TITULO II

ESTRUCTURA ORGANICA

CAPITULO I

DEL DISEO ORGANICO

1.-ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

La Institucin Educativa presenta la siguiente estructura:

DIRECCIN CONEI
APAFA

ADMINISTRAC.

COORD. DE TUTORA Y
COORD. COORD.
ORIENT ESCOLAR
CIENCIA LETRAS

PROF. DE AUX. PROF. DE

AULA EDUC. REA

SEC. AUX. AUX.

GRAL. BIBLIOT. LABORAT
DESNA

MUNICIPIO
ESCOLAR
2.-ESTRUCTURA ORGNICA

La Institucin Educativa tiene la siguiente estructura

orgnica bsica:
ORGANO DE DIRECCIN:

Direccin y Comit Directivo

- Director
- Subdirector de Formacin General.
- Subdirector de Educacin Primaria.
- Subdirector de Administracin.

ORGANO DE PARTICIPACIN, CONCERTACIN Y VIGILANCIA:

Consejo Educativo Institucional.
- Director.
- Subdirector de Formacin General.
- Subdirector de Educacin Primaria.
- Subdirector de Administracin.
- Representante de los docentes de primaria.
- Representante de los docentes de secundaria.
- Representante de los trabajadores administrativos.
- Representante de los padres de familia.
- Representante de los alumnos.
- Representante de las alumnas.
- Representante de la IE (Institucin de la Comunidad Local).

RGANO DE ASESORAMIENTO:
Consejo Acadmico:
- Director.
- Subdirector de Formacin General.
- Subdirector de Educacin Primaria.
- Subdirector de Administracin.
- Coordinador de Tutora, Convivencia y Disciplina Escolar.
- Asesor de Ciencia.
- Asesor de Letras.
- Representante de los docentes de primaria.
- Representante de los docentes de secundaria.

RGANO DE APOYO:
Equipo Administrativo:
- Secretaria.
- Auxiliar Biblioteca.
- Auxiliar Laboratorio.
- Personal de servicio II y III.
 TITULO III

FUNCIONES ESPECFICAS

CAPITULO I
FUNCIONES ESPECFICAS DEL PERSONAL DEL COMIT
DIRECTIVO

1. FUNCIONES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA (LEY GRAL. DE EDUCACIN,

art 68)
a) Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional,
as como su plan anual y su reglamento interno en concordancia con su
lnea axiolgica y los lineamientos de poltica educativa pertinentes
b) Organizar, conducir y evaluar sus procesos de gestin institucional y pedaggica.
c) Diversificar y complementar el currculo bsico, realizar acciones
tutoriales y seleccionar los libros de texto y materiales educativos.
d) Otorgar certificados, diplomas y ttulos segn corresponda.
e) Propiciar un ambiente institucional favorable al desarrollo del estudiante.
f) Facilitar programas de apoyo a los servicios educativos de acuerdo a las
necesidades de los estudiantes, en condiciones fsicas y ambientales
favorables para su aprendizaje.
g) Formular, ejecutar y evaluar el presupuesto anual de la institucin.
h) Disear, ejecutar y evaluar proyectos de innovacin pedaggica y de
gestin, experimentacin e investigacin educativa.
i) Promover el desarrollo educativo, cultural y deportivo de su comunidad;
j) Cooperar en las diferentes actividades educativas de la comunidad.
k) Participar, con el Consejo Educativo Institucional, en la evaluacin para
el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y administrativo.
Estas acciones se realizan en concordancia con las instancias
intermedias de gestin, de acuerdo a la normatividad especfica.
l) Desarrollar acciones de formacin y capacitacin permanente.
m) Rendir cuentas anualmente de su gestin pedaggica, administrativa y
econmica, ante la comunidad educativa.
n) Actuar como instancia administrativa en los asuntos de su competencia

2. DIRECTOR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA.-

El director es la mxima autoridad y el representante legal de la
Institucin Educativa. Es responsable de la gestin en los mbitos
pedaggico, institucional y administrativo. Le corresponde:
a) Conducir la Institucin Educativa de conformidad con lo establecido en el
artculo 68 de la ley N 28044, Ley General de Educacin.
b) Presidir el Consejo Educativo Institucional, promover las relaciones
 humanas armoniosas, el trabajo en equipo y la participacin entre los
miembros de la comunidad educativa.
c) Promover una prctica de evaluacin y autoevaluacin de su gestin y
dar cuenta de ella ante la comunidad educativa y sus autoridades
superiores.
d) Recibir una formacin especializada para el ejercicio del cargo, as como
una remuneracin correspondiente a su responsabilidad.
Es responsabilidad del Director concurrir puntualmente y observar los horarios
establecidos debiendo obligatoriamente registrar su asistencia al ingreso y salida
a la Institucin Educativa mediante el sistema de control utilizado, su omisin
est sujeta a falta

