Anda di halaman 1dari 3

Diagram Venn

Apakah Diagram Venn itu ?


Diagram venn merupakan salah satu cara untuk menggambarkan hubungan antara
suatu lembaga/organisasi dalam suatu komunitas (RT/ Dusun/ Desa) dan pendapat
masyarakat tentang hubungan dan mengaruh organisasi-organisasi tersebut dengan
mereka. Diagram venn ini menggunakan lingkaran-lingkaran untuk menggambarkan
lembaga/ organisasi. Ukuran lingkaran menggambarkan besarnya hubungan interaksi
dan pengaruh setiap organisasi dengan kelompok masyarakat di desa.

Tujuan memakai Teknik Diagram Venn?


Mengidentifikasi organisasi/ lembaga dan kelompok yang ada di komunitas
Mengidentifikasi siapa saja yang berkegiatan/ berhubungan/ berinteraksi dengan
organisasi/ lembaga atau kelompok-kelompok tersebut.
Mengenali lebih dalam bagaimana lembaga-lembaga dan kelompok-kelompok
tersebut berhubungan dan berinterkasi dengan orang-orang di komunitas dan antar
lembaga.

Apa saja Kegunaan dari Teknik ini ?


Memetakan dan mengenal lebih dalam lembaga-lembaga dan kelompok-
kelompok, baik yang formal dan informal, yang ada di komunitas tersebut
maupun di luar komunitas.
Memetakan dan mengenal lebih dalam hubungan dan pola interaksi yang terjadi
antara lembaga-lembaga dan kelompok-kelompok tersebut dengan komunitas
(atau kelompok masyarakat tertentu di komunitas. contoh: kelompok perempuan,
remaja) terhadap permasalahan tertentu.
Mengenali lebih jauh bagaimana pemetaan masyarakat terhadap Kekuatan
Kelemahan Peluang dari lembaga-lembaga atau kelompok-kelompok tersebut.
Memetakan dan mengenali siapa saja anggota kelompok masyarakat yang
berpartisipasi di lembaga-lembaga atau kelompok-kelompok tersebut.

Bagaimana Proses Pelaksanaannya:


1. Pembukaan oleh fasilitator: mengucapkan salam, memperkanalkan diri, tujuan
kegiatan dan kesepakatan peserta.
2. Fasilitator menjelaskan tujuan dan kegunaan diagram venn
3. Fasilitator menanyakan kepada peserta lembaga-lembaga/ organisasi atau
kelompok-kelompok apa yang ada di dalam komunitas. Peserta dipersilakan
menuliskan semua lembaga dan kelompok yang mereka ketahui, baik itu kelompok
formal atau kelompok informal.

4. Fasilitator bertanya:
Apa saja organisasi dan kelompok yang berhubungan dengan isu
pendapatan? Isu perempuan dan anak?

1
5. Kemudian fasilitator menanyakan lembaga dan kelompok di luar komunitas yang
berhubungan dengan komunitas mereka. Peserta menuliskan semua lembaga dan
kelompok di luar komunitas yang mereka ketahui, baik itu kelompok formal atau
kelompok informal, yang berhubungan/ berinteraksi dengan mereka. Apa saja
organisasi dan kelompok yang berhubungan dengan isu pendapatan? Isu
perempuan dan anak? Isu lingkungan?

6. Siapkan kertas karton besar.

7. Fasilitator meminta peserta membuat lingkaran untuk nama-nama kelompok atau


lembaga tersebut. Ukuran lingkaran untuk setiap lembaga atau kelompok
berdasarkan seberapa penting lembaga tersebut bagi mereka. Lingkaran besar
menunjukkan bahwa lembaga tersebut lebih penting dan lingkaran kecil berarti
lembaga tersebut kurang penting.

8. Siapkan kertas karton besar dan letakkan di tengah peserta diskusi.Gambar sebuah
lingkaran besar di karton tersebut.

9. Setelah semua nama lembaga dan kelompok di buat lingkarannya, fsilitator


menjelaskan:

10. Lingkaran yang ada di karton adalah mewakili masyarakat desa Bapak/ Ibu.
Sekarang silakan Bapak/ Ibu meletakkan nama-nama lembaga tersebut di
kertas dengan susunan sebagai berikut:

Jika lingkarannya tidak bersentuhan ARTINYA tidak ada hubungan di


antara lembaga tersebut.
Jika lingkarannya di dalam lingkaran ARTINYA berhubungan erat antar
lembaga tersebut
Jika lingkarannya saling beririsan ARTINYA saling berhubungan antar
lembaga tersebut

11. Setelah peserta selesai meletakkan semua lingkaran di kertas plano , minta peserta
menjelaskan susunan yang sudah mereka buat.

12. Pertanyaan KUNCI:

a. Mengapa lembaga ini Bapak/ Ibu anggap penting? Jelaskan? Apa


pentingnya?
b. Mengapa lembaga ini berhubungan erat dengan masyarakat?
c. Mengapa lembaga tersebut saling berhubungan?
d. Lembaga mana saja yang khusus untuk perempuan dan yang
khusus untuk laki-laki?
e. Apa saja kegiatan yang dilakukan oleh lembaga/ kelompok tersebut?
Siapa yang mendapat manfaat dari kegiatan lembaga/ kelompok
tersebut?

2
f. Lembaga apa saja yang berkaitan dengan pertanian coklat? Apa
kegiatan mereka yang berkaitan dengan pertanian coklat?

g. Untuk lembaga/ kelompok yang paling penting, tanyakan: Menurut


Bapak/ Ibu apa kekuatan, kelemahan dari lembaga/ kelompok
tersebut?

13. Penutup:
a. Terima kasih kepada peserta
b. Merangkum hasil diskusi
c. Menanyakan apakah ada pertanyaan dari peserta.