SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA (PENGOLAHAN) SMP KELAS 7

Satuan Pendidikan : SMP/MTs

Kelas : VII semester 2
Kompetensi Inti (KI) :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kompetensi Dasar Alokasi Sumber

Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
(KD) Waktu Belajar
1.1 Menghargai
keberagaman
produk pengolahan
di daerah setempat
sebagai anugerah Keterangan:
Tuhan Nilai-nilai spiritual dan sosial merupakan proses pembelajaran nilai secara tidak langsung
(indirect values teaching). Dalam arti bahwa keterkaitan KI-1 dan KI-2 hanya akan terjadi
2.1 Menunjukkan rasa dalam proses pembelajaran KI-3 dan KI-4
ingin tahu dan
sikap santun dalam
menggali informasi
tentang
keberagaman
 produk pengolahan
daerah setempat
sebagai wujud cinta
tanah air dan
bangga pada
produk Indonesia
2.2 Menghayati
perilaku jujur,
percaya diri, dan
mandiri dalam
merancang dan
membuat produk
pengolahan
2.3 Menunjukkan
kemauan
bertoleransi,
disiplin dan
bertanggung jawab
dalam penggunaan
alat dan bahan,
serta teliti dan rapi
saat melakukan
berbagai kegiatan
pembuatan produk
pengolahan

