SEMANA 13

CLASE 1

UNIDAD: Midiendo los

objetos que nos
rodean.

OBJETIVO(S) DE LA CLASE
Recordar conceptos (permetro, rea, figura 2D y 3D, etc.)

Recordemos los siguientes conceptos:

a) Permetro: Es la suma de las longitudes de los lados de una figura geomtrica.

b) rea: Es la medida de la superficie de una figura.

Ejemplo:

Cuadrado

Permetro: a+a+a+a = 4a rea: base x altura

: axa

Ejemplo:

Permetro: rea:

Rectngulo

Permetro: a+a+b+b = 2a+2b rea: base x altura

:bxa

Ejemplo:

Permetro: rea:

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c) Figura 2D: Es una figura plana.

Ejemplo:

El
cuadrado

El
rectngulo

d) Figura 3D: Es una figura que tiene volumen y est formada por figuras planas.

Ejemplo:

De qu figura plana
El cubo est formado el cubo?

El De qu figura plana
paraleleppedo est formado el
paraleleppedo?

Ahora aplica los conceptos anteriores:

1. Indica si es V o F las siguientes aseveraciones. Justifica las falsas.

a) _____ El permetro de un cuadrado de lado 5cm es 10cm.

b) _____ El rea de un rectngulo de base 2m y altura 6m es 12

c) _____ El permetro de un rectngulo de base 4mm y altura 3mm es 12mm

d) _____ El paraleleppedo est formado solamente de cuadrados.

e) _____ El cubo est formado solamente de rectngulos.

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2. Indica el rea y permetro de las siguientes figuras.

3. Indica el rea y permetro segn corresponda.

a) Cul es el rea de un cuadrado cuyos lados miden 7cm?

b) Cul es el permetro de un rectngulo cuya base mide 8m y altura 7m?

4. Realiza un dibujo que est formado por cubos y paraleleppedos.

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 SEMANA 13
CLASE 2
UNIDAD: Midiendo los
objetos que nos
rodean.

OBJETIVO(S) DE LA CLASE
-Dibujar redes de figuras 3D y construirlas.
-Establecer mtodos para calcular el rea de figuras 3D.

Recordemos los siguientes conceptos:

a) Redes de figuras: es el molde para crear la figura en 3 dimensiones.

b) rea de figuras en 2D: Es la superficie de una figura plana.

Aplicando los conceptos anteriores:

1. Dibujar redes de figuras en 3D.

CUBO PARALELEPPEDO

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2. Construir un cubo y un paraleleppedo utilizando los materiales
(cartulina, tijeras, pegamento y plantilla de un cubo y plantilla de un
paraleleppedo)

3. Establecer mtodos para calcular el rea de figuras en 3D (utilizar

figuras creadas anteriormente)

a) Observando el cubo, De cules figuras planas est compuesta?

Cuntas figuras lo componen?

b) Cmo calculas el rea de cada figura plana que la compone?

c) A partir de las reas de las figuras planas que la componen, Podras

indicar el rea de la figura completa? De qu manera se te ocurre
calcularla?.

d) Indica de que otra manera calcularas el rea completa de la figura.

e) Observando el paraleleppedo , De cules figuras planas est

compuesta? Cuntas figuras lo componen?

f) Cmo calculas el rea de cada figura plana que la compone?

g) A partir de las reas de las figuras planas que la componen, Podras

indicar el rea de la figura completa? De qu manera se te ocurre
calcularla?.

h) Indica de que otra manera calcularas el rea completa de la figura.

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 UNIDAD: Midiendo los
objetos que nos
rodean.

OBJETIVO(S) DE LA CLASE
-Calcular el rea de superficies de figuras 3D presentes en el entorno y expresar estos
resultados en su unidad de medida correspondiente.

Recordemos:

rea de figuras en 3D:

a) Cubo: Como est conformado por 6 cuadrados, entonces el rea total es

calcular el rea de cada cuadrado y sumar las seis reas, las que definen la
frmula:

b) Paraleleppedo: Como est compuesto por 6 caras, debemos calcularlo

con la siguiente frmula.

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Indica el rea de las siguientes figuras en 3D indicando su unidad de medida
segn corresponda.

a)

b)

c)

d)

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 SEMANA 13
CLASE 3
Calcula el rea de las siguientes figuras que se encuentran en nuestro
entorno, reconociendo a que figura corresponde.

DADO:

Qu figura geomtrica es?

Indica el rea:

PECERA:

Qu figura es?

Indica el rea:

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