Bab Iv
Bab Iv
A. Pengertian Data
Data adalah semua keterangan yang berasal langsung dari responden atau
dari dokumen dokumen yang mendukung penelitian sehingga berguna untuk
keperluan penelitian. Data dalam penelitian ini didapatkan dari angket yang
disebarkan kepada responden.
B. Pengolahan Data
Dalam rangka mengumpulkan data yang diperlukan, peneliti menyebarkan 50
angket. Rumus yang peneliti gunakan dalam mengolah data untuk mencari
presentase adalah
= %
Keterangan:
X = Presentase
N = Jumlah responden
Pertanyaan 1:
23
Data tabel di atas menunjukan bahwa dari 50 responden, sebanyak 25 orang berjenis
kelamin laki-laki dan 25 orang berjenis kelamin perempuan. Artinya, 50% responden adalah
laki-laki dan 50% responden adalah perempuan.
Pertanyaan 2:
Data tabel di atas menunjukan bahwa dari 50 responden, sebanyak 1 orang berumur kurang
dari 15 tahun, 48 orang berumur 15-17 tahun, dan 1 orang berumur 18 tahun keatas.
Artinya, 2% responden berumur kurang dari 15 tahun, 96% responden berumur 15-17
tahun, dan 2% responden berumur 18 tahun ke atas.
Pertanyaan 3:
Data tabel di atas menunjukan bahwa dari 50 responden, 41 orang tinggal bersama orang
tuanya, 3 orang tinggal bersama kakek/nenek, 3 orang tinggal sendiri (kost), 3 orang tinggal
bersama wali lainnya. Artinya, 82% responden tinggal bersama orang tua, 6% responden
tinggal bersama kakek/nenek, 6% responden tinggal kost (sendiri), dan 3% responden
tinggal bersama wali lainnya.
24
Pertanyaan 4:
Data tabel di atas menunjukan bahwa dari 50 responden, 4 orang tinggal jauh dari pusat
Kota Bandung, 34 orang tinggal di pusat Kota Bandung, 12 orang tinggal di Kabupaten
Bandung, dan tidak ada yang tinggal di luar Kota/Kabupaten Bandung. Artinya, 8%
responden tinggal jauh dari pusat Kota Bandung, 68% responden tinggal di pusat Kota
Bandung, 24% responden tinggal di Kabupaten Bandung, dan 0% responden tinggal di luar
Kota/Kabupaten Bandung.
Pertanyaan 5:
Globalisasi bidang apakah yang anda rasa paling berpengaruh dalam kehidupan anda sehari-
hari?
Data tabel di atas menunjukan bahwa dari 50 responden, 3 orang merasa globalisasi politik
paling berpengaruh dalam kehidupan sehari-hari, 13 orang merasa globalisasi ekonomi
paling berpengaruh dalam kehidupan sehari-hari, 28 orang merasa globalisasi kebudayaan
paling berpengaruh dalam kehidupan sehari-hari, dan 6 orang merasa tidak ada bentuk
globalisasi yang berpengaruh dalam kehidupan sehari-hari. Artinya, 6% responden merasa
globalisasi politik paling berpengaruh dalam kehidupan sehari-hari, 26% responden merasa
globalisasi ekonomi paling berpengaruh dalam kehidupan sehari-hari, 56% responden
merasa globalisasi paling berpengaruh dalam kehidupan kehidupan sehari-hari, dan 12%
25
responden merasa tidak ada bentuk globalisasi yang berpengaruh dalam kehidupan sehari-
hari.