3.1 Memahami Pengolahan Mengamati: Penilaian Tugas 8 jam Buku

rancangan pangan buah Melakukan pengamatan Kelompok/Disku pelajaran pelajaran,
pembuatan, dan sayuran dengan cara membaca dan si, tentang: buku
penyajian dan menjadi menyimak dari kajian 1. Diskusi tentang refensi
pengemasan aneka minuman literatur/media tentang aneka jenis yang
 olahan pangan segar, pengertian minuman segar, bahan pangan relevan,
buah dan sayuran meliputi: jenis, manfaat dan dari buah dan majalah,
menjadi minuman 1. Pengertian kandungan aneka buah sayuran yang koran,
segar berdasarkan minuman dan sayuran, serta aneka dapat hasil
konsep dan segar produk olahan minuman dimanfaatkan penelitian,
prosedur berkarya 2. Karakteristi segar dari buah dan sebagai produk audio-
sesuai wilayah k (jenis, sayuran agar terbangun pengolahan visual,
setempat. manfaat, rasa ingin tahu minuman segar media
kandungan) 2. Aspek yang maya
4.1 Mencoba membuat bahan Menanya: dinilai: (internet)
olahan pangan pangan Melakukan diskusi tentang a. Apresiasi dan
buah dan sayuran buah- aneka jenis bahan pangan b. Keruntutan produksi
menjadi minuman buahan dan dari buah dan sayuran berpikir pengolahan
segar sesuai sayuran, yang dapat dimanfaatkan c. Pilihan kata pangan
rancangan dan baik yang sebagai produk pengolahan d. Kreativitas minuman
bahan yang ada di khas di minuman segar agar bentuk segar dari
wilayah setempat wilayah terbangun rasa ingin tahu laporan buah dan
setempat sehingga dapat e. Perilaku sayuran di
maupun mensyukuri anugerah lingkungan
lainnya Tuhan Penilaian setempat
3. Teknik Pengamatan,
pengolahan Mengeksplorasi/Mengump tentang:
minuman ulkan Data 1. menyimak dari
segar Melakukan kegiatan kajian
4. Prosedur/ta observasi dengan teknik literatur/media
hap wawancara tentang dan
pembuatan pengetahuan bahan, alat menyimpulkan
minuman dan teknik pengolahan nya tentang
segar sesuai pangan buah dan sayuran pengertian
yang ada di menjadi minuman segar minuman
wilayah yang ada di lingkungan segar, jenis,
 setempat wilayah setempat agar manfaat dan
5. Penyajian terbangun rasa ingin tahu, kandungan
dan bersikap santun, aneka buah
kemasan bangga/cinta tanah air dan sayuran,
minuman dan bersyukur sebagai serta aneka
segar warga bangsa. produk olahan
minuman segar
Mengasosiasi dari buah dan
Menyimpulkan dari hasil sayuran
analisis 2. Melakukan
pengamatan/kajian observasi dan
literatur tentang menyusun
pengertian minuman segar, laporan tentang
jenis, manfaat dan pengetahuan
kandungan aneka buah bahan, alat
dan sayuran, serta aneka dan teknik
produk olahan minum pengolahan
segar dari buah dan pangan buah
sayuran yang ada dan sayuran
dilingkungan wilayah menjadi
setempat atau nusantara. minuman segar
Membuat rancangan 3. Aspek yang
gagasan dalam bentuk dinilai:
gambar/tertulis untuk a. Kerincian
kegiatan pembuatan b. Ketepatan
olahan pangan buah dan pengetahua
sayuran menjadi minuman n
segar berdasarkan c. Pilihan kata
orisinalitas ide yang jujur, d. Kreativitas
sikap percaya diri dan bentuk
mandiri. laporan
 Membuat dan menyajikan e. Perilaku
produk olahan pangan
buah dan sayuran menjadi Penilaian
minuman segar dengan Kinerja/
cara/teknik dan prosedur Pembuatan
yang tepat dengan Karya, tentang:
menunjukkan sikap 1. laporan
bekerjasama, toleransi, portofolio
disiplin, tanggung jawab dalam berbagai
dan peduli akan kerapihan bentuk seperti
dan kebersihan tulisan, foto
lingkungannya. dan gambar
Membuat laporan yang
portofolio dalam berbagai mendeskripsika
bentuk seperti tulisan, foto n bahan, alat,
dan gambar yang teknik, proses
mendeskripsikan bahan, pembuatan,
alat, teknik dan proses dan
pembuatan dengan penyajian/peng
tampilan menarik terhadap emasan dengan
produk olahan pangan tampilan
buah dan sayuran menjadi menarik
minuman segar yang terhadap
dibuatnya sebagai produk olahan
pemahaman akan pangan buah-
pengetahuan/ konseptual buahan dan
dan prosedural. sayuran
menjadi
Mengkomunikasikan minuman
Mengevaluasi/menguji segar,
hasil produk pengolahan termasuk
 minuman segar yang mempresentasi
dibuat dari buah dan kannya.
sayuran untuk 2. Aspek yang
memperlihatkan kejujuran dinilai
dalam berkarya. a. Proses
Mempresentasikan pembuatan
rancangan gagasan, 50%
pembuatan olahan pangan - Ide gagasan
buah dan sayuran menjadi - Kreativitas
minuman segar, serta - Kesesuaian
penyajian dan materi, teknik
pengemasannya dan prosedur
berdasarkan konsep dan b. Produk
prosedur berkarya, juga jadinya 35%
untuk memperlihatkan - Uji
kejujuran, mandiri, dan karya/rasa
tanggung jawab dalam - Kemasan/pen
berkarya. yajian
- Kreativitas
bentuk
laporan
- Presentasi
c. Sikap 15%
- Mandiri
- Disiplin
- Tanggung
jawab
3.2 Memahami Pengolahan Mengamati: Penilaian Tugas 10 jam Buku
manfaat dan proses pangan buah Melakukan pengamatan Kelompok/Disku pelajaran pelajaran,
pembuatan, dan sayuran dengan cara membaca dan si, tentang: buku
penyajian dan menjadi menyimak dari kajian 1. Diskusi tentang refensi
 pengemasan aneka minuman literatur/media tentang aneka jenis yang
olahan pangan buah kesehatan, pengertian minuman segar, bahan pangan relevan,
dan sayuran meliputi: jenis, manfaat dan dari buah dan majalah,
menjadi minuman 1. Pengertian kandungan aneka buah sayuran yang koran,
kesehatan yang ada minuman dan sayuran, serta aneka dapat hasil
di wilayah setempat. kesehatan produk olahan minuman dimanfaatkan penelitian,
2. Karakteristi kesehatan dari buah dan sebagai produk audio-
4.2 Mencoba k (jenis, sayuran agar terbangun pengolahan visual,
membuat olahan manfaat, rasa ingin tahu minuman media
pangan buah dan kandungan) kesehatan maya
sayuran menjadi bahan Menanya: 2. Aspek yang (internet)
minuman kesehatan pangan Melakukan diskusi tentang dinilai: dan
sesuai hasil analisis buah- aneka jenis bahan pangan a. Apresiasi produksi
dan bahan yang ada buahan dan dari buah dan sayuran b. Keruntutan pengolahan
di wilayah setempat sayuran, yang dapat dimanfaatkan berpikir pangan
baik yang sebagai produk pengolahan c. Pilihan kata minuman
khas di minuman kesehatan agar d. Kreativitas kesehatan
wilayah terbangun rasa ingin tahu bentuk dari buah
setempat sehingga dapat laporan dan
maupun mensyukuri anugerah e. Perilaku sayuran di
lainnya Tuhan lingkungan
3. Teknik Penilaian setempat
pengolahan Mengeksplorasi/Mengump Pengamatan,
minuman ulkan Data tentang:
kesehatan Melakukan kegiatan 1. menyimak dari
4. Prosedur/ta observasi dengan teknik kajian
hap wawancara tentang literatur/media
pembuatan pengetahuan bahan, alat dan
minuman dan teknik pengolahan menyimpulkan
kesehatan pangan buah dan sayuran nya tentang
sesuai yang menjadi minuman pengertian
 ada di kesehatan yang ada di minuman
wilayah lingkungan wilayah kesehatan,
setempat setempat agar terbangun jenis, manfaat
5. Penyajian rasa ingin tahu, bersikap dan kandungan
dan santun, bangga/cinta aneka buah
kemasan tanah air dan bersyukur dan sayuran,
minuman sebagai warga bangsa. serta aneka
kesehatan produk olahan
Mengasosiasi minuman
Menyimpulkan dari hasil kesehatan dari
analisis buah dan
pengamatan/kajian sayuran
literatur tentang 2. Melakukan
pengertian minuman observasi dan
kesehatan, jenis, manfaat menyusun
dan kandungan aneka laporan tentang
buah dan sayuran, serta pengetahuan
aneka produk olahan bahan, alat
minuman kesehatan dari dan teknik
buah dan sayuran yang pengolahan
ada dilingkungan wilayah pangan buah
setempat atau nusantara. dan sayuran
Membuat rancangan menjadi
gagasan dalam bentuk minuman
gambar/tertulis untuk kesehatan.
kegiatan pembuatan 3. Aspek yang
olahan pangan buah dan dinilai:
sayuran menjadi minuman a. Kerincian
kesehatan berdasarkan b. Ketepatan
orisinalitas ide yang jujur, pengetahua
sikap percaya diri dan n
 mandiri. c. Pilihan kata
Membuat dan menyajikan d. Kreativitas
produk olahan pangan bentuk
buah dan sayuran menjadi laporan
minuman kesehatan e. Perilaku
dengan cara/teknik dan
prosedur yang tepat Penilaian
dengan menunjukkan Kinerja/
sikap bekerjasama, Pembuatan
toleransi, disiplin, Karya, tentang:
tanggung jawab dan peduli 1. laporan
akan kerapihan dan portofolio
kebersihan lingkungannya. dalam berbagai
Membuat laporan bentuk seperti
portofolio dalam berbagai tulisan, foto
bentuk seperti tulisan, foto dan gambar
dan gambar yang yang
mendeskripsikan bahan, mendeskripsika
alat, teknik dan proses n rancangan
pembuatan dengan gagasan,
tampilan menarik terhadap meliputi bahan,
produk olahan pangan alat, teknik,
buah dan sayuran menjadi proses
minuman kesehatan yang pembuatan,
dibuatnya sebagai dan
pemahaman akan penyajian/peng
pengetahuan/ konseptual emasan dengan
dan prosedural. tampilan
menarik
Mengkomunikasikan terhadap
Mengevaluasi/menguji produk olahan
 hasil produk pengolahan pangan buah-
minuman kesehatan yang buahan dan
dibuat dari buah dan sayuran
sayuran untuk menjadi
memperlihatkan kejujuran minuman
dalam berkarya. kesehatan,
Mempresentasikan termasuk
rancangan gagasan, mempresentasi
pembuatan olahan pangan kannya
buah dan sayuran menjadi 2. Aspek yang
minuman kesehatan, serta dinilai
penyajian dan a. Proses
pengemasannya pembuatan
berdasarkan konsep dan 50%
prosedur berkarya, juga - Ide gagasan
untuk memperlihatkan - Kreativitas
kejujuran, mandiri, dan - Kesesuaian
tanggung jawab dalam materi, teknik
berkarya. dan prosedur
b. Produk
jadinya 35%
- Uji
karya/rasa
- Kemasan/pen
yajian
- Kreativitas
bentuk
laporan
- Presentasi
c. Sikap 15%
- Mandiri
 - Disiplin
- Tanggung
jawab

