Kegiatan Langkah- Deskripsi Kegiatan Alokasi

langkah Waktu
Pendahuluan Orientasi - Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan 20 menit
berdoa untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam
mengawali kegiatan pembelajaran.
Apersepsi - Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang
akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya
- Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan
pelajaran yang akan dilakukan.
Motivasi - Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan
yang berlangsung
- Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas
pada pertemuan saat itu.
- Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi
dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang
berlangsung
Pemberian - Pembagian kelompok belajar
Acuan Peserta didik dibagi kedalam beberapa kelompok dengan
jumlah masing-masing kelompok 4 - 5 orang
Kegiatan inti Menciptakan Untuk memusatkan perhatian peserta didik, guru mengajukan 80 menit
Situasi beberapa pertanyaan, diantaranya:
(Stimulasi) - Apa yang akan kita rasakan jika tangan kita menyentuh
es ?
- Apa yang kita rasakan jika tanpa sengaja kita tersentuh
oleh seterika yang sedang di gunakan ?
- Pernahkah diantara kalian yang pernah sakit demam ?

Problem Peserta didik didorong untuk mengidentifikasi sebanyak

statemen mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang
(pertanyaan/ akan dipelajari pada pertemuan kali ini, contohnya :
identifikasi 1. Apakah tangan dapat digunakan untuk mengukur sushu?
masalah 2. Apa alat baku yang dapat digunakan untuk mengukur
sushu?
Pengumpulan Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan
data untuk menjawab pertanyan yang telah diidentifikasi melalui
kegiatan:
1. Membaca sumber buku teks
Peserta didik diminta mengeksplor pengetahuannya
dengan membaca buku referensi tentang
a. Pengertian suhu
b. Satuan besaran suhu
c. Alat untuk mengukur suhu
2. Aktivitas
a. Peserta didik melakukan pengamatan tentang suhu
dan pengukurannya sesuai dengan lks
b. Peserta didik mengamati keiatan dan mencatat data
pengamatan pada kolom yang tersedia pada LKS
Pengolahan Peserta didik diminta Mengolah informasi yang sudah
data dan dikumpulkan dari hasil membaca dan kegiatan mengamati
analisis yang sedang berlangsung dengan bantuan pertanyaan-
pertanyaan pada lembar kerja.
Verifikasi 1. Peserta didik memPresentasikan hasil diskusinya
 didepan kelas
2. Peserta didik dan guru secara bersama-sama
membahas jawaban soal-soal yang telah dikerjakan
oleh peserta didik.
Generalisasi Peserta didik menyimpulkan hasil kegiatan dengan
menggunakan data pengamatan dan kesimpulan yang
dihasilkan dalam diskusi kelompok.
Penutup 1. Siswa dan guru mereview hasil kegiatan pembelajaran 20 menit
2. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok atau
siswa yang berkinerja baik
3. Siswa menjawab soal-soal yang diberikan sebagai post
test
4. Guru memberikan pesan-pesan untuk membangun
karakter siswa sesuai tujuan pembelajaran
5. Pemberian tugas untuk mempelajari manfaat IPA dan
keterampilan Kerja IPA