IE.

0028 Jess y Mara

PLAN DE ATENCIN TUTORAL PARA EL 1er GRADO

I. DATOS INFORMATIVOS:

1. I.E. : 0028 JESUS Y MARIA - Matazango La

Molina
2. Nivel : Secundaria de Jornada Escolar Completa
3. Datos de la Tutora:
a. Grado: 1 b. Seccin: B

c. Da: Lunes d. Horario: 3era 4ta h

e. N de estudiantes: 30

4. Director : Lic. MIRIAN AYLAS AVILA

5. Docente tutora o tutor : Lic. Karina MEJIA ROJAS

II. DIAGNSTICO:

Dimensiones Problemas Causas Consecuencias Objetivos

Preocupacin por lo Los estudiantes no Bajo rendimiento Identificar metas a
que van hacer en el tienen objetivos ni acadmico. corto, mediano y
futuro. metas claras. Falta de motivacin. largo plazo.
Dificultades en Poco cumplimiento Falta de Orientar a que
enfrentar conflictos. de las normas de autovaloracin. elaboren y cumplan
Insuficiente horario convivencia Violencia. sus compromisos
para repasar y hacer Desunin en el aula. Agresividad verbal, para su proyecto de
tareas. Carencia de modelo no verbal y fsica. vida.
Personal
Hogares familiar. Descuido en sus Fortalecer la
disfuncionales. tareas. autoestima.
Separacin de los
padres.
Malos tratos de las o
los hermanos.
Poco compaerismo
en el aula.
Tienen un mayor No tienen hbitos Bajo rendimiento Desarrollar hbitos y
nmero de horas en adecuados de acadmico. tcnicas de estudio y
clase. planificacin para el Poca prctica de la concursos
Se sienten con temor estudio. responsabilidad. acadmicos.
en su aprendizaje, Exceso de tareas en Presentacin a Fortalecer la
De los porque los cursos las diferentes reas. destiempo de autoevaluacin de
aprendizajes son cada vez ms Falta de apoyo de tareas. sus propias acciones
complejos sus padres. en relacin a su
Tienen pocas horas Escaso control de los aprendizaje.
de descanso. padres en el Elaboracin de un
cumplimiento de horario personal
tareas de sus hijos.
 Relaciones poco Estudiantes con Falta de respeto Realizar actividades
respetuosas entre poca prctica de entre compaeros de integracin.
mis pares. valores. y hacia docentes. Reforzar el trabajo
Divisionismo (grupos Falta de trabajos Existencia de cooperativo y en
en el saln) cooperativos y en grupos aislados. equipo.
Contaminacin equipo. Falta de Afianzar el
ambiental (basura, Falta de integracin colaboracin y compromiso de los
ruido, etc.) y familiar. solidaridad entre padres en la
desorganizacin Falta de empata, compaeros. formacin
vecinal. autocontrol y Estudiantes con acadmica de sus
Caos y desorden solucin a los poca prctica de hijos.
problemas valores. Fortalecer las
Social comunal
(habilidades Contaminacin en normas de
socioemocionales) el aula y ambientes convivencia y la
Alto ndice de desordenados y prctica de valores.
contaminacin sucios. Incentivar a los
ambiental estudiantes en la
mejora del medio
ambiente.
Propiciar ambientes
saludables y
agradables
mediante el cultivo
de plantas

III. OBJETIVOS PARA LA SECCIN:

3.1. GENERAL
3.1.1. Identificar las principales fortalezas y debilidades para brindar un servicio educativo con
calidad y equidad, considerando las medidas pertinentes.

3.1.2. Realizar el acompaamiento socio afectivo y cognitivo de los estudiantes para contribuir
a su formacin integral, orientando su proceso de desarrollo en una direccin
beneficiosa para ellos y previniendo los problemas que pueden aparecer a lo largo del
mismo.

3.2. ESPECIFICOS
3.2.1. Orientar a que elaboren y cumplan sus compromisos para su proyecto de vida.
3.2.2. Fortalecer la autoevaluacin de sus propias acciones en relacin a su aprendizaje.
3.2.3. Afianzar el compromiso de los padres en la formacin acadmica de sus hijos.