Pertanyaan 6:
Data tabel di atas menunjukan bahwa dari 50 orang responden, 9 orang merasa bentuk
globalisasi yang paling berpengaruh adalah informasi dan komunikasi, 21 orang merasa
bentuk globalisasi yang paling berpengaruh adalah gaya hidup, 16 orang merasa bentuk
globalisasi yang paling berpengaruh adalah teknologi, dan 4 orang merasa tidak ada bentuk
globalisasi yang paling berpengaruh dalam kehidupan sehari-hari. Artinya, 18% responden
merasa informasi dan komunikasi adalah bentuk globalisasi yang paling berpengaruh, 42%
responden merasa gaya hidup adalah bentuk globalisasi yang paling berpengaruh, 32%
responden merasa teknologi adalah bentuk globalisasi yang paling berpengaruh, dan 8%
responden merasa tidak ada bentuk globalisasi yang paling berpengaruh dalam kehidupan
sehari-hari.
Pertanyaan 7:
26
Data tabel di atas menunjukan bahwa dari 50 responden, 5 orang mengetahui perihah
globalisasi dari orang tua, 8 orang orang mengetahui perihah globalisasi dari guru, 10 orang
mengetahui perihah globalisasi dari pelajaran di sekolah, 11 orang mengetahui perihah
globalisasi dari teman, dan 16 orang mengetahui perihah globalisasi dari buku/internet.
Artinya, 10% orang tua responden memberitahu responden perihal globalisasi, 16% guru
responden memberitahu responden perihal globalisasi, 20% responden mengetahui perihal
globalisasi dari pelajaran di sekolah, 22% teman responden memberi tahu responden
perihal globalisasi, dan 32% responden mengetahui perihal globalisasi dari buku/internet.
Pertanyaan 8:
Data tabel di atas menunjukan bahwa dari 50 responden, 3 orang merasa globalisasi
berpengaruh positif terhadap kehidupan sebagai siswa, 1 orang merasa globalisasi
berpengaruh negatif terhadap kehidupan siswa, tidak ada yang merasa globalisasi tidak
berpengaruh terhadap kehidupan sebagai siswa, dan 46 orang merasa globalisi terkadang
membawa pengaruh positif dan terkadang membawa pengaruh negatif terhadap kehidupan
sebagai siswa. Artinya, 6% responden merasakan dampak positif globalisasi terhadap
kehidupan sebagai siswa, 2% responden merasakan dampak negatif globalisasi terhadap
kehidupan sebagai siswa, 0% responden tidak merasakan dampak apapun dari globalisasi
terhadap kehidupan sebagai siswa, dan 92% responden terkadang merasakan dampak
positif, terkadang merasakan dampak negatif dari globalisasi terhadap kehidupan sebagai
siswa.
27
Pertanyaan 9:
Data tabel diatas menunjukan bahwa dari 50 responden, 12 orang merasakan pengaruh
globalisasi terhadap kehidupan sebagai siswa sangat besar, 20 orang merasakan pengaruh
globalisasi terhadap kehidupan sebagai siswa cukup besar, 17 orang siswa merasakan
pengaruh globalisasi terhadap kehidupan sebagai siswa biasa saja (ada, namun tidak besar),
1 orang merasakan pengaruh globalisasi terhadap kehidupan sebagai siswa kecil, dan tidak
ada yang tidak merasakan pengaruh globalisasi terhadap kehidupan sebagai siswa. Artinya,
24% responden merasakan pengaruh globalisasi sangat besar terhadap kehidupan sebagai
siswa, 40% responden merasakan pengaruh globalisasi cukup besar terhadap kehidupan
sebagai siswa, 34% responden merasakan pengaruh adanya pengaruh globalisasi namun
tidak besar, terhadap kehidupan sebagai siswa, 2% responden merasakan pengaruh
globalisasi kecil terhadap kehidupan sebagai siswa, dan 0% responden tidak merasakan
pengaruh globalisasi terhadap kehidupan sebagai siswa.
Pertanyaan 10:
Bagaimana minat belajar anda sebagai seorang pelajar dalam zaman globalisasi sekarang
ini?
