PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan : SMP Nugraha

Kelas /Semester : VII (TUJUH)/1 (Satu)

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
ALOKASI juli agt sep okt nov des
KOMPETENSI DASAR TOPIK SUB TOPIK
WAKTU 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3.1 Menerapkan konsep pengukuran 1. Penyelidikan IPA 3 JP
berbagai besaran yang ada pada diri 2. Pengukuran
sendiri, makhluk hidup lain, dan 3. Besaran Pokok 2 JP
benda-benda di sekitar serta 4. Besaran Turunan 5 JP
pentingnya penggunaan satuan 5 JP
Objek IPA
standar (baku) dalam pengukuran
dan
4.1 Menyajikan data hasil pengukuran
Pengamatan
dengan alat ukur yang sesuai pada
diri sendiri, makhluk hidup lain,
dan benda-benda di sekitar dengan
menggunakan satuan tak baku dan
satuan baku
Ulangan Harian 2 JP
3.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup 1. Mengidentifikasi 2 JP
dan benda berdasarkan benda-benda di
Klasifikasi
karakteristik yang diamati. sekitar
Makhluk
4.2 Menyajikan hasil pengklasifikasian 2. Membedakan 3 JP
Hidup
makhluk hidup dan benda di makhluk hidup
lingkungan sekitar berdasarkan dengan benda tak
 karakteristik yang diamati. hidup
3. Mengelompokkan 5 JP
makhluk hidup
berdasarkan prinsip
klasifikasi
Ulangan Harian 2 JP
3.3 Memahami konsep campuran dan 1. Karakteristik materi, 3 JP
zat tunggal (unsur dan senyawa), unsur senyawa dan
sifat fisika dan kimia, perubahan campuran
fisika dan kimia dalam kehidupan 2. Campuran dan sifat 2 JP
sehari-hari. asam-basa
3. Pemisahan campuran 3 JP
4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau (filtrasi, sentrifugasi
karya tentang sifat larutan, kromatografi)
Klasifikasi
perubahan fisika dan perubahan 4. Pemisahan campuran 2 JP
Materi dan
kimia, atau pemisahan campuran. (destilasi, sublimasi)
Perubahannya
5. Sifat fisika dan sifat 3 JP
kimia serta
perubahan fisika dan
perubahan kimia
Ulangan Harian 2 JP
3.4 Memahami konsep suhu, pemuaian, SUHU 3 JP
kalor, perpindahan kalor, dan 1. Pengertian suhu dan
penerapannya dalam kehidupan thermometer
sehari-hari termasuk mekanisme 2. Skala suhu (Skala
menjaga kestabilan suhu tubuh pada suhu dan 2 JP
manusia dan hewan. Suhu dan mengamati
Kalor pemuaian)
4.4 Melakukan percobaan untuk 3. Pemuaian panjang,
menyelidiki pengaruh kalor terhadap luas dan volume 3 JP
suhu dan wujud benda serta 4. Pemuaian zat cair
perpindahan kalor. KALOR
1. Konsep kalor 2 JP
2. Pengaruh kakor
 terhadap suhu dan
wujud zat 3 JP
3. Perpindahan kalor
dengan cara 2 JP
konduksi, konveksi
dan radiasi 3 JP
Ulangan Harian 2 JP
3.5 Memahami konsep energi, 1. Konsep energy dan 3 JP
berbagai sumber energi, dan perubahan bentuk-bentuk
bentuk energi dalam kehidupan sehari- energy
hari termasuk fotosintesis. 2. sumber energy 2 JP
perubahan bentuk
4.5. Menyajikan hasil penyelidikan Energi energi
tentang perubahan bentuk energi 3. Transformsi energy 3 JP
termasuk fotosintesis dalam sel dan
metabolisme sel
4. Fotosintesis 2 JP
5. Respirasi 3 JP
Ulangan Harian 2 JP
Remedial dan pengayaan 2 JP
MPLS 2016/2017
UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
PERKIRAAN UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
PERKIRAAN PEMBAGIAN RAPORT