IV. PLAN ANUAL DE ATENCIN TUTORIAL INTEGRAL DEL GRADO:

4.1 Tutora grupal y tutora individual:


Objetivos/ propsito
Dimensin
por dimensin
Fortalecer sus interacciones y
relaciones con las personas de su
entorno.
Superar sus problemas de baja
autoestima, que repercuten en
su desempeo y causan
desmotivacin hacia el estudio.
Adquirir la habilidad de
resiliencia para hacer frente las
Personal diferentes dificultades de la vida
diaria.
Descubrir su potencial o
fortalezas.
Atender los problemas de
aprendizaje en las diversas reas
curriculares y asesorarlos para
que puedan avanzar en el ciclo.
De los
Asimismo, animar y estimular
aprendizajes
permanentemente al grupo para
que tengan un desempeo
exitoso, que se vea reflejado en
sus calificaciones.
Facilitar y mejorar el desarrollo
integral de los estudiantes.
integrarse con el medio de
donde proceden, acercando
experiencias locales y/o
comunales a la IE, y viceversa.
Social Generar un inters genuino por
los problemas de la comunidad.
4.2 Fuera de la hora de tutora
(Salidas, visitas, retiros, celebraciones, reuniones, etc. a realizarse fuera de horario
escolar. Colocar las que se realizarn en el presente ao)
Cronograma anual
Actividades de tutora grupal
(marzo diciembre)
a. en aula
b. en la IE /fuera de la IE M A M J J A S O N D
Normas de Convivencia, para X
vivir en armona.
Llenado y recojo de Fichas de X
datos y expectativas de la
seccin
Elecciones democrticas-Comit X
Estudiantil.
Mis escala de valores
Nos conocemos X
Expreso mis emociones y X
sentimientos
As soy yo.
Aprendo a manejar la presin
del grupo
Aprendiendo a manejar mis
emociones.
Creo que me he enamorado
Aceptndome sigo creciendo.
Mis capacidades tambin
crecen.
Proyectando mi futuro
Mejorando mi plan de estudios
Organizando nuestro tiempo de
estudios. Valorando mi tiempo
Mis motivaciones para aprender
Mis estudios en el colegio
Evalo mis aprendizajes.
Me preparo para los exmenes.
Reflexionando sobre mis
estrategias y fortalezas.
Estilos de vida saludable
Buen trato en la escuela. X
Estoy cambiando. X
Participando me expreso.
Nuestros hbitos alimenticios.
Mi familia y yo estamos
cambiando.
Mi escala de valores
Acoso sexual callejero
Respetemos las normas de
trnsito.
El valor de la honestidad.
Valores: qu?, para qu?
 Cronograma
Dimensin Actividad: Propsito Da Mes
Da de la Madre. Promover la Identificacin y
Conformacin del Comit de PPFF. participacin en las actividades de la
Da del Padre IE. Y en las actividades
Da del Maestro extracurriculares.
Fiestas Patrias
Personal Olimpiadas Jess Mariano
Seor de los Milagros
Aniversario de nuestra II.EE Jess y
Mara
Navidad
Charlas de Orientacin Vocacional.- Conocimiento de las opciones
Charlas de profesionales invitados profesionales.
De los Charlas sobre hbitos y tcnicas de- Toma de conciencia.
aprendizajes estudio. - Eleccin de opcin profesional.
- Reflexin

