PLANIFICACIN DE UN PROYECTO DE INCORPORACIN DE

TECNOLOGAS EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA FRANCISCO DE PAULA

SANTANDER

JULIN ESTEBAN TOVAR GMEZ

DOCENTE

OLGA LUCA AGUDELO VELASQUEZ

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CAMPO VIRTUAL
MAESTRA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
IBAGU, TOLIMA, COLOMBIA

2017
 1. INTRODUCCIN

En cierta medida, es necesario atender a las necesidades tecnolgicas que tiene cada
institucin educativa en Colombia, por ello el primer paso para satisfacer dicha necesidad es
entender el uso del EDT que se encarga de dar una utilidad ms sencilla por medio de uso de
las tics, sin embargo en esta sociedad que cada vez adquiere el hbito del uso del internet, no
se maneja de manera adecuada y prcticamente su uso se ha reflejado negativamente en las
instituciones educativas.
En este orden de ideas, se ha dispuesto este proyecto con el fin de tener una base slida de
apoyo para atender a las necesidades educativas con el uso de las tic en la institucin
educativa.
 2. OBJETIVOS

2.1 Objetivo General

Implementar y disear un sistema de informacin web que fortalezca los canales de
comunicacin internos, en el cual facilite los procesos educativos a travs de la innovacin
de prcticas pedaggicas de los docentes, adaptando la tecnologa a las necesidades del
plantel educativo

2.2 Objetivos Especficos

Capacitar a la comunidad educativa en el uso y manejo de un sistema web institucional para

apoyar los procesos administrativos y educativos
Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de implementar una pgina web
que facilite la interaccin entre las distintas gestiones de los procesos administrativos y
educativos
Disear e implementar un sistema de informacin web que para facilitar la interaccin entre
los miembros de la comunidad educativa y agentes externos al plantel educativo
 3. DESCRIPCIN DEL PROYECTO

El presente proyecto tiene como finalidad la implementacin y diseo de un sistema de

informacin web que facilite los procesos de interaccin educativos a travs de una
trasformacin tecnolgica en la institucin educativa Francisco de Paula Santander, que
brinde a sus estudiantes un aprendizaje continuo que est enlazado y comprometido con el
mejoramiento, desarrollo, calidad y acciones que se exponen dentro del PEI frente a encontrar
espacios u alternativas que favorezca a cada uno de los actores y miembros del claustro
formativo; en este caso la misin est dirigida hacia una pedagoga activa y participativa que
busca la calidad acadmica en relacin con las capacidades y habilidades que presente o
manifieste el educando en el aula de clase, as este se sentir a gusto y tendr el desempeo
adecuado para optimizar el mbito en el que se forma.

La visin institucional se proyecta segn las necesidades del contexto en las que el mismo
estudiante se forma y busca solucin a sus adversidades, la idea es trabajar para perfeccionar
el bienestar de la comunidad educativa y as, apoyar a travs del trabajo curricular y
extracurricular que va guiado a la autonoma, trabajo en equipo y a la formacin del individuo
integral.
La anterior institucin, se encuentra ubicada en la ciudad de Ibagu- Tolima, hace parte de
la comuna No 7 en el barrio Salado es de carcter pblico y es una institucin mixta que
fundamenta la formacin pedaggica y constructivista en pro de aportar a la sociedad
excelentes seres humanos: Integrales, intelectuales, autnomos, responsables, libres,
competentes, comprometidos, lderes y ante todo dispuestos al cambio. Sus objetivos
principales son: Implementar estrategias de valoracin constante a los planes de
mejoramiento, retroalimentar los procesos para la obtencin de resultados acadmicos,
desarrollar proyectos con sentido social, administrativo, directivo, productivo que estn en
concordancia con la ley general de educacin.