28
Data tabel di atas menunjukan bahwa dari 50 responden, 16 orang mempunyai minat
belajar yang sangat besar dalam zaman globalisasi sekarang ini, 20 orang mempunyai minat
belajar yang cukup besar dalam zaman globalisasi sekarang ini, 12 orang mempunyai minat
belajar yang biasa saja dalam zaman globalisasi sekarang ini, 2 orang mempunyai minat
belajar yang kecil dalam zaman globalisasi sekarang ini, dan tidak ada yang tidak mempunyai
minat belajar dalam zaman globalisasi sekarang ini. Artinya, 32% responden mempunyai
minat belajar yang sangat besar dalam zaman globalisasi sekarang ini, 40% responden
mempunyai minat belajar yang cukup besar dalam zaman globalisasi sekarang ini, 24%
responden mempunyai minat belajar yang biasa saja dalam zaman globalisasi sekarang ini,
4% responden mempunyai minat belajar yang sangat besar dalam zaman globalisasi
sekarang ini, dan 0% responden tidak ada yang tidak mempunyai minat belajar dalam zaman
globalisasi sekarang ini.
Pertanyaan 11:
Data tabel di atas menunjukan bahwa dari 50 responden, 24 orang merasa pengaruh
globalisasi sangat membantu dalam proses pembelajaran, 22 orang merasa pengaruh
globalisasi cukup membantu dalam proses pembelajaran, dan 4 orang merasa pengaruh
globalisasi tidak membantu dalam proses pembelajaran. Artinya, 48% responden sangat
terbantu dalam proses pembelajaran oleh pengaruh globalisasi, 44% responden cukup
terbantu dalam proses pembelajaran oleh pengaruh globalisasi, dan 8% responden tidak
terbantu dalam proses pembelajaran oleh pengaruh globalisasi.
29
Pertanyaan 12:
Data tabel di atas menunjukan bahwa dari 50 responden, 21 orang merasa pengaruh
globalisasi terhadap cita-cita yang ingin dicapai sangat berpengaruh, 29 orang merasa
pengaruh globalisasi terhadapa cita-cita yang ingin dicapai cukup berpengaruh, dan tidak
ada yang merasa pengaruh globalisasi tidak berpengaruh terhadap cita-cita yang ingin
dicapai responden. Artinya, 42% responden sangat terpengaruh oleh globalisasi dalam
menentukan cita-cita yang ingin dicapai, 58% responden cukup terpengaruh oleh globalisasi
dalam menentukan cita-cita yang ingin dicapai, dan 0% responden tidak terpengaruh oleh
globalisasi dalam menentukan cita-cita yang ingin dicapai.
Pertanyaan 13:
Data tabel di atas menunjukan bahwa dari 50 responden, 21 orang merasa globalisasi sangat
membantu meraih cita-cita, 27 orang merasa globalisasi cukup membantu meraih cita-cita,
dan 2 orang merasa globalisasi tidak membantu meraih cita-cita. Artinya, 42% responden
merasa sangat terbantu oleh globalisasi dalam meraih cita-cita, 54% responden merasa
cukup terbantu oleh globalisasi dalam meraih cita-cita, dan 4% responden merasa tidak
terbantu oleh globalisasi dalam meraih cita-cita.
30
Pertanyaan 14:
Apa dampak yang ditimbulkan pengaruh globalisasi, yang anda rasa paling besar terhadap
minat belajar anda?
Data tabel di atas menunjukan bahwa dari 50 responden, 6 orang merasa dampak yang
paling besar dari globalisasi terhadap minat belajar adalah membuat semakin giat belajar, 5
orang merasa dampak yang paling besar dari globalisasi terhadap minat belajar adalah
membuat semakin tidak berminat belajar, 33 orang merasa dampak yang paling besar dari
globalisasi terhadap minat belajar adalah memunculkan minat belajar, 3 orang merasa
dampak yang paling besar dari globalisasi terhadap minat belajar adalah, dan 3 orang
merasa tidak ada dampak besar yang ditimbulkan globalisasi terhadap minat belajar.
