Utilizar el vocabulario necesario para saludar, presentarse y describir algunas de sus actividades cotidianas de manera sencilla, en forma oral y escrita, empleando
las formas del Presente y as poder comunicarse e interactuar con terceros.
UNIDADES DE COMPETENCIA
1. Saludar y presentarse de forma oral y escrita para interactuar con terceras personas en un contexto social inmediato.
2. Describir de forma oral y escrita lugares, objetos y personas de manera sencilla para ubicarse en un espacio.
3. Nombrar a los integrantes de la familia para entablar dilogos simples del contexto familiar y de pasatiempos.
4. Identificar vocabulario y formas idiomticas referentes a las primeras necesidades para comunicarse
5. Pedir y dar informacin sobre algunas actividades cotidianas para comunicarse y relacionarse con personas habla-alemanes.
Elaborado, revisado y actualizado por Lic. Liane Heidi Schaefer Kieser , MDIJ Isabel Carrillo Schaefer y M. en C. Hctor Contreras Sandoval
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SECUENCIA DIDCTICA
UdC 5
UdC 4
UdC 3
UdC 2
UdC 1
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UNIDAD DE COMPETENCIA 1
Saludar y presentarse de forma oral y escrita para interactuar con terceras personas en un contexto social inmediato.
UNIDAD DE COMPETENCIA 2
Describir de forma oral y escrita lugares, objetos y personas de manera sencilla para ubicarse en un espacio.
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SUBCOMPETENCIAS Saberes Actitudinales y de
Saberes Tericos/Declarativos Saberes Procedimentales
Interaccin Social
Vocabulario referente a Memorizacin. Respeto.
1. Describir de lugares. lugares. Identificacin y clasificacin Constancia.
Algunos verbos regulares e de nuevas fonemas. Disposicin.
irregulares en presente. Repeticin. Tolerancia.
Estructuras gramaticales Pronunciacin. Empata.
simples. Entonacin.
Preposiciones.
Vocabulario referente Memorizacin. Respeto.
2. Describir de objetos. objetos. Identificacin y clasificacin Constancia.
Estructuras gramaticales de nuevas fonemas. Disposicin.
simples. Repeticin. Tolerancia.
Sustantivos. Pronunciacin. Empata.
Algunos verbos regulares e Entonacin.
irregulares en presente.
Gneros, artculos
determinados singular y
plural.
Estructuras gramaticales Memorizacin. Respeto.
3. Describir personas. simples afirmativas y Identificacin y clasificacin Constancia.
negativas. de nuevas fonemas. Disposicin.
Algunos verbos regulares e Repeticin. Tolerancia.
irregulares en presente. Pronunciacin. Empata.
Pronombres personales Entonacin.
singular y plural.
UNIDAD DE COMPETENCIA 3
Nombrar a los integrantes de la familia y entablar dilogos simples del contexto familiar y de pasatiempos.
SUBCOMPETENCIAS Saberes Actitudinales y de
Saberes Tericos/Declarativos Saberes Procedimentales
Interaccin Social
Vocabulario referente a la familia. Memorizacin. Respeto.
1. Nombrar a los integrantes de una Algunos verbos regulares e irregulares Identificacin y Constancia.
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familia. en presente. clasificacin de nuevas Disposicin.
Verbos con prefijo separable. fonemas. Tolerancia.
Pronombres personales singular y Repeticin. Empata.
plural. Pronunciacin.
Entonacin.
Vocabulario referente a la familia. Memorizacin. Respeto.
2. Elaborar dilogos en un entorno Estructuras gramaticales especficas Identificacin y Constancia.
familiar. de los verbos con prefijo separable. clasificacin de nuevas Disposicin.
Pronombres posesivos. fonemas. Tolerancia.
Algunos verbos regulares e irregulares Repeticin. Empata.
en presente y pretrito. Pronunciacin.
Entonacin.
Vocabulario referente a pasatiempos. Memorizacin. Respeto.
3. Describir pasatiempos. Algunos verbos regulares e irregulares Identificacin y Constancia.
en presente y pretrito. clasificacin de nuevas Disposicin.
Gneros, artculos determinados fonemas. Tolerancia.
singular y plural. Repeticin. Empata.
Estructuras gramaticales de oraciones Pronunciacin.
afirmativas, interrogativas e Entonacin.
imperativas.
UNIDAD DE COMPETENCIA 4
UNIDAD DE COMPETENCIA 5
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Vocabulario referente a la Memorizacin. Respeto.
2. Dar informacin en la va pblica. va pblica. Identificacin y Constancia.
Algunos verbos regulares e clasificacin de nuevas Disposicin.
irregulares en presente. fonemas. Tolerancia.
Estructura gramatical con Repeticin. Empata.
verbos modales. Pronunciacin.
Verbos regulares fuertes. Entonacin.
Estructuras gramaticales Memorizacin. Respeto.
3. Preguntar e informar sobre actividades para afirmar y negar. Identificacin y Constancia.
cotidianas. Algunos verbos regulares e clasificacin de nuevas Disposicin.
irregulares en presente. fonemas. Tolerancia.
Gneros, artculos Repeticin. Empata.
determinados e Pronunciacin.
indeterminados singular y Entonacin.
plural.
Verbos con prefijo
separable
ESTRATEGIA
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
TCTICAS DE ENSEANZA
Exposicin y repeticin de contenidos TRABAJO PRESENCIAL Y/O SUPERVISADO TRABAJO AUTNOMO
Reproduccin de audio y video. Identificar y distinguir estructuras Completar ejercicios del cuaderno de ejercicios
Representacin de situaciones. gramaticales. Redactar presentaciones
Ejemplificacin de dilogos. Escuchar a sus compaeros expresar sus Preparar materiales para tareas, presentaciones
Repeticin de frases y vocabulario. datos personales para enriquecer su propio personales y en equipo
Ejemplificacin y repeticin de reglas vocabulario. Escuchar audios y ver videos
gramaticales. Observar y participar en las Consultar diccionarios y libros de gramtica
Juegos didcticos. representaciones Hacer bsquedas en el Internet
Localizacin de lugares en mapas. Realizar ejercicios controlados con
retroalimentacin
Situarse en el lugar y tiempos determinados
Utilizar los contextos geogrficos
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RECURSOS DIDCTICOS:
Presentacin de audio
Visualizacin de DVDs
Presentacin de diapositivas
Exposicin de carteles, fotografas,
Juegos didcticos,
Mapas, revistas, pginas de internet, posters,
Material autntico didactizado,
Hojas de trabajo con actividades controladas o libres, entre otras.
EVALUACIN
Manejo adecuado de las funciones de lenguaje y Exmenes escritos parciales departamentales (3) y final. 60%
conceptos gramaticales.
Tareas, Cuaderno de trabajo, redaccin y 20 %
presentaciones escritas.
Comprensin y expresin oral y escrita.
Presentaciones y/o examen oral 20%
FUENTES DOCUMENTALES
1. Albrecht, Dane y Otros, Passwort Deutsch 1, Kursbuch, Klett International, Stuttgart, Alemania, 2008.pp
2. Albrecht, Dane y Otros, Passwort Deutsch 1, bungsbuch, Klett International, Stuttgart, Alemania, 2008. pp
3. Zeisig, Nicole y Ghahraman-Beck, Anneliese, Passwort Deutsch 1,Lehrerhandbuch, Klett International, Stuttgart, Alemania, 2008.pp
4. Pons, Standardwrterbuch Spanisch-Deutsch Deutsch-Spanisch, Ernst Klett Sprachen GmbH 2009.
5. Otto, Ruppert, Gramtica sucinta de la lengua alemana, Herder, Barcelona.
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