TRABAJO DE MATEMATICAS

RECUPERACION PERIODO 2 Y NOTA PERIODO 3

1101 - 1102

I.E. RAMON GIRALDO CEBALLOS

TEMA 1 SISTEMA DE INECUACIONES

1. Halla la regin solucin del siguiente sistema

2 x 3 y 3

2 x y 9 0
2 x 5 y 5 0

2. Halla la regin solucin de cada sistema de inecuaciones. Determina los
vrtices obtenidos por cualquier mtodo de solucin de sistemas de
ecuaciones y evala la funcin dada en cada uno de ellos
2 x y 10
x 3 y 12

a. evaluado en f ( x, y ) 4 x 5 y
0 x 8
0 y 2
3x 2 y 12
4 x 5 y 29

b. evaluado en f ( x, y ) 12 x 10 y
0 x
0 y
x y 5
y x 3

c. 3 y x 1 evaluado en g ( x, y ) 3x 3 y
y 2 x 16

4 y x 22
4 x 2 y 6
7 x 8 y 28

d. evaluado en f ( x, y ) 120 x 80 y
x 0
y 0
 4 x 5 y 20

e. 7 x 2 y 14 evaluado en f ( x, y) 12 x 8 y
x y

x y 14
2 x 3 y 36

f. evaluado en g ( x, y ) 3x 4 y
4 x y 16
x 3 y 0

TEMA 2. APLICACIN: PROBLEMAS DE PROGRAMACIN LINEAL

(SE ENTREG FOTOCOPIA)

1. Disponemos de 210.000 euros para invertir en bolsa. Nos recomiendan dos
tipos de acciones. Las del tipo A, que rinden el 10% y las del tipo B, que rinden
el 8%. Decidimos invertir un mximo de 130.000 euros en las del tipo A y como
mnimo 60.000 en las del tipo B. Adems queremos que la inversin en las del
tipo A sea menor que el doble de la inversin en B. Cul tiene que ser la
distribucin de la inversin para obtener el mximo inters anual?

2. En una pastelera se hacen dos tipos de tartas: Vienesa y Real. Cada tarta
Vienesa necesita un cuarto de relleno por cada Kg. de bizcocho y produce un
beneficio de 250 Pts, mientras que una tarta Real necesita medio Kg. de
relleno por cada Kg. de bizcocho y produce 400 Ptas. de beneficio. En la
pastelera se pueden hacer diariamente hasta 150 Kg. de bizcocho y 50 Kg. de
relleno, aunque por problemas de maquinaria no pueden hacer ms de 125
tartas de cada tipo. Cuntas tartas Vienesas y cuantas Reales deben vender al
da para que sea mximo el beneficio?

3 Una escuela prepara una excursin para 400 alumnos. La empresa de

transporte tiene 8 autocares de 40 plazas y 10 autocares de 50 plazas, pero
solo dispone de 9 conductores. El alquiler de un autocar grande cuesta 80
euros y el de uno pequeo, 60 euros. Calcular cuntos de cada tipo hay que
utilizar para que la excursin resulte lo ms econmica posible para la escuela.

4. Una compaa posee dos minas: la mina A produce cada da 1 tonelada de

hierro de alta calidad, 3 toneladas de calidad media y 5 de baja calidad. La
mina B produce cada da 2 toneladas de cada una de las tres calidades. La
compaa necesita al menos 80 toneladas de mineral de alta calidad, 160
toneladas de calidad media y 200 de baja calidad. Sabiendo que el coste diario
de la operacin es de 2000 euros en cada mina cuntos das debe trabajar
cada mina para que el coste sea mnimo?.

5. Se va a organizar una planta de un taller de automviles donde van a

trabajar electricistas y mecnicos. Por necesidades de mercado, es necesario
que haya mayor o igual nmero de mecnicos que de electricistas y que el
nmero de mecnicos no supere al doble que el de electricistas. En total hay
disponibles 30 electricistas y 20 mecnicos. El beneficio de la empresa por
jornada es de 250 euros por electricista y 200 euros por mecnico. Cuntos
trabajadores de cada clase deben elegirse para obtener el mximo beneficio y
cual es este?

