RBRICA DEL RELTO HISTRICO
CRITERIO DE EVALUACIN
TTULO DEL RELATO HISTRICO
LO QUE PAS PRIMERO
LO QUE PAS DESPUES
LO QUE PAS AL FINAL
LIMPIEZA Y CLARIDAD DEL ESCRITO
ORTOGRAFA, SIGNOS DE PUNTUACIN,
USO DE MAYUSCULAS Y MINUSCULAS
CRITERIO DE EVALUACIN
TTULO DEL RELATO HISTRICO
LO QUE PAS PRIMERO
LO QUE PAS DESPUES
LO QUE PAS AL FINAL
LIMPIEZA Y CLARIDAD DEL ESCRITO
ORTOGRAFA, SIGNOS DE PUNTUACIN,
USO DE MAYUSCULAS Y MINUSCULAS
MUY BUENO
El ttulo es de acuerdo al tema
investigado
Detalla con exactitud el nombre del
personaje, lugar y fecha en que ocurri
el acontecimiento.
Describe los puntos importantes de lo
que hizo el personaje de la historia,
adems agrega puntos importantes de
las causas y consecuencias, tiene un
orden del acontecimiento.
Escribe como vivi y muri el personaje
y que situaciones provocaron el final del
personaje o suceso.
Las ideas del texto se entienden, es
clara la letra y se puede interpretar
bien cuando se lee.
Cumple con las reglas ortogrficas.
RBRICA DEL RELTO HISTRICO
MUY BUENO
El ttulo es de acuerdo al tema
investigado
Detalla con exactitud el nombre del
personaje, lugar y fecha en que ocurri
el acontecimiento.
Describe los puntos importantes de lo
que hizo el personaje de la historia,
adems agrega puntos importantes de
las causas y consecuencias, tiene un
orden del acontecimiento.
Escribe como vivi y muri el personaje
y que situaciones provocaron el final del
personaje o suceso.
Las ideas del texto se entienden, es
clara la letra y se puede interpretar
bien cuando se lee.
Cumple con las reglas ortogrficas.
BUENO
El ttulo es al que se investigo
Escribe el nombre del personaje,
adems del lugar y fecha de
cuando ocurri, pero no escribe
como inicio la historia.
Describe los puntos importantes
del personaje, adems tiene un
orden, pero no agrega puntos
importantes en las causas y
consecuencias.
Escribe como vivi y muri el
personaje, pero no de las
situaciones que provocaron el final
del personaje o suceso.
Las ideas del texto se entienden,
pero se dificulta entender las
letras, an as se puede
interpretar el texto.
Cumple con algunas maysculas al
inicio y al final de un prrafo, hay
comas en el texto que le permiten
al lector detenerse de forma
apropiada.
BUENO
El ttulo es al que se investigo
Escribe el nombre del personaje,
adems del lugar y fecha de
cuando ocurri, pero no escribe
como inicio la historia.
Describe los puntos importantes
del personaje, adems tiene un
orden, pero no agrega puntos
importantes en las causas y
consecuencias.
Escribe como vivi y muri el
personaje, pero no de las
situaciones que provocaron el final
del personaje o suceso.
Las ideas del texto se entienden,
pero se dificulta entender las
letras, an as se puede
interpretar el texto.
Cumple con algunas maysculas al
inicio y al final de un prrafo, hay
comas en el texto que le permiten
al lector detenerse de forma
apropiada.
REGULAR
El ttulo no es de acuerdo al
investigado
Menciona puntos aislados de lo que
hizo el personaje en los sucesos
de la historia.
Menciona puntos aislados de lo que
hizo el personaje.
Escribe de forma aislada el final
del suceso y no menciona ni
fechas ni el cmo termina la
historia.
Las ideas se dificultan entender, la
hoja del relato tiene manchas pero
no dificulta la lectura.
Cumple difcilmente con No cumple con las maysculas al
maysculas al inicio del texto y
despus del punto y aparte. Hay
comas en el texto pero no
permiten al lector detenerse
apropiadamente con la idea y tiene
un mnimo de 9 errores,
REGULAR
El ttulo no es de acuerdo al
investigado
Menciona puntos aislados de lo que
hizo el personaje en los sucesos
de la historia.
Menciona puntos aislados de lo que
hizo el personaje.
Escribe de forma aislada el final
del suceso y no menciona ni
fechas ni el cmo termina la
historia.
Las ideas se dificultan entender, la
hoja del relato tiene manchas pero
no dificulta la lectura.
Cumple difcilmente con No cumple con las maysculas al
maysculas al inicio del texto y
despus del punto y aparte. Hay
comas en el texto pero no
permiten al lector detenerse
apropiadamente con la idea y tiene
un mnimo de 9 errores,
MALO
El relato no tiene ttulo
Escribe el nombre del personaje o
espordicamente parte de la
historia.
Menciona puntos aislados, no
refleja una historia ordenada.
No hay final, solo escribe
informacin para terminar la
historia.
Las ideas no se entiende y no se
puede interpretar el texto
histrico.
inicio del texto y despus de un
punto. No hay comas en el texto y
tiene mnimo 12 errores o ms
ortogrficos.
MALO
El relato no tiene ttulo
Escribe el nombre del personaje o
espordicamente parte de la
historia.
Menciona puntos aislados, no
refleja una historia ordenada.
No hay final, solo escribe
informacin para terminar la
historia.
Las ideas no se entiende y no se
puede interpretar el texto
histrico.
inicio del texto y despus de un
punto. No hay comas en el texto y
tiene mnimo 12 errores o ms
ortogrficos.
 TRABAJO EN EQUIPO

NOMBRE DEL ALUMNO(A):_____________________________

REA 4 SOBRESALIENTE 3 NOTABLE 2 APROBADO 1 INSUFICIENTE

TRABAJA EXCELENTE Y BUENA ALGUNAS FALLAS EN SU FALLAS EN SU ORGANIZACION APENAS SE NOTA EL TRABAJO
TRABAJO ORGANIZACIN ORGANIZACIN

COMPLETA, AADIENDO DATOS ADICIONALES INCOMPLETA, FALTA PRECISAR FALTA INFORMACION APENAS LEGIBLE
INFORME

RECONOCE LAS DIFERENCIAS Y LAS RESPETA RECONOCE LAS DIFERENCIAS RECONOCE LAS DIFERENCIAS NO RECONOCE LAS INDEFERENCIAS,
DIFERENCIAS AUNQUE NO DEL TODO. PERO CON IMPRECISIONES NO MUESTRA INTERS

EXPLICACIN MUY COMPLETA EXPLICA PERO LE HACE FALTA LA INFORMACION NO EST NO HAY EXPLICACION, FALTA INTERS
EXPOSICIN INFORMACION COMPLETA

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