CURSO DE PSICOLOGIA

ANDREY ALVARENGA DUARTE

KASSIA ANASTCIO DOS SANTOS

EFEITOS DO REFORO SOCIAL SOBRE O USO DE PRONOMES DE UM

ADULTO

Vila Velha
2017
 ANDREY ALVARENGA DUARTE
KASSIA ANASTCIO DOS SANTOS

EFEITOS DO REFORO SOCIAL SOBRE O USO DE PRONOMES DE UM

ADULTO

Trabalho apresentado para o cumprimento de

uma das exigncias da disciplina Processos
Psicolgicos Bsicos, do curso de Psicologia da
Universidade Vila Velha (UVV).

Orientador: Prof. Rodrigo Cruvinel Salgado

Vila Velha
2017

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 SUMRIO

INTRODUO...............................................................................................3

MTODO........................................................................................................4

Participante...............................................................................................4

Equipamento e instrumentos.....................................................................4

Procedimentos..........................................................................................4

RESULTADOS................................................................................................5

DISCUSSO...................................................................................................6

REFERNCIAS...............................................................................................7

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 O chamado Comportamento Verbal um conceito cunhado por B.F. Skinner para

explicar comportamentos reforados por mediao de outros (Skinner, 1975). O Objetivo do

atual experimento verificar a influncia de reforadores sociais sobre a emisso de respostas

verbais - mais especificamente o uso de determinado pronome em detrimento de outros - e

investigar se os efeitos reforadores observados em outros comportamentos operantes se

aplicam tambm aos comportamentos verbais.

Parte-se do princpio de que todo comportamento verbal aprendido como um

operante - Ou seja, modificado por suas consequncias - sendo assim, o Condicionamento

Operante utilizado como ferramenta para atingir esses meios: consiste num treino onde a

frequncia da resposta alvo (uso do pronome) aumentada atravs de consequncias

reforadoras (Moreira e Medeiros, 2007). Mais especificamente, o participante colocado em

um esquema de reforamento chamado Reforamento Diferencial de Outros (DRO), no qual

uma resposta alvo reforada e as demais so expostas extino, aumentando a frequncia

da resposta alvo e diminuindo a amplitude da generalizao operante desse comportamento

(Moreira e Medeiros, 2007).

O reforo social definido por Skinner (1957) como aquele mediado por outros

indivduos, e abrange uma ampla gama de estmulos. No presente experimento ser usado um

reforo social simples, quando a resposta alvo for emitida, a aplicadora emitir respostas

como: Sorrir, Concordar (Uh-um) e Acenar positivamente com a cabea. Espera-se ento

que esses tenham uma funo reforadora positiva sobre a resposta alvo, de forma que o

objetivo do experimento no seja perceptvel ao participante. Ao final, sero feitas perguntas

ao participante a respeito do que ocorreu durante o experimento, de forma a determinar se ele

foi capaz de perceber o objetivo do condicionamento aplicado, ou se ele possua algum padro

para decidir entre os pronomes.

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 Mtodo

Participante

Uma adulta do sexo feminino com 39 anos de idade. O participante me da

aplicadora.

Equipamento e Instrumentos

Folhas de registros com 80 tentativas e duas perguntas, contendo para cada tentativa:

um verbo e seis opes de pronomes. As perguntas eram: 1- Descreva o que acontecia no

experimento e 2- Voc tinha algum critrio para compor suas frases? Qual?

Computador contendo Apresentao de slides com os 80 verbos da Folha de registros.

O experimento foi aplicado na casa do participante.

Procedimentos

Medida do Nvel Operante

Este primeiro procedimento teve como o objetivo observar e registrar o

comportamento do participante antes que ele passasse por qualquer condicionamento. Foi

pedido que o participante conjugasse 35 verbos entre os pronomes Eu, Tu, Ele/Ela,

Ns, Vs e Eles/Elas. Era ento documentado na Folha de registros a frequncia do uso

de cada pronome.

Reforamento social

Neste segundo procedimento o objetivo era usar o conceito de Condicionamento

Operante para reforar - e consequentemente aumentar a frequncia de uso - do pronome com

frequncia mediana. Durante 10 tentativas, foram novamente mostrados slides com verbos e

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pedido ao participante que os conjugasse, desta vez porm, o uso do pronome escolhido era

reforado socialmente - ou seja, o aplicador sorria, olhava ou dizia algo (uh-um) em

confirmao resposta do participante.

Medio Ps-reforamento

Terminadas as 10 tentativas da etapa anterior, o aplicador seguiu imediatamente

apresentando outros 35 verbos para a conjugao, mantendo o reforo social no pronome

escolhido. Nesta etapa o objetivo era medir a frequncia de uso dos pronomes em comparao

medio de nvel operante.

Respondendo s perguntas

Ao fim do reforamento, foram feitas ao participante duas perguntas sobre o

experimento:

1. Descreva o que acontecia no experimento

2. Voc tinha algum critrio para compor suas frases? Qual?

Resultados

Os resultados do reforamento podem ser visualizados ao comparar a frequncia dos

comportamentos obtida na medida operante com a segunda medida ps-reforamento.

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Figura 1. So comparadas as frequncias de resposta obtidas da observao do Nvel operante

com os resultados da observao Ps-reforamento. A resposta alvo (Eles/Elas) mais que

dobra de frequncia (de 5 para 11).

Quando comparado o resultado obtido no Nvel Operante com os resultados da

observao Ps-Reforamento, possvel perceber um grande aumento na frequncia do uso

de Elas/Elas, assim como aumentos menores em Eu, Tu e Vs. Alm disso, pode-se

ver que as outras respostas diminuem de frequncia, como por exemplo Ele/Ela e Ns.

Respostas s perguntas

As respostas dadas s perguntas pela participante foram:

1. Descreva o que acontecia no experimento.

Participante: Era me dito verbo e eu montava uma frase colocando um dos

pronomes.

2. Voc tinha algum critrio para compor suas frases?

Participante: Eu usava os pronomes que ficavam melhor nas frases com os

verbos.

Pelas respostas obtidas, o participante no obteve conhecimento de que o

condicionamento estava ocorrendo durante o experimento e no utilizou de nenhum padro

para a escolha dos pronomes utilizados.

Discusso

Os resultados obtidos pelo experimento mostram que o reforamento social utilizado

surtiu efeito sobre o comportamento verbal alvo conforme a teoria de Skinner (1957).

Esses resultados respondem positivamente questo de se o comportamento verbal

seria afetado pelo reforamento da mesma forma que so os demais operantes, foram

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observadas consequncias do reforamento como: o aumento na frequncia de emisso da

resposta reforada (uso de Eles/Elas); aumento da emisso de comportamentos com

topografia/funo semelhantes resposta reforada (uso de Ele/Ela); diminuio na emisso

de outros comportamentos (uso dos demais pronomes). Tambm observado que a

generalizao causada pelo reforamento pequena (a resposta mais prxima - Ele/Ela -

sofre uma diminuio na frequncia) o que est de acordo com os efeitos do DRO descrito por

Moreira e Medeiros (2007).

De acordo com as perguntas feitas participante, esta no utilizou de nenhum mtodo

especfico para escolher os pronomes e no demonstrou perceber o que se passava no

experimento, mas mesmo assim teve seu comportamento alterado por ele. Isso indica que no

preciso estar ciente do condicionamento para que esse surta efeito, assim como nos demais

operantes.

Por fim, parece ter havido um aumento de frequncia em outros pronomes - Eu,

Tu e Vs - que poderia ser devido baixa amostragem do experimento, dessa forma, uma

sugesto de um prximo experimento seria a repetio desse com um nmero maior de

participantes/verbos.

Referncias

Skinner B.F. (1957). Verbal behavior. New York: Appleton-Century-Crofts.

Moreira, M., B. & Medeiros, C. A. (2007). Princpios bsicos de anlise do comportamento.

Porto Alegre: Editora Artmed.