Mengetahui Ciparay, Agustus 2017

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H. AGUS SUTARDI, S.Pd, M.M.Pd YANTO SUGIANTO

NIY. 1084 06 92 009
 PROGRAM SEMESTER
ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

Satuan Pendidikan : SMP Karya Pembangunan Ciparay

Kelas /Semester : VII (TUJUH)/2 (Dua)

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

SUB TOPIK DAN ALOKASI JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
KOMPETENSI DASAR TOPIK
INDIKATOR WAKTU 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.6 Memahami sistem 1. Konsep organisasi 3 JP
organisasi kehidupan kehidupan
mulai dari tingkat sel 2. Sel sebagai unit 2 JP
structural dan
sampai organisme, dan
fungsional kehidupan
komposisi utama 3. Praktikum : mengamati 3 JP
penyusun sel sel tumbuhan dengan
Sistem
Organisasi mikroskop dan
4.6 Membuat model struktur membandingkan sel
Kehidupan
sel tumbuhan/hewan hewan dan sel
tumbuhan 2 JP
4. Jaringan
3 JP
5. Organ, sistem organ,
organisme dan
presentasi projek model
sel

Ulangan Harian 1 JP
Remedial dan Pengayaan 1 JP
 SUB TOPIK DAN ALOKASI JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
KOMPETENSI DASAR TOPIK
INDIKATOR WAKTU 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.7 Menganalisis interaksi 1. Konsep Lingkungan 3 JP
antara makhluk hidup - Menjelaskan
dan lingkungannya serta konsep
dinamika populasi akibat
lingkungan
interaksi tersebut
2. Apa yang kamu 2 JP
4.7 Menyajikan hasil temukan dalam
pengamatan terhadap suatu lingkungan?
interaksi makhluk hidup - Melakukan
dengan lingkungan pengamatan
sekitarnya lingkungan dan
mengidentifikasi
komponen biotik
dan abiotik
3. Interaksi dalam 3 JP
Makhluk suatu ekosistem
Hidup dan membentuk pola
Lingkunga - Menjelaskan
nnya pengertian
interaksi
- Menjabarkan
pola pola
interaksi
4. Bentuk-bentuk 2 JP
saling
ketergantungan
- Menjelaskan
konsep bentuk
saling
ketergantungan
makhluk hidup
- Menyebutkan
perbedaan antara
rantai makanan
 SUB TOPIK DAN ALOKASI JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
KOMPETENSI DASAR TOPIK
INDIKATOR WAKTU 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan jarring-
jaring makanan,
rantai makanan
de ritus dan
rantai makanan
perumput
5. Pola interaksi 2 JP
manusia
mempengaruhi
ekosistem
6. Tugas proyek 1 JP

Ulangan Harian 1 JP
Remedial dan Pengayaan 1 JP
3.8 Menganalisis terjadinya 1. Definisi pencemaran 2 JP
pencemaran lingkungan lingkungan
dan dampaknya bagi - Menjelaskan
ekosistem pengertian pencemaran
lingkungan
4.8 Membuat tulisan tentang - Menjelaskan macam-
gagasan pemecahan macam pencemaran
masalah pencemaran di Pencema lingkungan
lingkungannya ran 2. Pencemaran air 3 JP
berdasarkan hasil Lingkun - Menjelaskan
pengamatan. gan pengertian pencemaran
air
- Menyelidiki pengaruh
air jernih terhadap
kondisi pergerakan
ikan
- Membuat gagasan
tertulis tentang
 SUB TOPIK DAN ALOKASI JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
KOMPETENSI DASAR TOPIK
INDIKATOR WAKTU 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bagaimana mengatasi
dan megurangi
pencemaran air
3. Pencemaran udara 2 JP
- Menjelaskan
pengertian
pencemaran udara
- Menyebutkan factor-
faktor penyebab
pencemaran udara
- Menjelaskan dampak
pencemaran udara
4. Pencemaran tanah 3 JP
- Menjelaskan
pengertian
pencemaran tanah
- Membuat gagasan
tertulis tentang
bagaimana
mengurangi dampak
pencemaran tanah