6. Para recorrer un determinado trayecto, una compaa area desea ofertar, a

lo sumo, 5000 plazas de dos tipos: T(turista) y P(primera). La ganancia
correspondiente a cada plaza de tipo T es de 30 euros, mientras que la
ganancia del tipo P es de 40 euros.

El nmero de plazas tipo T no puede exceder de 4500 y el del tipo P, debe ser,
como mximo, la tercera parte de las del tipo T que se oferten.

Calcular cuntas tienen que ofertarse de cada clase para que las ganancias
sean mximas.

TEMA 3. INECUACIONES METODO CEMENTERIO

Resuelve las inecuaciones propuestas con el mtodo del cementerio

1. x 2 x 5 0
2. x 45 x 0
x3
3. 0
x2

4.
x 3 x 3 x 10 0
x 10 2 x 1 x

TEMA 4. DESCOMPOSICION FACTORIAL.

Factoriza y resuelve las inecuaciones propuestas.

1. x3 7 x 2 7 x 15 0 ayuda para la descomposicin (-1,3,5)

 2. x4 x3 16 x 2 4 x 48 0 ayuda para la descomposicin (-2,2,3,-4)
3. x 7 x 7 x 15 0
3 2
ayuda para la descomposicin (-1,3,5)
2
4. 3x 4 2 x3 3x 2 2 x 0 ayuda para la descomposicin (-1,0,1, )
3
5. x3 2 x 2 5x 6 0 ayuda para la descomposicin (1,-2,3)
1
6. 4 x3 4 x 2 x 1 0 ayuda para la descomposicin (-1, )
2
1 1
7. 6 x 4 x3 7 x 2 x 1 0 ayuda para la descomposicin ( 1, , )
2 3
3
8. 4 x 4 x3 22 x 2 31x 6 0 ayuda para la descomposicin (-3,1,2, )
2
9. x 2 9 0
10. x 2 16 0
11. x 2 5 0
12. x 2 2 0
13. y 2 4 y 3 0
14. 20 x 2 21x 0
15. x 2 8 x 15 0
16. x 2 8 x 7 0
17. x 2 3x 10 0
18. 6 x 2 11x 39 0
19. 10 x 2 13x 3 0
20. 5 x 2 12 x 7 0
21. 2 x 2 5 x 3 0
22. x 2 11x 18 0

TEMA 5. REPASO INECUACIONES Y VALOR ABSOLUTO. Trabajo en clase

abril 24.

1. 6 x 2 5 x 3 0
2. 10 x 2 17 x 3 0
3. x 4 5 x3 5 x 2 5 x 6 0
x2 5x 6
4. 0
x 2 25
5. 2 x 4 8
6. 3x 1 6
 7. 7 4 x 9
8. 3x 1 4
9. 5 2 x 7
10. 4 x 3 7
11. 3 7 x 11
12. x 3 0
13. x 5 2
14. 2x 1 0
15. 2 x 4 3x 1
16. 3x 2 2 x 1
17. 5x 4 7 x 2

TEMA 6 ECUACIONES E INECUACIONES

1
1. 0
2 x
1 1
2. 0
x 1 x
x
3. 4
x 1
2 1
4.
x 1 x 1
1 x x
5.
1 x x 1
6. 2 x 7 x 5
7. 2 x 3 x 1
8. x 3 2 x 1
9. x 4 x 2
1 x
10. 7
1 x
x 2 x 1
11. 0
x 6 x 3
12. x 1 2 x 3 .
TEMA 7 CONICAS.

Resuelve las siguientes preguntas relacionadas con las cnicas vistas en clase.

a. Diga si el punto (2,3) pertenece a la circunferencia

f (x, y) : x 1 y 2
2 2
. Justifique su respuesta.
25

b. Escriba la ecuacin de la circunferencia con centro en el origen y

radio c. Halla la ecuacin general de la circunferencia con centro (-3,-2)
y radio 3
x 2 y 3 16
2 2

d. Halla los puntos donde la ecuacin corta al eje y

e. Halla el centro y el radio de la circunferencia:
x2 y 2 2 x y 0
x2 y 2 4 x 3 y 0
x2 y 2 x y 0
4 x2 4 y 2 16 x 32 y 0
3 y 2 3x 2 12 x 16 y 12 0
f. Halla los elementos y grafica de la elipse cuya ecuacin se da.
(longitud del eje mayor, longitud del eje menor, focos, vrtices, latus
rectus)
4 x 2 9 y 2 36
x2 2 y 2 1
36 x 2 18 y 2 0
x2 4 y 2 2 x 16 y 13 0
x 2 5 y 2 25 y 2 x 0
g Halla los elementos y grafica de la hiprbola cuya ecuacin se da.
(focos, vrtices, ecuacin de las asntotas)
x2 y 2 4 x 4 y 4 0
3x 2 3 y 2 3 0
2 x2 y 2 4 x 4 y 0
y 2 4 x 2 6 y 40 x 107 0