Diseo de una pgina web como herramienta de

interaccin para el plantel educativo

Donde se debe revisar las necesidades de las diferentes

gestiones

a travs de un mapeo que muestre la herramienta

tecnolgica a requerir con el tipo de informacin que se
debe suministrar
Con esto es posible entender que las practicas pedaggicas, en todas las instituciones van
encaminadas hacia la evolucin y uso de las nuevas tecnologas que llegaron para transformar
su entorno, ninguna es ajena al fenmeno y al quehacer pedaggico que esto involucra;
lamentablemente en la institucin educativa Francisco de paula Santander hace falta ms
compromiso, ms estrategias y uso continuo de las tecnologas en funcionalidad de cada una
de las reas, especficamente es viable hallar una sala de informtica que utilizan los chicos
para hacer uso de programas como: Word, Excel, Prezzi y Power Point que son los ms
utilizados y no requieren de un pago o suministro efectivo, como otros programas que sern
de gran utilidad para esta.

Adems, el internet de la institucin no funciona a la perfeccin, la seal se cae

continuamente y no hay una revisin, no hay un inters comn por parte de las directivas
para solucionar este problema; por lo mismo el anlisis presente sustenta una propuesta de
gestin, la cual permitir organizar el quehacer formativo de las directivas, docentes y
estudiantes fuera y dentro del aula de clases y toda la comunidad educativa para hacer buen
uso de la sala de informtica, las herramientas tecnolgicas y dems que motiven a mejorar
el rendimiento acadmico de todos.
 4. RESULTADOS ESPERADOS

Brindar un servicio adecuado y conforme a las necesidades tecnolgicas.

Dar cumplimiento a lo establecido y a los cronogramas de ejecucin.
Adquirir las herramientas tecnolgicas necesarias y los recursos humanos para
satisfacer la demanda, en este caso la pgina web

PRODUCTOS INDICADOR DE FUENTE DE SUPOSICIONES

VERIFICACIN VERIFICACIN DE
IMPORTANCIA
Documento de Modificacin del (PEI) Los directivos
direccionamiento (PEI) docentes
estratgico del plantel implementan la
educativo para la estrategia
implementacin constante
de las herramientas TIC
Valoracin de los procesos Se realiza o no se Autoevaluacin Objetividad en la
institucionales realiza institucional evaluacin de los
procesos
Conocimiento de la Nmero de Lista de chequeo Asistencia,
comunidad educativa de los personas que participacin y
procesos institucionales conocen los sensibilizacin
procesos
institucionales/total
del nmero de la
muestra
Competencias Criterios obtenidos Listas de Disposicin al
comunicativas en la y criterios de asistencia cambio
comunidad educativa evaluacin de
desempeos
Sistema de informacin web Porcentaje de Sitio web Obtencin de
con sus recursos (blogs, ejecucin del tecnologa
enlaces, chats, etc) sistema de
informacin web
 Capacitacin sobre el uso Nmero de Lista de asistencia Participacin,
del sistema de informacin participantes y el asistencia de la
web total de integrantes comunidad
educativa

OBJETIVOS POLITICA LINEAS PROGRAM PROYE ACCIONE CON QUIN

INSTITUCIO ESTRATEGI AS CTOS S SE HACE?
NAL CAS INMEDIA
TAS
Brindar los Gestionar el Cada ao, se Hacer uso de Obtener Realizar una Se gestiona y
espacios y presupuesto y debe presentar los una prueba se comunica
soportes los recursos, renovacin de computadore excelente diagnstica, a:
fsicos para el desde entidades la propuesta y s, tablets y infraestr para Ministerio de
uso adecuado privadas y las estrategias otras uctura, evidenciar educacin.
de las TIC pblicas para para avanzar y herramientas para el los Secretaria de
institucin mejorar el que mejoram resultados y educacin
educativa proceso de contribuyan iento y determinar departamental
Francisco de formacin al proceso ejecuci las .
Paula acadmica y tecnolgico. n de las expectativas Y por ltimo
Santander. Esto tecnolgica de TIC. e intereses al consejo
para el la institucin que se dan directivo de la
acompaamient educativa. De en todos los institucin
o y esta manera, se miembros educativa.
capacitacin asigna los de la
relacionado con recursos y la institucin
el uso de las dotacin para educativa.
TIC. las aulas Es decir, se
tecnolgicas. debe hacer
un
seguimiento
, evaluacin
y control del
proyecto y
las
estrategias.
 5. ESTRUCTURA DE IMPLEMENTACIN