Ulangan Harian 1 JP
Remedial dan Pengayaan 1 JP
3.9 Memahami 1. Efek rumah kaca 3 JP
perubahan iklim dan - Menjelaskan
dampaknya bagi ekosistem pengertian efek
termasuk perubahan iklim. Pemanas rumah kaca
an Global 2. Pengertian dan 2 JP
4.9 Membuat tulisan tentang penyebab pemanasan
gagasan global
adaptasi/penanggulangan - Menjelaskan
 SUB TOPIK DAN ALOKASI JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
KOMPETENSI DASAR TOPIK
INDIKATOR WAKTU 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
masalah pemanasan global penyebab terjadinya
dan/atau perubahan iklim pemanasan global
- Mendeskripsikan
pengertian
pemanasan global
- Mendeskripsikan
penyebab terjadinya
pemansan global
3. Dampak pemanasan
global 3 JP
- Mendeskropsikan
dampak dari
pemanasan global
bagi kehidupan di
bumi
4. Usaha penanggulangan
pemanasan global 2 JP
- Mendeskripsikan
beberapa upaya
menanggulangi
pemanasan global

Ulangan Harian 1 JP
Remedial dan Pengayaan 1 JP
3.10 Memahami lapisan 1. Konsep lapisan bumi
bumi, gunung api, gempa - Menjelaskan
Struktur
bumi, dan tindakan karakterisitik lapisan
Bumi dan
pengurangan resiko sebelum, 2. Atmosfer
Dinamika
pada saat, dan pasca bencana - Menjelaskan
nya
sesuai ancaman bencana di karakteristik atmosfer
daerahnya. 3. Litosfer
- Menjelaskan
 SUB TOPIK DAN ALOKASI JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
KOMPETENSI DASAR TOPIK
INDIKATOR WAKTU 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
karakterristik litosfer
4.10 Mengkomunikasikan 4. Gempa bumi dan
upaya pengurangan resiko dan pengurangan resiko
dampak bencana alam serta bencananya
tindakan penyelamatan diri 5. Gunung berapi dan
pada saat terjadi bencana pengurangan resiko
sesuai dengan jenis ancaman bencananya
bencana di daerahnya. 6. Hidrosfer dan
pengurangan resiko
bencananya

Ulangan Harian 1 JP
Remedial dan Pengayaan 1 JP
3.11 Memahami sistem tata 1. Konsep penyusun tata 3 JP
surya, rotasi, dan surya
revolusi bumi dan - Menjelaskan
bulan, serta dampakn ya karakteristik
bagi kehidupan di bumi komponen tata surya

2. Gerak planet dan 2 JP
4.11 Menyajikan karya hukum Kepler
tentang dampak rotasi - Mencari informasi
dan revolusi bumi dan tentang planet-
Tata
bulan bagi kehidupan di planet penyusun tata
Surya
bumi, berdasarkan hasil surya
pengamatan atau - Mendeskripsikan
penelusuran bagi gerak planet pada
sumber informasi orbit tata surya
- Membuat model
perbandingan jarak
komponen tata surya
 SUB TOPIK DAN ALOKASI JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
KOMPETENSI DASAR TOPIK
INDIKATOR WAKTU 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3. Gerak bumi dan bulan 3 JP
- Mengamati berbagai
fase bulan
- Mendeskripsikan
gerak rotasi dan
revolusi bumi
4. Akibat rotasi dan 2 JP
revolusi bumi
- Mendeskripsikan
gerak rotasi, revolusi
bumi serta peristiwa
yang diakibatkannya

Ulangan Harian 1 JP
Remedial dan pengayaan 1 JP
Pelaksanaan Apresiasi Siswa 2017

Perkiraan UN
Perkiraan Ujian Sekolah Kelas IX

Perkiraan UKK (Ujian Kenaikan Kelas)

Remedial
PERKIRAAN PEMBAGIAN RAPORT