrique Figueroa Soledispa

2. OBJETIVOS

Objetivo de carrera Objetivo de la asignatura

Formar Ingenieros Elctricos capaces de resolver Proporcionar al estudiante los principios, fundamentos y formas de
problemas relacionados con la generacin, anlisis en estado estacionario, de circuitos elctricos de corriente
transportacin, distribucin y Control de la alterna, de manera que pueda utilizarlos en el anlisis y diseo de
energa elctrica, aportando significativamente al circuitos elctricos para el desarrollo de otras asignaturas dentro del
cambio de la matriz productiva que coadyuven al plan de estudios de Ingeniera Elctrica.
desarrollo nacional, con una visin tcnica,
cientfica y humanstica que respondan a las
necesidades reales de la sociedad y
particularmente al sector productivo.
3. COMPETENCIAS
Del perfil de egreso

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 Capacidad de identificacin, anlisis, y solucin a problemas propios de la
Ingeniera Elctrica y afines.
Nivel de dominio
Interpreta los conceptos de carga, intensidad de corriente, tensin,
diferencia de potencial, potencia y energa.
Conoce y aplica la Ley de Ohm, Leyes de Kircchoff de voltajes y corrientes
Describe los regmenes de funcionamiento de un circuito, en particular el rgimen
estacionario senoidal. Resolver circuitos en dicho rgimen permanente
interpretando el mtodo de anlisis simblico y distinguiendo entre el dominio de
la frecuencia compleja y el dominio del tiempo.
Nivel de impacto y explicacin
Alto
Explicacin: La asignatura es muy importante en la formacin del dicente porque
es el punto de apoyo para comprender otras asignaturas dentro de la malla
curricular de la Carrera.

4. CONTENIDOS
UNIDAD 1. CONCEPTOS Y DEFINICIONES DE LOS PARAMETROS DE LOS CIRCUITOS
ELECTRICOS.
1.1 Sistemas de unidades
1.2 Definicin de circuitos elctricos
1.3 Ley de coulomb
1.4 Carga y corriente
1.5 Tensin o Diferencia de Potencial
1.6 Potencia Elctrica
1.7 Principio de conservacin de la energa
UNIDAD II - ELEMENTOS ACTIVOS Y PASIVOS
2.1 Elementos de un circuito elctrico.
2.2 Elementos activos y pasivos.
2.2.1 La Resistencia Elctrica
2.2.2 El Capacitor:
Modelo de capacitor ideal.
Relaciones integrales de tensin corriente
Almacenamiento de energa
2.2.3 El Inductor: Modelo del inductor ideal.
Relaciones integrales de tensin corriente.
Almacenamiento de energa
2.3 Asociacin y transformacin de fuentes de tensin e intensidad.
2.4 Asociacin de elementos pasivos
2.5 PRACTICA 1. Conexiones de los circuitos con elementos activos y pasivos
Laboratorio. Simulacin con software virtual
2.6 Ley de Ohm

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 2.7 Leyes de Kirchhoff:
2.7.1 Ley de corriente
2.7.2 Ley de voltaje
2.8 PRACTICA 2. Elaboracin de circuitos comprobando las leyes de Ohm y de
Kirchhoff
Laboratorio. Simulacin con software virtual
UNIDAD 3. CIRCUITOS EN ESTADO ESTABLE SENOIDAL
3.1 Introduccin
3.2 Tipos de ondas
3.2.1 Funcin constante
3.2.2 Funcin exponencial
3.2.3 Funcin senoidal
3.2.4 Funcin escaln
3.2.5 Funcin rampa
3.3Funciones peridicas
3.4 Valor medio de una onda peridica
3.5 Valor eficaz de una onda peridica
3.6 Intensidades de corrientes sinoidales
3.7 Tensiones de corriente sinoidales"
3.8 Impedancias
3.9 Angulo de fase
3.10 PRACTICA 3. Circuitos con tensiones y corrientes senoidales. Clculo de los
valores eficaces.
Laboratorio. Simulacin con software virtual
UNIDAD 4. CIRCUITOS EN ESTADO ESTABLE SENOIDAL
4.1 Onda senoidal, generacin y valores asociados
4.2 Respuesta senoidal de los elementos pasivos
4.3 Introduccin a los nmeros complejos
4.4 Operaciones con los nmeros complejos
4.5 Transformacin de polar, rectangular, exponencial y trigonomtricamente
4.6 Representacin compleja de una magnitud senoidal
4.7 Derivada e integral de funciones senoidales
4.8 Anlisis y resolucin de problemas de valores con complejos
4.9 El dominio del tiempo y el dominio de la frecuencia
4.10 Los elementos pasivos en el dominio de la frecuencia compleja
4.11 Las leyes de Kirchhoff en el dominio de la frecuencia compleja. Criterios de
signos.
4.12 Impedancia
4.13 Admitancia compleja
4.14 PRACTICA 4: Aplicacin de la ley de Ohm y las leyes de Kirchhoff en circuitos
elctricos con elementos pasivos en corriente alterna
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 5. METODOLOGA