Artinya, 12% responden semakin giat belajar karena dampak globalisasi, 10% responden
semakin tidak minat belajar karena dampak globalisasi, 66% responden muncul minat
belajarnya karena dampak globalisasi, 6% responden kehilangan minat belajar karena
dampak globalisasi, dan 6% responden tidak terpengaruh minat belajarnya oleh dampak
globalisasi.
Pertanyaan 15:
Apa dampak dari pengaruh globalisasi yang anda rasa paling besar terhadap cita-cita anda?
31
Data tabel di atas menunjukan bahwa dari 50 responden, 18 orang merasa pengaruh
globalisasi yang paling besar terhadap cita-cita adalah membuat semakin gigih meraih cita-
cita, 2 orang merasa pengaruh globalisasi yang paling besar terhadap cita-cita adalah
membuat cita-cita terasa mustahil, 24 orang merasa pengaruh globalisasi yang paling besar
terhadap cita-cita adalah membuat menemukan cita-cita, 5 orang merasa pengaruh
globalisasi yang paling besar terhadap cita-cita adalah membuat merubah cita-cita, dan 1
orang merasa tidak ada pengaruh globalisasi yang besar terhadap cita-cita. Artinya, 36%
responden semakin gigih dalam meraih cita-cita karena pengaruh globalisasi, 4% responden
merasa cita-citanya mustahi karena pengaruh globalisasi, 48% responden menemukan cita-
citanya karena pengaruh globalisasi, 10% responden merubah cita-citanya karena pengaruh
globalisasi, dan 2% responden merasa cita-citanya tidak terpengaruh oleh globalisasi.
Pertanyaan 16:
Setujukah anda bahwa globalisasi membawa dampak positif terhadap minat belajar anda?
Data tabel di atas menunjukan bahwa dari 50 responden, 48 orang setuju bahwa globalisasi
membawa dampak positif terhadap minat belajar dan 2 orang tidak setuju bahwa globalisasi
membawa dampak positif rerhadap minat belajar. Artinya 96% responden setuju bahwa
globalisasi membawa dampak positif terhadap minat belajar dan 4% responden tidak setuju
bahwa globalisasi membawa dampak positif terhadap minat belajar.
Pertantaan 17:
Setujukah anda bahwa globalisasi membawa dampak negatif terhadap minat belajar anda?
32
Data tabel di atas menunjukan bahwa dari 50 responden, 26 orang setuju bahwa globalisasi
membawa dampak negatif terhadap minat belajar dan 24 orang tidak setuju bahwa
globalisasi membawa dampak negatif terhadap minat belajar. Artinya, 52% responden
setuju bahwa globalisasi membawa dampak negatif terhadap minat belajar dan 48%
responden tidak setuju bahwa globalisasi membawa dampak negatif terhadap minat belajar.
Pertanyaan 18:
Bagaimana sikap orang tua/wali dan guru anda terhadap minat belajar anda di era
globalisasi?
Data tabel di atas menunjukan bahwa dari 50 responden, 26 orang merasa sikap orang
tua/wali terhadap minat belajar adalah mengarahkan minat belajar, 23 orang merasa sikap
orang tua/wali terhadap minat belajar adalah menanyakan minat belajar, dan 11 orang
merasa sikap orang tua/wali terhadap minat belajar adalah tidak mempermasalahkan.
Artinya, 52% orang tua/wali responden mengarahkan minat belajar responden, 46% orang
tua/wali responden menanyakan minat belajar responden, dan 22% orang tua/wali
responden tidak mempermasalahkan minat belajar responden.