2.1 FUNCIONES DEL DIRECTOR:

a) Planificar, organizar, dirigir, ejecutar, supervisar y evaluar el servicio educativo.
b) Conducir la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Proyecto Educativo
Institucional, Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno, de manera
participativa.
c) Disear, ejecutar y evaluar proyectos de innovacin pedaggica y de
gestin, experimentacin e investigacin educativa.
d) Aprobar, por Resolucin Directoral, los instrumentos de gestin de la Institucin
Educativa.
e) Promover y presidir el Consejo Educativo Institucional.
f) Establecer, en coordinacin con el Consejo Educativo Institucional, antes
del comienzo del ao lectivo, la calendarizacin del ao escolar
adecundola a las caractersticas geogrficas, econmico-productivas y
sociales de la localidad, teniendo en cuenta las orientaciones regionales,
garantizando el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje, en el
marco de las orientaciones y normas nacionales dictadas por el Ministerio
de Educacin para el inicio del ao escolar.
g) Coordinar con la asociacin de Padres de Familia el uso de sus fondos,
de conformidad con lo establecido en el Reglamento General de la
APAFA.
h) Delegar funciones a los subdirectores y a otros miembros de su comunidad
educativa.
i) Estimular el buen desempeo docente estableciendo en la institucin
educativa, prcticas y estrategias de reconocimiento pblico a las
innovaciones educativas y experiencias exitosas.
j) Promover, en el mbito de su competencia, acuerdos, pactos, consensos
con otras instituciones u organizaciones de la comunidad y cautelar su
cumplimiento.
k) Velar por el mantenimiento y conservacin del mobiliario, equipamiento
e infraestructura de la institucin educativa, y gestionar l adquisicin y/o
donacin de mobiliario y equipamiento as como la rehabilitacin de la
infraestructura escolar.
l) Presidir el Comit de Evaluacin para el ingreso, ascenso y permanencia
del personal docente y administrativo.
m) Desarrollar acciones de capacitacin del personal.
 n) Otras que se le asigne por norma especfica del Sector.

3. SUBDIRECTORES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA.-

Son los responsables del cumplimiento de las acciones educativas
programadas y establecidas por la Direccin de la IE. Les corresponden:
a. Participar en la formulacin del Proyecto Educativo Institucional (PEI)
de la Institucin Educativa.
b. Orientar el trabajo de los Asesores y/o docentes, brindndoles el
asesoramiento correspondiente y hacindoles conocer las
disposiciones oficiales.
c. Programar y realizar jornadas de actualizacin para docentes.
d. Establecer en Coordinacin entre subdirectores, los horarios y turnos
de trabajo del personal.
e. Asistir corporativamente a actuaciones / ceremonia Cvico-Patriticas y
culturales.
f. Controlar la asistencia y puntualidad del personal a su cargo y
disponer el reemplazo de los ausentes con los asesores o profesores
disponibles.
g. Sugerir al Director de la Institucin Educativa, estimular al personal a
su cargo por acciones extraordinarias tanto en el cumplimiento de sus
funciones como otras que redunden en el beneficio del estudiante de
la Institucin educativa o la comunidad.
h. Informar peridicamente al Director, a los Profesores, Estudiantes y
Padres de Familia, sobre el desarrollo del proceso de enseanza
aprendizaje.
i. Llamar la atencin verbalmente o por escrito al personal a su cargo por
incumplimiento de funciones, en caso de gravedad o reincidencia
informar por escrito a la Direccin del Plantel.
j. Organizar las actividades de recuperacin del educando a lo largo del
ao lectivo y en el perodo vacacional.
k. Informar peridicamente sobre la situacin del rea a su cargo.

Es responsabilidad del Subdirector concurrir puntualmente y observar los

horarios establecidos, debiendo obligatoriamente registrar su asistencia al
ingreso y salida a la IE mediante el sistema de control utilizado. Su omisin
est sujeto a falta. Mediante el sistema de control utilizado. Su omisin est
sujeto a falta.
 l. Hacer cumplir la jornada laboral, haciendo pblico el consolidado de
inasistencias cada fin de mes. El informe de asistencia debe ser
derivado a la Direccin el primer da hbil de cada mes.
m. Fomentar la equidad e imparcialidad entre los docentes a su cargo.
n. Promover, estimular y mantener las relaciones humanas; as como
de integracin con cada uno de sus miembros.
o. Cumplir otras funciones que le asigne el Director de la Institucin
Educativa dentro del campo de su competencia

3.1FUNCIONES DEL SUBDIRECTOR DE FORMACIN GENERAL:

Jerrquicamente depende del Director de la Institucin Educativa, es el
docente que le sigue en jerarqua y es responsable por el cumplimiento
eficiente y eficaz de las funciones asignadas al cargo. Cumple una jornada
laboral de 40 horas y no tiene carga docente.

a) Planificar, Organizar, Supervisar y Evaluar las actividades tcnico

pedaggicas del rea de su competencia, en coordinacin con el Director
y los otros subdirectores.
b) Elaborar en coordinacin con los Asesores, el rol de pruebas bimestrales,
recuperacin y de subsanacin.
c) Elaborar consolidados bimestrales y cuadros estadsticos del
rendimiento escolar para ser analizados y superar deficiencias.
d) Elaborar Cuadros de Eficiencia Educativa.
e) Verificar el funcionamiento y buen uso del laboratorio, biblioteca y material
educativo de su rea.
f) Supervisar las acciones de Tutora y Orientacin Educativa (TOE) en su nivel
correspondiente.
g) Integrar el Consejo Educativo Institucional y el Consejo Acadmico.
h) Cumplir otras funciones que le asigne el Director de la IE dentro del campo de su
competencia.

3.2FUNCIONES DEL SUBDIRECTOR DE EDUCACIN PRIMARIA:

Jerrquicamente depende del Director de la Institucin Educativa y es
responsable por el cumplimiento eficiente y eficaz de las funciones asignadas
al cargo. Cumple una jornada laboral de 40 horas y no tiene carga docente
siempre y cuando la Institucin Educativa.

a) Velar por el cumplimiento de los objetivos de la modalidad y por el buen

trato de los estudiantes dentro y fuera de la Institucin Educativa.
b) Organizar, ejecutar y dirigir el servicio de supervisin educativa.
c) Presidir las reuniones tcnico pedaggicas y otras relacionadas con el
mejoramiento del rendimiento acadmico y servicio educativo en su
nivel.
d) Organizar el proceso de matrcula dentro de su modalidad, as como la
aplicacin de pruebas de ubicacin.
e) Dirigir, coordinar, asesorar, supervisar y evaluar la labor del personal a
su cargo, el mismo que deber informar de lo actuado al Director de la
 Institucin Educativa.
f) Sugerir al Director de la Institucin Educativa, estimular al personal a su
cargo por acciones extraordinarias tanto en el cumplimiento de sus
funciones como otras que redunden en el beneficio del estudiante de la
IE o la comunidad.
g) Llamar la atencin verbalmente o por escrito al personal a su cargo por
incumplimiento de funciones. En caso de gravedad o reincidencia
informar por escrito a la instancia superior.
h) Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios a la Direccin
de la IE siempre y cuando tengan 10 o ms secciones a su cargo.
i) Cumplir otras funciones que le asigne el Director de la IE dentro del campo de
su competencia.