5.1. Ambiente de aprendizaje

Las clases se desenvolvern con una participacin activa de los estudiantes
quienes realizarn consultas sobre temas especficos, solucionarn problemas y
casos prcticos que facilitarn el desarrollo de su razonamiento y pensamiento
lgico.
Las es De acuerdo al Modelo Educativo de la Universidad Laica Eloy Alfaro de
Manab, la carrera de Ingeniera Elctrica y a futuro denominada Carrera de
Electricidad, se encuentra dentro del dominio de Planificacin y Desarrollo del
Territorio; de acuerdo a esta el aprendizaje se configura desde el aprendizaje en
contextos: Este ambiente se sustenta en que el pensamiento y el aprendizaje solo
ganan sentido en situaciones particulares (Wilson & Meyer, 2000). El enfoque
metodolgico de las asignaturas en estudio consiste en la participacin del
estudiante, el desarrollo de su capacidad crtica y de autoaprendizaje a travs de la
resolucin de problemas surgidos en el da a da de las tareas profesionales. stas
son escogidas por los estudiantes siguiendo un criterio de conveniencia, en general
por el conocimiento directo de alguien que trabaja en la construccin, la
disponibilidad de sta para acogerlos y la proximidad geogrfica de la Facultad.

5.2. Procesos y estrategias para el componente presencial

Las clases se desenvolvern con una participacin activa de los estudiantes

quienes realizarn consultas sobre temas especficos, solucionarn problemas y
casos prcticos que facilitarn el desarrollo de su razonamiento y pensamiento
lgico.
Las estrategias para alcanzar un aprendizaje significativo incluyen:
Lecturas reflexivas del material proporcionado.
Investigaciones en bibliotecas, Internet y de campo.
Clases cooperativas que promueven el aprendizaje integrador y el desarrollo del
liderazgo personal y profesional.
Tambin se realizarn talleres de realizacin de ejercicios con total
acompaamiento del docente encargado de la asignatura.

5.3. Procesos y estrategias para otros escenarios

Se utiliza la figura de laboratorios con el fin de resolver ejercicios prcticos simulados y

medir las deficiencias y corregirlas a tiempo, utilizando equipos de laboratorio virtual
que le permiten medir y visualizar lo que le indica la teora y corroborar como se cumplen
todas las leyes y teoremas que rigen a los circuitos elctricos.
Realizacin de informes escritos sobre las prcticas de laboratorio virtual

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 5.4. Procesos y estrategias para el componente autnomo

Se asignan temas especficos para ser investigados mediante consulta en fuentes

bibliogrficas, y se preparan resmenes personales con los resultados de la
investigacin. Los resmenes personales sirven como material de trabajo para la
participacin en clase.

6. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN
mbito Peso Estrategias
Actuacin 30 % Exposiciones
Realizacin de ejercicios en clases
Evaluaciones intermedias
Produccin 40% Trabajos de investigacin
Resolucin de ejercicios
Informes escritos
Acreditacin 30% Evaluacin final

7. BIBLIOGRAFA (Fsica y/o Digital)

BASICA.
Dorf, Richard y Svoboda, James. 2016 CIRCUITOS ELECTRICOS. Editorial
Alfaomega. Mxico 9 Edicin. 899p.

Allan h,Robbing y Wilhelm C. Miller.2008. ANALISIS DE CIRUITOS .Teora y prctica.

COMPLEMENTARIA

Pueyo, Hctor.; Santiago Queiro: Circuitos Elctricos: Anlisis de modelos circuitales.

Segunda Reimpresin.3 Ed. 2009. Ed. Alfaomega.

Edminister, Joseph E. Schaum.2004. Teora y problemas de Circuitos elctricos. Ed.

McGraw Hill.
Jess Fraile Mora, 2012, CIRCUITOS ELECTRICOS,

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 8. VISADO

APROBACIN Y REGISTRO DEL PROGRAMA ANALTICO DE ASIGNATURA

APELLIDOS Y NOMBRES FIRMA
VELASQUEZ AYON FLAVIO

CANO GORDILLO CARLO

ELABORACIN

FIGUEROA SOLEDISPA ENRIQUE

MOREANO ALVARADO MILTON

CORONEL PINEDA KLEBER

(EGRESADO)

REVISIN APROBACIN
Firma y sello Firma y sello

Ing. Daro Pez Cornejo

(f) Comisin Acadmica (f) Decano/a
FECHA: FECHA:

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