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Portugus Lngua Estrangeira,

Lngua Segunda e Lngua No Materna

Mtodos I Gramtica I Fontica I Exerccios


Avaliao e Certificao I Leituras I Didtica I Educao
Materiais Complementares I Portugus para Fins Especficos
60
O SONHO...
Q

Q
A histria comea em maro de 1963 com o nascimento da LIDEL
Rapidamente a Encyclopdie Mdico-Chirurgicale chega s bibliotecas de centenas de mdicos em Portugal
The story begins in March 1963 with the birth of LIDEL
THE DREAM... Q
The Encyclopdie Mdico-Chirurgicale soon joins the libraries of hundreds of doctors in Portugal

70
A DIVULGAO...
Q

Q
A LIDEL abre a sua livraria em Lisboa e inicia a participao em congressos e exposies de diversas reas do saber
xwXzzcmzxAmXXVAxXAXxVXwXuAwFzVA 
 r{PpeJrrldr{ep eJrpApNA~Alepc{A~epKrpc~PPApNPdeJeerpepNeXP~Pp[PmNrUlprmPNcP
THE GROWTH... Q
Countless professionals and students learn by LIDELs hands

80
A INTERNACIONALIZAO...
Q

Q
%SXSmwXxzSzxmxAXA  AAA-zkAuumzSmXxocSzVzCmzSAxzVzwxVzVAzAEwZmSA
Damos os primeiros passos na edio e com eles chega o livro Portugus sem Fronteiras, que projeta o nome da LIDEL no mundo
~rdKrpepPApN  J~epcr-r~cAmKePpe[KJrrlU~roA~er{A~rUdPr~mNU~ro~r{PrdPoP~eKA
THE INTERNATIONALISATION... Q
:PAlPr~[~P{ep{JmedepcAorpcdPodP-zk[XwzxXmAP~ePdeKd{~PAN  pAoPA~rpNdPr~mN

90
A DINAMIZAO...
Q

Q
A publicao de livros tcnicos de especialistas portugueses domina o dia a dia da LIDEL e so exploradas diversas reas do saber
AcwATFzXVmzmAuuXAESmATFzVA XVA3-
3dP{JmeKAerprUPKdpeKAmJrrlJ-r~cPP{PKeAmeepNeXP~Pp[PmNrUlprmPNcPJPKroPdPKr~PrU  JepP
THE EXPANSION... Q
Publishing success leads to the creation of FCA and ETEP

XXI O maior catlogo de livros tcnicos e de ensino de portugus para estrangeiros expande-se s cincias sociais
Q

e ao design, com o lanamento da PACTOR e da fcadesign


Q
Hoje a nossa famlia de autores ultrapassa os 2500 especialistas e o Grupo LIDEL leva a lngua portuguesa
AS NOVAS REAS...
THE NEW AREAS...
aos 5 continentes
Q
The biggest catalogue of technical and Portuguese language teaching books branches out into the social sciences
and design with the launch of PACTOR and fcadesign
Q
Today our authors family includes more than 2500 specialists and the LIDEL Group takes the Portuguese language
r[PKrpepPp

...DO SABER meio sculo de saber


...OF KNOWLEDGE half a century knowledge
NOTA DO EDITOR PUBLISHERS NOTE

Estimado Leitor, Dear Reader,


Foi h meio sculo que nasceu o nosso projeto. Em 1963, entrvamos no Our project was born half a century ago. In 1963, we entered the book market and
mercado do livro e dvamos incio a um percurso que viria a originar aquele began a journey which led to the consolidation of Portugals biggest technical and
que hoje o maior grupo editorial portugus de livros tcnicos e cientficos. scientific publishing group.
H meio sculo, pela mo da nossa casa-me, a LIDEL, fizemos chegar a Portugal Half a century ago, through our parent company LIDEL, we brought to Portugal
livros tcnicos e cientficos de mais de 70 conceituadas editoras internacionais. technical and scientific books from over 70 of the worlds leading publishers.
Duas dcadas mais tarde lanmo-nos nas nossas prprias edies, que so hoje Two decades later we started our own publishing programme, which today
a nossa atividade principal. is our core business.
Do portugus lngua estrangeira medicina, da gesto hotelaria, da engenharia From Portuguese as a foreign language to medicine, from management
s cincias, as edies LIDEL rapidamente encheram as estantes das livrarias. to hotel and tourism management, and from engineering to science,
LIDEL publications soon began filling the bookshop shelves.
Em 1991, a informtica invadia o dia a dia e, com ela, o nosso grupo comeou
a crescer. Crimos a FCA, editora lder em publicaes de informtica, In 1991, as computers started to take over our lives, our Group began to grow.
e a ETEP, para ir ao encontro dos leitores de automao e de secretariado. We founded FCA, the leading Portuguese IT publisher, and then ETEP to meet
the needs of the automation and secretarial sectors.
J no sculo XXI surgiram novas marcas e outras reas do saber:
a PACTOR trouxe ao grupo as publicaes de cincias sociais e poltica The 21st century brought new imprints and new areas of knowledge.
contempornea; o design e arquitetura so retratados na fcadesign, PACTOR brought to the Group publications on social sciences and contemporary
a mais jovem aposta do Grupo LIDEL. politics; design and architecture were covered by fcadesign,
the youngest LIDEL Group venture.
Meio sculo passado, muito mudou. Mas h uma coisa que se mantm:
o nosso cdigo gentico. Os nossos valores, a nossa ambio. Queremos Half a century later, a lot has changed but one thing remains the same: our DNA.
continuar a levar-lhe os melhores livros, com a mxima qualidade, das Our values and our ambition stand still. We want to continue providing you
mais diversas reas cientficas e de ensino do portugus, de especialistas with the best books of the highest quality in the dierent areas of science and
de Portugal e de outros pases de expresso portuguesa. Queremos continuar Portuguese teaching, written by specialists from Portugal and other Portuguese-
a difundir o conhecimento e levar a nossa lngua ainda mais longe. -speaking countries. We want to continue disseminating knowledge
and extending the reach of our language.
Para isso, contamos com todos os professores e estudantes que utilizam
os nossos materiais nas mais conceituadas escolas e universidades In doing so, we rely on the teachers and students who use our materials in the
dos 5 continentes. Com a sua confiana, continuaremos a liderar o mercado most prestigious schools and universities on five continents. With your trust,
da publicao de materiais para o ensino de Portugus como Lngua we will continue to lead the book market in Portuguese as a Foreign Language,
Estrangeira, Lngua Segunda e Lngua No Materna. Second Language and Non Mother Tongue Language.
Juntos, escreveremos os prximos captulos Together, we will write the next chapters
NDICE

MTODOS Aprendo com as Lnguas 15 MTODOS Salpicos 4 11


Avanar em Portugus 21 Timi 12
Entre Ns 1 28 Timi 1 13
Entre Ns 2 29 Timi 2 13
Entre Ns 3 29 Timi 3 14
Estratgias 30
Na Onda do Portugus 1 16 GRAMTICA Gramtica Ativa 1 - verso portuguesa/verso brasileira 33
Na Onda do Portugus 2 17 Gramtica Ativa 2 - verso portuguesa/verso brasileira 33
Na Onda do Portugus 3 17 Guia Prtico de Verbos com Preposies 34
Novo Portugus Sem Fronteiras 1 24 Guia Prtico dos Verbos Portugueses 34
Novo Portugus Sem Fronteiras 2 25 Vamos L Comear! Exerccios de Vocabulrio 32
Novo Portugus Sem Fronteiras 3 25 Vamos L Comear! Explicaes e Exerccios de Gramtica 32
Ol! Como Est? 27 Vamos L Continuar! 32
Passaporte do Portugus 22
Portugus a Toda a Rapidez 26 FONTICA Guia Prtico de Fontica 36
Portugus em Foco 23 Manual de Fontica 36
Portugus Sem Fronteiras 2 26 Manual de Pronncia e Prosdia 36
Portugus Sem Fronteiras 3 26
Portugus XXI 1 - Nova Edio 18 EXERCCIOS A Actualidade em Portugus 40
Portugus XXI 2 - Nova Edio 19 Cozinhar em Portugus 42
Portugus XXI 3 - Nova Edio 19 Dialogar em Portugus 38
Portugus XXI 2 20 Falsos Amigos 38
Portugus XXI 3 20 Portugus Atual 1 39
Salpicos 1 8 Portugus Atual 2 39
Salpicos 2 9 Portugus Atual 3 39
Salpicos 3 10 Portugus Ldico 40

02
EXERCCIOS Praticar Portugus - Elementar 41 DIDTICA Portugus Lngua Segunda e Lngua Estrangeira 60
Praticar Portugus - Intermdio 41 Um Quadro de Referncia para o Ensino
60
Qual a Dvida? 41 do Portugus em Timor-Leste
Vamos Contar Histrias 40
Vocabulrio Temtico 42 EDUCAO 50 Tcnicas de Avaliao Formativa 62
A Aprendizagem Cooperativa na Sala de Aula 62
AVALIAO E EPFOL Exames de Portugus para Falantes Dificuldades de Aprendizagem Especficas 63
44
CERTIFICAO de Outras Lnguas Formar Leitores 63
Exames Portugus CAPLE UL 46 Gneros Textuais e Prticas Educativas 63
Lngua Materna e Literatura Infantil 64
LEITURAS Clssicos da Literatura Lusfona Adaptados 48 Modelos e Prticas em Literacia 64
Ler Portugus 49 O Professor Faz a Diferena 62
Uma Abordagem Cognitiva da Leitura 64
LEITURAS PARA Histrias Andarilhas 53
CRIANAS O Mistrio de Um Sol e Oito Janelas 52 MATERIAIS Actividades de Compreenso Gramatical 68
Teki Vai Escola 54 COMPLEMENTARES Camel Dribble and Other Fundamentals About Language
66
Teki Propostas de Trabalho 54 in Portugal
Dicionrio Ilustrado 66
DIDTICA A Interculturalidade na Escola 56 Dislexia - Atividades de Conhecimento Fonolgico 68
Anlise de Erros em Falantes Nativos e No Nativos 56 Expresses Idiomticas Ilustradas 67
Comunicao Eletrnica na Aula de PLE 57
Educao em Portugus e Migraes 57 FINS ESPECFICOS Correspondncia Comercial 71
Ensino/Aprendizagem do Portugus Portugus Jurdico para Alunos de PLE 70
58
como Lngua Estrangeira Portugus Mdico 70
Lngua Portuguesa em Timor-Leste 58 Secretariado: Uma Viso Prtica 71
O Portugus na China Ensino e Investigao 59
Portugus Lngua No Materna 59 LIDEL NO MUNDO 74

03
QECR

MTODOS A1 A2 B1 B2 C1 C2 PG. MTODOS A1 A2 B1 B2 C1 C2 PG.


Aprendo com as Lnguas 15 Timi 12
Avanar em Portugus 21 Timi 1 13
Entre Ns 1 28 Timi 2 13
Entre Ns 2 29 Timi 3 14
Entre Ns 3 29
Estratgias 30 GRAMTICA
Na Onda do Portugus 1 16 Gramtica Ativa 1 - verso portuguesa/
33
Na Onda do Portugus 2 17 verso brasileira
Na Onda do Portugus 3 17 Gramtica Ativa 2 - verso portuguesa/ + 33
Novo Portugus Sem Fronteiras 1 24 verso brasileira
Novo Portugus Sem Fronteiras 2 25 Guia Prtico de Verbos com Preposies 34
Novo Portugus Sem Fronteiras 3 25 Guia Prtico dos Verbos Portugueses 34
Ol! Como Est? 27 Vamos l Comear! Exerccios
32
Passaporte do Portugus 22 de Vocabulrio
Portugus a Toda a Rapidez 26 Vamos l Comear! Explicaes
32
Portugus em Foco 23 e Exerccios de Gramtica
Portugus Sem Fronteiras 2 26 Vamos l Continuar! 32
Portugus Sem Fronteiras 3 26
Portugus XXI 1 - Nova Edio 18 FONTICA
Portugus XXI 2 - Nova Edio 19 Guia Prtico de Fontica 36
Portugus XXI 3 - Nova Edio 19 Manual de Fontica 36
Portugus XXI 2 20 Manual de Pronncia e Prosdia 36
Portugus XXI 3 20
Salpicos 1 8 EXERCCIOS
Salpicos 2 9 A Actualidade em Portugus 40
Salpicos 3 10 Cozinhar em Portugus 42
Salpicos 4 11 Dialogar em Portugus 38

04
EXERCCIOS A1 A2 B1 B2 C1 C2 PG. LEITURAS A1 A2 B1 B2 C1 C2 PG.
Falsos Amigos + 38 Clssicos da Literatura Lusfona Adaptada 48
Portugus Atual 1 39 Ler Portugus 49
Portugus Atual 2 39
Portugus Atual 3 39 LEITURAS PARA CRIANAS
Portugus Ldico 40 Histrias Andarilhas 53
Praticar Portugus - Elementar 41 O Mistrio de Um Sol e Oito Janelas 52
Praticar Portugus - Intermdio 41
Qual a Dvida? 41 MATERIAIS COMPLEMENTARES
Vamos Contar Histrias 40 Dicionrio Ilustrado 66
Vocabulrio Temtico 42 Expresses Idiomticas Ilustradas 67

AVALIAO E CERTIFICAO FINS ESPECFICOS


EPFOL Exames de Portugus para Correspondncia Comercial 71
44
Falantes de Outras Lnguas Portugus Jurdico para Alunos de PLE 70
Exames de Portugus - CAPLE - UL 46

LEGENDA

LUSA VIAN
RITA JONET

AUTORES CRIANAS ADOLESCENTES ADULTOS CRIANAS ADOLESCENTES NOVO ACORDO QECR EM MATERIAL NOVIDADE CASSETE INCLUI INCLUI INCLUI DVD
ADOLESCENTES E ADULTOS ORTOGRFICO PREPARAO NA NET CD UDIO TRIPLO CD UDIO DUPLO CD UDIO
ADULTOS

05
CONTACTOS
CONTACTOS TEIS LIVROS PARA ADOO PROJETOS DE EDIO
Sede: Rua D. Estefnia, 183 r/c Dto.1049-057 Lisboa Conhea os nossos livros e adote-os Faa parte da nossa famlia de autores e
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Revenda 21 351 14 43 | revenda@lidel.pt Juntos vamos levar mais longe o ensino outras informaes)
Marketing 21 351 14 48 | marketing@lidel.pt da Lngua Portuguesa! Juntos divulgaremos a Lngua Portuguesa!
Formao 21 351 14 48 | formacao@lidel.pt Departamento de Apoio ao Professor PLE/ Departamentos Editoriais do Grupo LIDEL:
Exportao Ensino de PLE
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NO SEU LIVREIRO HABITUAL, NUM DOS NOSSOS DISTRIBUIDORES (ver pgs. 74 a 76),
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PORTUGUS FOCO
SALPICOS

NOVO PSF
ENTRE NS
MTODOS
PORTUGUS XXI
TIMI NA ONDA
ESTRATGIAS
PASSAPORTE
OL! COMO EST?
AVANAR PORTUGUS
LUSA VIAN
AO
AO A1
A1
MTODOS
RITA JONET

SALPICOS 1
MALA DO PROFESSOR CONTM:
ENGLISH VERSION

The Salpicos collection is designed


to develop an interest in
Portuguese as a non-native
LIVRO DO ALUNO
language, and in Portugal and
Portuguese culture in non-reading LIVRO DO PROFESSOR
children (Salpicos 1 - ages 4 and 6)
and reading children (Salpicos 2, LIVRO GIGANTE Livro a cores de apoio ao
Salpicos 3 and Salpicos 4 - ages 6
to 13). Salpicos is not based on the
professor com as histrias das oito unidades
formal acquisition of language em banda desenhada, iguais s do Livro
skills but rather on the act of do Aluno, mas em tamanho gigante para
communicating, orality and ser visualizado em grande grupo.
comprehension of simple
statements. The objective is to
awaken childrens interest, and SALPICOS O fantoche Salpicos
AO
stimulate and motivate them to uma ferramenta ldica para
LIVRO DO ALUNO LIVRO DO PROFESSOR
MALA explore the Portuguese Language. o professor utilizar em todas
978-972-757-821-4 978-972-757-562-6
126 PGINAS 132 PGINAS
978-972-757-563-3
The content meets the
as aulas, quer para ensinar os
36X28X7,5CM
22X28CM 22X28CM
recommendations of the Common contedos, quer para dialogar
European Framework of Reference com os alunos ou para explicar
for Languages (CEFR), and by the exerccios e jogos.
SALPICOS 1 apresenta-se como um material no seu dia a dia: a casa, a escola, o jardim, end of Salpicos 1 and 2 students
will have achieved proficiency at
atrativo da Lngua e Cultura Portuguesa, os amigos, os sonhos, as aventuras Level A1 in terms of the skills of
CARTAZES Existe um cartaz por cada unidade, no
destinado a crianas do ensino pr-escolar e as brincadeiras do Manuel e da Isabel, reception/expression and formato 62x88cm, num total de oito. Podem ser
ou do primeiro ano do ensino bsico (4-6 personagens com as quais se pretende comprehension/production and usados para ensinar ou rever vocabulrio e para
anos). O objetivo despertar, sensibilizar que os alunos criem imediata empatia. oral interaction. By the end of muitas outras atividades.
e motivar para a descoberta da Lngua Salpicos 3 students will have
achieved proficiency at Level A2
Portuguesa. COMPONENTES DE SALPICOS 1 and by the end of Salpicos 4
Cada unidade de Salpicos 1 baseia-se numa LIVRO DO ALUNO Livro a cores onde students will have achieved
histria, divertida e simples, apresentada so apresentadas as histrias em banda proficiency at Level B1 in terms of
aos alunos atravs da imagem (banda desenhada, as canes e as fichas. Inclui the skills of oral and written
desenhada) e da oralidade. um CD udio com canes infantis adaptadas reception, oral production
(continuous or in interaction)
A histria constitui o ponto de partida para aos contedos de cada unidade temtica and written production.
desenvolver os contedos a explorar em e todas as histrias das bandas desenhadas,
cada unidade. A apresentao da histria exerccios, canes e lengalengas. For Salpicos 2, Salpicos 3 and
Salpicos 4 the pack comprising
completada com a gravao em udio. LIVRO DO PROFESSOR Livro onde the Students Book with the
CARTES Para apresentar ou rever o vocabulrio,
As histrias apresentadas referem-se ao o professor encontra instrues audio CD and the Workbook permitem um nmero ilimitado de jogos
universo da famlia Quinas e centram-se e algumas sugestes de atividades. is available at a special price! e atividades, num total de 74.
08
MARIA JOO LOPO DE CARVALHO
A1 AO
A O
MTODOS
ISABEL ZAMBUJAL

SALPICOS 2
MALA DO PROFESSOR CONTM:

LIVRO DO ALUNO

LIVRO DE ATIVIDADES

LIVRO DO PROFESSOR

SALPICOS O fantoche Salpicos


uma ferramenta ldica para
o professor utilizar em todas
as aulas, quer para ensinar os
contedos, quer para dialogar
com os alunos ou para explicar
os exerccios e jogos.
AO

LIVRO DO ALUNO LIVRO DO PROFESSOR LIVRO DE ATIVIDADES PACK


MALA
978-972-757-948-8 978-972-757-570-1 978-972-757-565-7 LIVRO DO ALUNO +
978-972-757-566-4
122 PGINAS 44 PGINAS 84 PGINAS LIVRO DE ATIVIDADES
36X28X7,5CM
22X28CM 22X28CM 22X28CM 978-972-757-599-2

SALPICOS 2 apresenta-se como um a casa, a escola, os amigos, unidade temtica e todas as histrias
CARTAZES Existe um cartaz por cada unidade, material atrativo para iniciar a os sonhos, as aventuras e as das bandas desenhadas, assim como os
no formato 62x88cm, num total de oito. Podem ser aprendizagem da Lngua e Cultura brincadeiras do Manuel, da Isabel exerccios assinalados no Livro do Aluno.
usados para ensinar ou rever vocabulrio e ainda Portuguesa, destinado a crianas do e do seu co Salpicos, personagens LIVRO DE ATIVIDADES Livro com
para muitas outras atividades. ensino bsico (6-9 anos). Cada unidade com as quais se pretende que exerccios de leitura e escrita, para
baseia-se numa histria, divertida os alunos criem uma forte empatia. alm de outros que envolvem tarefas
e simples, apresentada aos alunos mais ldicas desenhar, pintar,
atravs de uma banda desenhada, COMPONENTES DE SALPICOS 2 cortar, colar
que constitui o ponto de partida LIVRO DO ALUNO Livro a cores onde LIVRO DO PROFESSOR Livro onde o
para desenvolver os contedos so apresentadas as histrias em professor encontra algumas sugestes
a explorar em cada unidade. banda desenhada, as lengalengas, de atividades.
CARTES Para apresentar ou rever o vocabulrio, As histrias apresentadas referem-se canes, adivinhas e exerccios.
permitem um nmero ilimitado de jogos ao universo da famlia Quinas, Inclui um CD udio com canes infantis A UM PREO ESPECIAL, O PACK INCLUI O LIVRO DO
e atividades. centrando-se no seu dia a dia: adaptadas aos contedos de cada ALUNO COM CD UDIO E O LIVRO DE ATIVIDADES.

09
MARIA JOO LOPO DE CARVALHO
AO
AO A2
MTODOS
ISABEL ZAMBUJAL

SALPICOS 3
MALA DO PROFESSOR CONTM:

LIVRO DO ALUNO

LIVRO DE ATIVIDADES

LIVRO DO PROFESSOR

SALPICOS O fantoche Salpicos


uma ferramenta ldica para
o professor utilizar em todas
as aulas, quer para ensinar os os
contedos, quer para dialogar
com os alunos ou para explicar
os exerccios e jogos.

LIVRO DO ALUNO LIVRO DO PROFESSOR LIVRO DE ATIVIDADES PACK


MALA
978-972-757-567-1 978-972-757-571-8 978-972-757-568-8 LIVRO DO ALUNO +
978-972-757-569-5
122 PGINAS 48 PGINAS 72 PGINAS LIVRO DE ATIVIDADES
36X28X7,5CM
22X28CM 22X28CM 22X28CM 978-972-757-698-2

SALPICOS 3 apresenta-se como um as aventuras e as brincadeiras do das bandas desenhadas, assim CARTAZES Existe um cartaz
t por cada
d unidade,
id d no
material atrativo para a aprendizagem Manuel, da Isabel e do seu co Salpicos, como os exerccios assinalados formato 62x88cm, num total de oito. Podem ser
da Lngua e Cultura Portuguesa, personagens com as quais se pretende no Livro do Aluno. usados para ensinar ou rever vocabulrio e ainda
destinado a crianas entre os 9 e os 10 que os alunos criem uma forte empatia. LIVRO DE ATIVIDADES Livro com para muitas outras atividades.
anos. Cada unidade baseia-se numa exerccios de leitura e escrita, para alm
histria apresentada aos alunos atravs COMPONENTES DE SALPICOS 3 de outros que envolvem tarefas mais
de uma banda desenhada, que constitui LIVRO DO ALUNO Livro a cores onde ldicas desenhar, pintar, colar
o ponto de partida para desenvolver os so apresentadas as histrias em LIVRO DO PROFESSOR Livro onde
contedos a explorar em cada unidade. banda desenhada, as lengalengas, o professor encontra algumas
As histrias apresentadas referem-se canes, adivinhas e exerccios. sugestes de atividades.
ao universo da famlia Quinas, Inclui um CD udio com canes infantis CARTES Para apresentar ou rever o vocabulrio,
centrando-se no seu dia a dia: a casa, adaptadas aos contedos de cada A UM PREO ESPECIAL, O PACK INCLUI O LIVRO DO permitem um nmero ilimitado de jogos
a escola, os amigos, os sonhos, unidade temtica e todas as histrias ALUNO COM CD UDIO E O LIVRO DE ATIVIDADES. e atividades.
10
B1 NOV
DAD
ID
E
AO
A O MARIA JOO LOPO DE CARVALHO

MTODOS
SALPICOS 4

ENGLISH VERSION

Salpicos 4 is designed to be a
continuation of the content
learned in Salpicos 3, but aimed
at a pre-adolescent readership
(11-13 years), and focuses on
themes and subjects of interest
to that age group: travel, sport,
the internet, music, films,
computer games while not
overlooking Portuguese culture LIVRO DO ALUNO LIVRO DO PROFESSOR LIVRO DE ATIVIDADES PACK
and Portugals geographical, 978-972-757-671-5 978-972-757-672-2 978-972-757-673-9 LIVRO DO ALUNO +

demographic, social and 88 PGINAS 40 PGINAS 76 PGINAS LIVRO DE ATIVIDADES


22X28CM 22X28CM 22X28CM 978-972-757-699-9
political place in todays world
and throughout history.

