Anda di halaman 1dari 5

Nama : 1.......................................................

2
3

Kelas : ..........................................................

Hari/Tanggal : ..........................................................

LKS
(LEMBAR KERJA SISWA)

pnjk

IRISAN DAN GABUNGAN

Tujuan Pembelajaran:
1. Memahami konsep irisan dan gabungan dua himpunan.
2. Menggambarkan irisan dan gabungan dua himpunan
dengan diagram venn
3. Menyelesaikan masalah irisan dan gabungan dua
himpunan dalam kehidupan sehari-hari
AKTIVITAS I
Amatilah permasalahan di bawah ini bersama temanmu!

Tuti dan Megi sangat suka dengan film kartun. Tuti menyukai film
Spongebob, Doraemon, Tom&Jerry, dan Pokemon. Sedangkan Megi menyukai
film Tom&Jerry, Frozen, Barbie, dan Doraemon.

1. Nyatakan persoalan diatas dalam bentuk himpunan!

..
..
.

2. Dengan memperhatikan himpunan diatas,


Apakah ada film yang sama-sama disukai Tuti dan Megi? Coba sebutkan!



...

3. Gambarkanlah diagram vennya!

4. Anggota himpunan film kartun yang sama disukai Tuti dan Megi disebut irisan
Dari permasalahan tersebut. Apa yang dapat kamu tuliskan tentang irisan dua himpunan?

Kesimpulan:
A B dibaca A irisan B adalah .....................
..

....
AKTIVITAS II
Amatilah permasalahan di bawah ini bersama temanmu!

Riki dan Doni sangat suka dengan main game. Riki menyukai game C.O.C
dan Zuma. Sedangkan Doni menyukai game Pokemon GO dan C.O.C.

1. Nyatakan persoalan diatas dalam bentuk himpunan!

..
..
.

2. Dengan memperhatikan himpunan diatas,


Jika game kesukaan Riki dan Doni digabung, berapa banyak game keduanya? Coba
sebutkan!



...

3. Gambarkanlah diagram vennya!

4. Anggota himpunan semua game yang disukai RIki atau Doni disebut gabungan
Dari permasalahan diatas, apa yang dapat kamu tuliskan tentang gabungan dua himpunan?

Kesimpulan:
A B dibaca A gabungan B adalah ..
..

....
SELISIH DAN KOMPLEMEN

Tujuan Pembelajaran:
4. Memahami konsep selisih dan komplemen himpunan.
5. Menggambarkan selisih dan komplemen himpunan
dengan diagram venn
6. Menyelesaikan masalah selisih dan komplemen
himpunan dalam kehidupan sehari-hari

AKTIVITAS 1
1. Diketahui S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}, A = {2, 4, 6, 8} dan B = {1, 2, 3, 4, 5}
a. Gambar himpunan tersebut ke dalam diagram Vennya!
b. Tuliskan anggota himpunan A yang tidak ada pada himpunan B!
c. Tuliskan anggota himpunan B yang tidak ada pada himpunan A!
a.

b
c

2. Anggota himpunan A yang tidak ada pada himpunan B merupakan selisih himpunan A
terhadap himpunan B.
Dari pernyataan tersebut, apa yang dapat kamu tuliskan tentang selisih dua himpunan?

A-B dibaca selisih himpunan B terhadap A adalah...


..

AKTIVITAS 2
3. Amati masalah berikut ini!
Di wilayah RT 03 Desa Kampung Durian Runtuh ada penduduk yang menanam bunga di
halaman. Bunga tersebut antara lain adalah mawar, melati, anggrek, kamboja, kertas,
matahari dan sedap malam. Halaman rumah Bu April ditanami bunga mawar, bunga
kamboja, bunga kertas, dan bunga matahari, sedangkan Bu Mei menanam bunga anggrek,
bunga melati, dan bunga matahari di halaman rumahnya. Di halaman rumah Bu Yuli
ditanami mawar saja. Dari permsalahan diatas :
a. Tuliskan masalah diatas menjadi suatu himpunan dengan cara mendaftar!
b. Gambarkan himpunan tersebut dalam diagram venn!
c. Sebutkan anggota himpunan bunga yang bukan milik Bu April!
d. Sebukan anggota himpunan bunga yang bukan milik Bu Mei!
e. Sebutkan anggota himpunan bunga yang bukan milik Bu April dan Bu Yuli!

a
c
d
e

b.

4. Anggota himpunan bunga yang bukan milik Bu April disebut komplemen dari himpunan
bunga milik Bu April.
Dari permasalahan nomor 1, apa yang dapat kamu tuliskan tentang komplemen himpunan?

Ac dibaca komplemen himpunan A adalah..