Pertanyaan 19:
Data tabel di atas menunjukan bahwa dari 50 responden, 11 orang merasa orang tua/wali
sering memberikan pendidikan mengenai pengaruh globalisasi, 13 orang merasa orang
33
tua/wali tidak pernah memberikan pendidikan mengenai pengaruh globalisasi, dan 26 orang
merasa orang tua/wali kadang-kadang memberikan pendidikan mengenai pengaruh
globalisasi. Artinya, 22% orang tua/wali responden sering memberikan pendidikan
mengenai pengaruh globalisasi, 26% orang tua/wali responden tidak pernah memberikan
pendidikan mengenai pengaruh globalisasi, dan 52% orang tua/wali responden kadang-
kadang memberikan pendidikan mengenai pengaruh globalisasi.
Pertanyaan 20:
Data tabel di atas menunjukan bahwa dari 50 responden, 14 orang merasa guru sering
memberikan pendidikan mengenai pengaruh globalisasi, 6 orang merasa guru tidak pernah
memberikan pendidikan mengenai pengaruh globalisasi, dan 30 orang merasa guru kadang-
kadang memberikan pendidikan mengenai pengaruh globalisasi. Artiya, 28% guru
responden sering memberikan pendidikan mengenai pengaruh globalisasi, 12% guru
responden tidak pernah memberikan pendidikan mengenai pengaruh globalisasi, dan 60%
guru responden kadang-kadang memberikan pendidikan mengenai pengaruh globalisasi.
Pertanyaan 21:
Bagaimana anda menanggapi saran atau masukan dari orang tua/wali mengenai pengaruh
globalisasi?
34
E Tidak mengingatnya 0 0%
TABEL 4.21
Data tabel di atas menunjukan bahwa dari 50 rsponden, 12 orang menanggapi saran atau
masukan dari orang tua/wali mengenai pengaruh globalisasi dengan cara melaksanakannya,
11 orang menanggapi saran atau masukan dari orang tua/wali mengenai pengaruh
globalisasi dengan cara hanya mendengarkannya, 27 orang menanggapi saran atau masukan
dari orang tua/wali mengenai pengaruh globalisasi dengan cara memikirkannya, dan tidak
ada orang menanggapi saran atau masukan dari orang tua/wali mengenai pengaruh
globalisasi dengan cara tidak mempedulikannya atau tidak mengingatnya. Artinya, 24%
responden melaksanakan saran atau masukan dari orang tua/wali mengenai pengaruh
globalisasi, 22% responden hanya mendengarkan saran atau masukan dari orang tua/wali
mengenai pengaruh globalisasi, 54% responden memikirkan saran atau masukan dari orang
tua/wali mengenai pengaruh globalisasi, 0% responden tidak mempedulikan saran atau
masukan dari orang tua/wali mengenai pengaruh globalisasi, dan 0% responden tidak
mengingat saran atau masukan dari orang tua/wali mengenai pengaruh globalisasi.
Pertantaan 22:
Bagaimana anda menanggapi saran atau masukan dari guru mengenai pengaruh globalisasi?
Data tabel di atas menunjukan bahwa dari 50 responden, 12 orang saran atau masukan dari
guru mengenai pengaruh globalisasi dengan cara melaksanakannya, 13 orang saran atau
masukan dari guru mengenai pengaruh globalisasi dengan cara hanya mendengarkannya, 24
orang saran atau masukan dari guru mengenai pengaruh globalisasi dengan cara
memikirkannya, tidak ada orang saran atau masukan dari guru mengenai pengaruh
globalisasi dengan cara tidak mempedulikannya, dan 1 orang saran atau masukan dari guru
mengenai pengaruh globalisasi dengan cara tidak mengingatnya. Artinya, 24% responden
35
melaksanakan saran atau masukan dari guru mengenai pengaruh globalisasi, 26%
responden hanya mendengarkan saran atau masukan dari guru mengenai pengaruh
globalisasi, 48% responden memikirkannya saran atau masukan dari guru mengenai
pengaruh globalisasi, 0% responden tidak mempedulikan saran atau masukan dari guru
mengenai pengaruh globalisasi, dan 2% responden tidak mengingat saran atau masukan dari
guru mengenai pengaruh globalisasi.
36