Texts by eight modern childrens


authors and eight Portuguese
singers and groups are SALPICOS 4 pretende ser uma continuao Cada unidade gira volta do contedo do udio com os exerccios assinalados no Livro
introduced. Each unit revolves dos contedos aprendidos no Salpicos 3, texto: lngua, ambiente, aventura, do Aluno e no Livro de Atividades, assim
around the content of the text:
language, environment,
mas destina-se a um pblico pr- diferenas, o fantstico, a escola, a famlia como as canes de cada uma das unidades
adventure, differences, the -adolescente (11-13 anos), abordando e os amigos. Isabel Alada, Margarida interpretadas por cantores e grupos
fantastic, school, the family and temticas e interesses prprios desta faixa Fonseca Santos, Jorge Letria, entre outros, portugueses.
friends. Isabel Alada, etria: viagens, desportos, internet, do a palavra famlia Quinas e ao Salpicos LIVRO DE ATIVIDADES Livro que visa
Margarida Fonseca Santos and msica, filmes, jogos eletrnicos no que esto, agora, cada vez aprofundar os contedos apresentados de
Jorge Letria, among others, give
voice to the Quinas family and
descurando a cultura portuguesa e o mais irreverentes! forma ldica e divertida.
Salpicos, who are now more enquadramento do Portugal geogrfico, LIVRO DO PROFESSOR Neste livro, o
irreverent than ever! demogrfico, social e poltico no mundo COMPONENTES DE SALPICOS 4 professor encontra sugestes de atividades
de hoje e atravs dos tempos. LIVRO DO ALUNO Livro composto por oito e as propostas de resoluo dos exerccios.
The pack comprising the
Students Book with the audio So abordados textos de oito autores unidades, construdas a partir de oito textos
CD and the Workbook is infantojuvenis da atualidade e oito de autores portugueses de literatura A UM PREO ESPECIAL, O PACK INCLUI O LIVRO DO
available at a special price! cantores e grupos portugueses. infantojuvenil contempornea. Inclui um CD ALUNO COM CD UDIO E O LIVRO DE ATIVIDADES.

11
ISABEL BORGES
MARTINA TIRONE
AO
A O A1
MTODOS TERESA GJA

TIMI
ENGLISH VERSION

Timi is a teaching manual for


Portuguese, both as a foreign or
as a second language, divided into
four levels, for children in primary
CARTAZES school ages 6 to 10.
The main purpose of the books
is to teach the language in
a communicative and playful
way, introducing grammar and
vocabulary in a structured and
gradual progression, to be taken
in with subtlety. Accompanied by
a group of pupils and the friendly
and mischievous turtle Timi the
children deal with topics related
to their day-to-day life such
as school, family, pets, etc.

Timis components:
a pupils book with an illustrated
vocabulary page, role plays,
games and a variety of exercises
for each unit.
CARTES a CD (inside the pupil's book)
with the recorded vocabulary,
all dialogues, spoken solutions
of the exercises and the
AO
sing-along songs of each unit.
LIVRO DO ALUNO LIVRO DO PROFESSOR a teachers guide giving a
978-972-757-815-3 978-972-757-603-6 11 CARTAZES
step-by-step guidance to the
160 PGINAS 36 PGINAS 157 CARTES
21X29,7CM 21X29,7CM
approach of the exercises as well as
suggestions regarding the contents
of each unit. The solutions to every
exercise can be looked up as well as
TIMI o primeiro manual de um projeto COMPONENTES DE TIMI LIVRO DO PROFESSOR que oferece, passo
the summary of all the grammatical
para o ensino de PLE/PL2. LIVRO DO ALUNO com vocabulrio a passo, pistas de explorao por exerccio, contents. Timi includes 11 posters
Baseia-se na expresso oral e dirigido ilustrado, dilogos, jogos e exerccios assim como inmeras ideias e recursos with the images and the vocabulary
a alunos que esto a comear a ler na variados. Inclui um CD udio com para cada unidade. Inclui uma sinopse dos of all units' initial pages of the
sua lngua materna ou de acolhimento. apresentao de vocabulrio, contedos de cada unidade, solues Student's Book and 157 flashcards of
all vocabulary. Timi 1, Timi 2 and
Serve como introduo aos nveis seguintes dramatizao das bandas desenhadas, dos exerccios, 11 cartazes com as imagens
Timi 3 includes 12, 15 and 14 posters
Timi 1, 2 e 3, que acompanharo o aluno exerccios de oralidade e uma cano e o vocabulrio das pginas iniciais de respectively, with the images and
at ao final do 1 ciclo do Ensino Bsico por unidade, composta com cada unidade do Livro do Aluno e 157 cartes the vocabulary of all units' initial
(dos 6 aos 10 anos). vocabulrio da mesma. com todo o vocabulrio das mesmas. pages of the Student's Book.

12
ISABEL BORGES
MARTINA TIRONE
A1 A2 AO
A O TERESA GJA

MTODOS
TIMI 1
CARTAZES

TIMI 1 dirigido a alunos alfabetizados apresentao de vocabulrio,


que estejam numa fase de iniciao dramatizao das bandas desenhadas,
de aprendizagem de PLE/PL2. exerccios de oralidade e uma cano
Neste volume, em que dado por unidade, composta
um papel de relevo ilustrao, com vocabulrio da mesma.
proposta uma variedade de LIVRO DO PROFESSOR que oferece,
atividades baseadas no dia a dia passo a passo, pistas de explorao
da criana, estimulando a comunicao. por exerccio, assim como inmeras
AO A1
A1
ideias e recursos para cada unidade. Inclui
LIVRO DO ALUNO LIVRO DO PROFESSOR
COMPONENTES DE TIMI 1 uma sinopse dos contedos de cada unidade,
978-972-757-791-0 978-972-757-493-3 12 CARTAZES LIVRO DO ALUNO com vocabulrio solues dos exerccios e 12 cartazes com as
164 PGINAS 56 PGINAS 68X88CM
ilustrado, dilogos, jogos e exerccios imagens e o vocabulrio das pginas iniciais
21X29,7CM 21X29,7CM
variados. Inclui um CD udio com de cada unidade do Livro do Aluno.

TIMI 2
COMPONENTES DE TIMI 2 CARTAZES
LIVRO DO ALUNO com vocabulrio ilustrado,
TIMI 2 um manual para alunos dilogos, jogos e exerccios variados. Inclui um
que esto a aprender PLE/PL2. CD udio com apresentao de vocabulrio,
baseado na expresso oral, dando, dramatizao das bandas desenhadas,
no entanto, tambm alguma nfase exerccios de oralidade e uma cano
ao desenvolvimento da expresso escrita. por unidade, composta com vocabulrio
Timi 2 surge na sequncia de Timi e Timi 1 da mesma.
e acompanha as capacidades cognitivas LIVRO DO PROFESSOR que oferece, passo
do aluno, quer tenha ou no conhecimentos a passo, pistas de explorao por exerccio,
prvios de portugus. Valoriza os seus assim como inmeras ideias e recursos
interesses no que diz respeito ao gosto para cada unidade. Inclui uma sinopse
AO
A O A2
A 2 AO
pela msica, jogos, histrias e expresso dos contedos de cada unidade, solues LIVRO DO ALUNO LIVRO DO PROFESSOR
artstica, motivando-o desta forma para dos exerccios e 15 cartazes com as imagens 978-972-757-610-4 978-972-757-611-1 15 CARTAZES
a comunicao e desenvolvimento e o vocabulrio das pginas iniciais 152 PGINAS 48 PGINAS 68X88CM
21X29,7CM 21X29,7CM
das suas competncias lingusticas. de cada unidade do Livro do Aluno.
13
ISABEL BORGES
MARTINA TIRONE
AO
AO NOV
DAD
ID
E
A2
MTODOS TERESA GJA

TIMI 3

CARTAZES
CARTAZE
EESS

NOVIDADE

LIVRO DO ALUNO LIVRO DO PROFESSOR CADERNO DE EXERCCIOS PACK


978-972-757-841-2 978-972-757-843-6 14 CARTAZES 978-972-757-842-9 LIVRO DO ALUNO +
176 PGINAS 60 PGINAS 62X88CM 60 PGINAS CADERNO DE EXERCCIOS
21X29,7CM 21X29,7CM 21X29,7CM 978-972-757-844-3

TIMI 3 um manual para alunos que esto ilustrado, dilogos, jogos e exerccios e agradvel. Inclui ainda um glossrio a passo, pistas de explorao por exerccio,
a aprender PLE/PL2. Baseia-se, sobretudo, variados. Inclui um CD udio com final ilustrado com todos os vocbulos assim como inmeras ideias e recursos
na expresso oral, sendo dada, no entanto apresentao de vocabulrio, dramatizao dos 4 nveis. para cada unidade. Inclui uma sinopse dos
nfase expresso escrita e a aspetos das bandas desenhadas, exerccios de TIMI PARA CONSOLIDAO Caderno de contedos de cada unidade, solues dos
socioculturais da lusofonia. oralidade e uma cano por unidade, com exerccios com propostas de trabalho para exerccios e 14 cartazes com as imagens
msicas e letras originais, que permitem reforo de aprendizagem das estruturas iniciais de cada unidade do Livro do Aluno
COMPONENTES DE TIMI 3 ao aluno consolidar e aprofundar gramaticais, vocabulrio e escrita criativa. e respetivo vocabulrio para o professor
LIVRO DO ALUNO com vocabulrio o vocabulrio de uma forma ldica LIVRO DO PROFESSOR que oferece, passo recortar e utilizar livremente na aula.
14
DIREO:

A1 A2 PIERRE ESCUD

MTODOS
APRENDO COM
AS LNGUAS
MANUAL EUROPEU
EURO-MANIA

ENGLISH VERSION

Aprendo com as Lnguas is the


first school textbook for
beginners in six Romance
languages, co-funded by the
European Commission. The
students pack is in two parts:
20 subject-based modules
corresponding to the national 978-972-757-492-6
212 PGINAS
curriculum programmes in the
21,7X28CM
sciences, technology,
mathematics and history,
and a book of exercises in which
students can test the knowledge
and skills they have acquired in
communicating in the Romance
languages.

Euro-Mania is an original
format in terms
of European educational
publishing which provides
an introduction to language APRENDO COM AS LNGUAS o primeiro matemtica e histria e um caderno de das reas disciplinares responde
learning by basing the content manual escolar europeu para uma iniciao exerccios onde o aluno pode verificar os necessidade de assegurar a iniciao s
on subject areas. It can be used a seis lnguas romnicas, cofinanciado pela conhecimentos e competncias adquiridos lnguas. Pode ser utilizado em Portugal e
in Portugal and in Portuguese Comisso Europeia. O dossi do aluno em intercomunicao nas lnguas em escolas portuguesas no estrangeiro, ao
schools abroad at upper primary
level (8-11 years) by teachers composto por duas partes: 20 mdulos romnicas. Euro-Mania uma frmula nvel do ensino bsico (8-11 anos), por
who do not require specific disciplinares de acordo com os programas original no contexto pedaggico e editorial professores que no necessitam de uma
training in the field. nacionais de cincias, tecnologia, europeu que, apoiando-se nos contedos formao especfica para o efeito.
15
ISABEL BORGES
ANA MARIA BAYAN FERREIRA
MARTINA TIRONE
HELENA JOS BAYAN AO
A O NOV
DAD
ID
E
A1 A2
MTODOS TERESA GJA

NA ONDA DO
PORTUGUS 1

ENGLISH VERSION

Na Onda do Portugus is a task


based course designed for young
learners of Portuguese.
It is a four-level Portuguese course
according to the Common European
Framework of Reference, which
starts from beginner level and is
based on the principle of creating
interest in young minds through
motivating topics which bring
NOVIDADE
Portuguese to life.
LIVRO DO ALUNO CADERNO DE EXERCCIOS LIVRO DO PROFESSOR PACK
978-972-757-809-2 978-972-757-810-8 978-972-757-554-1 LIVRO DO ALUNO + Na Onda do Portugus develops the
220 PGINAS 80 PGINAS 52 PGINAS CADERNO DE EXERCCIOS four key skills of listening, reading,
21X29,7CM 21X29,7CM 21X29,7CM 978-972-757-822-1 speaking and writing. There is a
variety of real life topics to stimulate
the interest of the students. Clear
learning goals and progress checks
enable the students to set goals and
achieve them. Simple presentation
NA ONDA DO PORTUGUS constitudo por seja constante para que a sua aprendizagem o aluno a comunicar em portugus of grammar structures through
um conjunto de materiais pedaggico- seja ativa. e permitindo conhecer aspetos functional examples and images.
Activities, images and projects bring
-didticos, concebidos segundo a da cultura portuguesa. the language to real life, so that the
metodologia da abordagem comunicativa, NA ONDA DO PORTUGUS 1 dirige-se a Este primeiro nvel constitudo por catorze students want to communicate in
privilegiando a abordagem por competncias utilizadores elementares da Lngua Portuguesa, unidades, contendo cada uma textos Portuguese.
e por tarefas (task-based), pois todas cujo nvel de proficincia lingustica autnticos e atualizados e exerccios
Each level consists of a Students
as atividades propostas esto organizadas de corresponde aos nveis A1 e A2 de acordo com contextualizados. Book, Workbook, class CD and
modo a estabelecer percursos diferentes, as orientaes do Quadro Europeu Comum Inclui um CD udio contendo todos Teachers Book.
proporcionando ao aprendente a realizao de Referncia para as Lnguas (QECR). os textos do manual.
The pack comprising the Students
de tarefas diversificadas que visam atingir Tem como objetivo explorar Book with the audio CD and the
os objetivos finais. Com esta abordagem, e desenvolver todas as competncias A UM PREO ESPECIAL, O PACK INCLUI O LIVRO DO Workbook is available at
procura-se que a participao do aprendente de compreenso e produo, levando ALUNO COM CD UDIO E O CADERNO DE EXERCCIOS. a special price!

16
ISABEL BORGES
ANA MARIA BAYAN FERREIRA
MARTINA TIRONE
B1 B2 NOV
D
ID ADE
AO
A O HELENA JOS BAYAN
TERESA GJA
MTODOS
NA ONDA DO
PORTUGUS 2

NA ONDA DO PORTUGUS 2 tem como e de interesse para os adolescentes.


objetivo explorar e desenvolver as A estrutura e a progresso do nvel 3 (B1)
competncias comunicativas de compreenso garante uma aprendizagem dinmica que
e produo, levando o aluno a comunicar corresponde ao crescimento do adolescente.
em portugus e permitindo conhecer diversos Esta proposta didtica tem como objetivo
aspetos da cultura portuguesa. consolidar os conhecimentos e as destrezas
Na Onda do Portugus 2 corresponde ao necessrias competncia comunicativa
segundo nvel do projeto e ao terceiro prpria deste nvel.
dos seis nveis do QECR. constitudo Inclui um CD udio contendo todos
B1
por dez unidades, contendo cada uma textos os textos do manual.
LIVRO DO ALUNO CADERNO DE EXERCCIOS PACK
LIVRO DO PROFESSOR autnticos e atualizados e exerccios
978-972-757-811-5 978-972-757-827-6 LIVRO DO ALUNO +
978-972-757-669-2
148 PGINAS 52 PGINAS
21X29,7CM
CADERNO DE EXERCCIOS contextualizados. Todas as unidades seguem A UM PREO ESPECIAL, O PACK INCLUI O LIVRO DO
21X29,7CM 21X29,7CM 978-972-757-823-8
a mesma estrutura e trabalham temas atuais ALUNO COM CD UDIO E O CADERNO DE EXERCCIOS.

NA ONDA DO
PORTUGUS 3
NA ONDA DO PORTUGUS 3 tem como de interesse para os adolescentes.
objetivo explorar e desenvolver as A estrutura e a progresso do nvel 4 (B2)
2)
competncias comunicativas de compreenso garante uma aprendizagem dinmica que ue
e produo, levando o aluno a comunicar em corresponde ao crescimento do adolescente.
ente.
portugus e permitindo conhecer diversos Esta proposta didtica tem como objetivovo
aspetos da cultura portuguesa. consolidar os conhecimentos e as destrezas
ezas
Na Onda do Portugus 3 corresponde ao necessrias competncia comunicativaa
terceiro nvel do projeto e ao quarto dos seis prpria deste nvel.
nveis do QECR (B2). constitudo por sete Inclui um CD udio contendo todos B2 NOVIDADE

unidades, contendo cada uma textos os textos do manual. LIVRO DO ALUNO PACK
CADERNO DE EXERCCIOS LIVRO DO PROFESSOR
autnticos e atualizados e exerccios 978-972-757-845-0
978-972-757-846-7 978-972-757-897-9
LIVRO DO ALUNO +
176 PGINAS CADERNO DE EXERCCIOS
contextualizados. Todas as unidades seguem a A UM PREO ESPECIAL, O PACK INCLUI O LIVRO DO 21X29,7CM 21X29,7 CM
21X29,7CM 978-972-757-847-4
mesma estrutura e trabalham temas atuais e ALUNO COM CD UDIO E O CADERNO DE EXERCCIOS.

17
ANA TAVARES

AO
A O
DIREO: E
NOV
DAD
ID
A1
MTODOS
RENATO BORGES DE SOUSA

PORTUGUS XXI 1
NOVA EDIO

Ol! Como est? Unidade 1 Ol! Como est?

O l! C omo est? A. A p re s e nt a o 4. Leia e ou a os dilogos.

Fotografia n. ____ Fotografia n. ____


6. 1 . Oua os dois dilogos.
2 . Agora, leia as duas bandas desenhadas.
A B

Ouvir e ler
Ler; Ouvir; Relacionar
A Ol! Como ests? A Quem ela? Boa
noite,
B Bem, obrigado. E tu? B a minha professora de
1. Leia e ou a o dilogo. Ol,
D. Ftima.
Bem,
A Estou bem, obrigada. At amanh. portugus. Como est?
Paulo. a secretria do obrigada,
Quem Sr. Santos. Dr. Sousa.
B At amanh. A Como que ela se chama?

Ler e ouvir
ela?

ENGLISH VERSION
Pablo: 0M$PNPTFDIBNB B Chama-se Teresa Martins.
Ana: $IBNPNF"OB&WPD Fotografia n. ____
Pablo: 4PVP1BCMP A Boa tarde, Hans. Este o meu amigo Pedro.
Ana: %FPOEF B Muito prazer. Sou o Hans. Este o
Pablo: 4PVEF.BESJE4PVFTQBOIPM7PDUBNCNFTQBOIPMB meu
C s holands? Ol, advogado, o
Ana: /P TPVQPSUVHVFTB4PVEF-JTCPB Ol, boa noite, Dr. Lemos.
B No, sou alemo, mas moro em Lisboa. Estudo portugus numa escola de

Portugus XXI is a modern


Marta. Paulo!
lnguas. Como est?

2. Complete com o u n o .

Compreenso escrita
Relacione as fo tografias com os dilogos.

1 1 . 01BCMP@@@@@@@@FTQBOIPM
2 . ""OB@@@@@@@@EF.BESJE
3 . 01BCMP@@@@@@@@EF-JTCPB
1 2 3

Marta,
este o
Muito
prazer.
Muito
language course for teenagers
and adults of all ages and
meu amigo gosto. Como
4 . ""OB@@@@@@@@QPSUVHVFTB Joo.
Muito prazer,
est,
Dr. Sousa?
Joo. Eu sou a
Marta.
t"QSFTFOUBSTF
t$VNQSJNFOUBS
t%FTQFEJSTF
t%BSJOGPSNBFTEFDBSDUFSQFTTPBM
t/PNF
3. O u a e c o m p l e te o d i l o g o.
5. Complete como no exemplo. 7. S elecione a resposta adequada para c ada pergunta. backgrounds who want to learn

Pases; Nacionalidades; Lnguas


t.PSBEB

Compreenso oral
t&TUBEPDJWJM A #PB@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@P+PP$PNP@@@@@@@@@DIBNB Exemplo
1. Como est? 4. Como se chama?

Portuguese as a second language


t/BDJPOBMJEBEFT

Relacionar
B @@@@@@@@@@@@NF1JFSSF O Hans da Alemanha. Ento, ele alemo e fala alemo.
t1BTFT$JEBEFT T a.#FN PCSJHBEP T a. .VJUPQSB[FS
t1SPGJTTFT A %F@@@@@@@@@@@@WPD 1JFSSF T b..VJUPQSB[FS T b. 4PVP.JHVFM
t/NFSPT BU
1 . __ Pedro Portugal. Ent
E
Ento,
o,, T c."UBNBOI T c. &TUPVCFN PCSJHBEB
t"EKFUJWPT B @@@@@@@@@@@EF1BSJT&WPD

actively participating in a dynamic


t1SPOPNFTQFTTPBJTTVKFJUP
A &V@@@@@@@@@@@@@@@@@-JTCPB 2 . __ Pablo Espanha. Ento,, 2. Este o Miguel. 5. Ol!
tser / ser de
tter T a..VJUPQSB[FS T a. 7JWB DPNPFTU
ti$PNPFTU $PNPFTUT w 3 . __ Nadine Frana. Ento,, francesa
t"SUJHPTEFGJOJEPT T b."EFVT T b."UBNBOI
T c."UBNBOI T c. .VJUPQSB[FS

environment.
t'SBTFTBGJSNBUJWBTOFHBUJWBTJOUFSSPHBUJWBT

Lidel Edies Tcnicas


t*OUFSSPHBUJWPT 4 . __ Roberto Brasil. Ento,, brasileiro
t1SFQPTJFTde / em 3. Quem ele? 6. Bom dia!
tchamar-se; morar (em); falar
t0BMGBCFUP EJUPOHPTFPVUSPTTPOTFTQFDGJDPTEP
5 . __ Julie
5. Estados Unidos. Ento,, T a.QPSUVHVT T a."EFVT
1PSUVHVT T b.PEJSFUPS T b.$PNPFTU
T c. TJNQUJDP T c.#FN PCSJHBEP

9 10 11 12

This method was especially


conceived to motivate the student
toward active communication.
Structured into three levels
AO AO Beginning, Elementary and
LIVRO DO ALUNO CADERNO DE EXERCCIOS
LIVRO DO PROFESSOR
PACK Intermediate this course allows
978-972-757-927-3 978-972-757-933-4 LIVRO DO ALUNO + the student to check his or her
978-972-757-935-8
240 PGINAS 96 PGINAS CADERNO DE EXERCCIOS
21X29,7CM own progress in the dierent
21X29,7CM 21X29,7CM 978-972-757-934-1
communicative and linguistic skills.