3.3 FUNCIONES DEL SUBDIRECTOR DE ADMINISTRACIN:

Es el encargado de garantizar que las acciones programas por el
Comit Directivo se realicen con la eficiencia que exige la calidad del
servicio. Depende jerrquicamente de la Direccin de la IE y no tiene carga
pedaggica. Es responsable ante la Direccin por el cumplimiento eficiente
y eficaz de las funciones asignadas al cargo.

a) Orientar, coordinar y asesorar el trabajo de las reas a su cargo.

b) Establecer en coordinacin con las otras subdirecciones, los horarios y
turnos de trabajo del personal a su cargo.
c) Informar peridicamente al Director sobre la situacin del rea a su cargo.
Garantizar la seguridad, mantenimiento y conservacin de la infraestructura, as
como de los bienes patrimoniales de la Institucin Educativa.
d) Dirigir, coordinar y controlar actividades tcnico administrativas relacionadas
al cargo en su centro educativo.

e) Proporcionar normas y procedimientos que formalicen y garanticen la

puntualidad, asistencia y permanencia en la Institucin Educativa.

f) Regular el control de asistencia y permanencia del personal de la IE

acorde a la jornada laboral y horarios establecidos, emitiendo
mensualmente a la Direccin la relacin del personal insistente.
g) Cumplir otras funciones inherentes a su cargo emanadas de la Direccin
de la Institucin Educativa.
 CAPITULO 2
FUNCIONES ESPECFICAS DEL PERSONAL JERRQUICO

El personal jerrquico coadyuva al logro de los fines y objetivos de la Institucin Educativa en el rea de
su competencia.

1. DEL COORDINADOR DE TUTORA Y ORIENTACIN ESCOLAR.-

Jerrquicamente depende del Director de la Institucin Educativa y es
responsable por el cumplimiento eficiente y eficaz de las funciones
asignadas al cargo. Cumple una jornada laboral de 40 horas y tiene carga
docente de cinco (05) horas, en la IE con ms de veinte (20) secciones.
a) Organizar, coordinar, implementar y supervisar las acciones bsicas y
especficas de los servicios de Tutora cubriendo sus diversas esferas de
accin, con la participacin de estudiantes, profesores, padres de familia
y comunidad.
b) Promover, ejecutar y evaluar los programas y servicios de Tutora,
Convivencia y Disciplina Escolar de acuerdo al desarrollo Bio-psicosocial
del estudiante y segn las condiciones propias de la IE.
c) Propiciar el cultivo de valores ticos y la adquisicin de hbitos y tcnicas
que permitan a los educandos un mejor desarrollo de sus aptitudes y
ordenamiento de su vida personal, familiar y social.
d) Implementar acciones destinadas a la prevencin, conservacin y mejoramiento
de la salud.
e) Implementar acciones de carcter vocacional, para el desarrollo de aptitudes y
destrezas.
f) Orientar a los docentes en la aplicacin y desarrollo de programas y
tcnicas de acciones de Tutora.
g) Confeccionar y mantener actualizada la ficha personal de los estudiantes.
h) Implementar el parte tcnico pedaggico u hoja de conducta, verificar su
cumplimiento y consolidar sus resultados; que sern traducidos en la nota
de conducta del estudiante.
i) Promover y estimular la armona, cooperacin y acercamiento entre la
comunidad educativa del plantel.
j) Mantener comunicacin permanente con los padres de familia, para
informarles sobre el comportamiento; posibles causas de bajo
rendimiento de sus hijos y aplicacin de medidas correctivas.
k) Coordinar con la Direccin y Subdireccin, la designacin de los tutores de aula.
l) Realizar reuniones con los tutores de aula, as como con los auxiliares
de educacin para coordinar acciones que conlleven el mejoramiento del
servicio de Tutora.
m) Organizar, implementar y supervisar las acciones y tareas que deben
cumplir los auxiliares de educacin.
n) Promover y apoyar el desarrollo de actividades de promocin educativa:
culturales, artsticas, recreativas, deportivas, religiosas.
o) Realizar actividades de carcter cvico patriticas, orientadas a
fortalecer la conciencia de soberana y seguridad nacional.
p) Organizar, coordinar y verificar el desarrollo del Calendario Cvico
Escolar, ejecucin de peridicos murales y otros que organice la IE y
otras, con la participacin de profesores y estudiantes.
q) Cumplir el cronograma de asistencia del izamiento dominical del
Pabelln Nacional y otras presentaciones, con apoyo de profesores y
auxiliares de educacin.
r) Organizar, supervisar y apoyar el funcionamiento de las organizaciones
escolares: Polica Escolar, Cruz Roja, Defensa Civil, clubes deportivos y
otros.
s) Organizar y dirigir la formacin general y actividades permanentes.
t) Promover, orientar y apoyar el funcionamiento de la Asociacin de Ex alumnos.
u) Velar por el mantenimiento y conservacin de los campos deportivos.
Informar peridicamente sobre las acciones desarrolladas en Tutora y
actividades, incluyendo las sugerencias correspondientes.
v) Cumplir otras funciones que le asigne el Director de la IE dentro del campo de su
competencia.