Charlas de promocin de estilo de- Autoanlisis, autoevaluacin y

vida saludable. reflexin.
Social - Practica de cultura de valores.
comunitario

V. CRONOGRAMAS DE REUNIONES PARA TUTORA INDIVIDUAL:

Con Estudiantes
Con Madres o Padres de Familia/Apoderados

5.1 Cronograma de reuniones con estudiantes

Fecha Agenda
Estudiante: Hora
1ra reunin 2da reunin
ALARCON AGUILAR, RENATO J
AMAO RODRIGUEZ, LUIS ABRAHAM
ARIAS DURAND, DAVID
BALDEON ARONI, RENZO JOSE
BARRA VARGAS, CHRISTOPHER JESUS
CONTRERAS VERASTEGUI, STEPHANI
CUEVA TORIBIO, RONIEE ANDERSON A.
ESTRADA CONOZCO, JESUS JAIR
GARCIA HEREDIA, MARIA FATIMA
GARCIA VILCHEZ, ANTONIO SEBASTIAN
GIBAJA MENDOZA, BENOIT
GONZALES MEDINA, FABIANA
HUANCA SAMANIEGO, MAYRA CECILIA
HUARCAYA AMONES, ALEXANDER
JIMENEZ FAJARDO, LUCAS MATEO
MEJIA MARTINEZ, DAVID CESAR
 MORALES TUCNO, MIRELLA SANDY BELL
NINA CHACMANI, CARLOS DANIEL
NUEZ CHUCHON, JONAIKER ALFREDO
NUEZ NUEZ, DANGELO JOSUE
PANDURO HUARAQUISPE, VALERIA F.
PERALTA ZUIGA, ALEXANDRA JHANET
REBATTA LEON, NICOLE ANDREA
RIBERA MONTOYA, NELLY DANIELA
RODRIGUEZ SULCA, ALEJANDRO MANUEL
ROJAS GONZALO, JARED ENMANUEL
SAAVEDRA CLAVIJO, ESTEBAN ROBERTO
URBINA SUSANIBAR, ANGELA ALYSSA
VALIENTE PARADO, YADIRA CAMILA
VICHEZ FLORES, DANIEL STEPHANO

5.2 Cronograma de reuniones con madres o padres de familia/apoderados

Madre o padre 1ra. entrevista 2da. entrevista Agenda

/ apoderado
Estudiante
(nombre(s) Fecha Hora Fecha Hora
/ parentesco,
ALARCON AGUILAR, RENATO J telfono/
AMAO RODRIGUEZ, LUIS ABRAHAM celular)
ARIAS DURAND, DAVID
BALDEON ARONI, RENZO JOSE
BARRA VARGAS, CHRISTOPHER J.
CONTRERAS VERASTEGUI, STEPHANI
CUEVA TORIBIO, RONIEE ANDERSON
ESTRADA CONOZCO, JESUS JAIR
GARCIA HEREDIA, MARIA FATIMA
GARCIA VILCHEZ, ANTONIO S.
GIBAJA MENDOZA, BENOIT
GONZALES MEDINA, FABIANA
HUANCA SAMANIEGO, MAYRA ECILIA
HUARCAYA AMONES, ALEXANDER
JIMENEZ FAJARDO, LUCAS MATEO
MEJIA MARTINEZ, DAVID CESAR
MORALES TUCNO, MIRELLA SANDY B.
NINA CHACMANI, CARLOS DANIEL
NUEZ CHUCHON, JONAIKER A.
NUEZ NUEZ, DANGELO JOSUE
PANDURO HUARAQUISPE, VALERIA F.
PERALTA ZUIGA, ALEXANDRA J.
REBATTA LEON, NICOLE ANDREA
RIBERA MONTOYA, NELLY DANIELA
RODRIGUEZ SULCA, ALEJANDRO M.
ROJAS GONZALO, JARED ENMANUEL
SAAVEDRA CLAVIJO, ESTEBAN R.
URBINA SUSANIBAR, ANGELA ALYSSA
VALIENTE PARADO, YADIRA CAMILA
VICHEZ FLORES, DANIEL STEPHANO

VI. BIBLIOGRAFA:

CONSEJERIA DE EDUCACIN Direccin General de Orientacin Educativa y Solidaridad

TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA EN EDUCACIN SECUNDARIA
GUA DE ORIENTACIN EDUCATIVA MINEDU JORNADA ESCOLAR COMPLETA

Matazango, marzo del 2016

-------------------------------------------- -------------------------------------------------
Docente tutor Coordinadora de Tutora
MEJIA ROJAS, Karina

-------------------------------------------------
Directora