Each level provides around 120


hours of language learning,
PORTUGUS XXI um Curso de Portugus O que h de novo na NOVA EDIO do No final deste nvel, o aluno sentir-se- including class work and homework.
Lngua Estrangeira destinado a um pblico Portugus XXI: apto para: dar e pedir informaes de The audio CD is meant to aid class
adolescente e adulto heterogneo, que carcter pessoal, geral e profissional; activities, in order to help the
tenha como objetivo aprender a lngua de Design moderno e mais apelativo; fazer perguntas, pedidos e marcaes; students with their listening
forma ativa e participativa. Este curso est Fotos e imagens novas e atuais; pedir e dar instrues; fazer descries; comprehension skills
as well as with pronunciation.
estruturado em trs nveis Iniciao, CD udio com nova gravao; relatar factos passados e da vida
Elementar e Intermdio , proporcionando Glossrio revisto. quotidiana; fazer planos; dar a sua Whats new in the NEW EDITION:
uma aprendizagem progressiva e funcional opinio, discordar ou manifestar acordo; Modern, more attractive design;
New, up-to-date photographs and
das diferentes competncias lingusticas e PORTUGUS XXI 1 INICIAO destina-se a expressar-se nos vrios estabelecimentos
illustrations;
comunicativas. O mtodo adotado visa alunos principiantes ou falsos comerciais. Audio CD with new recordings;
essencialmente motivar o aluno para a principiantes. Este primeiro livro cobre as Revised glossary.
comunicao. Cada nvel est programado estruturas gramaticais e as reas lexicais
The pack comprising the Student's
para cerca de 120 horas de trabalho, que bsicas, preparando gradualmente o aluno Book with the audio CD
engloba o trabalho em aula e o trabalho para se expressar de forma eficaz no A UM PREO ESPECIAL, O PACK INCLUI O LIVRO DO and the workbook is available
realizado em casa. presente, no passado e no futuro. ALUNO COM CD UDIO E O CADERNO DE EXERCCIOS. at a special price!

18
ISABEL BORGES
ANA TAVARES

A2 B1 AO
A O MARTINA TIRONE
DIREO:
RENATO BORGES DE SOUSA
TERESA GJA
MTODOS
PORTUGUS XXI 2
NOVA EDIO

A2
A 2
PORTUGUS XXI 2 ELEMENTAR portuguesa e dever sentir-se apto para:
destina-se a alunos que j tm intervir em trocas comunicativas prprias
LIVRO DO ALUNO CADERNO DE EXERCCIOS
978-972-757-990-7 978-972-757-991-4 conhecimentos bsicos da Lngua. Este de relaes sociais; compreender breves
21X29,7CM 21X29,7CM segundo livro cobre as estruturas comunicaes, informaes e avisos a
gramaticais e as reas lexicais nvel oral; intervir em conversas sobre
elementares e inclui, no final, 2 Unidades temas da atualidade, expressando
LIVRO DO PROFESSOR
PACK que se centram, respetivamente, nos opinies e sentimentos; reconhecer,
LIVRO DO ALUNO +
978-972-757-993-8 pases africanos de expresso portuguesa compreender e elaborar diferentes tipos
CADERNO DE EXERCCIOS
21X29,7CM
978-972-757-992-1 e no Brasil, com o objetivo de alargar os de texto escrito: mensagens, postais,
conhecimentos dos alunos em relao cartas formais e informais, receitas de
cultura e s diferenas lingusticas e de culinria, etc.
pronncia existentes nestes pases. No
final deste nvel, o aluno ficar a conhecer A UM PREO ESPECIAL, O PACK INCLUI O LIVRO DO
muitos aspetos da vida cultural e social ALUNO COM CD UDIO E O CADERNO DE EXERCCIOS.

PORTUGUS XXI 3
NOVA EDIO

B1
PORTUGUS XXI 3 INTERMDIO destina-se a dos alunos em relao cultura e s diferenas
alunos que pretendem aprofundar os seus lingusticas e de pronncia a existentes. LIVRO DO ALUNO CADERNO DE EXERCCIOS
978-972-757-994-5 978-972-757-995-2
conhecimentos na Lngua portuguesa. Este O Caderno de Exerccios permite que o aluno 21X29,7CM 21X29,7CM
terceiro livro inclui, a nvel gramatical, os trabalhe essencialmente as reas gramaticais
tempos essenciais do Conjuntivo, e desenvolve e lexicais que surgem nas aulas e poder ser
as reas lexicais relacionadas com os utilizado em casa como trabalho
PACK
problemas e situaes da sociedade em que complementar, tendo o professor a LIVRO DO PROFESSOR
LIVRO DO ALUNO +
978-972-757-997-6
vivemos atualmente. Tal como no nvel possibilidade de tornar as aulas mais 21X29,7CM
CADERNO DE EXERCCIOS
978-972-757-996-9
anterior, tambm este apresenta, no final, interativas, continuando sempre a privilegiar
2 Unidades que se centram nos pases de a oralidade.
expresso portuguesa, como so os casos de
alguns pases africanos, Timor-Leste e o Brasil, A UM PREO ESPECIAL, O PACK INCLUI O LIVRO DO
com o objetivo de alargar os conhecimentos ALUNO COM CD UDIO E O CADERNO DE EXERCCIOS.

19
ANA TAVARES
DIREO:
AO
A O A2 B1
MTODOS
RENATO BORGES DE SOUSA

PORTUGUS XXI 2

AO PORTUGUS XXI 2 ELEMENTAR intervir em trocas comunicativas prprias


CADERNO DE EXERCCIOS destina-se a alunos que j tm de relaes sociais; compreender breves
978-972-757-825-2 conhecimentos bsicos da Lngua. Este comunicaes, informaes e avisos a
84 PGINAS ENGLISH VERSION
21X29,7CM
segundo livro cobre as estruturas nvel oral; intervir em conversas sobre
gramaticais e as reas lexicais temas da atualidade, expressando Portugus XXI 2 elementar level
elementares e inclui, no final, 2 Unidades opinies e sentimentos; reconhecer, provides around 120 hours of
AO
que se centram, respetivamente, nos compreender e elaborar diferentes tipos language learning, including class
LIVRO DO PROFESSOR work and homework. The audio CD
978-972-757-834-4
pases africanos de expresso portuguesa de texto escrito: mensagens, postais, is meant to aid class activities, in
44 PGINAS e no Brasil, com o objetivo de alargar os cartas formais e informais, receitas de order to help the students with their
21X29,7CM conhecimentos dos alunos em relao culinria, etc. listening comprehension skills as
cultura e s diferenas lingusticas e de well as with pronunciation.
AO
A O A2
A 2
pronncia existentes nestes pases. No
LIVRO DO ALUNO PACK
ATENO: EDIO LIMITADA AO STOCK EXISTENTE The pack comprising the Students
978-972-757-824-5 LIVRO DO ALUNO + final deste nvel, o aluno ficar a conhecer Book with the audio CD and the
200 PGINAS CADERNO DE EXERCCIOS muitos aspetos da vida cultural e social A UM PREO ESPECIAL, O PACK INCLUI O LIVRO DO workbook is available at a special
21X29,7CM 978-972-757-826-9
portuguesa e dever sentir-se apto para: ALUNO COM CD UDIO E O CADERNO DE EXERCCIOS. price!

PORTUGUS XXI 3
AO
PORTUGUS XXI 3 INTERMDIO destina-se a lingusticas e de pronncia a existentes.
es. CADERNO DE EXERCCIOS
alunos que pretendem aprofundar os seus O Caderno de Exerccios permite que o aluno 978-972-757-806-1
96 PGINAS ENGLISH VERSION
conhecimentos na Lngua portuguesa. Este trabalhe essencialmente as reas gramaticais
maticais
21X29,7CM
terceiro livro inclui, a nvel gramatical, os e lexicais que surgem nas aulas e poder
der ser Portugus XXI 3 intermediate
tempos essenciais do Conjuntivo, e desenvolve utilizado em casa como trabalho level provides around 120 hours of
as reas lexicais relacionadas com os complementar, tendo o professor a language learning, including class
LIVRO DO PROFESSOR work and homework. The audio CD
problemas e situaes da sociedade em que possibilidade de tornar as aulas mais 978-972-757-378-3
is meant to aid class activities, in
44 PGINAS
vivemos atualmente. Tal como no nvel interativas, continuando sempre a privilegiar
vilegiar order to help the students with their
21X29,7CM
anterior, tambm este apresenta, no final, a oralidade. listening comprehension skills as
2 Unidades que se centram nos pases de well as with pronunciation.
AO B1
expresso portuguesa, como so os casos de LIVRO DO ALUNO PACK
ATENO: EDIO LIMITADA AO STOCK EXISTENTE The pack comprising the Students
alguns pases africanos, Timor-Leste e o Brasil, 978-972-757-805-4 LIVRO DO ALUNO +
Book with the audio CD and the
com o objetivo de alargar os conhecimentos 208 PGINAS CADERNO DE EXERCCIOS
A UM PREO ESPECIAL, O PACK INCLUI O LIVRO DO workbook is available at a special
21X29,7CM 978-972-757-816-0
dos alunos em relao cultura e s diferenas ALUNO COM CD UDIO E O CADERNO DE EXERCCIOS. price!

20
ANA TAVARES
B2 AO
A O
MTODOS
MARINA TAVARES

AVANAR
EM PORTUGUS

978-972-757-700-2
216 PGINAS
20X25CM

ENGLISH VERSION

Avanar em Portugus is a
Portuguese for Foreigners course AVANAR EM PORTUGUS destina-se a um expresso oral. Com o objetivo de propor da competncia comunicativa de forma
corresponding to level B2 of the pblico jovem e adulto heterogneo que atividades variadas que visam o integrada, os alunos so, no final de cada
Common European Framework of pretenda aprofundar e aperfeioar os seus desenvolvimento equilibrado da competncia unidade, desafiados a realizar uma tarefa
Reference (CEFR). This book is aimed conhecimentos da lngua portuguesa, comunicativa nas diversas componentes que a potencialmente motivadora e significativa,
at a wide teenage and adult audience
who wish to improve their knowledge ampliando o lxico e o domnio de certos usos integram, as unidades de trabalho subdividem- individual ou em grupo, relacionada com
of and performance in Portuguese e construes gramaticais e discursivas de -se em cinco seces: o tema trabalhado, mobilizando para tal
through a learning approach that maior complexidade. A. Textos, Contextos e Pretextos fim os conhecimentos adquiridos
focuses on interaction and Este manual composto por dez unidades que B. Gramtica e Vocabulrio e recorrendo pesquisa.
communication. Each Unit consists of abordam temas diversificados e atuais que C. Ortografia e Pronncia Inclui um CD udio com os dilogos, entrevistas
activities and exercises designed to
develop dierent comprehension and funcionam como ponto de partida para a D. Produo Escrita ou testemunhos que vo ser alvo
production skills, and ending in each leitura e compreenso de uma variedade de E. Tarefa de compreenso oral, e com os exerccios
case with a suggested final task. textos autnticos e para o desenvolvimento da Com o intuito de otimizar o exerccio de ortografia e pronncia.
21
JOS LINO PASCOAL
AO
A O A1 A2
MTODOS
ROBERT KUZKA

PASSAPORTE
PARA PORTUGUS
ENGLISH VERSION

Passaporte para Portugus is a PLE


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confidently and competently.


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Lidel Edies Tcnicas, Lda.
E6 H H 6 E D G I :  E6 G 6  E D G I J < J H '(

Especially impressive are the


conceptual rigor and the themes
and texts that the method oers
original, varied and of interest to a
broad range of students with
dierent backgrounds and profiles.
PACK
LIVRO DO ALUNO CADERNO DE EXERCCIOS LIVRO DO PROFESSOR
LIVRO DO ALUNO + Components:
978-972-757-975-4 978-972-757-976-1 978-972-757-977-8
CADERNO DE EXERCCIOS
19,7X28,6CM 19,7X28,6CM 19,7X28,6CM student's book consisting of 40
978-989-752-000-6
general units, 10 units intended
for practice of oral
comprehension/production/
interaction and 10 revision units.
PASSAPORTE PARA PORTUGUS um Destacam-se o rigor conceptual aprendizagem progressiva e abrangente The general units provide
mtodo de ensino de PLE destinado a bem como os temas e textos que das bases da lngua, cada uma com tarefas progressive and comprehensive
principiantes adolescentes e adultos cujo o mtodo oferece originais, comunicativas e com seces para a learning of the basics of the
nvel de proficincia lingustica diversificados e de interesse para fontica e a gramtica. language, each including
corresponde aos nveis A1/A2 do QECR. um vasto espectro de alunos com Inclui um CD udio. communication tasks and sections
on phonetics and grammar.
Concebido para 180 horas de origens e perfis variados. CADERNO DE EXERCCIOS destina-se a Includes an audio CD.
aprendizagem, o mtodo permite chegar consolidar o material do Livro do Aluno. workbook to consolidate the
ao nvel B1 sem recorrer a outros COMPONENTES DO MTODO LIVRO DO PROFESSOR alm de sugerir os material in the Students Book.
materiais, oferecendo cerca de 1500 LIVRO DO ALUNO constitudo por 40 procedimentos para a execuo de cada teacher's book: suggesting
atividades comunicativas e estruturais que unidades gerais, 10 unidades destinadas unidade, apresenta solues para os procedures for the use of each
unit and presenting solutions to
visam permitir ao aluno comear a prtica de compreenso/produo/ problemas que os falantes nativos de the problems that native speakers
comunicar em portugus rapidamente, /interao orais e 10 unidades de reviso. vrias lnguas podem ter durante a of various languages may have
com eficcia, confiana e competncia. As unidades gerais proporcionam uma aprendizagem. during learning.

22
CARLA OLIVEIRA
LUSA COELHO
A1
A1 A2 AO
AO COORDENAO:
JOO MALACA CASTELEIRO
MTODOS
PORTUGUS
EM FOCO
UNIDADE 1
PORTUGUS EM FOCO

TEXTO A TESTE DE REVISO GRAMTICA 6. OUA O TEXTO D E COMPLETE O DILOGO.

Como est? Verbos Regulares Pretrito Perfeito Simples


Sara: Bom dia, professora Sandra! Como est?
1. PEDIR INFORMAO SOBRE TRANSPORTES.
Em portugus usamos o Pretrito Perfeito Simples para relatar factos ocorridos num passado pontual (ao que
A faz um convite para ir jogar tnis
9 B rejeita (no aceita) o convite
Voc quer ir para o aeroporto de autocarro. Pede uma informao na rua. comea e acaba no passado).
Professora: Ol, Sara! Est tudo bem?
Sara: Sim, obrigada. Voc: ? Comprar (-ar) TEXTO D
Professora: Ento, adeus! Senhora: Acho que o 380. A paragem ca ali, perto da pastelaria.
Sara: At amanh, professora. Eu comprei Carlos: Ol, Joo. ir jogar tnis. Queres vir?
Voc:
Senhora: De nada. Bom dia. Tu compraste Joo: Oh , no posso. Tenho de ir ao com a Mariana.
Ele / Ela / Voc comprou Carlos: No . outro dia.
2. FAA A CORRESPONDNCIA. Ns comprmos Joo: Est bem. Depois eu .
ATOS DE FALA
1. Para onde vai o autocarro? a. Custa 0.85. Eles / Elas / Vocs compraram
Cumprimentar
2. Por onde passa o eltrico? b. Passa pelo parque.
ORALIDADE
Bom dia. / Boa tarde. / Boa noite. 3. Quanto custa o bilhete? c. Vai para o Rossio. Principais expresses de tempo relacionadas com o passado pontual:
Como est? (formal) 4. Onde ca a paragem? d. Venho no n. 735. 7. TRABALHO DE PARES
Ontem
Ol! / Ol, Sara! (informal) 5. Em que autocarro vens? e. Fica ali, perto do cinema.
Anteontem 1. Escreva um dilogo semelhante ao dilogo do Texto D.
Est tudo bem? Na semana passada
2. Leia o dilogo com o seu colega.
Bom dia, professora! / Bom dia, professora Sandra! (formal) 3. FAA A CORRESPONDNCIA. QUE REAO EXPRESSA: No ms passado

Despedir-se 1. Pedido de ajuda a. Olhe, desculpe! No ano passado

2. Incerteza b. Pode repetir? Em janeiro (passado)


Adeus / Ento, adeus! (informal) 8. OUA O TEXTO E E COMPLETE O DILOGO.
3. Concordncia c. Acho que sim. Em 2011
At amanh! No vero (passado) B aceita o convite, mas combina
4. Chamada de ateno d. Desculpe mais uma coisa!
5. Incompreenso e. No tenho a certeza. Hoje de manh / tarde (passado)
A faz um convite para ir s compras
9 para outro dia
1. Cumprimentar um colega.
Exemplos: 1. Ontem eu encontrei a Olga na rua. 2. Os dicionrios caram em casa. TEXTO E
ORALIDADE
2. Cumprimentar um professor. 4. COMPLETE AS FRASES. 3. Ns arrummos a casa. 4. Tu tomaste caf de manh?
Paula: Ol, Soa. Tudo bem?
a. Eu (vir) cedo, mas tu tarde. 5. Voc apanhou o metro ontem? 6. Elas estudaram na sala.
Soa: Est tudo timo.
1. TRABALHO DE PARES. b. Aos sbados, os meus pais (vir) sempre a minha casa.
3. COMPLETE AS FRASES QUE SE SEGUEM.
Paula: Soa, ao centro comercial Vasco da Gama.
Faa dilogos com o seu colega. c. Eu no (saber) falar japons.
1. Ontem, a Olga (visitar) a irm. 6. Na semana passada, voc (trabalhar) Queres ir comigo?
d. A Lena (saber) esquiar muito bem. muito.
2. Eles (encontrar-se) no jardim Soa: Que pena. Infelizmente, hoje no posso, mas
e. Vocs (saber) cozinhar? anteontem. 7. No ano passado, a Filipa (frequentar)
um curso de sueco. ir amanh.
f. Eu (trazer) sempre a gramtica. 3. Hoje de manh, eu (falar) com os meus
8. Em janeiro, o Mrio e a Ana (passear) Paula: . Vamos amanh e a Cludia para vir .

ENGLISH VERSION
amigos.
g. O Peter nunca (trazer) o dicionrio. em Lagos, no Algarve.
Soa: Est combinado.
h. Ns (trazer) o livro amanh. 4. Na semana passada, tu (comprar) uma 9. Ontem, eu (cozinhar) um prato tpico
mala gira. de Cabo Verde.

3. Despedir-se de um colega. 5. No sbado, a Carolina (chegar) a casa 10. Os alunos (apresentar) o aluno novo ao
muito tarde. professor.
4. Despedir-se de um professor.

10 79 115 141

Portugus em Foco 1 is the first


in a series of textbooks
organised into three levels
aimed at teenage and adult
learners of Portuguese as a
Foreign Language and Second LIVRO DO ALUNO LIVRO DO PROFESSOR
Language. It is divided into 978-972-757-891-7 978-972-757-987-7

thematic areas designed to cover 20X25CM 20X25CM

the communicative needs of


learners corresponding to levels
A1/A2 of the Common European
Framework of Reference (CEFR).
When students begin learning,
they will acquire a PORTUGUS EM FOCO 1 o primeiro competncia comunicativa que lhe Contedos gramaticais expostos com
communicative competence that de um conjunto de manuais permitir no s formar frases rigor e clareza;
will enable them not only to
estruturados em trs nveis, dirigidos gramaticalmente corretas, mas, Textos udio diversificados para
form grammatically correct
sentences, but above all to a adolescentes e adultos aprendentes principalmente, interagir com outros desenvolver a compreenso oral;
interact with other speakers de Portugus como Lngua Estrangeira e falantes, utilizando atos de fala Exerccios de expresso oral e escrita de
using language appropriate to Lngua Segunda. Est dividido em reas apropriados para cada situao de acordo com a temtica estudada na
individual everyday temticas que pretendem cobrir as comunicao do quotidiano. unidade;
communication situations.
necessidades comunicativas dos Solues dos exerccios.
Portugus em Foco also aprendentes, correspondendo aos PORTUGUS EM FOCO apresenta:
features a Teacher's Book nveis A1/A2 do Quadro Europeu Textos que cobrem as reas temticas de Inclui tambm um Livro do Professor que
organised to correspond to the Comum de Referncia para as Lnguas modo a abranger as situaes de est organizado conforme as unidades do
units in the Students Book. In
each unit there are precise (QECR). comunicao previstas para o nvel; Livro do Aluno. Em cada unidade existem
suggestions about activities to Deste modo, ao iniciar a aprendizagem, Trabalho com atos de fala e vocabulrio indicaes precisas sobre as atividades a
be developed in the classroom. o aprendente ir adquirir uma contextualizados; desenvolver na sala de aula.
23
ISABEL COIMBRA
OLGA MATA COIMBRA AO
AO A1 A2
MTODOS
NOVO ENGLISH VERSION

PORTUGUS SEM Novo Portugus sem Fronteiras


follows the previous method and
FRONTEIRAS 1 keeps its structure with a modern
colourful design. The new images and
texts show us a modern Portuguese
society. A set of Audio CDs containing
the new texts and oral exercises will
help the student improve his/her
listening comprehension skills and
pronunciation.

Novo Portugus sem Fronteiras 1


provides around 90-120 hours
teaching time, covering beginner
and elementary levels CEF A1/A2.
Grammar, vocabulary and skills
development combine with regular
speaking practice and real-life
situations to give students the
confidence they need to communicate
eectively outside the classroom.

Novo Portugus sem Fronteiras 2


provides around 90-120 hours
LIVRO DO ALUNO
LIVRO DO PROFESSOR teaching time, covering pre-
978-972-757-814-6
978-972-757-531-2 intermediate level, i.e., taking
216 PGINAS
21X29,7CM
21X29,7CM students well into CEF B1. Through
contemporary topics and engaging
tasks, with a strong emphasis on
social and cultural aspects, it builds
O NOVO PORTUGUS SEM FRONTEIRAS professores como de alunos que utilizam informaes de carcter pessoal e geral; a learners ability to understand and use
Portuguese more confidently, giving
visa manter a estrutura da edio original, este mtodo desde a sua publicao. fazer perguntas, pedidos e marcaes simples
them a real sense of progress.
combinando o melhor dos mtodos sem hesitao; a pedir e dar instrues/
tradicionais com o que mais recentemente O NOVO PORTUGUS SEM FRONTEIRAS 1 /sugestes/conselhos/recomendaes; Novo Portugus sem Fronteiras 3
tem surgido a nvel de uma abordagem destina-se a aprendentes principiantes ou a fazer descries; a fazer planos; a referir-se is aimed at students with a sound
knowledge of pre-intermediate
comunicativa, respeitando os objetivos falsos principiantes, cobrindo as estruturas a acontecimentos presentes e futuros; structures. It covers intermediate and
da poltica lingustica do Conselho da gramaticais e lexicais bsicas do nvel de a relatar factos passados; a dar a sua upper intermediate grammatical and
Europa, definida no Quadro Europeu iniciao e elementar A1/A2 do QECR. opinio, manifestando acordo ou desacordo, lexical structures level B2 of the CEF
Comum de Referncia para as Lnguas. No final deste 1 livro da srie, o utilizador/ agrado ou descontentamento; a escrever focusing especially on the simple
Trata-se, pois, de uma atualizao e /aprendente domina j as estruturas verbais pequenos textos, mensagens simples and compound tenses of the
subjunctive mood. Also in terms of
modernizao do manual inicial, que no presente, passado e futuro, estando apto e preencher impressos. De realar, ainda, conjugation, it introduces various
teve em conta as diversas sugestes, a compreender e a reagir a pequenos dilogos a componente sociocultural, transversal periphrastic constructions, verbs and
comentrios e reaes, tanto de sobre assuntos do quotidiano; a dar e pedir aos diversos temas abordados. their derivatives.

