ESQUEMA PARA LA ELABORACIN DE UNA SESIN

Sesin N 2 Mis Emociones

I. DATOS INFORMATIVOS:
Institucin Educativa : I.E Miguel Muro Zapata
Dirigido a : Estudiantes de 3 primaria.
N participantes aprox. : 32 estudiantes
Tiempo de sesin : 40 minutos
Fecha de aplicacin : 09/05/16
Supervisor : ngela Ros.

II. FUNDAMENTACIN:
Mayer y Salovey (1997), la inteligencia emocional incluye la habilidad para percibir
con precisin, valorar y expresar emocin; la habilidad de acceder y/o generar
sentimientos cuando facilitan pensamientos; la habilidad de comprender la emocin y
el conocimiento emocional; y la habilidad para regular las emociones para promover
crecimiento emocional e intelectual. La inteligencia emocional se refiere a un
pensador con un corazn que percibe, comprende y maneja relaciones sociales.

Goleman La inteligencia emocional nos permite tomar conciencia de nuestras

emociones, comprender los sentimientos de los dems, tolerar las presiones y
frustraciones que soportamos en el trabajo, acentuar nuestra capacidad de trabajar en
equipo, adoptar una actitud emptica y social que nos brindar mayores posibilidades
de desarrollo personal, participar, deliberar y convivir con todos y todas desde un
ambiente armnico.

La realizacin de la charla, se har mediante, dinmicas y participaciones activas de los

participantes con la finalidad que los alumnos se comporten de una manera ms
adecuada, orientados hacia la compresin de las emociones de sus compaeros,
asimismo fomentar la armona y tranquilidad en el ambiente de clases.

IV. OBJETIVOS:
Aprender a controlar nuestras emociones y as obtener una mejor convivencia.
Mejorar nuestras relaciones inter e intrapersonales.

V. DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES
 Presentacin de la charla.
Dinmica de Inicio.
Desarrollo del tema.
Trabajo grupal

OBJETIVO ACTIVIDAD T MATERIALES

Dinmica de inicio: Se cantar el Perro
Bobby haciendo las mmicas de acorde
a la cancin, donde se vern las
emociones de molesto, tristeza, etc. 10 min Parlante
Seguidamente se les contar el cuento USB
de un robot, donde esclarecer el tema
para dar inicio.
Desarrollo del tema: Se identificar las
Aprender a controlar emociones correctas, logrando
nuestras emociones diferenciarlas de los sentimientos, as
y as obtener una mismo se les mostrar las acciones que 20 min Pelotes
mejor convivencia. competen a dicha emocin, Plumones
aprendiendo las caractersticas de cada
una de ellas, y la forma de cmo
reaccionar ante su presencia.
Finalizacin: Se le repartir a cada nio
una ficha con rostros en blanco, donde Fichas
ellos preguntarn a sus compaeros 10 min Lapiceros
con que emocin se identifican y la
dibujarn en cada carita.
 ANEXOS

El Planeta de los Mimos

El robot Bip acaba de aterrizar en la tierra, porque durante

su viaje se ha roto una antena. All conoce a Marcos, un

chico que le explicar la mejor manera para sentirse mejor,

Los mimos! Abrazos, canciones, caricias.

Juntos conocern cuntos tipos de mimos hay, cmo se

dan y lo ms importante Cmo le hace sentir!

https://www.youtube.com/watch?v=kTnciSCYaBM