INSTITUCIN EDUCATIVA NUESTRA SEORA DE LA PAZ

SESIN DE APRENDIZAJE

I.- DATOS INFORMATIVOS

Nivel : Secundaria
Grado : Primero
Docente : Carmela Salvador Guerrero
rea : Formacin Religiosa
Nombre de la Unidad : Conociendo a Dios para amarlo mejor
Nombre de la sesin : El poblado de la Biblia en el Antiguo Testamento
Fecha : 02 de Abril del 2012
Duracin : 45 minutos.
Tutora : Mara Jess

II.- PROBLEMTICA INSTITUCIONAL

Deficiente practica de valores

III- TEMAS TRANSVERSALES

Autoestima (Superficial practica de valores)

IV.- VALORES

Identidad

V.- COMPETENCIAS
Profundiza el Plan de Salvacin de Dios, y lo aplica en su actuacin diaria con los dems, respetando las
diferencias.

CAPACIDAD CONOCIMIENTO ACTITUD APRENDIZAJE

ESPERADO
Discernimiento de Fe 1.- El pueblo de la Biblia Reconoce y nombra los
en el Antiguo Testamento Gratitud con Dios y diferentes pueblos que
sus padres conformaron el pueblo
de Dios en el antiguo
Testamento.

INDICADORES DE TECNICAS DE EVALUACION INSTRUMENTOS DE

EVALUACION EVALUACIN

Describe personas , lugares Lluvia de ideas Hojas de trabajo.

situaciones con claridad usando Participacin grupal e
la Sagrada Escritura individual

VI.- DESARROLLLO DE LA SESION

PROCESOS DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
MEDIOS Y DURACION
PEDAGGI ACTIVIDADES DEL ACTIVIDADES DE LOS
MATERIALES (MINUTOS)
COS
DOCENTE ALUMNOS

Se entrega un sobre conteniendo Los estudiantes se organizan en grupos La Biblia 05 minutos

MOTIVACION

nombres de los personajes del

Antiguo testamento. Sobre con
figuras

A travs de una lluvia de ideas el Los alumnos escriben en una hoja y La pizarra. 05minutos
docente pregunta: qu personajes pegan en la pizarra usando la Biblia.
del Antiguo Testamento conocen?
RECOJO DE

SABERES
PREVIOS

La profesora pregunta porque Dios llam Los alumnos organizados en grupos de cinco 05 minutos
CONFLICTO

integrantes abren el sobre y ubican los

CONGNITIVO

a ellos a una misin personajes en la Biblia.

El docente les proporciona papelotes Los alumnos nios en forma grupal Papelote, 30 minutos
PROCESAMIENTO DE

LA INFORMACION

y plumones y goma. Monitorea pegan la figura que les ha tocado, plumones,

constantemente el trabajo de los escriben la misin que Dios les confi a goma
grupos. ese personaje; resaltan los valores y
actitudes de esos personajes

El docente a travs de un Power Los alumnos realizan una sntesis en sus computador 30minutos
Poit, resalta la actitud, el valor y la cuadernos de los nombres de los
PLICACIN DE

a
APRENDIDO

intervencin de Dios en cada uno de personajes del Antiguo Testamento

LO

esos personajes del Antiguo desarrollados.

A

testamento.

El docente interroga: Cules son los Los estudiantes averiguan y Internet 05 minutos
TRANSFERENCIA

personajes ms significativos en describen las obras que realizan los

nuestro pas y que hacen por el personajes ms significativos de
pueblo?
nuestro pas. Exponen sus
resultados al pleno.

El docente interroga De qu Los nios responden las interrogantes 05 minutos

manera Dios te llama hoy a vivir planteadas por el maestro. Explican todo
METACOGNICION

una experiencia de salvacin el proceso aprendido para leer y escribir

nmeros naturales hasta el orden de la
Escrbela?
centenas de millar de milln.
Haz una oracin con tu familia
por las necesidades de los dems
 Describir en una ficha las Desarrollan la ficha de manera Hoja gua 05 minutos
EVALUACION
actitudes que me definen como individual
miembro de una familia y como
miembro de la Iglesia

III. BIBLIOGRAFIA:

La Sagrada Escritura

V B

..

Directora Profesor(a)

INFORME DE LA SESIN DE APRENDIZAJE INNOVADORA

I.- DATOS INFORMATIVOS

Nivel : Secundaria
Grado : Primero
Docente : Carmela Salvador Guerrero
rea : Formacin Religiosa
Nombre de la Unidad : Conociendo a Dios para amarlo mejor
Nombre de la sesin : El poblado de la Biblia en el Antiguo Testamento
Fecha : 02 de Abril del 2012
Duracin : 45 minutos.
Tutora : Mara Jess

II.- REFLEXIN CRTICA

LOGROS Y DIFICULTADES

Los estudiantes lograron identificar los nombres de algunos personajes de la historia de la

Salvacin en el Antiguo Testamento.

EFICACIA DE LAS ESTRATEGIAS
 El uso de estrategias didcticas a lo largo del desarrollo de la presente sesin propicio el
logro del aprendizaje esperado en los estudiantes: Identificar el nombre y la misin de los
patriarcas, reyes en el Antiguo Testamento

PROPUESTA DE MEJORAMIENTO

Incentivar al estudiante ha aprenda haciendo, y propiciar la intervencin de la mayor parte de

los sentidos, as mismo relacionar la teora con la vida diaria en compromisos concretos de
vida.

Exponer los trabajos realizados utilizando los recursos tecnolgicos

III.- PRESENTACIN DE EVIDENCIAS MATERIALES TRABAJADAS POR LOS GRUPOS

IV.- EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES

Para la evaluacin del estudiante se consider, la participacin permanente a travs

del trabajo en grupo, la responsabilidad individual, el saber respetar indicaciones, la
precisin y puntualidad en la entrega del trabajo final y la aplicacin grupal e
individual.

V.- VALORACIN CUALITATIVA

El inters, respeto, laboriosidad al saber escuchar las indicaciones, la exposicin de sus

compaeros, la forma de presentar el producto final, solicitando la palabra para intervenir,
 respondiendo con cortesa. La capacidad de trasladar a la vida diaria una experiencia de la
historia.

La estrategia innovadora fue el uso paralelo de recursos interactivos, visuales, manipulacin de

materiales fsico, participacin activa de los estudiantes en la construccin de su propio producto.
El estudiante aprendi a reconocer al personaje y la misin que Dios le confa y ms an, ser
reconocida en los personajes comunes de nuestra realidad, y quedando convencidos que cada da
todos tenemos una misin que Dios nos propones a ser desarrollada si la acogemos con fe.