24
ISABEL COIMBRA

B1 B2 AO
AO OLGA MATA COIMBRA

MTODOS
NOVO
PORTUGUS SEM
FRONTEIRAS 2
O NOVO PORTUGUS SEM FRONTEIRAS 2 compreender o sentido global de situaes
destina-se a aprendentes com correntes no mbito familiar, escolar,
conhecimentos das principais estruturas- profissional ou relacionadas com o lazer;
B1 -base, tendo por objetivo a sua consolidao trocar, verificar e confirmar informaes,
LIVRO DO ALUNO LIVRO DO PROFESSOR e alargamento de modo a interagir com bem como relatar factos e acontecimentos
978-972-757-532-9 978-972-757-533-6 relativo -vontade nas mais diversas com relativo detalhe; manter conversas de
21X29,7CM 21X29,7CM
situaes com que sero confrontados. carcter social sobre temas da atualidade;
Cobre, pois, as estruturas do nvel facultar explicaes sobre um projeto, uma
pr-intermdio B1 do QECR, sendo ideia; dar orientaes para a execuo de
introduzidas, entre outras, as restantes tarefas de forma simples; preencher
estruturas verbais do Modo Indicativo, formulrios e questionrios; resumir textos,
quer na voz ativa quer na voz passiva, escrever mensagens e relatrios
o que permitir ao utilizador/aprendente simples de forma coesa e articulada.

NOVO
PORTUGUS SEM
O NOVO PORTUGUS SEM FRONTEIRAS 3 expresses de realce, o que permitir ao FRONTEIRAS 3
destina-se a aprendentes com utilizador/aprendente compreender
conhecimentos consolidados das estruturas exposies longas e palestras, noticirios e
do nvel pr-intermdio, ou seja, ir programas informativos, sries televisivas e
trabalhar as estruturas gramaticais e lexicais filmes; ler artigos e reportagens sobre B2

do nvel intermdio e intermdio superior assuntos contemporneos, bem como LIVRO DO ALUNO LIVRO DO PROFESSOR
B2 do QECR, com especial enfoque no textos literrios em prosa; interagir com 978-972-757-534-3 978-972-757-535-0
21X29,7CM 21X29,7CM
Modo Conjuntivo, tempos simples e falantes nativos com fluncia e
compostos. Ainda a nvel da conjugao, so espontaneidade; produzir textos claros
trabalhadas diversas perifrsticas, bem e detalhados sobre diversos assuntos
como verbos e seus derivados e ainda na sua esfera de interesse, redigir textos
regncia verbal. Do mesmo modo, dado expositivos ou relatrios, expressando com
particular destaque relao semntica clareza razes a favor ou contra
entre as palavras, expresses idiomticas e determinado assunto ou ponto de vista.
25
ISABEL COIMBRA DGIDC
OLGA MATA
B1 B2 A1 A2 NORTH WESTMINSTER

MTODOS MTODOS
COIMBRA SCHOOL OF LONDON

PORTUGUS SEM PORTUGUS A


FRONTEIRAS TODA A RAPIDEZ

LIVRO DO ALUNO
978-972-757-209-0
224 PGINAS
21X29,7CM

CADERNO DE EXERCCIOS PACK


978-972-757-210-6 LIVRO DO ALUNO +
180 PGINAS CADERNO DE EXERCCIOS
21X29,7CM 978-972-757-637-1
B1 B2

LIVRO DO ALUNO LIVRO DO PROFESSOR LIVRO DO ALUNO LIVRO DO PROFESSOR


978-972-9018-13-8 978-972-9018-16-9 978-972-9018-20-6 978-972-9018-26-8
192 PGINAS 48 PGINAS 256 PGINAS 44 PGINAS
19X28CM 19X28CM 19X28CM 19X28CM

CASSETES UDIO CASSETES UDIO


978-972-757-048-5 978-972-757-077-5

ENGLISH VERSION
PORTUGUS A TODA A RAPIDEZ um
PORTUGUS SEM FRONTEIRAS um curso projeto Socrates da Unio Europeia, Portugus a Toda a Rapidez is a
fast-track course for beginning
de portugus como lngua estrangeira, realizado em parceria pelo Ministrio da learners of Portuguese.
em trs nveis, que conduz o aluno desde Educao portugus e a North Westminster It is composed of:
ENGLISH VERSION
a iniciao absoluta at ao nvel avanado. School em Londres, para principiantes de Course Book
Para cada nvel existe: Portugus sem Fronteiras is a portugus e que, quer usado na sala de aula, Exercise Book
O Livro do Aluno programado para cerca Portuguese as Foreign Language quer de forma independente, conduz o Audio CD
course that leads the student (Source material drawn from
de 90-120 horas de trabalho. to a level of advanced
estudante at entrada para a universidade. interviews, the internet, leaflets,
O Livro do Professor, baseado nas tcnicas communication skills. Utilizando tcnicas modernas e materiais inscriptions, trac information and
de ensino recomendadas pelo E.P.L.E. The Students Book, designed autnticos consolida, ensina e testa media in general, to learn Portuguese
Um conjunto de Cassetes, contendo for 90-120 hours teaching time. a lngua sem perder de vista a histria for leisure or work purposes.)
a gravao dos dilogos e textos, The Teachers Book. e a cultura do mundo Lusfono.
The set of audio cassettes The pack comprising the Students
exerccios orais e de compreenso. contains the recording of Book with the audio CD and the
dialogues and texts as well as A UM PREO ESPECIAL, O PACK INCLUI O LIVRO DO Workbook is available at a special
ATENO: EDIO LIMITADA AO STOCK EXISTENTE listening exercises. ALUNO COM CD UDIO E O CADERNO DE EXERCCIOS. price!

26
A1 B2 AO
A O LEONETE CARMO

MTODOS
OL!
COMO EST?

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ENGLISH VERSION 264 PGINAS LIVRO DE ATIVIDADES
17X24CM 978-972-757-781-1
Ol! Como est? was developed in
order to address the needs of the LIVRO DE ATIVIDADES 978-972-757-770-5
+ CADERNO DE 332+44 PGINAS
professional as young adults who
VOCABULRIO 17X24CM
want to learn the Portuguese
language in a short period of time.
The course is composed of one text
book, one workbook, one double
audio CD and a vocabulary booklet. OL! COMO EST? foi especialmente A seleo do "input" de acordo com o O recurso estimulao visual atravs
The Text Book contains Introductory
concebido e elaborado para satisfazer as critrio do seu uso e da sua frequncia a de imagens ilustrativas do texto verbal;
Unit + 20 Unities + Appendix. The
Workbook contains learning activities necessidades e os interesses nvel lexical, morfossinttico e funcional; O recurso informao auditiva atravs
in the four competences (Listening socioprofissionais ou acadmicos de A apresentao dos contedos da gravao sonora do texto e das atividades
Comprehension / Speaking / Reading adultos ou de jovens adultos que gramaticais de forma gradual e de carcter auditivo.
Comprehension / Writing) + pretendam aprender a Lngua Portuguesa progressiva, isto , de um nvel elementar
Transcription of the auditive material
num espao limitado de tempo. a um nvel avanado; O curso composto por um Livro de Textos
+ Key of the constructive and
reconstructive activities + Vocabulary Para alcanar esse objetivo, foram A aplicao do mtodo indutivo no ensino que inclui um CD udio duplo e um Livro
booklet. adotadas certas estratgias provadas da gramtica; de Atividades que inclui um Caderno
eficazes na aquisio rpida de uma Lngua A criao de atividades de aprendizagem de Vocabulrio.
The pack comprising the Students
Book with the double audio CD and e das quais destacamos as seguintes: com base textual, com especial relevncia
A UM PREO ESPECIAL, O PACK INCLUI O LIVRO DE TEXTOS
the Workbook with a vocabulary A aplicao do princpio do "input" com para as atividades de carcter recetivo COM CD UDIO DUPLO E O LIVRO DE ATIVIDADES COM
booklet is available at a special price! significado e como modelo da Lngua em uso; e comunicativo; O CADERNO DE VOCABULRIO.

27
ANA DIAS
DIREO:
AO
A O A1 A2
MTODOS RENATO BORGES DE SOUSA

ENTRE NS 1

ENGLISH VERSION

Entre Ns is a Portuguese course


designed for teenagers and adult
Spanish speakers. Structured in four
levels (Beginner, Elementary,
Intermediate and Upper
Intermediate), it can also be used by
learners from other nationalities
with a high proficiency in Spanish.
It is designed for 100-120 work
hours. It is given a strong emphasis
on communicative activities
(listening, speaking, reading and
writing). Focus on the functional
language needed to interact in daily
situations. Sociocultural aspects are
AO
A O AO built on the topic of each unit
LIVRO DO ALUNO CADERNO DE EXERCCIOS LIVRO DO PROFESSOR PACK oering insight to the Portuguese
978-972-757-763-7 978-972-757-929-7 978-972-757-528-2 LIVRO DO ALUNO + way of living.
248 PGINAS 156 PGINAS 140 PGINAS CADERNO DE EXERCCIOS
21X29,7CM 21X29,7CM 21X29,7CM 978-972-757-932-7 Components:
student's book + audio CD:
contains topic-based units,
revision units, a Portfolio section,
ENTRE NS um mtodo de Portugus como LIVRO DO PROFESSOR descreve os objetivos mdico; falar dos seus tempos livres; dar a comprehensive grammar index
Lngua Estrangeira (variante europeia) que se e as estratgias do mtodo, prope informaes sobre o seu percurso profissional, and a topic-based wordlist.
workbook + audio CD: oers a
destina a hispanofalantes e a aprendentes atividades complementares e inclui as compreender anncios de emprego e wide range of vocabulary,
com conhecimentos de espanhol. Pressupe solues das atividades do Livro do Aluno. participar numa entrevista de trabalho; obter grammar, reading, listening and
entre 100 a 120 horas de trabalho por cada ENTRE NS 1 prope um estudo bens e servios em lojas e restaurantes. writing exercises for every lesson
conjunto de materiais: A1/A2, B1 e B2/C1. contextualizado e contrastivo da lngua, Para a execuo destas tarefas, o aluno of the Student's book,
visando a consciencializao progressiva das ter de fazer uso dos recursos gramaticais self-assessment sections and a full
answer key.
COMPONENTES DO MTODO diferenas existentes entre o Portugus e o e lexicais abordados ao longo das unidades. teacher's book: provides teaching
LIVRO DO ALUNO constitudo por 10 unidades Espanhol. As temticas incidem em situaes Na seco Porteflio so propostos notes, optional ideas for activities
temticas, 2 unidades de reviso, um do dia a dia, procurando que o aluno se torne temas diversos com o duplo objetivo and the full key to all exercises in
glossrio lexical e gramatical, transcries e capaz de executar tarefas comunicativas de desenvolver a produo escrita the Student's Book.
um porteflio. Inclui um CD udio. como: falar de si e das suas relaes pessoais; e aperfeioar a ortografia.
The pack comprising the Students
CADERNO DE EXERCCIOS possibilita a reviso compreender anncios e alugar um Book with the audio CD and the
e a consolidao dos contedos abordados na apartamento; descrever rotinas pessoais e A UM PREO ESPECIAL, O PACK INCLUI O LIVRO DO ALUNO Workbook with the audio CD
sala de aula. acompanhado de um CD udio. profissionais; obter servios em viagem; ir ao COM CD UDIO E O CADERNO DE EXERCCIOS COM CD UDIO. is available at a special price!

28
ANA DIAS

B2 C1 B1 AO
A O DIREO:
RENATO BORGES DE SOUSA

MTODOS
ENTRE NS 2

ENTRE NS 2 privilegia atividades ldicas comentar eventos desportivos; ler


mediante as quais se promove tanto artigos de opinio, textos de imprensa,
a interao na sala de aula como uma crnicas, contos e lendas.
aprendizagem reflexiva da lngua. Os materiais gravados nos dois CD contm
As unidades centram-se em tpicos atuais dilogos, textos informativos e literrios
relacionados com Portugal Continental, e exerccios de fontica. Tal como no nvel
as Regies Autnomas, Angola e o Brasil. anterior, o porteflio contm tarefas
Os contedos gramaticais, lexicais de escrita relacionadas com os temas
B1

LIVRO DO ALUNO CADERNO DE EXERCCIOS PACK


e sociolingusticos permitiro que das unidades.
LIVRO DO PROFESSOR
978-972-757-608-1 978-972-757-616-6 LIVRO DO ALUNO + o aluno adquira os recursos necessrios
978-972-757-609-8
228 PGINAS 144 PGINAS
21X29,7CM
CADERNO DE EXERCCIOS para: fazer apresentaes orais, A UM PREO ESPECIAL, O PACK INCLUI O LIVRO DO ALUNO
21X29,7CM 21X29,7CM 978-972-757-615-9
intervir em debates, fazer entrevistas; COM CD UDIO E O CADERNO DE EXERCCIOS COM CD UDIO.

ENTRE NS 3
Em ENTRE NS 3 os contedos contemplados Temticas: relaes interpessoais, viagens,
visam a aquisio dos recursos lingusticos meio ambiente, transaes comerciais, B2 C1
1
necessrios para que o aluno seja capaz de ler voluntariado e responsabilidade social, sade
de
LIVRO DO ALUNO CADERNO DE EXERCCIOS
textos sobre assuntos atuais e pertinentes em e alimentao, mercado de trabalho, 978-972-757-899-3 978-972-757-900-6
diferentes domnios de comunicao atualidade poltica e econmica, casa, 21X29,7CM 21X29,7CM

e de compreender diferentes registos orais informtica, literatura e cinema. Os materiais


is
(dilogos entre nativos, testemunhos, gravados nos CD contm dilogos, textos
discursos, programas informativos, etc). informativos e literrios e exerccios
Tal como nos nveis anteriores, privilegia-se a de fontica. Tal como nos nveis anteriores, LIVRO DO PROFESSOR
PACK
LIVRO DO ALUNO +
aquisio de competncias a nvel da interao o porteflio contm tarefas de escrita 978-972-757-901-3
CADERNO DE EXERCCIOS
21X29,7 CM
oral e da produo escrita, mediante a relacionadas com os temas das unidades. 978-972-757-902-0

realizao de tarefas como: apresentaes


orais, simulaes, debates, escrita de cartas A UM PREO ESPECIAL, O PACK INCLUI O LIVRO DO ALUNO
comerciais, textos informativos, etc. COM CD UDIO E O CADERNO DE EXERCCIOS COM CD UDIO.

29
ANA DIAS
DIREO:
AO
AO A1 B1
MTODOS RENATO BORGES DE SOUSA

ESTRATGIAS
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EgZedh^ZhYZ$Zb Vgi^\dh  *# >YZci^fjZVh^chigjZh# eVgi^X^eVgcdXdc\gZhhd ^gVd7VcXd ^chiVaVgVgZYZ^c[dgb{i^XV :HIGJIJG6H
B^c^hig^d EHE 9Zed^hYZVbVc]!ch CVhZmiV"[Z^gV!dEZYgd =d_Z|iVgYZ!dhiXc^Xdh KD867JAG>D
KD867JAG>D &# GZhedcYV
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:H:GK>vDH
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LIDEL EDIES TCNICAS

LIDEL EDIES TCNICAS

LIDEL EDIES TCNICAS

LIDEL EDIES TCNICAS


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ENGLISH VERSION
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 9^{ad\d'

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Estratgias is a three-level Business
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IXc^Xd
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9^gZXidgV
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<Zhidg
YZ8a^ZciZh
 FjZg^VaZkVgZhiZ_dgcVaZZhiVh
 gZk^hiVh#
 BV^hVa\jbVXd^hV4
 H^b#:cdXVgd#
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Portuguese course for adults who
6#  Cd!ijYd#FjVcid4
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XdbXa^ZciZhZXdaZ\VhfjZigVWVa]VbcdjigdhXdci^cZciZh!iZc]dYZZhiVgY^hedckZa|cd^iZZVd
 Hd&(Zjgdh#
 EdhhdeV\VgXdbXVgid4
 AVbZcid!bVhdh^hiZbVcd
 FjZgdegdkVgZhiZhWda^c
 :hhZhWdadhhdYZa^X^dhd
 DfjZVfj^adVa^4
]dh#
h# need to use Portuguese at work.
PACK
bYZhZbVcVYZk^YdVdh[jhdh]dg{g^dh#
 Zhi{V[jcX^dcVg#  wjbYdXZgZ\^dcVa#

LIVRO DO ALUNO CADERNO DE EXERCCIOS


7#
IgVWVa]d)%]dgVhedghZbVcVZ-]dgVhedgY^V#9ZbVc]!e^Xddedcid|h.]!Vabdd|h&(]Z|h
 DcYZfjZedhhdaZkVciVg
 Y^c]Z^gd4
 wWdb4
 wi^bd# Each unit in the Students book is
LIVRO DO ALUNO + &)]_{Zhidjcd\VW^cZiZ#<ZgVabZciZ!hV^dYVZbegZhV|h&-]#9ZkZoZbfjVcYd![Vd]dgVhZmigV  IZbjbbjai^WVcXdVa^[dgV#
 DWg^\VYV#Kdaid_{#

978-972-757-696-8 divided into sub-sections which


ZiZc]dgZjc^Zh[dgVYV]dgVYdZmeZY^ZciZ#

978-972-757-697-5 8#

CADERNO DE EXERCCIOS IgVWVa]dedgijgcdh#FjVcYdZhidjYZY^V!XdbZdVigVWVa]Vg|h.]ZhV^d|h&-]#8dhijbdVabdVgZc" 

21X29,7CM 21X29,7CM provide language knowledge and


igZVh&(]ZVh&)]#FjVcYdZhidjcdijgcdYVcd^iZ!ZcigdVdhZgk^d|h&-]!_Vcid|h'%]ZhV^d|h(]# 9^{ad\d( 

978-972-757-712-5
 '# GZaVX^dcZXdbdcdZmZbead#  7dbY^V#FjZg^Vjb]^YgViVciZ
ZjbVXV^mVYZVhe^g^cVh#
 IZc]dk{g^dhi^edhYZ]^YgViVciZh#

communication skills to cover


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:hiZhVfj^ZhidZbegdbdd#
'# :cigVg dedcid ,# IZg Y^hedckZa
 FjVadegZdYZhhZh4
(# ;VoZg igVWVa]Vg -# :hiVg YVZbegZhV  &%Zjgdh#
)# IgVWVa]Vg VdhZgk^d .# K^V_Vg gZjc^Zh  :VfjZaZhVa^cdWVaXd4


*# E^XVg edgijgcdh

(# 8dbddhZj]dg{g^dYZigVWVa]d4
&%#HV^g YZ]dg{g^d  &*Zjgdh#
 AZkdjbYZhhZh#FjVcid
ijYd4
dierent situations that may be
 Hd&)Zjgdh#

,' :HIG6Iw<>6H ++ :HIG6Iw<>6H encountered.

Estratgias 1 is suitable for


ESTRATGIAS um mtodo de Portugus como primeiro conjunto de materiais pretende-se COMPONENTES DO MTODO elementary learners. The Students
book comes with an audio CD and
Lngua Estrangeira que se centra no que o aluno desenvolva gradualmente a sua LIVRO DO ALUNO constitudo por 16 unidades
includes 16 topic units which include
desenvolvimento da competncia comunicativa capacidade de intervir em situaes de temticas, um glossrio lexical, transcries a wide range of basic listening,
no domnio profissional, envolvendo diferentes comunicao do domnio profissional: dos textos gravados e as solues das reading and speaking activities and
reas de atuao do mundo empresarial. Est interagir com colegas, clientes ou parceiros atividades propostas. role-plays, giving the learners the
estruturado em trs nveis: A1, A2 e B1, empresariais; trocar informaes sobre Inclui um CD udio. opportunity to put their knowledge
into practice in tasks related to their
pressupondo entre 100 a 120 horas de trabalho empresas e reas de negcio; agendar CADERNO DE EXERCCIOS Visa a reviso e a
day-to-day work.
por cada conjunto de materiais. reunies; obter servios relacionados com consolidao dos contedos propostos no Livro The Workbook contains exercises for
viagens em trabalho (aeroporto e hotel); do Aluno. Inclui solues. further practice and an answer key.
ESTRATGIAS 1 contempla os nveis A1 e A2 do compreender anncios de emprego, analisar
The pack comprising the Students
Quadro Europeu Comum de Referncia para as um CV e selecionar candidatos; falar ao Book with the audio CD and the
Lnguas (QECR) e destina-se a alunos telefone; ler e escrever textos simples A UM PREO ESPECIAL, O PACK INCLUI O LIVRO DO Workbook is available
principiantes ou falsos principiantes. Com este relacionados com o mundo empresarial. ALUNO COM CD UDIO E O CADERNO DE EXERCCIOS. at a special price!

30
VERBOS PREPOSIES GUIA PRTICO

GUIA PRTICO
VERBOS PREPOSIES
GRAMTICA
VAMOS L COMEAR!
VERBOS PORTUGUESES
GRAMTICA ATIVA
VAMOS L CONTINUAR!
LEONEL MELO ROSA
AO
A O A1 C1
GRAMTICA
VAMOS L ENGLISH VERSION
COMEAR! The main aim of Vamos l
VAMOS L COMEAR! destina-se a alunos Comear! (Grammar) is to support
and consolidate work carried out
de Portugus Lngua Estrangeira do Nvel
in the classroom or in self-
Elementar e da primeira fase do Nvel -learning courses either with
Intermdio e divide-se em dois volumes: books, video, CD-ROMs or on-line.
o primeiro contm explicaes e exerccios Almost all the exercises can be
gramaticais e o segundo contm attempted without the teachers
help and solutions can be found at
exerccios de vocabulrio. Os dois volumes
AO A1
A1 A
A22 the end of the book.
devero ser utilizados como complemento
978-972-757-848-1
um do outro. Vamos L Comear! The second volume Vamos l
168 PGINAS
19X27CM pretende acompanhar e consolidar a Comear! (Vocabulary) is a
aprendizagem feita na sala de aula mas completely new product in
A1
A1 A
A22 B1 learning Portuguese as a Foreign
tambm pode ser utilizado em situao Language. Hundreds of words and
978-972-757-186-4
140 PGINAS
de autoaprendizagem. expressions, divided into 6 units
19X27CM Por isso, no fim do livro, encontram-se and 45 subunits, are presented
as solues da maior parte dos exerccios. and practised in typical contexts.

VAMOS L ENGLISH VERSION

CONTINUAR! After having worked with the first


book (Vamos l Comear!), the
student may proceed to the next
level and use Vamos l
Continuar! The main aim of this
book is to support and
consolidate work carried out in
the classroom or in self-learning
courses with books, video,
VAMOS L CONTINUAR! destina-se a cada srie de exerccios correspondentes
dentes AO
CD-ROMs or on-line. Vamos l
alunos de Portugus Lngua Estrangeira a uma estrutura gramatical, h uma
ma 978-972-757-789-7 Continuar! is composed by two
dos Nveis Intermdio e Avanado, sendo apresentao dessa mesma estrutura.ura. 224 PGINAS
parts: the first contains
19X27CM
ainda da maior utilidade para alunos de Vamos L Continuar! foi pensado, em explanations and grammar
Portugus Segunda Lngua e mesmo de primeiro lugar, como suporte paraa as exercises; the second part
contains vocabulary exercises.
Portugus Lngua Materna. Est dividido aulas, mas tambm pode ser utilizado
zado Almost all the exercises can be
em duas partes: a primeira contm em situao de autoaprendizagem. m. attempted without the teachers
exerccios de gramtica e a segunda de No fim do livro, encontram-se as solues
l help and solutions are found at
vocabulrio. Na primeira parte, antes de da maior parte dos exerccios. the end of the book.

32
ISABEL COIMBRA
ISABEL
OLGA MATABORGES
COIMBRA

A1 C1 DAD
OVID
E
AO
A O MARTINA
VERSO TIRONE
BRASILEIRA:

GRAMTICA
N LAMARTINE BIO OBERG
TERESA GJA

GRAMTICA
ATIVA

A1
A1 B1 B1+ C1 A1
A1 B1 B1+ C1

GRAMTICA ATIVA 1 GRAMTICA ATIVA 2


978-972-757-931-0 978-972-757-863-4
978-972-757-638-8 978-972-757-639-5 GRAMTICA ATIVA 1 GRAMTICA ATIVA 2
140 PGINAS 140 PGINAS
140 PGINAS 140 PGINAS VERSO BRASILEIRA VERSO BRASILEIRA
19,5X27CM 19,5X27CM
19,5X27CM 19,5X27CM

ENGLISH VERSION
A GRAMTICA ATIVA destina-se ao ser selecionadas de acordo com do significado, emprego e construo
This edition of Gramtica Ativa,
in an extended format, has a
ensino/aprendizagem de Portugus as dificuldades especficas de cada frsica das reas/estruturas focadas.
modern, attractive design with Lngua Estrangeira (PLE) e Portugus aprendente; permite, pois, um trabalho No final de cada livro existem ainda
bold use of colour and new Lngua Segunda (PL2) e contm individualizado, em casa ou na sala de apndices gramaticais, bem como
illustrations to aid understanding. explicaes claras e aplicao prtica das aula, ajudando o utilizador/aprendente a chave dos exerccios.
In terms of content, it has: principais estruturas dos nveis elementar no s a formar frases corretas como
New units, to introduce new
structural/lexical areas; e pr-intermdio GRAMTICA ATIVA 1 a us-las adequadamente em contextos A VERSO BRASILEIRA consiste na adaptao
Totally restructured units, to e dos nveis intermdio e avanado situacionais reais. dos contedos para as estruturas
provide a better explanation of GRAMTICA ATIVA 2. Os 2 volumes desta srie esto divididos em gramaticais e lexicais caractersticas
the presented structure/area; unidades com explicaes e respetiva do Portugus do Brasil e inclui 3 CD udio
Fold-out units extending and A GRAMTICA ATIVA no pretende ser um exemplificao esquerda ilustradas, para com a gravao dos exerccios, e
exploring in depth the presented
structure/area; livro de curso, mas antes material uma melhor compreenso das situaes em respetivas solues, tendo como objetivo
Updated socio-cultural contexts; suplementar, para reviso e consolidao que so usadas e exerccios de aplicao o desenvolvimento de competncias a
New exercises. de estruturas, devendo as unidades direita funcionais, para treino intensivo nvel da compreenso oral e de pronncia.
33
BEATRIZ PESSOA HELENA VENTURA
DEOLINDA MONTEIRO AO
A O A1 C2 A1 C2 AO
AO MANUELA CASEIRO

GRAMTICA
A GRAMTICA
GUIA PRTICO GUIA PRTICO
DOS VERBOS DE VERBOS COM
PORTUGUESES PREPOSIES

978-972-757-792-7 978-972-757-796-5
240 PGINAS 120 PGINAS
12X18CM 12X18CM

GUIA PRTICO DOS VERBOS PORTUGUESES ENGLISH VERSION


destina-se, no s a todos os falantes de
Lngua Portuguesa (cerca de 200 milhes), Guia Prtico dos Verbos GUIA PRTICO DE VERBOS COM
Portugueses is aimed not just at all
como tambm queles que a estudam speakers of the Portuguese
PROPOSIES essencialmente um
ENGLISH VERSION
como Lngua estrangeira. language (around 200 million) but dicionrio de verbos seguidos de
Ao longo deste guia, poder encontrar also at those studying it as a foreign preposies. Destina-se a todos aqueles, Guia Prtico de Verbos com
respostas claras, sucintas e rigorosas para as language. This guide provides clear, portugueses e estrangeiros, que queiram Preposies is basically a dictionary
inmeras particularidades e dificuldades que succinct and detailed answers to the melhorar a sua competncia na Lngua of verbs followed by prepositions.
many particularities and diculties It is aimed at all those, both
a conjugao verbal portuguesa apresenta. presented by Portuguese verb Portuguesa. Portuguese and foreign, who wish
Atravs da conjugao de 48 verbos- conjugation. Contm mais de 2000 verbos com to improve their command of the
-modelo, este guia ajud-lo- a conjugar Through the conjugation of 48 preposies e os seus respetivos Portuguese language.
corretamente todos os verbos portugueses. model verbs, it will help the user to significados. Cada verbo ainda It contains over 2000 verb-
Torna-se assim, um precioso e conjugate Portuguese verbs acompanhado de uma ou mais frases preposition collocations and their
correctly. This makes it an meanings. Each verb is
imprescindvel auxiliar de consulta invaluable and indispensable exemplificativas, em linguagem clara e accompanied by one or more
na aprendizagem e aperfeioamento reference aid to the learning of the simples, a fim de facilitar a sua example sentences in clear, simple
da Lngua Portuguesa. Portuguese language. compreenso. language to aid comprehension.

34
MANUAL FONTICA
GUIA PRTICO FONTICA
FONTICA
PRONNCIA E PROSDIA
GUIA PRTICO FONTICA
MANUAL FONTICA

FONTICA
HERMNIA MALCATA
DIREO: RENATO
AO
AO A1
A1 C2 A2 FRANCISCO ESPADA

FONTICA BORGES DE SOUSA

FONTICA
GUIA PRTICO MANUAL
DE FONTICA
CA DE FONTICA
ACENTUAOO EXERCCIOS
978-972-757-752-1 978-972-757-187-1
O
E PONTUAO 56 PGINAS 160 PGINAS
E EXPLICAES
14,5X21,5CM 17X24CM

MANUAL DE FONTICA destina-se ao pblico


ENGLISH VERSION
constitudo por aprendentes de PLE do nvel de
ENGLISH VERSION
O GUIA PRTICO DE FONTICA destina-se iniciao e do nvel intermdio. O objetivo do Manual de Fontica outlines the
aos alunos de Portugus como Lngua Guia Prtico de Fontica is aimed at manual familiarizar o aprendente de PLE com main features of current Portuguese
Estrangeira (PLE) que pretendam no students of Portuguese as a Foreign a fontica da Lngua Portuguesa. H, na obra, phonetics and pronunciation. The aim
Language (PFL) who want not only to of such work is to introduce the
s melhorar a pronncia do Portugus improve their pronunciation of o recurso a gravuras, exerccios de imitao foreigner student to the pronunciation
Europeu, mas tambm ter uma informao European Portuguese but also to e de repetio e a exerccios de discriminao of Portuguese. The presentation of
concisa sobre acentuao e regras de have concise information about the auditiva. Alguns textos em verso escrita e udio the exercise book is easy to follow and
pontuao. Faz igualmente parte deste use of accents and punctuation rules. pretendem ser o modelo a imitar. O aluno ouve it is phonemic based. Illustrations and
It comes with an audio CD to enable easy to follow practice exercises will
guia um CD udio, para que os alunos o texto, acompanha visualmente a verso
students to follow better the encourage the student to feel
possam acompanhar melhor a pronncia pronunciation of the Portuguese ortogrfica para se familiarizar com as diferenas confident when speaking Portuguese.
da Lngua Portuguesa. language. entre os dois sistemas, o fontico e o grfico. One Audio CD accompanies the book.

MANUAL DE CARLA OLIVEIRA


LUSA COELHO
AO
AO A1 B2 ENGLISH VERSION
PRONNCIA E COORDENAO:
Manual de Pronncia e Prosdia is
JOO MALACA CASTELEIRO
PROSDIA intended for learners of PLE at levels A1
to B2 and is designed to improve
pronunciation and prosody in
Portuguese. Based on a
O MANUAL DE PRONNCIA E PROSDIA exerccios variados e d preferncia a communicative perspective, it oers a
978-972-757-892-4
destina-se a aprendentes de PLE dos nveis frases em vez de sons isolados. range of varied exercises, giving
17X24CM
A1 a B2 e tem como objetivo melhorar a Os trava-lnguas so uma nota ldica preference to phrases rather than
individual sounds. The tongue twisters
pronncia e a prosdia da Lngua numa aprendizagem que se deseja strike a fun note in a learning approach
Portuguesa. Baseado numa perspetiva comunicativa. that aims for communication.
comunicativa, apresenta uma tipologia de Inclui um CD udio. Includes an audio CD.

36
FALSOS AMIGOS
CONTAR HISTRIAS
QUAL A DVIDA?
PORTUGUS ATUAL
EXERCCIOS
PORTUGUS LDICO

COZINHAR PORTUGUS
PRATICAR PORTUGUS
VOCABULRIO TEMTICO
HELENA ANA DAZ
LEMOS AO
AO A1 A2 A1 AO
AO FERRERO

EXERCCIOSS EEXERCCIOS
DIALOGAR EM FALSOS AMIGOS
PORTUGUS PORTUGUS - ESPANHOL

978-972-757-925-9 978-972-757-895-5
17X24CM 19,5X27CM

ENGLISH VERSION
FALSOS AMIGOS: PORTUGUS-ESPANHOL
ENGLISH VERSION um manual de vocabulrio portugus, Falsos Amigos Portugus-
-Espanhol is a manual of
Dialogar em Portugus is intended
desde o nvel elementar at ao nvel Portuguese vocabulary from
DIALOGAR EM PORTUGUS destina-se a for learners of PLE at levels A1/A2 intermdio alto, que visa desenvolver a elementary to upper intermediate
aprendentes de PLE dos nveis A1/A2 e visa and is designed to develop competncia lexical do aprendente e level designed to develop
desenvolver a competncia de comunicao communication competence in consciencializ-lo para as diferenas e students lexical competence and
em situaes da vida quotidiana. Pode ser everyday situations. It can be used semelhanas entre as lnguas portuguesa make them aware of the
in the classroom but also dierences and similarities
usado na sala de aula, mas tambm independently by learners wishing
e espanhola, de forma a evitar os erros between Portuguese and Spanish
autonomamente, por aprendentes que to improve their oral que os falsos amigos podem provocar. in order to avoid the errors that
desejem melhorar a compreenso da comprehension. It includes an audio Destina-se principalmente a false friends can lead to. It is
oralidade. Inclui um CD udio e constitudo CD and consists of thematic units hispanofalantes, mas tambm poder aimed mainly at Spanish speakers
por unidades temticas com dilogos para with dialogues for listening, varied revelar-se til para estudantes de lngua but would also be useful to
exercises and communication students with Portuguese as their
audio, exerccios diversificados e atividades activities in pairs. Keys to the materna portuguesa, assim como para mother tongue and to students
de comunicao em pares. As solues dos exercises are provided at the back of aprendentes de PLE de outras lnguas of PLE of other nationalities
exerccios encontram-se no final do livro. the book. com conhecimentos de espanhol. with knowledge of Spanish.

38
MARTA SILVA
HERMNIA MALCATA
A1 C2 AO
AO DIREO: RENATO BORGES DE SOUSA

EXERCCIOS
PORTUGUS
ATUAL

ENGLISH VERSION

Portugus Atual is a collection


designed for learning Portuguese se as
a Foreign Language. It consists of 3
evels:
books aimed at the following levels:
A1/A2, B1/B2 and C1/C2 (QECR) andd
it corresponds at the following levels A1
A1 A2
A 2 B1
1 B2 C1 C2

from QuaREPE: Beginner/ 978-972-757-702-6


978-972-757-703-3 978-972-757-704-0
Elementary, Threshold/Skilled, and 148 PGINAS
14,5X21,5CM 14,5X21,5CM
Self-Suciency/Mastery. 14,5X21,5CM

Each book contains 16 regular units


and two review units so that a
student can evaluate his/her
progress both in terms of structures
and of vocabulary , a Final Exam,
Grammar Appendices and Answer
Keys. PORTUGUS ATUAL destina-se ao ensino/ aluno possa avaliar a sua progresso, Cada livro inclui um CD udio que
/aprendizagem do Portugus como Lngua quer ao nvel das estruturas quer do lxico acompanha o trabalho da aula nas suas
Each book is accompanied by an
audio CD containing recorded texts Estrangeira e composto por trs livros que , um Teste Final, Apndices Gramaticais diferentes vertentes, sendo um apoio
from individual units, oral contemplam respetivamente os seguintes e as Solues dos Exerccios. essencial para as atividades que tm como
comprehension sections, vocabulary nveis do QECR: A1/A2, B1/B2 e C1/C2 Cada unidade composta por um texto objetivo o aperfeioamento da capacidade
exercises, and a text containing e do QuaREPE: Nvel Inicial/Nvel para audio com temas de ordem prtica de compreenso oral e da pronncia.
phonetic sounds. The course is Elementar, Nvel Limiar/Nvel Vantagem e cultural sobre Portugal , exerccios Pretende ser um livro de apoio na
designed for foreign students who
want to learn Portuguese or to e Nvel Autonomia/Nvel Mestria. de compreenso oral, vocabulrio, aprendizagem do Portugus como
practice and sharpen existing Cada livro composto por 18 unidades, gramtica e exerccios para Lngua Estrangeira, na sala de aula
language comprehension. duas das quais de reviso para que o a prtica da oralidade e da fontica. e/ou em trabalho autnomo.
39
ANA TAVARES
HERMNIA MALCATA
DIREO: RENATO BORGES DE SOUSA
C1 A1 B1 LINA PAULA PINTO

EXERCCIOS EXERCCIOS
A ACTUALIDADE PORTUGUS
EM PORTUGUS LDICO
978-972-757-261-8
136 PGINAS
17X24CM
978-972-757-232-8
212 PGINAS
17X24CM

ENGLISH VERSION
A ACTUALIDADE EM PORTUGUS apresenta PORTUGUS LDICO pretende ser um livro
The main aim of Portugus Ldico
uma coletnea de textos da imprensa de apoio na aprendizagem do Portugus is to provide supplementary support
lusfona abordando temas atuais(stress, como Lngua Estrangeira para jovens e adultos, for the learning of Portuguese as a
supersties, violncia infantil, etc.) no funcionando, porm, como um Curso Foreign Language (or as a Second
de forma a interessar um pblico adulto de Portugus, mas antes como uma variante Language) for students of all ages.
que pretenda aprofundar a aprendizagem de carcter dinmico ao material pedaggico It provides fun activities to be used
ENGLISH VERSION together with the usual teaching
da Lngua Portuguesa. habitualmente utilizado. As sugestes para jogos materials. The suggestions for games
Atravs dos exerccios para explorao A Actualidade em Portugus is a book e atividades visam tanto a expresso escrita and activities are aimed at active
dos textos e temas, para trabalho na of texts of the Portuguese language como a expresso oral, envolvendo, sobretudo, writing and speaking tasks, including
sala de aula ou autnomo, aperfeioa-se press on subject matters vocabulrio e gramtica de nvel elementar, vocabulary and grammar, and are
a competncia lingustica e comunicativa of current interest. Is a didactic material possibilitando a adaptao dos mesmos suitable for elementary learners.
to aid in the development of The end of the book contains
para uma expresso clara e precisa Portuguese as a foreign language and mtodos a outros contextos ou a alterao material which is intended to be cut
em contextos progressivamente it is specially aimed at students of das regras dos jogos, de acordo com a out and used in the games, and also
mais especficos. Portuguese with advanced skills. imaginao e a capacidade dos participantes. the solutions to the exercises.

VAMOS CONTAR HELENA MARQUES DIAS


A1 A2
HISTRIAS PEDRO SALINAS CALADO AO
A O
ENGLISH VERSION
VAMOS CONTAR HISTRIAS rene vrias origem a composies livres de acordo In Vamos Contar Histrias the
ilustraes formando 20 momentos com a imaginao e competncia learner finds illustrations that allow
diferentes que sugerem histrias lingustica de cada aluno. him to tell his own story in
para contar em Portugus. Todas elas foram pensadas Portuguese.
978-972-757-794-1
Each illustrated composition has the
So, simultaneamente, pretextos para e preparadas para: necessary vocabulary to tell the story
60 PGINAS
falar e escrever, ampliando vocabulrio estimular a comunicao oral em aula; 24X17CM and some questions to help
e estruturas lingusticas e podem dar facilitar o uso correto de Lngua. the learner doing it.

40
FREDERICO DE FREITAS
TERESA SOUSA HENRIQUES AO
AO B1 C2 A1
A1 B2 AO
AO HELENA LEMOS

EXERCCIOS EXERCCIOS
QUAL A PRATICAR
DVIDA? PORTUGUS

978-972-757-790-3
144 PGINAS
19X27CM

A1
A1 A2
A 2 B1 B2

978-972-757-962-4 978-972-757-751-4
160 PGINAS 148 PGINAS
17X24CM 17X24CM

QUAL A DVIDA? um livro de exerccios


destinado a alunos de nvel intermdio, PRATICAR PORTUGUS destina-se a alunos de
intermdio alto e avanado, com explicao PLE e est dividido em dois nveis: elementar e
de estruturas gramaticais, que servem intermdio. Inclui atividades lingusticas
ENGLISH VERSION
de referncia e alargamento lexical. variadas, que permitem ao aluno praticar e
Pretende, de uma forma concisa, pr Praticar Portugus nvel elementar consolidar as estruturas bsicas e alargar os
em contraste situaes gramaticais is aimed at low level students of seus conhecimentos da Lngua Portuguesa.
ENGLISH VERSION Portuguese as a foreign language. It
em que os estudantes revelam contains 133 varied activities for the Pode ser usado quer na sala de aula, quer em
ter mais dificuldades, na medida em que Qual a Dvida? is an exercise book practice and consolidation of basic casa, como trabalho individual. Um captulo
cada estudante de uma Lngua estrangeira which contrasts the grammatical portuguese language structure. com "informaes suplementares" fornece o
se depara frequentemente com dvidas structures which create most diculties Praticar Portugus nvel intermdio vocabulrio necessrio para a realizao de
for students of dierent nationalities. It contains 113 varied activities for
provenientes de uma comparao uma parte importante das atividades, o que
is aimed at students of an students of Portuguese as a foreign
com a sua prpria Lngua e cultura. intermediate, upper intermediate and language who wish to consolidate and facilita a sua utilizao em situaes de auto-
As solues dos exerccios so advanced level (levels B1 to C2 of the develop their knowledge of more aprendizagem. Inclui a correo da maior parte
apresentadas no final do livro. ALTE classification scale). complex language structures. dos exerccios.
41
ISABEL RUELA
LILIANA GONALVES AO
A O A2 C1 A1 B2 AO
A O DIREO: RENATO
BORGES DE SOUSA

EXERCCIOS EEXERCCIOS
COZINHAR VOCABULRIO
EM PORTUGUS TEMTICO

978-972-757-710-1
978-972-757-001-3
160 PGINAS
17X24CM
14,5X21,5CM

COZINHAR EM PORTUGUS no um livro


de receitas, mas tambm no apenas
mais um livro de exerccios de portugus.
Este manual de apoio ao ensino de Portugus ENGLISH VERSION VOCABULRIO TEMTICO um material
Lngua Estrangeira/Lngua Segunda/Lngua complementar para aprendentes de
Cozinhar em Portugus is a ENGLISH VERSION
No Materna destina-se a alunos com alguns Portuguese as a Second/Foreign
Portugus Lngua Estrangeira que visa o
conhecimentos de portugus, que pretendam Language textbook aimed at students Vocabulrio Temtico comprises desenvolvimento da competncia lexical. Est
descobrir parte da gastronomia portuguesa. with some knowledge of the supplementary material for learners organizado em 18 unidades temticas
Depois de lerem e estudarem as receitas language who wish to learn of Portuguese as a Foreign Language (alimentao, animais, casa, desporto,
apresentadas, os alunos podero confecionar something about Portuguese cuisine. designed to develop lexical geografia, vesturio e calado, viagens, etc.)
After reading and studying the competence. It is organised into 18
e saborear os pratos em questo. recipes, students will be able to thematic units, each of which is que se subdividem em duas partes. Na
Ao mesmo tempo tm no s a possibilidade prepare and enjoy the dishes subdivided into two parts. At first part, primeira, o vocabulrio apresentado por
de aprender adivinhas, ditados, contos presented. At the same time they the vocabulary is presented ordem alfabtica e traduzido para ingls,
populares, poemas, trava-lnguas, are given the opportunity to learn alphabetically and translated into espanhol, alemo e francs. Na segunda,
entre outros textos relacionados com riddles, proverbs, folktales, poems, English, Spanish, German and French. sugerem-se exerccios que favorecem a
tongue-twisters and other texts The second part suggests exercises
a alimentao, mas tambm de consolidar related to food, and to consolidate that apply the vocabulary in dierent aplicao do vocabulrio em diferentes
contedos gramaticais e desenvolver grammar and develop oral and contexts. Keys to the exercises are contextos. No final do livro apresentada a
a expresso oral e escrita. written expression. provided at the back of the book. chave dos exerccios.
42
AVALIAO
CIPLE

DIPLE
EPFOL E DAPLE
DUPLE
DEPLE
CERTIFICAO
AVALIAO JOS LINO PASCOAL
TERESA BRANDO OLIVEIRA AO
AO NOV
DAD
ID
E
A1 C2
E CERTIFICAO
EPFOL/SEIA
EXAMES DE PORTUGUS
PARA FALANTES DE
OUTRAS LNGUAS

NOVIDADE

978-972-757-614-2
978-972-757-455-1 978-972-757-456-8
312 PGINAS
16,7X24CM 16,7X24CM
16,7X24CM

A srie SEIA da coleo EPFOL EXAMES DE Exames de Portugus B1, Exames de Portugus ndices remissivos facilitam a consulta e o volume apresenta grelhas de autoavaliao
PORTUGUS PARA FALANTES DE OUTRAS B2, Exames de Portugus C1 e Exames trabalho, conferindo aos volumes uma que permitem aos utilizadores (que se
LNGUAS apresenta materiais de preparao e de Portugus C2) e est organizado em dimenso prtica. preparam para o exame com ou sem
modelos para os exames, realizados por duas partes: tarefas e modelos de exames. So tambm apresentadas sugestes para o professor) contactarem rapidamente com o
sistemas educativos e instituies de avaliao e So apresentadas tarefas para leitura, produo desenvolvimento de tarefas de traduo. que se espera que sejam capazes de fazer no
certificao da lngua portuguesa. e interao escritas, usos da lngua: gramtica e Os materiais podem ser usados pelo professor, respetivo nvel.
Os exames e testes de portugus esto vocabulrio, compreenso do oral, produo e na sala de aula, ou por quem se prepara, por Os exames visados por esta coleo dividem-se
associados aos nveis A1, A2, B1, B2, C1 e C2 do interao orais, e modelos dos testes/exames iniciativa prpria, para fazer os exames. No fim do seguinte modo:
Quadro Europeu Comum de Referncia para as de cada nvel. de cada volume so apresentadas a transcrio
Lnguas. Cada volume d informaes sobre os exames, dos textos da componente Compreenso A1 - Inglaterra: CIE (GCSE)
Cada volume adota a designao do(s) nvel(is) descreve-os e apresenta sugestes gerais e do Oral e as solues para os itens das tarefas. - Portugal: CAPLE (CCPB)
a que se destina (Exames de Portugus A1-A2, especficas para a resoluo das tarefas. Os Os textos orais so apresentados no DVD. Cada - Sua: IGCSE
44
A1 C2 AO
A O
JOS LINO PASCOAL
TERESA BRANDO OLIVEIRA AVALIAO
E CERTIFICAO
EPFOL/SEIA
EXAMES DE PORTUGUS
PARA FALANTES DE
ENGLISH VERSION OUTRAS LNGUAS
Examinations of Portuguese for
Speakers of Other Languages
(EPFOL) presents the SEIA series
with preparation materials and
examination samples for exams of
Portuguese produced, administered
and assessed by education systems
in Europe and Australia and by two
assessment organizations in
Portugal and Brazil. Those
examinations correspond to the
Common European Framework A1
to C2 levels.
Both examinations and tasks
are cross-referenced in clear and
user-friendly tables. This exam
preparation resource pack is suitable
978-972-757-886-3 978-972-757-887-0
for both self-study and class 16,7X24CM 16,7X24CM
preparation with a teacher.
The tasks and exams draw upon
existing specifications for every
examination and they cover oral
and written productive and
receptive skills as well as grammar
and vocabulary. This resource allows
students/candidates to familiarize
themselves with both the content A2 - Espanha: Escuelas de Idiomas (CNE) - Inglaterra: CIE (GCSE); OCR (Asset OCR (Asset Advanced)
and the format of the examinations - Frana: Diplme Nationale du BREVET Intermediate) - Portugal: CAPLE (DIPLE e DIPLE Escolar)
(see Part 2: Exams) and to practise - Inglaterra: CIE (GCSE); OCR (Asset Beginners) - Portugal: Ministrio da Educao (PLNM); - Sua: IB-Language B-Higher Level
useful examination techniques (see - Portugal: Ministrio da Educao CAPLE (DEPLE e DEPLE Escolar)
Part 1: Tasks). It highlights areas
that students/candidates and
(PLNM e PLPAN); CAPLE (CIPLE) - Sua: IGCSE C1 - Brasil: INEP (Celpe-Bras Nvel Avanado)
teachers find most challenging. - Sua: IGCSE - Portugal: CAPLE (DAPLE)
Each workbook comes with a DVD, B2 - Austrlia: PCL - Sua: IB-Language A-Standard Level
an answer key and audio B1 - Alemanha: WBT (TELC) - Brasil: INEP (Celpe-Bras Nvel Intermdio
transcriptions. The series was - Brasil: INEP (Celpe-Bras Nvel Superior) C2 - Brasil: INEP (Celpe-Bras Nvel Avanado
written by experienced examiners
who have an in-depth knowledge Intermdio) - Espanha: Escuelas de Idiomas (CNA) Superior)
of language assessment and - Espanha: Escuelas de Idiomas (CNI) - Frana: BAC - Portugal: CAPLE (DUPLE)
Portuguese examinations. - Frana: Diplme Nationale du BREVET - Inglaterra: CIE (GCE-AS, GCE-AL e IGCE); - Sua: IB-Language A-Higher Level
45
AVALIAO JOS LINO PASCOAL
TERESA BRANDO OLIVEIRA AO
A O NOV
DAD
ID
E
A2 C2
E CERTIFICAO
EPFOL/CAPLE-UL
EXAMES DE PORTUGUS
ORTUGUS
PARA FALANTES
NTES DE Vai ler cinco textos. Depois de ler os textos, escolha uma das opes A, B ou C para

OUTRAS LNGUAS
NGUAS
MODELO 1
as questes 6-10.
Escreva as respostas na folha de respostas.

CIPLE
Modelo 1
COMPREENSO DA LEITURA E EXPRESSO ESCRITA
PARTE 1 6. Qual a afirmao verdadeira?
OBRAS NO METRO
QUESTES 1-20 A. O metro esteve em obras durante
TERMINAM EM AGOSTO
cinco anos.
Cinco anos depois do seu incio, as
O Lus enviou cinco mensagens atravs do telemvel. obras do metropolitano da linha ver- B. As obras vo acabar daqui a cinco
melha vo acabar no fim do ms de anos.
Leia as frases 1 a 5. A cada frase corresponde uma mensagem enviada pelo Lus. agosto.
Identifique a mensagem que corresponde a cada frase. C. As obras do metro vo comear no
Escolha uma das opes A, B ou C para cada frase. fim do ms de agosto.
VENTO FORTE E GELO
Escreva as respostas na folha de respostas.
FAZEM ESTRAGOS
7. Qual a afirmao verdadeira?
O mau tempo fez muitos estragos.
1. O Lus convida a Helena para ir ao cinema. A chuva intensa provocou quedas de A. Em Viseu choveu muito.
rvores e o corte de estradas nas
A B C regies do Porto e Coimbra. Na Batalha,
B. No Porto, o trnsito esteve cortado
De: Lus De: Lus De: Lus o vento muito forte destruiu 40 casas. por causa da neve.
AGORA NO POSSO HOJE NOITE VOU AO Na regio de Viseu, o trnsito foi
QUERES IR AO CINEMA
ATENDER. ESTOU NO CINEMA. NO POSSO SAIR cortado por causa da neve. C. Na Batalha, o vento esteve forte.
NOITE?
CINEMA. CONTIGO.

8. Qual a afirmao verdadeira?


2. O Lus quer comprar um livro do Jos Lus Peixoto e pede a um amigo um conselho.
MARO O ms de maro deste A. Em maro, o tempo esteve como
A B C
FOI MAIS ano, em Portugal, foi o no ano passado.
De: Lus De: Lus De: Lus mais quente e mais seco
J LI O LTIMO LIVRO DO VOU COMPRAR O LTIMO VOU COMPRAR O LTIMO
QUENTE dos ltimos onze anos, B. Este ano choveu menos em maro.
JOS LUS PEIXOTO. MUITO LIVRO DO JOS LUS LIVRO DO JOS LUS E MAIS informou o Instituto de
C. Maro foi o ms mais quente de
BOM! PEIXOTO. PEIXOTO? ACHAS BEM? SECO Meteorologia.
sempre.
3. O Lus vai a um casamento e pede uma gravata azul ao irmo.
A B C 9. Qual a afirmao verdadeira?
De: Lus De: Lus De: Lus EXPOSIO OLHARES
A. H uma exposio na Faculdade de
Pode ver, at 11 de maio, no Jardim
PRECISO LEVAR UMA POSSO USAR A TUA GRAVATA NO TENHO UMA GRAVATA Belas-Artes.
Botnico de Lisboa, a exposio
GRAVATA AZUL? AZUL? AZUL.
Olhares, com esculturas dos alunos B. No Jardim Botnico, h uma
da Faculdade de Belas-Artes.
exposio.
4. O Lus no tem a certeza do nome da professora de Portugus.
C. A exposio termina no fim de
A B C ASTROLOGIA PREVISO DIRIA
De: Lus De: Lus De: Lus maio.
A PROFESSORA DE A ANA MARIA VAI SER NOSSA COMO SE CHAMA A
PORTUGUS CHAMA-SE ANA PROFESSORA DE PROFESSORA DE PORTUGUS
CARNEIRO
MARIA? PORTUGUS? DA ANA MARIA? Converse mais com os seus amigos. 10. Qual a afirmao verdadeira?
Dia excelente para sair com a famlia. A. Hoje deve sair com os seus amigos.
No trabalho, possibilidade de promo-
5. O Lus vai estudar para casa do Paulo. o. B. Vai ter algumas dificuldades no
A B C Algumas dificuldades econmicas. trabalho.
De: Lus De: Lus De: Lus
C. Pode ter problemas com o dinheiro.
QUERES VIR ESTUDAR C
CHEGO S 10H BIBLIOTECA EST BEM! S 10H EM TUA
PARA CASA? A PARTIR DAS
DA UNIVERSIDADE. CASA.
10H?

Lidel Edies Tcnicas, Lda.

14 15

ENGLISH VERSION

The CAPLE-UL series, in the EPFOL


Exames de Portugus para
Falantes de Outras Lnguas collection,
A2
A 2 B2 NOVIDADE
C1 C2 B1 B2
presents preparation materials for
EXAMES DE PORTUGUS 978-972-757-940-2 EXAMES DE PORTUGUS EXAMES DE PORTUGUS Portuguese as a Foreign Language
978-972-757-941-9 978-972-757-988-4
CAPLE-UL 116 PGINAS CAPLE-UL CAPLE-UL DEPLE, DIPLE examinations produced by CAPLE
17X24CM 17X24CM
CIPLE, DEPLE, DIPLE 17X24CM DAPLE, DUPLE (VERSO ESCOLAR) Centro de Avaliao do Portugus
Lngua Estrangeira of the University of
Lisbon.
The series consists of three volumes:
Volume 1 provides preparation
materials for the CIPLE, DEPLE and
A srie CAPLE-UL, da coleo EPFOL EXAMES o volume 3 apresenta materiais de transcrio dos textos para a Compreenso DIPLE examinations;
DE PORTUGUS PARA FALANTES DE OUTRAS preparao para as verses escolares dos do Oral; Volume 2 provides preparation
LNGUAS, apresenta materiais de preparao exames DEPLE e DIPLE. espaos para as respostas; materials for the DAPLE and DUPLE
para os exames de Portugus Lngua Em cada livro encontra: solues. examinations;
Estrangeira produzidos pelo CAPLE Centro de informaes gerais sobre os exames do Os materiais apresentados em cada livro Volume 3 provides preparation
materials for the school versions of
Avaliao do Portugus Lngua Estrangeira CAPLE; podem ser utilizados em autoaprendizagem ou the DEPLE and DIPLE examinations.
Universidade de Lisboa. informaes especficas sobre os exames que em cursos orientados por um professor. The materials presented in each book
A srie composta por trs volumes: cada livro especificamente prepara; Contribuem para o professor preparar os alunos can be used for independent learning
o volume 1 apresenta materiais de 2 conjuntos de modelos de tarefas para as para os exames e para os candidatos se or in courses led by a teacher. They
preparao para os exames CIPLE, DEPLE e componentes de cada exame, elaborados de familiarizarem com o tipo de tarefas que help teachers to prepare students for
examinations and help candidates to
DIPLE; acordo com a descrio dos exames; constituem os exames. familiarise themselves with the type
o volume 2 apresenta materiais de 1 CD udio com as gravaes dos textos of tasks encountered in the
preparao para os exames DAPLE e DUPLE; usados na Compreenso do Oral; examinations.

46
GAIATOS
MANEL
AMOR DE PERDIO
LEITURAS RETRATO DE AV
CIDADE E AS SERRAS
DIA DIFERENTE
PEREGRINAO

HISTRIAS DO CAIS
VIAGEM NA LINHA
CARRO
ANA SOUSA MARTINS
AO
A O DAD
ID
E
A2 C2
LEITURAS
NOV

CLSSICOS
DA LITERATURA ENGLISH VERSION
LUSFONA The collection Clssicos da
ADAPTADOS Literatura Lusfona Adaptados
contains adaptations of classics
of Portuguese and Brazilian
literature by authors including
Ea de Queirs, Camilo Castelo
Branco, Ferno Mendes Pinto,
Machado de Assis, Almeida
Garrett and others. The
adaptations are skilfully done:
while achieving a carefully
calculated reduction in
vocabulary and complex syntactic
structures, they are faithful to the
communicative intentions of the
original. Each of the adaptations
is aimed at students of
Portuguese as a Second
Language who are at a certain
level. The first work, an
adaptation of A Cidade e as
A2
A 2 B1 NOVIDADE
B2
Serras, is aimed at level B1
978-972-757-852-8 students. This is followed by
978-972-757-888-7 978-972-757-889-4
76 PGINAS Amor de Perdio, for level A2
15,2X23CM 15,2X23CM
15,2X23CM and Peregrinao, for level B2.
The texts are accompanied by
glosses in the margins of the
pages explaining the meaning of
words or phrases, with
A coleo CLSSICOS DA LITERATURA Cada uma das adaptaes tem como com pequenas notas de enquadramento illustrations or short notes on the
LUSFONA ADAPTADOS rene adaptaes de pblico-alvo aprendentes de Portugus histrico-cultural. No final de cada obra, h historical or cultural background.
algumas das obras mais emblemticas da Lngua Segunda de um dado nvel. exerccios, com solues no final, para testar There are exercises at the end of
literatura portuguesa e brasileira, visando A primeira obra, a adaptao de A CIDADE a compreenso global do texto e consolidar each work, with a key at the end,
to test general comprehension of
autores como Ea de Queirs, Camilo Castelo E AS SERRAS, destina-se a aprendentes do a aquisio de novo vocabulrio. the text and to consolidate the
Branco, Ferno Mendes Pinto, Machado de nvel B1. Seguir-se-o AMOR DE PERDIO, Nos paratextos de cada obra, faz-se sempre acquisition of new vocabulary.
Assis, Almeida Garrett, entre outros. para o nvel A2 e PEREGRINAO, saber que o aprendente no ir ler The text accompanying each
As adaptaes so elaboradas criteriosamente: para o nvel B2. o original. Estes textos constituem-se work makes it clear that the
ao mesmo tempo que contemplam a reduo A edio destes textos vem acompanhada de como materiais de ensino de lngua, e, student is not about to read the
original. These texts are designed
doseada de vocabulrio e estruturas sintticas glosas dispostas nas margens das pginas, simultaneamente, tm como objetivo ltimo both as language learning
complexas, so fiis inteno comunicativa com esclarecimentos sobre o significado de preparar o aprendente para a leitura materials and to prepare the
da obra original. palavras ou expresses, com imagens ou do texto original correspondente. student to read the original.

48
A1 A2 B1 AO
AO DIREO:

LEITURAS
HELENA MARQUES DIAS

LER PORTUGUS

A1 AO A1
A1 AO A1
A1 AO A2
A 2 AO A2
A 2 AO

978-972-757-787-3 978-972-757-786-6 978-972-757-788-0 978-972-757-773-6 978-972-757-774-3


28 PGINAS 24 PGINAS 20 PGINAS 20 PGINAS 20 PGINAS
11X18CM 11X18CM 11X18CM 11X18CM 11X18CM

LER PORTUGUS destina-se a um pblico LER PORTUGUS 1 mulher numa esplanada da Baixa Lisboeta. vila transmontana memrias de uma
jovem e adulto, estudante de lngua A partir de um estudo de cerca de 60 horas. Mas como chegou mais cedo foi dar um infncia feliz.
portuguesa e procura facilitar um OS GAIATOS - Raquel Baltazar passeio a p at junto do Tejo... HISTRIAS DO CAIS - Glria Bastos
contacto mais direto com o texto escrito. Um dia na vida dos gaiatos de Lisboa. Quando o velho Malaquias, antigo trabalhador
As histrias originais desta coleo O MANEL - Helena Marques Dias LER PORTUGUS 2 martimo, chegava e comeava a falar, todos se
foram concebidas de modo a permitir O Manel comprou um computador, descobriu A partir de um estudo de cerca de 100 horas. calavam. J sabiam que certamente iria contar
no s uma leitura agradvel, mas um novo interesse na sua vida, mas quase RETRATO DE AV - Filipa Amendoeira mais uma das suas incrveis Histrias do Cais
tambm uma estruturao em 3 nveis. esqueceu os amigos... Uma av; os gatos, as pessoas, a horta, O CARRO - Helena Marques Dias
No fim de cada livro est listado UM DIA DIFERENTE - Helena Marques Dias a escola, a estante dos livros, os seres O Joo no cabe em si de contente! Saiu-lhe
o vocabulrio mais difcil. Prof. Bernardo Silveira vai encontrar a sua volta das arcas de cnfora; as frias numa um carro no sorteio...
49
DIREO:
AO
AO A1 A2 B1
LEITURAS
HELENA MARQUES DIAS

LER PORTUGUS

A2
A 2 AO A2
A 2 B1 AO B1 B1

978-972-757-775-0 978-972-757-021-8 978-972-757-851-1 978-972-9018-46-6 978-972-757-286-1


24 PGINAS 40 PGINAS 24 PGINAS 36 PGINAS 60 PGINAS
11X18CM 11X18CM 11X18CM 11X18CM 11X18CM

FANTASIA, SONHO OU REALIDADE? Estas histrias breves so viagens ao Figueiredo e a sua velha criada vivem isolados,
Anabela Roque imaginrio do povo timorense e remetem o longe da aldeia. Mas o seu isolamento termina
Numa pequena aldeia de pescadores algarvia leitor para tempos em que natureza, animais e no dia em que Sofia cai do cavalo. ENGLISH VERSION
o Toninho perde-se nos seus pensamentos... homens viviam em perfeita harmonia. Fazem VIAGEM NA LINHA - Maria Maya Ler Portugus
parte da tradio oral e aparecem agora em O Sr. Antunes fazia o seu percurso habitual de Several stories to read in
LER PORTUGUS 3 portugus, traduzidas da Lngua Ttum por comboio na linha de Cascais, distraindo-se a Portuguese.
A partir de um estudo de cerca de 150 horas professores timorenses. olhar as pessoas e deliciando-se com a beleza To learn Portuguese pleasantly.
Divided into 3 levels.
LENDAS E FBULAS DE TIMOR-LESTE O RAPAZ DA QUINTA VELHA - Helena Dias dos monumentos e da paisagem. In the end of each book the learner
Coletnea recolhida por Professores Na aldeia correm histrias estranhas acerca dos Mas, naquele dia, uma linda rapariga will find a list of the most complex
Timorenses. dois habitantes da Casa Grande. Joo de iria fazer-lhe um estranho desafio words and their meanings.

50
ARCA DE NO
UM SOL E OITO JANELAS

LEITURAS
HISTRIAS ANDARILHAS

MACACO E O CROCODILO
PARA TEKI VAI ESCOLA
HISTRIA DA CAROCHINHA
CRIANAS
LEITURAS LAURA BRANCO
LCIA VIDAL SOARES B1 B2
PARA CRIANAS
O MISTRIO
DE UM SOL E
OITO JANELAS

PROPOSTAS DIDTICAS
978-972-757-346-2
92 PGINAS
19X27CM

LIVRO DO ALUNO
978-972-757-345-5
188 PGINAS
21X27CM ENGLISH VERSION

To be able to understand that the


Portuguese language, that sun to be
shared, is a means of communication,
of access to knowledge, of social and
Que Sol este que nos aquece e ilumina o nosso grande desafio. Pretendemos, O prazer da descoberta surge em funo cultural exchange and of interaction
oito janelas? igualmente, contribuir para dar uma maior da curiosidade e do interesse com with others, is our great challenge.
Que janelas so estas que se entreabrem visibilidade CPLP, sobretudo, junto de que se abre cada janela. Ouse. We also aim to give our contribution
na fachada da CPLP? Que edifcio este crianas, numa faixa etria compreendida Entre pela janela mais prxima! to a greater visibility of the CPLP
(Portuguese Language World),
que alberga a Comunidade dos Pases entre os 9 e os 13 anos. especially for children with ages
de Lngua Portuguesa? O MISTRIO DE UM SOL E OITO JANELAS "O Mistrio de um Sol e oito Janelas" from 9 to 13 years old.
Este o mistrio que propomos aos jovens destina-se no s ao pblico dos pases que permite-te descobrir os caminhos da nossa O Mistrio de Um Sol e Oito Janelas
leitores descobrir. Aprender a reconhecer que integram esta comunidade de pases, mas Lngua, para que depois nunca te esqueas is meant for the countries belonging
a Lngua Portuguesa, esse "sol" partilhado, tambm se adequa a um qualquer espao de algumas das suas palavras-chave, como to this community, but also for any
Portuguese speaking group, keeping
um instrumento de comunicao, de acesso lusfono, tendo em conta a perspetiva - entre muitas outras - amizade, igualdade, in mind the perspective that
ao conhecimento, de intercmbio social e abrangente que se pretende dar da Lngua, solidariedade." we mean to give of Language,
cultural e de interao com o Outro, trao de unio entre diferentes culturas. Jorge Sampaio as a link between dierent cultures.

52
A1 B2
DIREO:
LCIA VIDAL SOARES LEITURAS
PARA CRIANAS
HISTRIAS
ANDARILHAS
AO

LCIA VIDAL SOARES


978-972-757-621-0
11 PGINAS
18,2X17,5CM

ENGLISH VERSION

Inside colourful boxes we find various


cards telling us A Histria da
Carochinha, A Arca de No and
O Macaco e o Crocodilo. In it, text and
image help the development of
language(s) in a ludic way. With this
material we intend children to contact
other languages, getting to know
dierent cultures, learning to respect
and not undervaluate them, and
helping them to become aware of
LCIA VIDAL SOARES
language and cultural diversity. LCIA VIDAL SOARES
8 PGINAS 978-972-757-620-3
The collection Histrias Andarilhas ISABEL PIZARRO MADUREIRA
18,2X17,5CM 17 PGINAS
978-972-757-556-5
articulates the learning of language(s) 18,2X17,5CM
with other curricular areas, namely
Environmental Studies and Maths,
and is a didactic support to: A coleo HISTRIAS ANDARILHAS pretende tomem conscincia da diversidade lingustica didtico, pode adequar-se a diferentes
develop mother tongue
(portuguese, tetum and/or privilegiar uma perspetiva de transversalidade e cultural que existe. Num formato original as situaes educativas, permitindo: desenvolver
capeverdean and articulando a(s) lngua(s) com outras reas histrias so apresentadas dentro de uma a lngua materna (portugus, ttum
eventually others); curriculares, nomeadamente com o Estudo do caixa cheia de cor onde podemos encontrar e/ou cabo-verdiano, eventualmente outras);
create multilanguage and Meio e a Matemtica. Pretende-se, vrios cartes que entrecruzam criar situaes de plurilinguismo
multicultural situations;
igualmente, que as crianas contactem com a imagem, a histria e a lngua de forma e pluriculturalismo; ensinar/aprender
teach/learn portuguese when not
mother tongue; outras lnguas, conheam outras culturas, divertida, mas com o objetivo de promover o portugus como lngua no materna;
answer the special needs of some aprendam a respeit-las, no as o desenvolvimento da(s) lngua(s). responder a necessidades educativas
children. desvalorizando em relao sua, e que Esta coleo de histrias, enquanto suporte especiais de algumas crianas.
53
LEITURAS ANA MARIA MAGALHES
ISABEL ALADA NOV
DAD
ID
E
LCIA VIDAL SOARES
LEITURAS
PARA CRIANAS PARA CRIANAS
TEKI VAI TEKI
ESCOLA PROPOSTAS DE
TRABALHO

 

978-972-757-867-2
22,5X20,5CM

978-972-757-800-9
48 PGINAS  

23X21CM

TEKI PROPOSTAS DE TRABALHO rene


uma srie de atividades possveis,
TEKI VAI ESCOLA o primeiro volume de ENGLISH VERSION elaboradas a partir do livro Teki vai Escola ENGLISH VERSION
uma srie de histrias do Projeto Teki da Teki vai Escola is the first volume in
da autoria de Ana Maria Magalhes e Isabel Teki Propostas de Trabalho consists
ONG timorense Diaktimor, e que tem como a series of stories in "Project Teki" by Alada. Visa essencialmente os alunos do of a series of activities linked to the
desafio envolver as crianas na leitura de the Timorese NGO Diaktimor, the aim pr-escolar timorense, mas, face book Teki vai Escola by Ana Maria
histrias genuinamente timorenses, nas of which is to engage children in complexidade lingustica da obra em que se Magalhes and Isabel Alada. It is
duas lnguas oficiais de Timor-Leste reading genuinely Timorese stories in baseia, permite igualmente a sua aplicao aimed mainly at Timorese preschool
both of the ocial languages of learners but, given the linguistic
(portugus e ttum), e que pretende Timor-Leste (Portuguese and Tetum),
no 1 ciclo. Assim, as propostas de complexity of the book on which it is
simultaneamente proporcionar momentos with the aim of both providing leisure atividades mais complexas aparecem based, it is also appropriate for use in
de lazer e educ-las em temos importantes reading and educating them in devidamente identificadas na obra. O tema Cycle 1. The more complex proposed
no seu desenvolvimento. important themes for their nuclear a Escola, em torno do qual se activities are clearly identified in the
A personagem principal Teki simboliza as development. congregam outros, tais como: a Famlia, as book. The central theme is the School,
The main character, Teki, symbolises around which other themes are
crianas do pas do av crocodilo: alegre, the children of the country of Atividades Domsticas, o Tempo, a grouped such as: the Family,
curiosa, aventureira e sonhadora. A Teki Grandfather Crocodile: she is cheerful, Identidade, os Tempos Livres e os Valores. Household Activities, Time, Identity,
uma menina timorense que gosta de curious, adventurous and dreamy. Cada seco apresenta contedos Leisure and Values. Each section
descobrir o mundo que a rodeia. Pela Teki is a Timorese girl who likes to lingustico-comunicativos, culturais e outros presents linguistic and
discover the world around her. She communicative, cultural and other
primeira vez vai escola e descobre e, finalmente, sugestes de atividades.
goes to school for the first time and content and lastly, suggestions for
surpresas muito especiais learns some very special surprises ... Contudo, caber sempre ao educador fazer activities. However, it is up to the
Aprende com as aventuras da Teki e faz dela Learn with the adventures of Teki and a gesto destas propostas ou adequ-las ao teacher to manage these proposals or
a tua melhor amiga! make her your best friend! seu pblico. adapt them to their target group.

54
NA DECHINA
ERROS

PLNM
PL2 E PLE
PORTUGUSANLISE

DIDTICA
A INTERCULTURALIDADE
COMUNICAO ELETRNICA
EDUCAO PORTUGUS E MIGRAES
ENSINO/APRENDIZAGEM DO PLE
DIREO:
AO
A O
DIDTICA MARIA JOS GROSSO

ENGLISH VERSION

A Interculturalidade na Escola e as
Narrativas de Expresso Oral In
Portuguese schools, which are
AO increasingly multicultural, teachers
JOS MANUEL CRISTIANO face a variety of challenges. Strategies
DULCE OLIVEIRA
144 PGINAS 978-972-757-612-8 designed to develop intercultural
ROSA SEQUEIRA
17X24CM 104 PGINAS competence seem to be the
978-972-757-798-9
17X24CM appropriate solution but they are not
without their diculties, which
include the ethical dimension, the
pragmatic dimension and the
pedagogic and curricular dimension.
The reflection and experience
A INTERCULTURALIDADE NA ESCOLA E AS resulting from this book are intended
NARRATIVAS DE EXPRESSO ORAL to suggest a pathway for the school
which is more eective in promoting
Na escola portuguesa, cada vez mais equality and educational success.
multicultural, vrios desafios se colocam ao ANLISE DE ERROS EM FALANTES NATIVOS
professor. Estratgias que visem a competncia E NO NATIVOS cria um espao de reflexo
intercultural parecem ser a soluo adequada, sobre as dificuldades que enfrentam os Anlise de Erros em Falantes Nativos
mas no esto isentas de dificuldades que aprendentes de Portugus Lngua Segunda e No Nativos explores the diculties
encountered by learners of
envolvem a dimenso tica, a dimenso e Lngua Estrangeira. Portuguese as a Second Language
pragmtica e a dimenso pedaggica e Tendo como ponto de partida a anlise and Foreign Language. Taking as its
curricular. A reflexo realizada de um conjunto de erros identificados na starting point an analysis of a series of
e a experincia relatada neste livro pretendem produo escrita, esta obra estabelece uma errors identified in written production,
propor um caminho para uma escola mais comparao entre a proficincia de falantes this book oers a comparison
between the proficiency of native and
promotora da igualdade e do sucesso nativos e no nativos. Este livro tem como non-native speakers. The book is
educativo, pelo que se afigura til a todos os principais destinatrios todos aqueles aimed mainly at all those who teach
professores, futuros professores ou educadores. que se dedicam ao ensino de PL2 e PLE. PL2 and PLE.

56
DIREO:
DAD
E
AO
A O
DIDTICA
ID
NOV MARIA JOS GROSSO

ENGLISH VERSION

Comunicao Eletrnica na Aula de AO


A O NOVIDADE

PLE comprise some articles that cover MARIA HELENA AN


SLVIA MELO-PFEIFER 978-972-757-708-8
the use of various electronic 978-972-757-613-5
MARIA HELENA 200 PGINAS
communication tools (online chat, 224 PGINAS
DE ARAJO E S 17X24CM
discussion forums, blogs, etc) in 17X24CM

national and international PLE


teaching/learning contexts with a
variety of objectives: development of
intercultural and communication
skills, autonomy and motivation. The COMUNICAO ELETRNICA NA AULA DE
book is aimed at researchers and PORTUGUS LNGUA ESTRANGEIRA inclui EDUCAO EM PORTUGUS E MIGRAES
lecturers in Language Education as textos que se debruam sobre a utilizao composto por 10 artigos, reunidos em
well as classroom teachers,
particularly of PLE.
de diferentes instrumentos de comunicao diferentes contextos migratrios, tendo
eletrnica (chat, frum de discusso, blogue, como denominador comum a Lngua
etc. ) em contextos nacionais e internacionais Portuguesa (LP). Ao longo da obra, com
Educao em Portugus e Migraes de ensino/aprendizagem de PLE, com exceo do primeiro texto, cujo
consists of 10 articles drawn from objetivos diversificados: desenvolvimento enquadramento transversal aos restantes,
dierent migration contexts, with the
Portuguese Language as the common da competncia intercultural e da competncia vo-se especificando vrios espaos
denominator. Throughout the book, de comunicao, da autonomia e da migratrios: o portugus, o brasileiro, o
with the exception of the first article, motivao. A obra destina-se a investigadores cabo-verdiano e o francs. Se, nalguns
which is transversal to the others, e formadores em Didtica de Lnguas, momentos, a LP que emigra (contexto
various migration contexts are bem como a professores no terreno, francs e contexto cabo-verdiano), noutros,
specified: Portuguese, Brazilian, Cape
Verdean and French. All these texts particularmente de PLE, que adotam imigram os sujeitos para dentro da LP, i.e.,
are set in the context of issues in ou pretendam adotar modalidades de para os territrios nativos, numa situao de
Education in Portuguese. comunicao virtual nas suas prticas letivas. imerso (contextos portugus e brasileiro).
57
DIREO:
AO
A O
DIDTICA MARIA JOS GROSSO

ENGLISH VERSION

Ensino/Aprendizagem do
Portugus como Lngua Estrangeira
is specially addressed to a public of
teachers of Portuguese as a foreign
language. Drawing on a corpus of
thirteen text books intended for
teaching Portuguese as a foreign (or
second) language, published in
AO
A O Portugal between 1964 and 2005,
ANA TAVARES NUNO CARLOS DE ALMEIDA we can conclude that there was no
978-972-757-518-3 978-972-757-707-1 straight line progression and that
132 PGINAS 136 PGINAS few text-books stressed
17X24CM 17X24CM communication skills. It is now
essential to undertake a judicious
evaluation of the text-books being
produced and to invest in teacher
training in this developing area of
education.

Lngua Portuguesa em
ENSINO/APRENDIZAGEM DO PORTUGUS Timor-Leste analyses the state of
COMO LNGUA ESTRANGEIRA destina-se, LNGUA PORTUGUESA EM TIMOR-LESTE the Portuguese language in Timor
especialmente, a um pblico de professores ENSINO E CIDADANIA analisa a situao da and reflects on practical
na rea de Portugus como Lngua Lngua Portuguesa em Timor-Leste e, com base implications in the teaching and
Estrangeira. Esta obra analisa, de forma no contexto de ensino/aprendizagem, reflete learning context, seeking to adapt
the teaching of Portuguese to
detalhada, treze manuais de iniciao, sobre as implicaes prticas, procurando Timorese culture and suggesting
publicados em Portugal entre 1964 e 2005, adequar o ensino da Lngua Portuguesa em possible ways forward which,
com o objetivo de dar uma imagem da Timor-Leste realidade cultural timorense e starting from the existing linguistic
evoluo metodolgica verificada, bem indicar caminhos que, partindo da diversidade diversity in the country, associate
como do modo como refletem (ou no) lingustica existente no territrio, associem os the values of democratic
citizenship with the teaching of
uma abordagem virada para a valores da cidadania democrtica ao ensino Portuguese in Timor and respect
comunicao, num ensino/aprendizagem da lngua portuguesa em Timor-Leste e for the countrys national
centrado no aprendente. valorizao das lnguas nacionais daquele pas. languages.

58
DIREO:
DAD
E
AO
A O
DIDTICA
ID
NOV MARIA JOS GROSSO

ENGLISH VERSION

O Portugus na China Ensino e


Investigao is aimed at teachers
of Portuguese to Chinese speakers
and to those who are interested in
education through language. The
texts in this book are written by
AO NOVIDADE

teachers who teach (or have


taught) in the Administrative MARIA JOS GROSSO ROSA BIZARRO 978-972-757-928-0
ANA PAULA CLETO
Region of Macao or in mainland MARIA ALFREDO MOREIRA 196 PGINAS
978-972-757-709-5 CRISTINA FLORES 16,7X24CM
China. The book covers a variety of
17X24CM
themes dealing with the teaching/
/learning of Portuguese and the
acquisition of the language.
O PORTUGUS NA CHINA ENSINO E
INVESTIGAO no tem s como pblico os PORTUGUS LNGUA NO MATERNA:
Portugus Lngua No Materna: professores que ensinam portugus a falantes INVESTIGAO E ENSINO visa proporcionar um
Investigao e Ensino reflects on de chins, mas tambm dirigido aos que se espao de reflexo das implicaes
the pedagogical-didactic and
teacher training implications of the interessam pela educao atravs das lnguas. pedaggico-didticas e da formao de
fact that Portuguese is not the A celeridade da prpria mudana e da inovao professores, trazidas pelo facto de a lngua
native language of around 14% of modifica o modo como visto o ensino/ portuguesa no ser a lngua materna para
the Portuguese school population. /aprendizagem duma lngua estrangeira, cerca de 14% da populao estudantil nacional.
This book is aimed at teachers,
particularmente quando essa lngua-alvo est Este livro dirige-se, assim, a professores,
researchers, trainers and others
interested in the education of envolvida numa teia social e poltica investigadores, formadores e outros
students whose native language is diversificada do mundo chins. Os textos, aqui interessados na educao de sujeitos para
not the ocial language of their apresentados, so escritos por professores que quem a lngua materna no a lngua oficial
host country, who are working lecionam (ou lecionaram) na Regio do pas de acolhimento, a trabalhar e/ou
and/or studying in formal or
Administrativa de Macau ou na China estudar em contextos educativos formais e no
non-formal educational settings
and for whom the problems of Continental. De temtica variada, formais, e para quem as problemticas do
teaching and learning PLNM are desenvolvem-se entre o ensino/aprendizagem ensino e aprendizagem do PLNM so
relevant. da Lngua Portuguesa e a aquisio da mesma. relevantes.
59
DIREO:
AO
A O
DIDTICA MARIA JOS GROSSO

ENGLISH VERSION

AO
Portugus Lngua Segunda e
Lngua Estrangeira results from
978-972-757-517-6 SORAIA LOURENO
PAULO OSRIO 978-972-757-706-4
an assembly of articles by both
204 PGINAS
ROSA MARIA MEYER 140 PGINAS Portuguese and Foreign
17X24CM
17X24CM researchers who have dedicated
themselves to the teaching of
the Portuguese language to
no-native speakers. The Book
deals with varied themes, all of
them having as main focus either
UM QUADRO DE REFERNCIA PARA O ENSINO a theoretical conceptual frame
PORTUGUS LNGUA SEGUNDA E LNGUA DO PORTUGUS EM TIMOR-LESTE Este livro and/or practical applications to
ESTRANGEIRA rene um conjunto de artigos pretende traar orientaes para a construo the teaching of Portuguese.
de investigadores portugueses e estrangeiros de um quadro de referncia para o ensino do
(sobretudo do Brasil) que h muito se vm Portugus em Timor-Leste. Incidindo na anlise Um Quadro de Referncia para
dedicando ao ensino da Lngua Portuguesa a da competncia comunicativa dos professores o Ensino do Portugus em
falantes no nativos. O livro trata de dos ensinos primrio, pr-secundrio e Timor-Leste, oers guidance on
temticas variadas, todas elas tendo como secundrio procura apresentar propostas, no the construction of a framework
enfoque principal quadros tericos contexto de ensino/aprendizagem em of reference for the teaching of
Portuguese in Timor. Focusing on
conceptuais e/ou aplicaes prticas ao Timor-Leste, que possam auxiliar o pblico-alvo the communication skills of
ensino do Portugus. Este volume destina-se a munir-se de instrumentos que facilitem o teachers in primary,
a investigadores da rea da Lingustica desempenho da sua funo docente. O mais pre-secondary and secondary
Aplicada e da Didtica de PL2 e PLE, bem importante que a formao dos professores education, it oers proposals in
como a professores do Ensino Bsico e de Lngua Portuguesa crie autonomia e the context of teaching and
learning in Timor that help its
Secundrio que convivem, atualmente, com desenvolva competncias de ser e de saber target readership to acquire
o dinmico fenmeno da diversidade fazer no s na escola, mas alargando-se tools to improve their
lingustica e cultural nas escolas portuguesas. a outros contextos da sociedade. performance as teachers.

60
LNGUA MATERNA E LITERATURA INFANTIL
FORMAR LEITORES
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ESPECFICAS
MODELOS E PRTICAS LITERACIA
ABORDAGEM COGNITIVA DA LEITURA
EDUCAO
APRENDIZAGEM COOPERATIVA
50 TCNICAS AVALIAO FORMATIVA
PROFESSOR FAZ A DIFERENA
GNEROS TEXTUAIS E PRTICAS EDUCATIVAS
AO
AO
EDUCAO
ENGLISH VERSION

50 Tcnicas de Avaliao Formativa


This book provides 50 formative
assessment techniques, the phase of
the teaching/learning process in
which they should be used and the
objectives they are designed to
achieve. The eects of good
formative assessment on academic
achievement are powerful, and of all
the strategies used by the teacher, it
is the one with the greatest eect on
students academic performance.

A Aprendizagem Cooperativa na
Sala de Aula guides teachers
through all aspects of cooperative
group work, providing solid
AO
information on what to do, how to
978-972-757-828-3 978-972-757-590-9 978-972-757-722-4 do it, and why it is important to
JOS LOPES JOS LOPES JOS LOPES
184 PGINAS 320 PGINAS 352 PGINAS student learning. Synthesizing the
HELENA SANTOS SILVA HELENA SANTOS SILVA HELENA SANTOS SILVA
17X24CM 17X24CM 17X24CM relevant research and good practice
literature, the authors present
detailed procedures for thirty four
cooperative learning techniques and
oer practical suggestions on a wide
A APRENDIZAGEM COOPERATIVA O PROFESSOR FAZ A DIFERENA Nem todas range of topics, including how to
NA SALA DE AULA Trata-se de um instrumento as prticas pedaggicas tm o mesmo form groups, assign roles, build
de trabalho para os professores do 1., 2. e efeito na aprendizagem; a diferena est team spirit, solve problems, and
evaluate and grade student
50 TCNICAS DE AVALIAO FORMATIVA 3. Ciclos do Ensino Bsico e do Ensino relacionada com determinadas participation.
Dos mesmos autores de O Professor Secundrio, estando estruturado de forma a caractersticas e atitudes dos professores.
Faz a Diferena e A Aprendizagem permitir dar resposta s questes que mais Que prticas e caractersticas dos O Professor faz a Diferena What
Cooperativa na Sala de Aula, o presente frequentemente se lhes colocam, quando professores esto mais diretamente practices and characteristics of
teachers are most directly related to
livro apresenta 50 tcnicas de avaliao desejam tornar a aprendizagem cooperativa relacionadas com uma aprendizagem eficaz
eective learning by students? This
formativa, a fase do processo de uma realidade das suas salas de aula. dos alunos? Nesta obra, dirigida a work aimed at teachers and
ensino-aprendizagem em que devem ser Apresenta diversos mtodos cooperativos e professores e estudantes de cursos que students on teacher training courses
utilizadas e os objetivos que permitem inmeras planificaes de atividades e habilitem para a docncia, encontra-se oers the answer to this and other
atingir. Os efeitos da boa avaliao aprendizagem e os respetivos recursos para resposta a esta e outras perguntas. O leitor questions. The reader will learn
more eective teaching strategies
formativa sobre o rendimento escolar as diversas reas curriculares aprender estratgias e mtodos de ensino
and methods for student learning
so poderosos e , das estratgias do 1. Ciclo do Ensino Bsico e para diferentes mais eficazes na aprendizagem dos alunos e and will be able to make use of the
utilizadas pelo professor, a que tem maior disciplinas do 2. e 3. Ciclos do Ensino Bsico, poder tirar partido das inmeras sugestes numerous suggestions for their
efeito no desempenho escolar dos alunos. do Ensino Secundrio e dos cursos EFA. de aplicao na sala de aula. application in the classroom.

62
AO
A O
EDUCAO
ENGLISH VERSION

Dificuldades de Aprendizagem
Especficas The category of Specific
Learning Disabilities (SLD) continues
to be among the most controversial
in special education. Using historical,
conceptual, theoretical and
empirical data, this book explores a
number of issues related to the field
of SLD. The goal is to explicate the
nature of SLD by analyzing what it
was supposed to be, what it has
become, and what it might be.

Formar Leitores - Das Teorias s


Prticas is a book about books. It
also approaches how readers usually
read and how they should read. It
explains how reading should be a AO

solid and systematic spontaneous VITOR CRUZ FERNANDO AZEVEDO


FERNANDO AZEVEDO 978-972-757-836-8
activity and also oers methods, 978-972-757-600-5 978-972-757-460-5
RENATA JUNQUEIRA 192 PGINAS
288 PGINAS 208 PGINAS
which underline the pleasure and DE SOUZA 17X24CM
17X24CM 17X24CM
fulfilment that must result from it.
The authors present practical
proposals, based on grounded and
explicit theoretical knowledge,
to help the reader constitute its
personal reading project. FORMAR LEITORES DAS TEORIAS
S PRTICAS uma obra que nos fala
Gneros Textuais e Prticas
Educativas The subject of this work,
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM acerca de livros, de leituras e de formao GNEROS TEXTUAIS E PRTICAS
produced in collaboration with ESPECFICAS constitui um importante de leitores. Com base num referencial EDUCATIVAS uma obra que tem por
respected experts in Portuguese and contributo para os professores do terico explcito e devidamente objeto o estudo de gneros textuais
Brazilian universities, is the study of ensino regular e para os que lidam fundamentado na investigao, so diversos, apresentando pertinentes
various textual genres. It presents diariamente com alunos com necessidades analisadas e propostas prticas propostas para um trabalho srio e
relevant proposals for serious and
rigorous textual work covering
educativas especiais, e para todos aqueles consideradas relevantes para a constituio rigoroso do texto, revestindo formas e
multiple forms and functions in que ao longo do seu percurso profissional de um projeto pessoal de leitura em funes mltiplas em contextos educativos
plural educational settings. pretendem desempenhar um papel efetivo contextos diversificados: desde o jardim plurais. Procurando responder a
Designed to respond to knowledge e afetivo na vida das pessoas com de infncia sala de aula, passando pela necessidades de conhecimento e de
needs and the development of dificuldades de aprendizagem. biblioteca, mas tambm por outros lugares aprofundamento de saberes e prticas,
knowledge and practices, it is
divided into not overlong chapters,
Faz uma abordagem histrica considerados significativos para a estrutura-se em captulos no muito
with frequent recaps and do conceito, da etiologia, das formao, constituio e consolidao alongados, com sistematizaes
suggestions for activities. caractersticas e da classificao. de comunidades leitoras. frequentes e sugesto de atividades.
63
EDUCAO
ENGLISH VERSION

Lngua Materna e Literatura


Infantil Throughout the book the
authors consider language as a
complex and refined semiotic
system, which should be learned
and practised in its multiple
functions and contexts. Besides a
careful and accurate theoretical
basis, the book presents several
suggestions of activities and
resources that allow the reader to
make its own research and
investigation. It focuses various
themes, such as diculties in
learning and writing or
multicultural dialogue using
juvenile literature.
FERNANDO AZEVEDO VITOR CRUZ
978-972-757-420-9
FERNANDO AZEVEDO 978-972-757-598-5
978-972-757-461-2
Modelos e Prticas em Literacia
MARIA DA GRAA 280 PGINAS We dont know a formula to obtain
384 PGINAS 280 PGINAS
SARDINHA 17X24CM
17X24CM 17X24CM good results in literacy. The concept
itself, as research has shown, is
social and culturally dependent on
contexts. However, we know that
there are some principles that, in
conjunction with theoretical and
LNGUA MATERNA E LITERATURA INFANTIL MODELOS E PRTICAS EM LITERACIA UMA ABORDAGEM COGNITIVA DA LEITURA applied research, and with the
Entendendo o Ensino Bsico como uma etapa Produzida com a colaborao de um Comea por abordar os aspetos bsicos know-how of practicians, can make
determinante na definio e consolidao de leque de especialistas diretamente da organizao da linguagem, seguindo-se a dierence. It is about these
principles and good practices that
saberes e prticas estruturantes para o envolvidos nos processos de formao uma referncia evoluo histrica
this work is about.
desenvolvimento posterior da escolaridade e de superviso cientfica e pedaggica da linguagem.
do aluno, procura-se, atravs desta obra, (PNEP, FCM e Ensino Superior), esta De seguida, apresentada informao Uma Abordagem Cognitiva
proporcionar ao profissional o obra percorre alguns dos lugares atualizada sobre o desenvolvimento da Leitura intends to summarize
dierent features related to the
desenvolvimento de competncias que e dos gestos para a consecuo do sucesso da conscincia fonolgica e dos language: its fundamental
o auxiliem a converter, de forma efetiva, em literacia, abordando, com detalhe, processos de aprender a ler. organizational aspects; its historical
a lngua em objeto explcito de ensino aspetos como a literacia emergente, Por ltimo, surge a informao versando evolution; the development of the
e de aprendizagem. Alm de uma cuidada a literacia crtica, a literacia visual, o conhecimento sobre quais as reading/writing process and the
e rigorosa fundamentao terica, apresenta a literacia em leitura e em escrita, competncias a desenvolver para main reasons of reading diculties.
It is included on the National
numerosas sugestes de atividades a literacia digital, a literacia cientfica, promover uma leitura com sucesso Reading Plan as a way of helping
e recursos que permitem ao leitor pesquisar e a literacia literria e a literacia e o conhecimento sobre as fontes students developing their
aprofundar a informao. matemtica (ou numeracia). das dificuldades na leitura. performance on this area.

64
DISLEXIA
MATERIAIS
EXPRESSES IDIOMTICAS ILUSTRADAS
CAMEL DRIBBLE
DICIONRIO ILUSTRADO
DICIONRIO ILUSTRADO

DISLEXIA

COMPLEMENTARES
MATERIAIS PAULO FEYTOR
PINTO A1 C2 AO
AO LIBRIA MATOS
MATERIAIS
COMPLEMENTARES COMPLEMENTARES
CAMEL DICIONRIO
DRIBBLE ILUSTRADO
AND OTHER
FUNDAMENTALS
ABOUT
LANGUAGE IN
PORTUGAL

978-972-757-986-0
24X17CM

CAMEL DRIBBLE AND OTHER FUNDAMENTALS


ABOUT LANGUAGE IN PORTUGAL um
manual de auto aprendizagem de Portugus 978-972-757-711-8

Lngua Estrangeira destinado a quem visita 13X19CM

Portugal, tendo caractersticas tanto de um ENGLISH VERSION


guia de conversao como de um guia The Dicionrio Ilustrado project aims
turstico ou de um arquivo de recolhas que to create a strong connection O projeto DICIONRIO ILUSTRADO, pretende
permite a comunicao bsica, mas tambm between the word and its pictorial criar uma forte ligao entre a palavra e a sua
uma melhor compreenso do pas. Trata-se representation, making it easier to representao grfica/ilustrativa, tornando
understand and memorise the words
de um manual escrito em ingls mas que no it presents.
mais fcil a apreenso e a memorizao das
esquece o facto de os seus utilizadores The vocabulary it covers is related to palavras nele representadas.
ENGLISH VERSION
poderem ter outra lngua materna. Por isso, dierent themes from daily life, and O vocabulrio explorado est relacionado com
a linguagem visual ganha um significado Camel Dribble and other is grouped into various categories, diferentes temas de uso dirio, e est
especial, tal como o espao dado fundamentals about Language in making it easy to use. agrupado em diferentes categorias,
Portugal is a teach-yourself course in This dictionary is aimed at a young or
adequao do manual s necessidades Portuguese as a Foreign Language for adult audience and is suitable for all tornando-se de fcil consulta.
de cada utilizador. Alm das ferramentas visitors to Portugal. It is part levels of proficiency. It is an excellent Este dicionrio destina-se a um pblico jovem
gramaticais bsicas, apresentam-se palavras, phrasebook, part tourist guide and part supplement to other educational ou adulto, adaptado a todos os nveis de
expresses e frases em torno de seis reas scrapbook that gives the user survival materials. proficincia. um excelente instrumento de
temticas gente, orientao, tempo, communication skills but also a better Because of the sensitivity and apoio a outro tipo de materiais didticos.
understanding of the country. timelessness of its illustrations, this
alimentao, sade, compras , textos sobre Although written in English, it does not project will contribute to Pela sensibilidade e intemporalidade do seu
a histria e a cultura, e excertos bilingues ignore the possibility that its users may perpetuating the Portuguese grafismo, este projeto contribuir para
de obras-primas de literatura portuguesa. have a dierent mother tongue. language the world over. perpetuar a lngua portuguesa pelo mundo.
66
B1 C2 NOV
DAD
ID
E
AO
AO SOFIA RENTE
MATERIAIS
COMPLEMENTARES
EXPRESSES
IDIOMTICAS
E X P R E S S E S I D I O M T I C A S I L U S T R A D A S E X P R E S S E S I D I O M T I C A S I L U S T R A D A S E X P R E S S E S I D I O M T I C A S I L U S T R A D A S
ILUSTRADAS
7FH;I;DJ7wE:EB?LHE
78H?HE@E=E 7J?H7HE87HHE :7H7LEBJ7:EIJH?IJ;I
Dizer a verdade; revelar algo que se F7H;:; Percurso ou passeio que se d vezes
Neste livro renem-se 250 expresses idiomticas que se encontram organizadas por esconde. Tentar alcanar o que se pretende, sem conta por no haver nada melhor
ordem alfabtica, de modo a permitir a sua localizao mais rpida. A consulta do :[iZ[gk[WXh_e`e]eYece7djd_e"i_dje#c[ ainda que com pouca convico. para fazer.
ck_jec[b^eh$De[hWfeiil[bYedj_dkWh Eic[kifW_ide[ije[cYWiW$9ece^e`[
ndice, nas pginas 3 a 5, poder facilitar a localizao do nmero da pgina em que se WZ_p[h#b^[gk[YWdjWlWX[ci[cfh[gk[[b[c[ De[ijWlWck_jeYedl[dY_ZeZ[gk[eic[ki
fW_ic[Z[_nWii[c_hWe<[ij_lWbZ[FWh[Z[iZ[ Zec_d]e"\ehWcYeceic[kij_eiZWhWlebjWZei
encontra a expresso que se pretende analisar. f[Z_WfWhWb^[ZWhWc_d^Wef_d_e$ jh_ij[i$
9ekhW$9ecedej_d^WdWZWWf[hZ[h"Z[Y_Z_Wj_hWh
;NFH;IIE?:DJ?970 eXWhhe}fWh[Z[$;degk[[b[i"fWhWc[k
Em cada pgina apresentam-se duas expresses idiomticas, sendo que para cada
[ifWdje"defki[hWcgkW_igk[hfheXb[cWi$
uma delas possvel encontrar as seguintes informaes: Pr as cartas na mesa.
;NFH;II;I?:DJ?97I0
A ver se pega.
Apalpar terreno.
Lanar um balo de ensaio.
Ver que bicho d. [Brasil]

A explicao C;J;HED7H?PED:;
simples e clara DEx9>7C7:E
Intrometer-se em assuntos alheios.
do signicado GkWdZeWH_jW[W_hci[Y^Wj[WhWc"eF[Zhegk_i
WYWbcWhei~d_cei"cWid_d]kc]eijekZWikW
Wj_jkZ["fe_i`|deWfh_c[_hWl[pgk[c[j[e
da expresso dWh_pedZ[deY^WcWZe$

idiomtica. ;NFH;II;I?:DJ?97I0
Dar beijos com a boca dos outros. [Aores]
Meter a colherada.
Meter a foice em seara alheia.
Meter o bedelho.
Ser abelhudo. [Alentejo]
Ser cheira-bufas. [Beira Litoral]
78H?HEIEB>EI 87?N7H78EB7 :7HQ7B=ES:;CE
Q77B=KxCS Acalmar-se; sujeitar-se vontade 8;?@7:7Q77B=KxCS
Alertar ou advertir algum para uma de algum. Oferecer alguma coisa a algum de
situao que ignora. E7hdWbZej[cZ[Wfh[dZ[hWXW_nWhWXebWi[ forma gratuita e espontnea, sem que
gk_i[hcWdj[he[cfh[]e$xck_jeWhhe]Wdj[ essa pessoa se tenha esforado para tal
x_cfehjWdj[gk[Wb]kcWXhWeieb^eiWeHWkb"
fe_i[l_Z[dj[gk[[b[WdZWW]WijWhWY_cWZWi ;NFH;II;I?:DJ?97I0
ou sem esperar qualquer retribuio.
O exemplo que J;H787HH?=7 ikWifeii_X_b_ZWZ[i$
7:7H>EH7I Abaixar a barba. [Aores] EZ[XWj[\e_XWijWdj[cedjede"fehgk[ebZ[hZW
permite vericar Sentir muita fome. efei_e[ijWlWl_i_l[bc[dj[YWdiWZe[WYWXek
;NFH;II;I?:DJ?97I0 Amarrar o gnio. [Aores]
a utilizao da 9ec_kcWiWbWZWWeWbcee"feh_iie`|j[d^eW
XWhh_]WWZWh^ehWi$
fehZWhZ[ceX[_`WZWej[cfeZ[Wdj[dWWe
Baixar a grimpa.
Olho os olhos [de algum]. [Brasil] Fh_c[_he#C_d_ijhe$
expresso em ;NFH;II;I?:DJ?97I0
Meter a viola no saco.
Andar com o estmago nas costas. Pr [algum] de atalaia.
contexto real. Estar cheio de apitos.
EH?=;C0
Ter a foice picada. [Trs-os-Montes]
Ter um ratinho.
Ter uma roeza. [Madeira] Na Idade Mdia, os sbditos e is, antes de fazerem
as suas ofertas ao rei ou ao papa, beijavam-lhes a
mo em sinal de respeito.

;NFH;IIE?:DJ?970
Dar de bandeja.

LIDEL EDIES TCNICAS

LIDEL EDIES TCNICAS


. '' (& )/

978-972-757-820-7
136 PGINAS E X P R E S S E S I D I O M T I C A S I L U S T R A D A S E X P R E S S E S I D I O M T I C A S I L U S T R A D A S E X P R E S S E S I D I O M T I C A S I L U S T R A D A S E X P R E S S E S I D I O M T I C A S I L U S T R A D A S

17X24CM
:;I9E8H?H797H;97 ?H%F7II7H:;97L7BE FH797HHEw7<H;DJ; I;J;9;I7KCEIIE
Q77B=KxCS F7H78KHHE :EI8E?I Expresso usada para referir algo que
Descobrir os defeitos de algum; Passar de uma situao m para outra Precipitar-se; comprometer uma pretendido por muitos.
desmascarar algum. ainda pior. situao por no respeitar as etapas ;k]eijWlW_c[dieZ[_hjhWXWb^WhfWhWWgk[bW
normais. [cfh[iW"cWi"fhelWl[bc[dj[delekYedi[]k_h$
;ij[WZle]WZefWh[Y_Wck_je^ed[ije"cWi" 79|j_Wgk_ickZWhZ[i[hl_ede^eif_jWb"fehgk[ Ieceii[j[Y[iWkceiie$
\[b_pc[dj["Z[iYeXh_hWc#b^[WYWh[YWWj[cfe$ dei_cfWj_pWlWYecWY^[\[$7]ehW"deij_eedZ[ E7bX[hjedWcehWYecWCWh_W^|kcWi[cWdW[
FWh[Y[gk[^|Ze_iWdei\e_YedZ[dWZefehi[h [ij|"eiYeb[]Wiie^ehhl[_i"[ijei[cfh[W `|Wf[Z_k[cYWiWc[dje$@|b^[Z_ii[gk[[ij|W
Ycfb_Y[dkcYWieZ[Yehhkfe$ j[djWhfh[`kZ_YWh#i[kdiWeiekjhei$9e_jWZW"\e_Z[ fhWYWhheW}\h[dj[ZeiXe_i$
YWlWbefWhWXkhhe$
EH?=;C0
EH?=;C0
queles que eram condenados fogueira pela Santa
Inquisio rapava-se-lhes o cabelo. Da ter nascido Pensa-se que a origem desta expresso remonta
a associao entre a careca e os que de algum modo Idade Mdia, poca em que apenas os nobres
tm defeitos ocultos. possuam cavalos; as classes sociais inferiores
deslocavam-se em burros e mulas. Ora, se por
alguma razo um nobre perdia o seu estatuto,
;NFH;IIE?:DJ?970
deixava de poder andar a cavalo.

ENGLISH VERSION Descobrir os podres [a algum].


;NFH;II;I?:DJ?97I0
Passar de pato a ganso.
Pior a emenda que o soneto.

Expresses Idiomticas Ilustradas :;IF;:?H#I;<H7D9;I7


Ir-se embora de uma festa sem se
?HD7ED:7
Deixar-se convencer facilmente; ser
FH7ICEIDE<E=E
QFEH7B=KxCS
IK8?H978;w7
Tornar-se convencido; achar-se mais

presents a wide range of idiomatic despedir de ningum.


7gk_begk[W9|j_W\[p"edj[c}de_j["deXWh"\e_
XWijWdj[Z[iW]hWZ|l[b$7_dZWfehY_cW"`|deW
fh_c[_hWl[pgk[[bWi[lW_[cXehW"Z[if[Z_dZe#i[
inuenciado por intrigas.
EPCWd[bY^Wj[ek#i[Yece=kijWle"fe_iYece
WdelWdWcehWZWde]eijWZ[b["[b[Z[_nek#i[_h
dWedZW$
Conar plenamente em algum.
DWc_d^W[cfh[iW"Wif[iieWideYedWcde
9^_Ye"cWi[kfed^eWiceide\e]efeh[b[$
importante depois de ter alcanado
algum xito.
EZ_d^[_hegk[WLWd[iiW<_b_fW]Wd^ekdedele
reality show ikX_k#b^[}YWX[W$?cW]_d[cgk[[bW

expressions, arranged alphabetically to


}\hWdY[iW$ Wj`|YedjhWjekkci[]khWdW$
EH?=;C0
;NFH;II;I?:DJ?97I0
EH?=;C0 Na Idade Mdia, a Igreja utilizava mtodos de
Emprenhar pelos ouvidos. tortura para apurar a inocncia ou culpabilidade dos ;NFH;IIE?:DJ?970
Em Frana, no sculo XVIII, era habitual e bem visto Ir a reboque. suspeitos de heresia. Havia uma prova em que os Ficar inchado.
que as pessoas se retirassem de uma festa ou de

allow them to be looked up quickly. In


Ir com duas cantigas. acusados deviam transportar um ferro em brasa,
outro acontecimento social sem se despedirem dos sendo que a sua inocncia seria determinada caso
restantes convidados e antries. Considerava-se Ir nas guas [de algum]. [Brasil]
no cassem com queimaduras nas mos, uma
que, desse modo, se evitava incomodar os restantes vez que isso seria um sinal de que Deus os tinha
convivas, interrompendo as suas conversas. protegido.
Atualmente, este comportamento considerado um

addition to clear explanations of the


ato de descortesia.
;NFH;IIE?:DJ?970

;NFH;II;I?:DJ?97I0 Assinar de cruz [por algum].

Sair socapa.
LIDEL EDIES TCNICAS

LIDEL EDIES TCNICAS


terms, examples enabling the user to
Sair de ninho.

+' .& '&' '(&

see how they are used in real contexts


and humorous illustrations
reproducing the literal meaning of the
phrase, wherever possible the book
also includes information about their
origins and other similar idioms. This
book is aimed at students of EXPRESSES IDIOMTICAS ILUSTRADAS observar o seu funcionamento em contexto de Portugus Lngua Estrangeira e a todos
Portuguese as a Foreign Language and rene um vasto conjunto de expresses real e da ilustrao humorstica, que reproduz os curiosos que querem entender a aplicao
all those who are interested in idiomticas, organizadas por ordem alfabtica, o significado literal da frase, incluem-se ainda, das expresses idiomticas num contexto
understanding the application of
idiomatic expressions in an everyday de modo a permitir uma localizao mais sempre que possvel, informaes sobre quotidiano e conhecer algumas curiosidades
context and discovering some curious rpida das mesmas. Para alm da explicao a sua origem e outras expresses idiomticas sobre a origem destas frases.
facts about the origin of these phrases. clara da expresso, do exemplo que permite similares. Este livro destina-se a alunos
67
LURDES CASTRO MOUTINHO
FTIMA ALBUQUERQUE ROSA LIMA

MATERIAIS ROSA LDIA COIMBRA


ROSA LIMA
NOV
DAD
ID
E
AO
AO CLUDIA COLAO
MATERIAIS
COMPLEMENTARES COMPLEMENTARES
ACTIVIDADES DE DISLEXIA
COMPREENSO ATIVIDADES
GRAMATICAL DE CONHECIMENTO
FONOLGICO

978-972-757-864-1
136 PGINAS
22X28CM

DISLEXIA - ATIVIDADES DE CONHECIMENTO


ACTIVIDADES DE COMPREENSO FONOLGICO tem como objetivo
GRAMATICAL tem como objetivo exercitar e 978-972-757-617-3 fundamental oferecer a profissionais que
testar as competncias lingusticas de 168 PGINAS
ENGLISH VERSION no seu quotidiano se confrontam com alunos
29,7X21CM
crianas do pr-escolar e, em alguns casos, portadores de problemticas de escrita, um
de alunos do 1. ciclo do Ensino Bsico, em The main purpose of Dislexia - conjunto de materiais que, ao potenciarem
Atividades de Conhecimento
diversas reas do funcionamento da lngua: Fonolgico is to oer professionals
o conhecimento da linguagem oral, se
classes e subclasses lexicais e funcionais, who are faced daily with pupils with constituem como facilitadores no acesso
bem como a estrutura frsica. As tarefas writing diculties a series of materials a um novo cdigo, o da linguagem escrita.
propostas so suportadas por imagens which, by promoting the learning of As atividades que compem este livro
a partir das quais solicitado criana oral language, can facilitate access to a revelam-se, tambm, de particular
ENGLISH VERSION new code that of written language.
um juzo sobre uma situao ou contexto The activities that comprise this book
importncia para todos os pais e educadores
explcito representados na figura. Para cada Actividades de Compreenso are also of particular importance to all de infncia. A explorao de competncias
imagem, so propostos trs exerccios Gramatical sets out to drill and test the parents and kindergarten teachers. The vinculadas ao conhecimento fonolgico
diferentes, num total de 80 imagens e 240 language skills of pre-school children development of competences linked to pode constituir-se como importante mtodo
exerccios. O sucesso das tarefas propostas and, in some cases, infant school pupils, phonological knowledge may de preveno para possveis insucessos
in various areas of language constitute an important method for the
pressupe: compreenso pictogrfica, functioning: lexical and functional prevention of potential educational escolares, relacionados com a aprendizagem
uma vez que a criana deve atribuir um classes and subclasses, and phrasal failure associated with learning written da lngua escrita. O conjunto de fichas
significado global aos elementos constantes structure. The tasks are based around language. The series of cards will permitir criana, conduzida pelo pai/
da gravura; compreenso verbal, j que illustrations in which the child is asked enable the child, led by the parent/ /educador/professor/reeducador, refletir,
a criana conduzida para atividades to make a judgement about a specific educator/teacher/remedial teacher, de forma sistemtica, sobre as formas
situation or context depicted in the to reflect in a systematic way on the
de compreenso que envolvem dois illustration. Success in the tasks forms of oral language, using as a da linguagem oral, tendo como ponto
enunciados, devendo extrair sentidos presupposes: picture comprehension starting point, now pictographic visual de partida, ora estmulos visuais
nos contextos frsicos apresentados. and verbal comprehension. stimuli, now auditory stimuli. pictogrficos, ora estmulos auditivos.
68
PORTUGUS MDICO
SECRETARIADO

PORTUGUS JURDICO

FINS ESPECFICOS
CORRESPONDNCIA COMERCIAL
SECRETARIADO
CARLOS VIOLA SILVA

FINS SARA GONALVES SANTOS


COORDENAO: MARIA JOS GROSSO
B1 B2
HERMNIA MALCATA
DIREO:
RENATO BORGES DE SOUSA
FINS
ESPECFICOS CO EDIO: INSTITUTO PORTUGUS DO ORIENTE
ESPECFICOS
PORTUGUS PORTUGUS
MDICO JURDICO
PARA ALUNOS DE PLE

978-972-757-090-4
160 PGINAS
18,5X25CM 978-972-757-595-4
128 PGINAS
17X24CM

PORTUGUS MDICO destina-se a


profissionais de medicina, principiantes
em Portugus Lngua Estrangeira, e visa PORTUGUS JURDICO consiste na
desenvolver a competncia comunicativa explorao terminolgica dos conceitos
no seu domnio especfico. Este manual de maior importncia dentro dos ramos
pretende responder s necessidades do direito do sistema jurdico portugus.
de comunicao dos mdicos com os Est vocacionada para alunos que tenham ENGLISH VERSION
pacientes, no incluindo por isso vocabulrio conhecimento da Lngua Portuguesa a Portugus Jurdico para Alunos de PLE
predominantemente especializado. partir do nvel B1/B2 do Quadro Europeu is a terminological exploration of the
Ocorrem, no entanto, alguns termos Comum de Referncia para as Lnguas. most important concepts in the various
tcnicos que so apresentados no glossrio. No pretende ser um manual de Direito branches of the Portuguese legal
system. It does not set out to be a
Portugus Mdico formado por seis e, como tal, os conceitos so dados dentro textbook on Law; and as such, the
ENGLISH VERSION
unidades, as quais resultam de uma diviso da terminologia correta, mas de uma concepts are described using the
baseada em contedos funcionais e Portugus Mdico forma simplificada e exemplificativa. correct terminology but in a simplified
gramaticais. As solues presentes no livro This book will help the physician Alm da explicao de conceitos jurdicos, and illustrative way. In addition to
correspondem aos exerccios gramaticais. who is just starting to learn contm tambm exerccios gramaticais explanations of legal
Portuguese as a foreign language. concepts, it also contains grammar and
O glossrio includo corresponde ao dos Six units. e lexicais, com as respetivas solues, lexical exercises with answer keys,
termos usados no manual, no pretendendo Grammar exercises solutions. informao sobre os servios pblicos information about the public services
ser um glossrio estritamente tcnico. Vocabulary. referidos e um glossrio geral. described and a general glossary.

70
FINS ISABEL MOREIRA
AO
AO
MARIA JOO
BORGES
FINS
ESPECFICOS ESPECFICOS
CORRESPONDNCIA SECRETARIADO
COMERCIAL UMA VISO PRTICA
2 Edio atualizada 2 Edio atualizada
e aumentada e aumentada

CORRESPONDNCIA COMERCIAL Tendo em


conta o papel importante que representa a
comunicao escrita para uma organizao no SECRETARIADO Com este livro, muito
desenvolvimento da sua atividade, quer como orientado para a prtica, pretende-se
978-972-8480-29-5 978-972-8480-30-1
fator de credibilidade quer como de imagem, ilustrar algumas das tarefas de rotina que
232 PGINAS 256 PGINAS
esta obra faz uma abordagem geral 21X29,7CM 21X29,7CM assegura um profissional de secretariado,
correspondncia comercial, valorizando-a independentemente do tipo
como um instrumento de excelncia de organizao em que trabalha,
no desempenho profissional. fornecendo, ao longo dos temas
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aspetos essenciais relacionados com o texto a execuo de cada uma delas e
administrativo e comercial, tentando ajudar permitindo uma viso geral da profisso.
o redator nos aspetos primordiais da ENGLISH VERSION Este livro destina-se, assim, a quem queira
correspondncia comercial, procurando Secretariado, which focuses very much
ver-se integrado, num futuro prximo,
contribuir para uma linguagem simples, on the practical, sets out to describe neste sector profissional, bem como
ENGLISH VERSION
clara e direta, tendo presente a agilidade some of the routine tasks performed a quem j exera estas funes, mas
exigida, atualmente, no mundo dos negcios. Correspondncia Comercial is a by professional secretaries irrespective identifique lacunas na sua formao
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working professionals that feel the work. The themes covered provide
informao, os processos de comunicao need to comunicate in portuguese. guidance on carrying out each task and dos conhecimentos, adquiridos
organizacional tm-se alterado An useful tool for everyone oer a general overview of the pela via de ensino ou pelo prprio
significativamente, principalmente no que needing to write: profession. The book is intended for exerccio da profisso.
diz respeito utilizao do e-mail (tema - letters; those looking for a career in this field Esta 2. edio foi atualizada e enriquecida
- e-mails; as well as those already performing a
que nesta edio abordado de forma com uma abordagem mais aprofundada
- faxs; secretarial role who identify gaps in
alargada) que passou a ser uma forma - newsletters... their initial training or feel the need to de alguns pontos para que o livro possa
de comunicao indispensvel nas relaes ... and everything else you might need update knowledge acquired on a tornar-se uma ferramenta de maior
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71
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LIDEL NO MUNDO

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LIDEL NO MUNDO

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