1. Anlisis De Las 2. Sensibilizacin De 3. Diseo De Un

Necesidades De La Necesidades A La Sistema De
Plataforma Comunidad Educativa Informacin Web

6. Control Y
4. Alimentancin Del
5. Capacitacin A La Mantenimiento De Un
Sistema De
Comunidad Educativa Sistema De
Informacin Web
Informacin Web

A partir de esta estructura de implementacin, la principal accin que se debe tomar es la

formacin de un comit donde est presente los estudiantes, los docentes y el personal
administrativo, ya que la institucin educativa debe hacer una autoevaluacin para organizar
los datos que arroje dicha encuesta. De all, analizar los resultados para que sean socializados
directamente con la comunidad educativa para realizar una conferencia de importancia de las
plataformas educativas, incluyendo la manera de uso y la sensibilizacin para esta nueva
pgina web institucional.
En este orden de ideas, se debe reunir requerimientos de cada una de las gestiones para la
eleccin del tipo de web segn las necesidades que tenga la institucin educativa, incluyendo
la definicin del diseo visual y la creacin de aplicaciones para dicho sitio web y el posterior
testeo o realizacin de pruebas por parte del comit. Es de vital importancia que se haga una
capacitacin sobre recurso web por parte de un experto, donde explique el diseo de un blog
evaluaciones interactivas para obtener as una incorporacin de la informacin para el sitio
web y se elabore una introduccin y prueba de dicho sitio, sin embargo con dicha preparacin
se debe incluir la aprobacin por parte de la comunidad educativa para tener un monitoreo
constante y seguimiento al funcionamiento a partir de la fecha.

6. PLAN DE ACCIN
Conformar equipos de gestin y desarrollo, entre estudiantes, maestros, directivas y
administrativos que impulsen proyectos pedaggicos relacionas con la
implementacin de las Tics en la institucin educativa.
Socializar todos los planes de gestin con la comunidad educativa.
 Construir, los ajustes necesarios para implementacin y velar por las diferentes
gestiones educativas.
Organizar equipos de acompaamiento.
Visualizar transformaciones e involucra las Tics en todas las reas del conocimiento.
Establecer orden y organizacin en el uso de las herramientas y optimizar la
infraestructura.
Potenciar los sistemas de gestin internos y externo en la institucin educativa.

6.1 Estrategias
Intensificar el nmero de capacitacin para estudiantes y docentes.
Definir el currculo, los parmetros y las ideas a aplicar.
Generar actividades pedaggicas que reconozcan las tics, como parte fundamental de
la formacin acadmica en la institucin.
 7. CONCLUSIONES

Es fundamental, tener en cuenta la calidad y adquisicin e integracin de los recursos fsicos

que se reciben, siendo estos informticos, tecnolgicos y humanos que estn predispuestos
para el bien comn de los miembros educativos y adems, para la produccin y el manejo de
la informacin que all se emplea a diario.

El docente del siglo XXI haciendo uso de las TIC debe generar vivencias que fomenten la
educacin en valores, el respeto por el otro, el trabajo cooperativo y colaborativo, la
tolerancia, la solidaridad, la autonoma, la responsabilidad, entre otros valores

Buen internet, diseo tecnolgico y buen uso de las herramientas, permite una mejor
enseanza y as inclina de forma natural e implcita a los estudiantes a tener conciencia y
reconocimiento ante la efectividad que esto les puede brindar.

Hoy en da es de suma importancia que las instituciones educativas cuenten con un sitio
web que permita la interaccin entre todos los estamentos y miembros de la comunidad
educativa

Siendo as, se logra con un anlisis interno y externo focalizar las verdaderas problemticas,
una mejor organizacin y un punto de partida que ejecute realmente, soluciones de fines
informticos, tecnolgicos y humanos que fortalezcan a la institucin educativa para
contribuir a sus necesidades y a su calidad de vida.
 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

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Elementos de la Gestin de Proyectos.

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https://books.google.com.co/books?id=ceqjAQAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_sum
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