2. DE LOS ASESORES.-
Los Asesores de reas son los responsables de Coordinar, Asesorar
y Supervisar la labor tcnico pedaggico de sus reas. Tienen una jornada
laboral de 40 horas, con 12 horas de dictado de clases y jerrquicamente
depende del Subdirector de Formacin General de la Institucin Educativa
y es responsable por el cumplimiento eficiente y eficaz de las funciones
asignadas al cargo.

a) Orientar, coordinar, supervisar y evaluar el PCC y la Programacin Anual,

la elaboracin de material educativo y proceso de enseanza aprendizaje
de la especialidad de su competencia.
b) Promover el desarrollo de mtodos y tcnicas de enseanza
aprendizaje e intercambio de experiencias entre los docentes de la
especialidad.
c) Participar y apoyar en la formulacin del Cuadro de Horas y horarios de
clase de los Profesores integrantes de su asesora.
d) Dirigir las reuniones de los profesores de su asesora con la periodicidad
establecida para coordinar y mejorar el rendimiento acadmico.
e) Supervisar la elaboracin de pruebas de evaluacin escrita, de prcticas
dirigidas, material de informacin tecnolgica, de folletos y textos
elaborados e impartidos por los profesores.
f) Reemplazar a los profesores de asignatura de la lnea a su cargo cuando falten
eventualmente.
g) Establecer los reajustes convenientes y proponer las medidas necesarias
en la aplicacin de la programacin curricular.
h) Administrar racionalmente los equipos, laboratorios, biblioteca, aulas
especiales y otros recursos didcticos atendiendo los requerimientos de
la IES.
i) Emitir informes bimestrales y/o semestrales del desarrollo de las acciones a su
cargo.
j) Cumplir otras funciones que le asigne el Director de la IE dentro del campo de su
competencia.
 CAPITULO 3
FUNCIONES ESPECFICAS DEL PERSONAL DOCENTE

1. DEL PERSONAL DOCENTE EN GENERAL.-

El docente es agente fundamental del proceso educativo y tiene como
misin contribuir eficazmente en la formacin de los estudiantes en todas las
dimensiones del desarrollo humano. Por la naturaleza de su funcin, la
permanencia en la carrera pblica docente exige al profesor idoneidad
profesional, probada solvencia moral y salud fsica y mental que no ponga
en riesgo la integridad de los estudiantes. Le corresponde:

a) Planificar, desarrollar y evaluar actividades que aseguren el logro del

aprendizaje de los estudiantes, as como trabajar en el marco del respeto
de las normas institucionales de convivencia en la comunidad educativa
que integran.
b) Participar en la Institucin Educativa y en otras instancias a fin de
contribuir al desarrollo del Proyecto Educativo Institucional as como del
Proyecto Educativo Local, Regional y Nacional.
c) Percibir remuneraciones justas y adecuadas y tambin las bonificaciones
establecidas por ley; estar comprendido en la carrera pblica docente;
recibir debida y oportuna retribucin por las contribuciones previsionales
de jubilacin y derrama magisterial; y gozar de condiciones de trabajo
adecuadas para su seguridad, salud y el desarrollo de sus funciones.
d) Participar en los programas de capacitacin y actualizacin profesional,
los cuales constituyen requisitos en los procesos de evaluacin docente.
e) Recibir incentivos y honores, registrados en el escalafn magisterial, por
su buen desempeo profesional y por sus aportes a la innovacin
educativa.
f) Integrar libremente sindicatos y asociaciones de naturaleza profesional; y
g) Los dems derechos y deberes establecidos por ley especfica.

2. DE LOS DOCENTES DE AULA.-

a) Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Proyecto de
Desarrollo Institucional del Centro Educativo;
b) Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares, as como
las actividades de orientacin y Bienestar del Educando y las de
Promocin Educativa Comunal; educandos y padres de familia;
c) Evaluar el proceso de enseanza - aprendizaje y la elaboracin de la
documentacin correspondiente;
d) Mantener actualizada la documentacin pedaggica y administrativa de su
responsabilidad;
e) Participar en acciones programadas de investigacin y experimentacin
de nuevos mtodos y tcnicas de trabajo educativo, as como en eventos
de actualizacin profesional organizados por el Centro Educativo o por
las instancias superiores;
f) Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la Direccin del Centro
Educativo en las acciones que permitan el logro de los objetivos de la
Educacin Primaria y los especficos de la institucin en que laboran;
g) Coordinar las acciones con el responsable de la seccin cuando se es profesor
por asignatura;
h) Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que
permanecen en el Centro Educativo, incluyendo las horas de recreo,
higiene alimentacin;
i) Detectar problemas que afecten al desarrollo del educando y su
aprendizaje, tratando o derivando los que requieran atencin
especializada;
j) Realizar acciones de recuperacin pedaggica de sus alumnos;
k) Velar por el buen estado de conservacin de los bienes del Centro
l) Coordinar y mantener comunicacin permanente con los padres de familia sobre asuntos
relacionados con el rendimiento acadmico y del comportamiento de los
alumnos.
El profesor de turno de educacin primaria cumple las siguientes funciones:

a) Asistir al plantel a horas 7:30 de lunes a viernes.

b) Debe cumplir su turno semanal, debiendo desempearlo estricta y
responsablemente, apoyndose con el resto de profesores, quienes
estarn presentes con sus alumnos durante las actividades de entrada.
La formacin y desarrollo de actividades permanentes estar a su cargo,
en coordinacin con la Direccin y/o Subdireccin.
c) Los da lunes se realiza la actividad cvico patritico con asistencia del
personal directivo, docentes, administrativo y alumnos en general,
rindiendo honores a la Bandera y entonando el Himno Nacional e Himno
Tacna con uncin Patritica.
d) Vigilar el ingreso y salida del plantel de los alumnos, su correctamente
presentacin y la expresin de buenos modales.

3. DE LOS DOCENTES DE REAS CURRICULARES.-

Jerrquicamente depende de las Asesoras del rea de su ubicacin
en la Institucin Educativa y/o Subdirector de Formacin General y es
responsable por el cumplimiento eficiente y eficaz de las funciones
asignadas al cargo.
a) Planifica, desarrolla y evala las actividades que aseguren el logro del
aprendizaje de los estudiantes, as como trabajar en el marco del respeto
de las normas de convivencia de la Institucin Educativa.
b) Evala el proceso de Enseanza-Aprendizaje, de las reas curriculares
a su cargo y la elaboracin de los documentos correspondientes.
c) Participar en la Institucin Educativa y en otras instancias a fin de
contribuir el desarrollo del Proyecto Educativo Institucional, as como del
Proyecto Educativo Local, Regional y Nacional.
d) Planificar, desarrollar y evaluar las actividades que aseguren el logro del
aprendizaje de los estudiantes, as como trabajar en el marco del respeto
de las normas institucionales de convivencia en la comunidad educativa
que integran.
e) Evaluar el proceso de enseanza aprendizaje, de las asignaturas a su
cargo y la elaboracin de los documentos correspondientes.
f) Participar en acciones programadas de investigacin y experimentacin
 de nuevos mtodos y tcnicas de trabajo educativo, as como en
programas de capacitacin y actualizacin profesional, los cuales
constituyen requisitos en los procesos de evaluacin docente.
g) Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la Direccin de la
Institucin Educativa en las acciones que permitan el logro de los
objetivos generales del nivel y/o modalidad y los especficos de la
Institucin en que labora.
h) Orientar a los estudiantes y velar por su seguridad durante el tiempo que
permanecen en la Institucin Educativa.
i) El profesor es responsable de la disciplina dentro del aula en sus horas de clase.
j) Realizar acciones de recuperacin pedaggica.
k) Cooperar en las acciones de mantenimiento y conservacin de los bienes
de la Institucin Educativa.
El profesor tutor cumplir las siguientes funciones:
a) Informar y hacer cumplir las disposiciones superiores, mediante una
vigilancia constante y compresiva de los alumnos a su cargo.
b) Dar cuenta al Director y Subdirector de los problemas que se susciten en
el orden disciplinario, moral, social y salud de los alumnos.
c) Detectar la problemtica de los educandos de su seccin a travs del
autodiagnstico, la observacin y otras tcnicas, priorizando las acciones
de orientacin.
d) Organizar el Comit de Aula a su cargo.
e) Llevar la ficha personal o registro anecdtico de los educandos a su cargo.
f) Ejercer labor de consejera individual y grupal, tanto a los educandos
como a los padres de familia de su seccin a su cargo.
g) Entrega las libretas de evaluacin a los padres de familia de los alumnos
a su cargo y sobre todo de aquellos que confrontan serios problemas de
aprendizaje, salud o comportamiento.
h) Concurrir a las reuniones de trabajo, convocadas por la Direccin o
Subdireccin de Formacin General, a fin de unificar criterios y
desarrollar unitaria y coherentemente actividades de orientacin y
bienestar del educando.
i) Participar en las acciones de capacitacin tutorial promovida por la
institucin educativa, UGEL Tacna o DRSET.
j) Acompaa y vigila a los alumnos durante los periodos de actividades y de receso.
k) Asesorar y orientar a los alumnos de su seccin sobre asuntos de disciplina y
aprovechamiento.
l) Organiza armnicamente a los alumnos de su seccin y su limpieza del aula.
m) Organiza a los alumnos en su directiva y dar a conocer el reglamento
interno del aula y de la Institucin Educativa.
n) Revisar el uso del uniforme correcto de sus alumnos, y cuidar la
infraestructura del aula de clases.
o) Motivar, impulsar y contribuir al desarrollo de las actividades educativas que
realiza el plantel.
p) Velar por el buen rendimiento Escolar de sus alumnos y el mantenimiento
de las reglas de urbanidad.
q) Deben velar por que alumno mantengan una actitud de atencin y respeto
hacia sus compaeros y personal que labora en el plantel y una actitud
 de identificacin y amor con su plantel.

4. DEL AUXILIAR DE EDUCACIN.-

Jerrquicamente depende del Subdirector de Formacin General de
la Institucin Educativa y es responsable por el cumplimiento eficiente y
eficaz de las funciones asignadas al cargo. Cumple una jornada laboral en
concordancia al funcionamiento de la IE por turnos acadmicos.

a) El personal auxiliar debe llegar 25 minutos antes de las labores escolares

y retirarse 25 minutos despus de la culminacin de misma. (6:30 pm).
b) Recibir a los estudiantes a la hora de ingreso y velar por su correcta presentacin.
c) Vigilar que ningn alumno permanezca en el aula habiendo culminado las
labores escolares.
d) Controlar y orientar el comportamiento de los educandos acorde con las
normas establecidas por la Institucin.
e) Fomentar hbitos de higiene, puntualidad y buenos modales, as como
el fortalecimiento de hbitos de estudio, vnculos de solidaridad y
cooperacin estudiantil.
f) Ejercer el control del aula, cuando se trata de horas de estudio, como en
horas de recreo y ausencia de Docente.
g) Controlar personalmente la asistencia diaria de los educandos
registrando tardanzas e inasistencia en la ficha y/o cuaderno acumulativo
de cotejo y asistencia, y remitir casos de justificacin de los Padres de
Familia y/o apoderados a la Subdireccin de Formacin General.
h) Efectuar rondas permanentes por los diferentes ambientes de la IE,
velando siempre por el estricto cumplimiento de las normas de disciplina,
especialmente en la hora de recreo.
i) Realizar formaciones diarias del alumnado en el patio y/o en las actuaciones
cvicas patriticas. Verificar y controlar la asistencia y puntualidad de los
estudiantes.
j) Acompaar a las delegaciones de alumnos en las actuaciones cvicas
patriticas que se realicen fuera de la IE.
k) Controlar a los estudiantes, la adecuada presentacin personal en el uso
correcto del uniforme escolar, vestimenta, aseo personal, etc.
l) Incentivar a los estudiantes para mantener el aseo del aula, y la
conservacin del instrumental de los laboratorios, talleres, campos
deportivos entre otros.
m) Exponer a la Subdireccin, con el informe pertinente casos de alumnos
con grave problema de comportamiento.
n) Informar a los profesores de curso, sobre las justificaciones e inasistencia
de los estudiantes a efecto de establecer su derecho y/o impedimento de
los exmenes dando cuenta de los actuados a su jefe inmediato superior.
o) Distribuir y/o recoger en forma oportuna las libretas de evaluaciones de
los estudiantes a su cargo verificando que estn firmadas sin
alteraciones.
p) Elabora el ranking de comportamiento del educando.
q) Elaborar informes estadsticos sobre asistencias, permisos y comportamiento de
los estudiantes.
 r) Cumplir otras funciones que le asigne el Director y/o Subdirector de la
Institucin Educativa dentro del campo de su competencia.

CAPITULO 4
FUNCIONES ESPECFICAS DEL PERSONAL DEL EQUIPO ADMINISTRATIVO

1. TCNICO ADMINISTRATIVO I.-

a) Ejecutar acciones de recepcin, clasificacin, registro, distribucin y
archivo de documentos tcnicos.
b) Ejecutar y verificar la actualizacin de registros, fichas y documentos
tcnicos del rea de los sistemas administrativos.
c) Coordinar actividades administrativas de la Institucin Educativa.
d) Apoyar las acciones de comunicacin, informacin y relaciones pblicas.
e) Recopilar y preparar informacin para estudios e investigaciones.
f) Estudiar expedientes tcnicos sencillos y emitir informes preliminares.
g) Llevar el ordenamiento de archivo de los documentos sustentatorios de ingresos
y egresos
h) Recaudar y hacer los empoces de los fondos por concepto de ingresos propios o
por produccin.
i) Confrontar y chequear planillas de pagos, recibos, cheques,
comprobantes y otros documentos contables.
j) Preparar la documentacin contable para los balances correspondientes.
k) Velar por la seguridad, mantenimiento de los documentos contables y de
los bienes asignados a su cargo.
l) Cumplir otras funciones que le asigne el Subdirector Administrativo
dentro del campo de su competencia.
2. SECRETARIA I.-
a) Recepciones, clasificar, registrar, distribuir y archivar la documentacin
que corresponde a la Direccin de la Institucin Educativa.
b) Redactar documentos variados de acuerdo a las indicaciones del Director
de la Institucin Educativa.
c) Elaborar el cuadro de necesidades, as como mantener la existencia y
distribucin de tiles de oficina y escritorio.
d) Velar por la seguridad y conservacin de los documentos.
e) Atender al pblico usuario y estudiantes, sobre trmites, gestiones y consultas
que se le formule.
f) Mantener la existencia de tiles de oficina y encargarse de su distribucin.
g) Cumplir otras funciones que le asigne el Subdirector Administrativo
dentro del campo de su competencia.
3. OFICINISTA II.-
a) Elaborar y mecanografiar certificados, constancias de estudios y de conducta.
b) Registrar y llevar el control de los alumnos que no han ratificado su
matrcula y de los alumnos retirados por diversos motivos.
c) Mecanografiar las Actas Promocionales de Recuperacin y Subsanacin
en las fichas de evaluacin.
d) Velar por el orden y conservacin de los archivos de las Actas y Registros
de notas que estn a su cargo.
e) Mecanografiar bimestralmente el cuadro de mritos por grados para ser
publicado en lugar visible.
f) Informar por escrito a la Direccin de la Institucin Educativa sobre los
errores detectados en los Registros Oficiales, Actas Promocionales,
Nminas y fichas de evaluacin para la rectificacin y/o acciones
correspondientes.
g) Estudiar, analizar e informar sobre la documentacin que ingresa a la oficina.
h) Cumplir otras funciones que le asigne el Subdirector Administrativo
dentro del campo de su competencia.
4. AUXILIAR DE SISTEMA ADMINISTRATIVO I.-
a) Recopilar y clasificar informacin bsica para la ejecucin de procesos
tcnicos de un sistema administrativo.
b) Mantener actualizado los registros, fichas y documentos tcnicos.
c) Tramitar documentacin relativa al sistema administrativo y llevar el archivo
correspondiente.
d) Almacenar y registrar las mquinas, equipos, herramientas y otros
materiales que otorgan o donan a la Institucin Educativa.
e) Visar las guas de remisin, facturas, pedidos de comprobantes de salida
(PECOSA); previa verificacin de los materiales que ingresan que
ingresan a la Institucin Educativa.
f) Programar la entrega de materiales que requiere el personal de la IE.
g) Elaborar el cuadro de necesidad de bienes.
h) Entregar con cargo, herramientas, mquinas y otros equipos que solicitan
los trabajadores de la Institucin Educativa.
i) Realizar diversas tareas administrativas que el Subdirector o Director dispongan.
j) Preparar informes sencillos, mecanografiar cuadros y documentos
diversos correspondientes al sistema administrativo y/o llevar control de
la aplicacin de algunas normas establecidas.
k) Cumplir otras funciones que le asigne el Subdirector de Administrativo
dentro del campo de su competencia.

5. AUXILIAR DE BIBLIOTECA I.-

a) Decepcionar e ingresa a la coleccin bibliogrfica y documental de los
documentos adquiridos por la IE y/o donados por otras entidades.
b) Vigilar el servicio en la sala de lectura, velando por la buena conservacin
del material bibliogrfico.
c) Inventariar el material bibliogrfico, mquinas, muebles y dems enseres
con que cuenta la biblioteca.
d) Confeccionar fichas bibliogrficas, catlogos y ordenar los libros,
revistas, folletos, etc. De acuerdo a la codificacin y catlogo establecido.
e) Orientar a los lectores en el uso adecuado de catlogos, textos, revistas,
libros y otros documentos, garantizando su conservacin.
f) Mantener el registro de los libros a los interesados previa presentacin
del carnet u otro documento de identificacin para la devolucin.
g) Informar al jefe inmediato superior sobre las ocurrencias producidas en
 prestacin del servicio.
h) Mantener actualizado y ordenado el material bibliogrfico, depurando
aquellos que estn obsoletos.
i) Recomendar a los usuarios el comportamiento en la sala de lectura, as
como el trato a los documentos de consulta.
j) Acomodar en los estantes y anaqueles, los libros, revistas, catlogos y ficheros.
k) Velar por el mantenimiento y conservacin del material bibliogrfico
(empastar, encuadernar, etc.)
l) Promover campaas para el incremento del material bibliogrfico y del banco de
libros.
m) Cumplir otras funciones que le asigne el Subdirector Administrativo
dentro del campo de su competencia.
6. AUXILIAR DE LABORATORIO I.-
a) Limpiar y esterilizar materiales, instrumentos y ambientes del laboratorio.
b) Participar en la elaboracin del Plan de Trabajo y cronograma de Prcticas de
Laboratorio.
c) Llevar el libro de Registro de Prcticas de Laboratorio.
d) Elaborar el cuadro de requerimiento de materiales, herramientas y reactivos.

CAPITULO 5
FUNCIONES ESPECFICAS DE LOS ORGANISMOS DE PARTICIPACIN

1. DE LA ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIA.-

a) Participar en el proceso educativo de sus hijos con sujecin al
Reglamento Interno de la Institucin Educativa.
b) Participar en las actividades que organiza la Institucin Educativa.
c) Apoyar al docente en las actividades educativas: acadmico, conductual y
cultural
d) Participar en las charlas Programadas y reuniones que convoque el profesor y/o
director
e) Cooperar con el colegio econmica, social y culturalmente
f) Acatar lo dispuesto en el Reglamento Interno de la Institucin Educativa.
g) Participar obligatoriamente en la escuela de padres
h) Contribuir al mejoramiento de servicios higinicos, mobiliario escolar,
equipamiento de aulas y otros medios auxiliares.
i) Organizar servicios de capacitacin a los padres de familia para revalorar la
estructura familiar.
j) Apoyar a los alumnos y docentes de mayor rendimiento e identificacin
institucional.
k) Formular, ejecutar, supervisar y evaluar el Plan Anual de Trabajo y el
presupuesto, as como los planes derivados de la Asociacin de Padres
de Familia, a travs de su representante ante el CONEI.
l) Contribuir al cumplimiento de las disposiciones administrativas
emanadas del Ministerio de Educacin para el mejor funcionamiento de
la IE.
m) Apoyar la gestin IE en los mbitos pedaggico, institucional y
administrativo que efecta la Direccin, Personal Docente y
 Administrativo.
n) Sustentar la lnea axiolgica de la Institucin educativa en el marco de los valores
institucionales.
o) Apoyar la presencia profesional conexa en el proceso educativo de la Institucin
Educativa.
p) Desarrollar reciprocidad con otras Asociaciones de su red educativa
q) Las estipuladas en el D.S. N 004-2006-ED, Reglamento de la Ley N
28628 que regula la participacin de las asociaciones de padres de
familia en las instituciones educativas pblicas, artculo 10.
2. DEL REPRESENTANTE DE LA ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIA ANTE EL CONSEJO
EDUCATIVO INSTITUCIONAL.-

a) Participar en la formulacin y ejecucin del Proyecto Educativo

Institucional (PEI) y en el Plan anual de Trabajo (PAT), con excepcin
de los aspectos tcnico-pedaggicos.
b) Participar en el Comit de Evaluacin para el ingreso, ascenso y
permanencia del personal docente y administrativo de la Institucin
Educativa, de conformidad con las normas que emite el Ministerio de
Educacin y las instancias de gestin educativa descentralizada, en
concordancia con los criterios y procedimientos que establezca el
Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la
calidad educativa.
c) Apoyar los procesos de evaluacin, acreditacin y certificacin de la
calidad educativa previstos en la Ley General de educacin y en la ley
especfica sobre la materia.
d) Participar en el proceso de autoevaluacin de la Institucin Educativa.
e) Vigilar el acceso, la matrcula oportuna y la asistencia de los
estudiantes en la Institucin Educativa.
f) Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de
universalidad, gratuidad, equidad y calidad en la Institucin Educativa.
g) Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institucin Educativa
y de aquellos que de acuerdo con lo establecido en el Reglamento
General de asociaciones de Padres de familia, estn comprometidos
con las actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo.
h) Colaborar con el Director para garantizar el cumplimiento de las horas
efectivas de clase, nmero de semanas lectivas y la jornada del
personal docente y administrativo.

3. DEL (LA) ALCALDE (SA) DEL MUNICIPIO ESCOLAR.-

a) Representar a la Institucin Educativa, en actividades internas o
externas referidas a actividades propias del Municipio Escolar.
Requiere de la autorizacin de la Direccin de la Institucin Educativa
para participar de las invitaciones a dichas actividades.
b) Coordinar la elaboracin del Plan Anual de Trabajo del Municipio Escolar.
c) Convocar y dirigir las Asambleas del Municipio Escolar, con carcter
informativo, cuando sea necesario. Para ello debe de contar con el
voto de la mitad ms uno de los integrantes del Consejo Escolar. Se
requiere la autorizacin del Director de la Institucin Educativa. No
 debe de haber prdida de clases.
d) Promulgar ordenanzas del Municipio Escolar.
e) Dictar Decretos.
f) Organizar un Directorio de Instituciones Locales que puedan apoyar
las actividades del Municipio Escolar.
g) Trabajar coordinadamente con sus regidores y apoyar las comisiones de
trabajo.
h) Informar de los acuerdos tomados al Director de la Institucin Educativa.
i) Rendir cuentas de su gestin por lo menos dos veces durante su mandato.
j) Dar un informe al trmino de su mandato con copia al Director de la Institucin
Educativa.
4. DEL (LA) TENIENTE ALCALDE (SA) DEL MUNICIPIO ESCOLAR.-
a) Reemplazar al (la) Alcalde(sa) en caso de ausencia.
b) Revisar y aprobar los informes de las Comisiones de Trabajo.
5. DEL (LA) REGIDOR(A) DE EDUCACIN, CULTURA Y DEPORTE DEL MUNICIPIO
ESCOLAR.-
a) Presidir la Comisin de Educacin, Cultura y Deporte del Municipio
Escolar de la Institucin Educativa y coordinar sus actividades.
b) Promover la formacin de talleres referentes a las diversas reas del
desarrollo curricular del grado, en coordinacin con sus docentes y el
Director de la Institucin Educativa.
c) Editar y difundir el Boletn Informativo o el Peridico Mural del Municipio
Escolar.
d) Informar sobre sus actividades en Asambleas y/o sesiones de la
Directiva y Consejo Escolar.
6. DEL (LA) REGIDOR(A) DE SALUD Y MEDIO AMBIENTE DEL MUNICIPIO ESCOLAR.-
a) Presidir la Comisin de Salud y Medio Ambiente del Municipio Escolar
de la Institucin Educativa y coordinar sus actividades.
b) Promover campaas que favorezcan el orden, la salud, el ornato y el
cuidado del medio ambiente en su Institucin Educativa.
c) Informar sobre sus actividades en Asambleas y/o sesiones de la
Directiva y Consejo Escolar.
7. DEL (LA) REGIDOR(A) DE PRODUCCIN Y SERVICIOS DEL MUNICIPIO ESCOLAR.-
a) Presidir la Comisin de Produccin y Servicios del Municipio Escolar
de la Institucin Educativa coordinando sus actividades econmicas
productivas.
b) Colaborar en las acciones de orientacin vocacional implementadas
en la Institucin Educativa.
c) Promover la organizacin de pequeos proyectos productivos y de
servicios con apoyo de la Institucin Educativa.
d) Informar sobre sus actividades en Asambleas y/o sesiones de la
Directiva y Consejo Escolar.
8. DEL (LA) REGIDOR(A) DE DERECHOS DEL NIO, NIA Y
ADOLESCENTE DEL MUNICIPIO ESCOLAR.-
a) Presidir la Comisin de Derechos del Nio, Nia y
Adolescente del Municipio Escolar de la Institucin
Educativa y coordinar sus actividades.
b) Participar en la Campaa por la Semana Nacional de los
Derechos del Nio.
c) Informar sobre sus actividades del Municipio Escolar.
d) Difundir los derechos de los nios, nias y adolescente de
su institucin Educativa.
e) Asumir el cargo de Promotores Defensores en las
Instituciones Educativas donde se ha
implementado Defensoras Escolares de Nios y
Adolescentes (DESNA), de acuerdo a lo sealado
en la Directiva N 002-2006-VMGP-DITOE.
9. DE LOS DELEGADOS DE AULA.-
a) Representar al aula en las actividades realizadas por el
Municipio Escolar.
b) Conformar las Comisiones de Trabajo correspondiente a
cada Regidura.
c) Promover en cada aula la participacin de los y las
estudiantes.
d) Organizar y realizar las actividades propias de cada aula
en coordinacin con sus docentes.

10. DEL RESPONSABLE DE LA DEFENSORA ESCOLAR DEL NIO Y

DEL ADOLESCENTE (DESNA).-
a) Planificar, dirigir y supervisar la labor del equipo de la
DESNA.
b) Coordinar con el Director la autorizacin de la
instalacin de la DESNA, ante la UGEL, y solicitar
su registro ante el MIMDES.
c) Elaborar el Plan de Trabajo de la DESNA y
proponer su incorporacin al Plan Anual de
Trabajo de la Institucin Educativa.
d) Coordinar con el Director la participacin de los
integrantes de la DESNA, en las acciones de
capacitacin, afines a su labor, promovidas por el
MIMDES u otras instituciones dentro de la
normatividad vigente del sector.
e) Informar, en el da, al Director de la Institucin
Educativa los casos que son reportados por los
Defensores sobre el maltrato fsico, psicolgico,
acoso, abuso y violencia sexual en agravio de los
estudiantes.

11. DE LOS DEFENSORES DE LA DEFENSORA ESCOLAR DEL NIO

Y DEL ADOLESCENTE (DESNA).-
a) Participar en la elaboracin del Plan de Trabajo de la
DESNA.
b) Promover y desarrollar actividades de difusin y
promocin de los derechos del Nio y del
Adolescente.
c) Propiciar la resolucin pacfica y armnica de
conflictos cuando se afectan los derechos de los
estudiantes, dentro del marco del reglamento de la
Institucin Educativa y siempre que los hechos no
constituyan faltas o delitos sealados en el Cdigo
Penal vigente.
Informar inmediatamente al responsable de la
DESNA, o en ausencia de este, al Director de la
Institucin Educativa los casos de maltrato fsico,
psicolgico, acoso y violencia sexual en agravio de
los estudiantes para que se establezca la denuncia
ante las autoridades correspondientes.