Anda di halaman 1dari 3

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No.

7
PROFR. JOS T. VELA SALAS
CLAVE: 01DES0016Q

PLANEACION POR COMPETENCIAS.- SECUENCIA 4- Del 02 al 06 de Ooctubre del 2017.


CICLO ESCOLAR 2017-2018
Grado: 1 Materia: Ciencias I Profesora: Gloria Hortencia
Grupo: C y E (Biologa) Macas Badillo

UNIDAD 1. LA BIODIVERSIDAD: RESULTA DE LA EVOLUCIN.


TEMA 1. Interacciones entre la ciencia y la tecnologa en la satisfaccin de necesidades e intereses.
GENERALIDADES: En este bloque, los alumnos reconocen que son parte de la biodiversidad por lo que
deben cuidar el ecosistema.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica.
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la
cultura de la prevencin.
Comprensin de los alcances de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos.
VINCULACION: Principalmente con las que integran el campo de formacin, exploracin y comprensin del
mundo natural y social ( Geografa, espaol y asignatura estatal)

APRENDIZAJE ESTANDAR RASGOS DE RECURSOS


ESPERADO CURRICULAR EVALUACION
Identifica la importancia de 1. Aplicaciones del conocimiento Letra Libro
la herbolaria como cientfico y de la tecnologa: Contenido pizarrn
aportacin del Explica la dinmica de los Informacin
conocimiento de los ecosistemas en el proceso de HERRAMIENTAS BIBLIOGRAFIA
pueblos indgenas a la intercambio de materia en las DE EVALUACION
ciencia. cadenas alimentarias, y los ciclos del Cuaderno Cientficos
agua y del carbono. Cuestionario
2. Habilidades asociadas a la Tarea
ciencia:
Planea y realiza experimentos que
requieren de anlisis, control y
cuantificacin de variables.
. Actitudes asociadas a la ciencia:
Manifiesta compromiso y toma
decisiones en favor de la
sustentabilidad del ambiente.
SECUENCIA DIDACTICA
(INICIO, DESARROLLO Y CIERRE)
APORTACIN DEL CONOCIMIENTO DE LOS PUEBLOS INDGENAS
A. E: identifica la importancia de la herbolaria como aportacin del conocimiento de los
pueblos indgenas a la ciencia.

INICIO: (15 MIN)


Breve explicacin sobre los beneficios de la herbolaria (maestro)

DESARROLLO: (35 MIN)


Realizar un resumen sobre la aportacin de los pueblos indgenas.
Pasar a un cuadro donde vienen los siguientes datos.
Nombre comn Nombre Parte de la Como se utiliza Para que sirve
cientfico planta que se
usa

CIERRE: (50 MIN)


Hacer un herbario de plantas medicinales con todos los datos del cuadrado.

FORMAS EN QUE SE UTILIZA LA HERBOLARIA


A. E: identifica la importancia de la herbolaria como aportacin del conocimiento de los
pueblos indgenas a la ciencia.

INICIO: (12 MIN)


Mencionar algunas aplicaciones de hierbas de nuestra casa. (maestro)

DESARROLLO: (35 MIN)


Describir las principales formas en que se utiliza cada planta medicinal.
(T, infusin, emplastos, inhalaciones, cpsulas, pastillas, aceites, enjuagues bucales,
cremas, ungentos, shampoo).

CIERRE: (3 MIN)
Realizar un remedio que alivie un malestar en casa como tarea.
CDIGO BADIANO
A. E: identifica la importancia de la herbolaria como aportacin del conocimiento de los
pueblos indgenas a la ciencia.

INICIO: (5 MIN)
Indicaciones sobre lo que es el cdigo Badiano.

DESARROLLO: (30 MIN)


Escribir el cdigo badiano con una breve resea y caractersticas.

CIERRE: (15 MIN)


De la descripcin hacer 8 preguntas con su respectiva respuesta y dibujar y colorear la
figura del cdigo badiano.
APLICACIN DE LA HERBOLARIA
A. E: identifica la importancia de la herbolaria como aportacin del conocimiento de los
pueblos indgenas a la ciencia.

INICIO: (10 MIN)


Breve explicacin de la aplicacin de la herbolaria en forma aloptica (maestro).

DESARROLLO: (35 MIN)


Hacer un cuadro comparativo sobre lo que es la alopata.

CIERRE: (5 MIN)
Anotar los glosarios que hablen sobre alopata, florinoides, biotecnologa, osteoporosis.

PRCTICA DE LABORATORIO
OBSERVACIN DE BACTERIAS EN EL MICROSCOPIO.

Objetivo: Reconocer las formas de las bacterias como seres vivos microscpicos.
Material: Agua sucia, Porta y cubreobjetos, microscopio, lupa, cuaderno, lpiz, hoja de
mquina. (Bata).
Procedimiento:
Solicitar el material a un encargado del equipo.
Colocar la muestra en el portaobjetos Taparla
Observar en el microscopio
Hacer el dibujo
Observacin de 6 muestras.
Conclusin:
Anotar una conclusin sobre lo observado.
Observaciones:

Nombre del profesor: Coordinador acadmico:

Gloria Hortencia Macas Badillo Teodoro Romn Ramrez