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UNIDAD: LA NATURALEZA ME RODEA N DE SESIN: 05

Nivel 3: 1 y 2 de Secundaria
Qu aprenderemos hoy?
Observacin y anlisis de la naturaleza. Mirar, manipular, observar detalladamente una planta, rbol o flor prxima
a su entorno y luego representarla en un grfico, aplicar la tcnica de esgrafiado sobre papel oropel dorado o
plateado. Tcnica de esgrafiado.

Qu habilidades sociales pondremos en prctica?


Proponer alternativas de solucin.

Qu necesitamos?
Papel oropel dorado o plateado A4, tmpera negra, pincel grueso plano, punzn o palillos mondadientes
Dibujo al detallado de una flor, planta, insecto, piel, etc., una lupa, una mica plstica A4.

Organizacin de los alumnos:


Trabajo individual

Desarrollo de actividades
Actividad de motivacin:
Salen al jardn o parque cercano a observar y escoger entre una rama, una hoja, una flor, un rbol, un insecto, etc.
para observar detenidamente, olerlo, tocar sus texturas, ver sus pequeos detalles, color, formas.

Qu hacemos? Estrategias para el profesor/puntos a tomar


en cuenta
Actividades de exploracin:
Observan algunas diapositivas o lminas de dibujos botnicos o Programar una salida para esta actividad a un
estudios e ilustraciones cientficas muy detalladas. parque o jardn muy cercano.
Reconocen formas como ramificaciones, lneas, curvas, espirales, Mostrar lminas de botnica, entomologa,
grietas, etc. que se repitan en cada elemento. ornitologa.
Llevar cmaras, celulares, para tomar fotos o
grabar. Una lupa tambin.
Actividades creacin:
Pinta con pincel plano y tmpera negra su papel dorado, con una Posibles adaptaciones regionales:
capa pareja y densa. Papel adherido a un cartn con cinta masking Se puede ir a un lugar donde haya naturaleza y
o limpia tipos. este cerca del colegio.
Realiza su dibujo al detalle en todo el espacio de una hoja A4. Lo
que escogi a travs de su observacin en el parque. El papel de soporte (oropel) puede cambiarse
Ya seca la tempera negra traslada su dibujo con un punzn o por papel plastificado de color brillante
mondadientes a la superficie del trabajo que ha secado. (amarillo, anaranjado, blanco, celeste, limn)
tamao A4.
Se detalla dando luces en algunas zonas, rascando o pasando
varias veces el punzn como un tramado hasta que el diseo
Algunos alumnos con dificultades pueden
tenga volumen.
preferir:
Las sombras no se tocan, en los grises se pasa poco y suavemente Trabajar con una lmina o foto para realizar el
el punzn. dibujo y los detalles.
Meter dentro de su mica su esgrafiado solo cuando est seco.
Usar su cmara con la imagen.
Actividad de cierre:
Preguntar qu les pareci la tcnica y cmo les qued el dibujo. Pedir Otros alumnos con mayor habilidad pueden
que algunos muestren los detalles en su dibujo. preferir:
Realizar su esgrafiado con dos dibujos
detallados en vez de uno y recrearlos
libremente.

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