TEMA 8 EXCENTRICIDAD Y LATUS RECTUS. Tarea de mayo 21.

Averiguar significado y ecuacin para el latus rectus y la excentricidad.
TEMA 9. ELEMENTOS Y GRAFICA DE LAS CONICAS.
Identifica ,halla los elementos y elabora la grfica de cada cnica
representada en la ecuacin dada.
1. x2 4 y 2 2 x 16 y 13 0
2. x 2 y 2 4 x 4 y 4 0
3. 3x 2 3 y 2 x 0
4. x 2 5 y 2 25 y 2 x 0

TEMA 10. TRANSFORMACION DE FUNCIONES JUNIO 4

1. Dada la grfica de f(x) representa la transformacin propuesta.

a. y f ( x 4)
b. y f ( x) 4
c. y 2 f ( x)
1
d. y f ( x) 3
2

2. Dada la grfica de f(x) representa la transformacin propuesta

a. y f (2 x)
1
b. y f ( x)
2
c. y f ( x )
d. y f ( x)
3. Suponga que se conoce la grfica de f. Escriba las ecuaciones para las
grficas que se obtienen a partir de f como resultado de la
transformacin propuesta.
a. Desplcela 3 unidades hacia arriba
b. Desplcela 3 unidades hacia abajo
c. Desplcela 3 unidades a la derecha
d. Desplcela 3 unidades a la izquierda
e. Refljela respecto a x
f. Refljela respecto a y
g. Alrguela verticalmente en un factor de 3
h. Contrigala verticalmente en un factor de 3
4. Explique cmo se obtienen las grficas siguientes a partir de la grfica
de f(x)
a. y 5 f ( x)
b. y f ( x 5)
c. y f ( x)
d. y 5 f ( x)
e. y f (5 x)
f. y 5 f ( x) 3
5. La grafica de f(x) est dada. Cotejar cada ecuacin con su grfica y
justificar.
 a. y f ( x 4)
b. y f ( x) 3
1
c. y f ( x)
3
d. y f ( x 4)
e. y 2 f ( x 6)

Tema 11. TRANSFORMACION EN FUNCIONES. TRABAJO PARA

ENTREGAR. JUNIO 6.
Con base en la grfica de la funcin dada aplica las transformaciones y
representa la grfica.

1. y senx
a. y 2sen3x
b. y 4sen x
1
c. y sen 2 x
2
 d. y sen x 3 3

2. y x2
a. y x 2 4
b. y x 3
2

c. y x 3 9
2

d. y 3x 2
3. y x
a. y x 3
b. y x 4
c. y 2 x 1
d. y 3 x 1 4
TEMA 12. EVALUACION DE FUNCIONES. JUNIO 11. TRABAJO DE
CLASE.
Evala cada funcin en los valores dados.
1. y f ( x) 2 x 3
a. f (3)
b. f ( a )
f ( x h) f ( x )
c.
h
2. y f ( x) 3x 1
a. f (2)
f ( x x) f ( x)
b.
x
f ( x x) f ( x)
3. Halla f (0), f (3), f ( 1), para:
x
a. f ( x) x 2
b. f ( x) 3 x 2 2
c. f ( x) 2 x 2 3 x 4
d. f ( x) x 3 1
e. f ( x) 2 x 3 3 x 2 2 x 1
 TEMA 13 INTRODUCCION AL CONCEPTO DE LMITE. CON
CALCULADORA REEMPLAZAR LOS VALORES DADOS EN UNA TABLA
PARA CALCULAR EL LIMITE.
1. Lm( x
2
1)
x2
X 1.9 1.999 1.9999 2 2.0001 2.001 2.1
y ?
( x 2 7 x 10)
2. Lm x 5
x5
X 4.9 4.99 4.9999 5 5.00001 5.001 5.1
y ?
n3 3
3. Lm
n
n0
n -0.001 -0.00001 0 0.00001 0.0001
f(n) ?
5
4. Lm x
2

