DOCENTE Carolina Rodrguez Barbosa

FECHA 04 de agosto al 08 de agosto del 2017

NIVEL Prvulos (Small Giraffes)

PROYECTO El circo (combinacin de otros temas)

FECHA DIMENSIN DE RECURSOS O ACTIVIDAD A DESARROLLAR OBJETIVO A LOGRAR

DESARROLLO MATERIALES
Repaso de trazo en espiral: Continuaremos los trazos y el
DIMENSION -lpiz trabajo de motricidad fina para el trabajo uniforme y ordenado Potenciar el trazo uniforme segn
CORPORAL Y -colores siguiendo un patrn definido. Luego decoraremos el caracol con el patrn que indica el caracol, lo
LUNES 04 COGNITIVA -escarcha diferentes materiales. ideal es que el nio o nia no se
-crayolas salga de la lnea marcada.
-escarcha
-pegamento

DIMENSION -crayolas Ejercicio de seriacin por colores: La seriacin es un trabajo por Brindar la oportunidad de iniciarse
MARTES 05 CORPORAL Y -colores el cual el nio aprende a comparar entre varios elementos de un en el camino de las matemticas.
COGNITIVA -plumones mismo conjunto, de modo que al aplicar ensayo y error Al comparar elementos se va
obtiene la respuesta correcta. Cada uno de los nios y nias complejizando el pensamiento de
tendr la oportunidad de tener el contacto directo con el modo que puede establecer
 ejercicio sin que la docente le de las indicaciones luego debe jerarquizaciones
seguir la actividad como se muestra en la imagen.

Potenciar habilidades culo-

-arena Esta actividad es muy divertida para los nios y nias, manuales ejerciendo la fuerza

DIMENSION -colador disfrutaremos colando la arena hasta que se vuelva muy fina, indicada de la mano con la que
ARTISTICA Y cada uno tendr su colador y arena y lo realizar en el menor realiza el ejercicio.
MIERCOLES 06 CORPORAL tiempo posible.
(MOTRICIDAD FINA)

-pintura Ejercicio de conteo del 1 al 5: Continuaremos el trabajo de Potenciar el conteo (1 al 5) a partir

JUEVES 07 DIMENSION dactilar de conteo realizndolo manualmente, cada uno de los nios y nias de ejercicios pintudactilares
COGNITIVA diferentes en su gua con pintura dactilar diferenciaremos los nmeros teniendo una relacin ms
colores y gua completando el cuerpo de los gusanitos. significativa y directa con la
actividad.
 DIMENSION -cartulina Conoceremos las partes del cuerpo del nio y la nia armando -Potenciar vocabulario en el idioma
CORPORAL, -pegamento un rompecabezas de las prendas de vestir, cada uno(a) lo ingles a partir del cuerpo humano y
VIERNES 08 COGNITIVA Y -tijeras armar y reconocer el vocabulario en el idioma ingls. las prendas de vestir.
COMUNICATIVA -fichas

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OBSERVACIONES: