Contribuies do jornal da turma

Interesse e competncia discursiva

Ao escrever no jornal o aluno/a se conecta com seu entorno afetivo-emocional (colegas, amigos, familiares)
e institucional (escola), o que aumenta o seu interesse pelas competncias que lhe permitem expressar-se
e ser reconhecido.
A competncia discursiva concretiza a participao social do aluno/a e serve de mediao na construo da
sua autonomia. Com isso, a escrita desencadeia novos processos cognitivos, pois o estudante deve articular
diversos conhecimentos para produzir um texto eficaz para seus propsitos comunicativos.

Competncias socioemocionais
A segmentao em nvel de turma aproxima o jornal dos estudantes/as, o que permite dinamizar a sala de
aula. O fato de o jornal constituir um diferencial para a turma estimula os aluno/as a melhorar sua
capacidade de trabalho cooperativo. Sentimentos e atitudes tais como empatia, escuta, imaginao,
organizao, responsabilidade, disciplina e outros so postos em jogo.
H relatos de evoluo positiva de aluno/as que apresentavam problemas de comportamento, aps
comearem a participar ativamente no jornal.

Protagonismo
O jornal um instrumento de pedagogia para o protagonismo dos aluno/as, que estimulado em todas as
etapas da produo: escolha dos contedos, ilustrao, layout e mesmo diagramao, distribuio e
divulgao. A perspectiva comunicativa leva os aluno/as a criar novos olhares sobre os contedos
curriculares, surgindo ideias que muitas vezes influenciam o trabalho dos professores/as.

Design thinking
O jornal permite inserir a perspectiva do design thinking no processo de aquisio das competncias
discursivas. Na metodologia Reportagem Patchwork, os aluno/as escolhem um problema ou questo social
relevante e utilizam diversos gneros textuais para informar sobre o assunto e propor solues. O
propsito comunicativo mobilizar ou conscientizar os leitores/as. Constitui uma espcie de treinamento
mental para a participao social efetiva (procura de solues).

Valorizao do professor/a
Os estudos sobre o jornal escolar mostram evidncias da satisfao pessoal dos professores/as que os
editam, assim como do reconhecimento ganhado dentro e fora da escola. Isto permite aumentar sua
influencia desses profissionais, que esto, geralmente, entre os mais motivados e ativos, contribuindo para
mudanas no clima organizacional.

Famlia
O jornal contribui para criar novos vnculos entre as famlias e as escolas, mediante a divulgao regular das
atividades realizadas em sala de aula. O sentimento de orgulho sentido pelos filhos se desdobra nos pais e
responsveis. So frequentes os relatos de cpias extras dos jornais para distribuir na famlia ampliada.

M a teria l in s tru cio n a l d o C omu n ica o e Cu ltu ra p ara o j o rna l n a es co la .

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