x0

x -0.001 -0.00001 0 0.00001 0.0001

y ?
x 2 25
5. Lm
x5
x 5

X -5.001 -5.00001 -5 -4.99999 -4.9

y ?
x 1 1
6. Lm
x
x0
x -0.001 -0.00001 0 0.00001 0.1
y ?
2x2 x 1
7. Lm x 1
x 1
X 0.99 0.9999 1 1.00001 1.001
y ?
cos x
8. Lm x
2

100000
x0
Elabora la tabla para 1, 0.5, 0.1, 0.001 . Recuerda usar la calculadora en
modo radianes.

TEMA 14. ALGEBRA DE FUNCIONES Y DOMINIOS.

f ( x)
f ( x) g ( x), f ( x) g ( x), f ( x) g ( x),
1. Halla g ( x) y los correspondientes
dominios para cada par de funciones dadas

a. f ( x) x 3 2 x 2 , g ( x)=3x 2 -1
b. f ( x) 1 x , g ( x)= 1 x

2. Halla f ( x) g ( x), g ( x) f ( x), f ( x) f ( x), g ( x) g ( x) y los dominios para

cada par de funciones dadas

a. f ( x) 2 x 2 x, g ( x)=3x 2
b. f ( x) x 1, g ( x)=x 2
1
c. f ( x) , g ( x)=x 3 - 2 x
x
1 x 1
d. f ( x) , g ( x)=
x 1 x 1
e. f ( x) senx, g ( x)=1- x
f. f ( x) x 2 1, g ( x)= 1 x
3. Halla f g h con las funciones dadas:
a. f ( x) x 1, g ( x)= x , h( x ) x 1
1
b. f ( x) , g ( x)=x 3 , h( x ) x 2 2
x
c. f ( x) x 4 1, g ( x)=x 5, h( x ) x
x
d. f ( x) x , g ( x)= , h( x ) 3 x
x 1
4. Cmo se relaciona la grfica de y f ( x ) con la de y f ( x) ?
y sen x
a. Grafica
b. Grafica y x
TEMA 15. 3er PERIODO. LMITES, PROPIEDADES Y EJERCICIOS.
1. Lmites que se evalan directamente:
a. Lm 2x 1
x4
b. Lm x 3x 4
2

x6
x3
c. Lm x 2
x 3
d. Lm senx
x 5
e. Lm x4
x7
4x 1
f. Lm
2x 3
x4
k
2. Lmites con indeterminacin
0
1
a. Lm
x4
x4
x 1
b. Lm
x 2 x 2
2

3x 1
c. Lm
x 3
x 3
5x
d. Lm
2x 8
x4
x 3
e. Lm
x5
x 5
0
3. Lmites con indeterminacin
0
x2
a. Lm
x2 4
x2
x2 5x 6
b. Lm
x3
x 3
x3 2
c. Lm
x 1
x 1
 2x 2 x 1
d. Lm
x 2 3x 2
x2
3
x2
e. Lm
x2
3
x3 8
2 x 2 3x 1
f. Lm
x2 1
x 1
1 x
g. Lm
x 1 x 1 2x

Lm 1 x
1
4. Lmites con indeterminacin 1 . Aplicamos el lmite x
e
x0
2
a. Lm 1 x x

x0
Lm 1 3x
1
b. 2x

x0
5. Lmites trigonomtricos. Julio 23.

Lm x 1 y Lm 1cos
senx
x x 0

x0 x0
tan 3x
a. Lm
3tan 2 x
x0
1 x
b. Lm sen
x0
x 3
1 x
c. Lm 2 sen2
x 2
x0
x sen3x
d. Lm
x sen2 x
x0
senx
e. Lm
tan x
x0
1 cos x
f. Lm
x ctgx
x0
TEMA 16. CONTINUIDAD.
1. Con base en la definicin de continuidad analiza la grfica siguiente para
los valores sealados.

2. Funciones definidas a trozos. Indica si la funcin dada es continua o no

en el valor dado: