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REGLAMENTO INTERNO DE AULA

I. DATOS INFORMATIVOS

Regin : Moquegua
UGEL : Mariscal Nieto
Provincia : Mariscal Nieto
Distrito : Samegua
Lugar : Cerrillos
C.E. : I.E Santa Fortunata
II OBJETIVOS

1. Cumplir con la formacin de las nias en su dimensin humana y cristiana.


2. Desarrollar en las nias capacidades (destrezas, habilidades y actitudes)
3. Cultivar y mantener hbitos higiene, orden, puntualidad, responsabilidad y
disciplina.
4. Conocer y poner en prctica normas de seguridad vial y defensa civil.
5. Velar por la salud y el bienestar.

III. DE LAS ALUMNAS

1. La hora de ingreso al colegio es a las 8:00 am.


2. Las alumnas deben asistir correctamente uniformadas.
3. El aseo personal y cuidado de tiles escolares sern en forma permanente.
4. Ponerse de pie en el aula cuando la Directora, Sub-Directora, profesora de aula
o alguna autoridad ingrese a ella.
5. No abandonar el local escolar en horas de clase.
6. Tomar parte en actividades del aula y durante el desarrollo de las clases.
7. La alumna puede jugar, correr, comer o manifestar otras inquietudes sin llegar a
la indisciplina.
8. El trabajo individual y grupal, la cooperacin, la ayuda mutua y la prctica de
valores Franciscanos deben ser normas de vida de las alumnas.
9. Los buenos modales y las reglas de cortesa deben ser practicados en todo
momento.
10. Las alumnas deben elaborar y cumplir sus propias normas de convivencia
democrtica.
11. Los tiles escolares deben estar debidamente forrados y con su respectiva
etiqueta para evitar prdida o deterioro.
12. En caso de inasistencia la alumna debe ponerse al da.
13. Las alumnas deben cuidar el mobiliario e infraestructura del aula y mantener el
aseo.
14. Participar con fervor en las actividades cvico-patritico de la I.E..
15. Cumplir con responsabilidad y limpieza las tareas que se les asigna.
16. La nia debe usar un lenguaje correcto y apropiado, el que corresponde a una
nia digna y cristiana.
17. Deber participar activamente en todas las celebraciones religiosas (jornadas y
procesiones).

II. DE LOS PADRES DE FAMILIA

1. Matricular a su nia en el mes de Marzo.


2. Enviar a su nia aseada y con todos sus tiles completos.
3. Acudir a las reuniones que realiza la profesora de aula, asociacin de padres de
familia y Direccin de la Institucin Educativa.
4. Debe colaborar con la profesora de aula.
5. Justificar la inasistencia de sus hijas en forma personal y con documentos al da
siguiente de la inasistencia.
6. Asistir peridicamente al I.E. para recabar informacin sobre el rendimiento de
su hija escogiendo el recreo y la hora de ingls y educacin fsica a fin de evitar
interrupciones en las horas de clase.
7. Ayudar a su nia en casa exigiendo y dando orientaciones para que desarrollen
sus tareas.
8. Controlar diariamente su libreta de asistencia firmarla semanalmente.
9. Colaborar con la Institucin Educativa cuando se le solicite ya sea econmica,
material y fsicamente.
10. Cuando el padre de familia quiere que su hija salga con permiso de la Institucin
Educativa, deber solicitarlo personalmente en la sub-direccin de Primaria.
11. Queda terminantemente prohibido el ingreso de los padres de familia al I.E.
durante el sellado de asistencia y formacin de las alumnas, igualmente traerles
refrigerio, tiles, tareas o materiales olvidados.
12. Usarn lenguaje correcto y alturado al dirigirse a cualquier miembro de la
comunidad educativa dentro y fuera de la Institucin Educativa.

III. DE LA PROFESORA DEL AULA

1. Asistir puntualmente al colegio todos los das.


2. Firmar diariamente la asistencia al ingreso y salida de la Institucin Educativa.
3. Cumplir el turno establecido.
4. Acompaar a las alumnas durante las actividades permanentes.
5. Orientar, guiar y extender su accin educativa a todo el alumnado.
6. Orientar al alumnado en la conservacin del mobiliario escolar.
7. Elaborar las unidades didcticas para el logro de las capacidades en nuestras
alumnas.
8. Llevar cuidadosamente el registro de asistencia y evaluacin.
9. Revisar las tareas diariamente.
10. Informar a los padres de familia sobre los logros y dificultades de las nias en el
proceso educativo.
11. Orientar a los concejos de aula en las actividades a realizar.
12. Orientar y exigir la puntualidad de las alumnas en todas las actividades
escolares.
13. Orientar a las alumnas sobres los principios morales y teniendo en cuenta la
axiologa Franciscana.
14. El docente debe formar hbitos de higiene, limpieza y puntualidad.
15. Mantener las aulas cerradas en hora de recreo y respetar el horario.
16. Todo saln debe estar ambientado de acuerdo al calendario cvico y actividades
religiosas.
17. Todo docente debe entregar su unidad didctica a la sub-direccin.
18. Solicitar permiso a la sub-direccin comunicando reunin y presentar un informe
respectivo.
19. Cualquier caso problema del alumnado, debe informarse a la sub-direccin.

Cerrillos , abril del 2017

.............................................. ...................................
PROFESORA DE AULA SUBDIRECTORA

..................................
NUESTRAS RESPONSABILIDADES

CARGOS FUNCIONES RESPONSABLES


ASEO Aldara, Kelly, Clarasofia, y
Verificamos el aseo de nuestros Sariadey
compaeros y del aula.

MATERIALES
Ordenando, entregando, recogiendo y Giuliana, Mariely, Angela y
guardando los materiales. Maffer

PASTORAL
Guianella, Maite, Dana, Kaliesca,
Se encargar de todas las actividades y Jade
religiosas.

ASISTENCIA
DISCIPLINA Verificando y organizando el Mara Fernanda Campos, Maria
autocontrol de asistencia. Fernanda Valdivia, Leticia y
Controlando el orden y la disciplina de Eilyn.
sus compaeros.

SOCIALES

Organizando y celebrando los Camila, Ariadna, Ana


cumpleaos de nuestras compaeras Beln, Mariana y Luren
PLAN LECTOR DE 6 DE PRIMARIA 2017
Mis comentarios son importantes

I. DATOS INFORMATIVOS
GRE : Moquegua
UGEL : Mariscal Nieto
PROVINCIA : Mariscal Nieto
DISTRITO : Samegua
LUGAR : Cerrillos
I.E : Santa Fortunata
DIRECTOR : Doc. Javier Silva Jurez
SUB-DIRECTORA : Carmen Celia Garay Canales
RESPONSABLES : Prof. del 6 Grado de Primaria
Carmen Julia Anchapure Cruz
Yeny Lourdes Nina Mamani
Tomasa Calahuile Callata
Elva Carla Flores Coayla

II. BASES LEGALES

Ley N 28044, Ley General de Educacin y Decreto Supremo N 013-2004-ED,


Reglamento de Educacin Bsica Regular.
Ley 27783, Ley de Bases de la Descentralizacin.
Ley 27867, Ley Orgnica de los Gobiernos Regionales.
Ley N. 28628, Ley que regula la participacin de las asociaciones de los padres
de familia en las Instituciones Educativas pblicas y su reglamento aprobado por
D.S. N 0041-2006-ED.
Ley N 29973, Ley General de la persona con discapacidad y su reglamento
aprobado por D.S. N 002- 2014-MIMP, y sus modificatorias.
Ley N. 29944, Ley de Reforma Magisterial, su reglamento aprobado por D.S. N
004-2013- ED. Y sus modificatorias.
Decreto Ley N 25762, Ley Orgnica del Ministerio de Educacin, modificado
por Ley N 26510.
Resolucin Ministerial N 0627-2016-ED, Aprueba la Directiva para el Ao
Escolar 2017 Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestin en las
Instituciones Educativas de Educacin Bsica y Educacin Tcnico Productiva.

III. JUSTIFICACIN

La implementacin del presente plan permitir que las estudiantes desarrollen,


fortalezcan y afiancen sus aprendizajes con el acompaamiento de maestras del
nivel primario y a la vez se les facilitara con materiales como la biblioteca de aula,
medios y herramientas que propicien y estimulen el fomento de la lectura y la
escritura en la comunidad educativa en la que desempean su labor. El desarrollo
de las actividades del Plan nos guiara a la consecucin de los objetivos
estratgicos del PEI.
La lectura y la escritura es un instrumento que permitir a nuestras estudiantes ir
cultivando el aprendizaje autnomo (Habito lector), a ser crtico reflexivo,
enriquecer el vocabulario, a expresarse con seguridad, etc.
La estrategia que se llevar a cabo supone un trabajo educativo organizado y de
sensibilizacin a los padres de familia en torno a la implementacin de la
biblioteca de aula y al apoyo valioso de los padres de familia en el quehacer
educativo.

IV. OBJETIVO

Ejecutar actividades sostenidas de promocin y animacin de la lectura como


una herramienta bsica para el ejercicio del derecho a la cultura y educacin
en las alumnas del 6 grado de nivel primaria.

V. OBJETIVOS ESPECFICOS

Promover y desarrollar estrategias, habilidades y actitudes critico reflexivas en las


estudiantes del 6 grado de nivel primaria.

Desarrollar lazos afectivos entre sus pares a partir de intereses comunes entre
compaeras.

Desarrollar la vocalizacin, entonacin, fluidez y comprensin de diversos textos


en las estudiantes del 6 grado de nivel primaria.

Impulsar el desarrollo de las capacidades comunicativas de los estudiantes para el


aprendizaje continuo, mediante la implementacin del Plan Lector.

VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADE ESTRATEGIA CRONOGRAMA RESPON


S S M A M J J A S O N D SABLES
Reunin y X X Padres de
acuerdos con familia
padres de
IMPLEMENTA familia.(Sensib
CION DEL ilizacin)
SECTOR DE
LECTURA EN Generar X X Profesora
EL AULA. normas para el de aula y
uso y estudiante
conservacin s
de los textos
Recoleccin y X X X X Profesora
organizacin y
de diferentes estudiante
IMPLEMENTA textos en el s
aula.
CIN DE LA Hacemos uso X X X X X X X X Profesora
BIBLIOTECA DE de la biblioteca y alumnas
AULA
de aula.

LECTURA Se establece la X X Sub


POR hora de lectura Directora,
PLACER libre por placer profesora
segn los y alumnas
intereses y
necesidades
de las
estudiantes.
Docentes y X X X X X X X X Profesora
estudiantes del y
grado debern estudiante
leer. s
Los X X X X X X X X Profesora
participantes y
debern estudiante
registrar en s
una ficha el
ttulo de las
lecturas ledas.
VIVENCIANDO Se facilitar el X X X X X X X Estudiante
EL GUSTO POR prstamo de s
LA LECTURA
textos para
realizar la
lectura en su
domicilio.
A cada obra X X X X X X X Estudiante
leda en el aula s
o en la casa
las estudiantes
emitirn sus
comentarios
escritos.
EVALUACION E AL finalizar el X Profesore
INFORME 6 se informara s
de las acciones
cumplidas del
Plan.

VII. TEXTOS ESCOLARES DE LA BILIOTECA DE AULA

REA TEXTOS FECHAS


Comunicacin Comunicacin MED En horas del rea
Cuadernillo de trabajo Segn sesin
Obra literaria Una por trimestre
Matemtica Comunicacin MED En horas del rea
Cuadernillo de trabajo Segn sesin
Personal social Personal social MED En horas de rea
Cuadernillo de trabajo Segn sesin
Ciencia y ambiente Ciencia y ambiente En horas de rea
MED
Cuadernillo de trabajo Segn sesin
Ed. Religiosa Biblia En horas de rea

VIII. RECURSOS
1. Humanos:
Docentes, estudiantes, padres de familia y comunidad
2. Materiales:
Fichas
Textos
Revistas

.................................................... ................................................
6 A 6B

................................................... ............................................
6C 6D