3.3 Memahami Pengolahan Mengamati: Penilaian Tugas 10 jam Buku

rancangan pangan buah Melakukan pengamatan Kelompok/Disku pelajaran pelajaran,
pembuatan, dan sayuran dengan cara membaca dan si, tentang: buku
penyajian dan menjadi menyimak dari kajian 1. Diskusi tentang refensi
pengemasan aneka makanan literatur/media tentang aneka jenis yang
olahan pangan buah cepat saji pengertian makanan cepat bahan pangan relevan,
dan sayuran yang sehat, saji, manfaat dan dari buah dan majalah,
menjadi makanan meliputi: kandungan aneka buah sayuran yang koran,
cepat saji yang sehat 1. Pengertian dan sayuran, serta aneka dapat hasil
berdasarkan konsep makanan produk olahan makanan dimanfaatkan penelitian,
dan prosedur cepat saji cepat saji dari buah dan sebagai produk audio-
berkarya sesuai 2. Karakteristi sayuran agar terbangun pengolahan visual,
wilayah setempat. k (jenis, rasa ingin tahu makanan cepat media
manfaat, saji maya
4.3 Mencoba kandungan) Menanya: 2. Aspek yang (internet)
membuat olahan bahan Melakukan diskusi tentang dinilai: dan
pangan buah dan pangan aneka jenis bahan pangan a. Apresiasi produksi
sayuran menjadi buah- dari buah dan sayuran b. Keruntutan pengolahan
makanan cepat saji buahan dan yang dapat dimanfaatkan berpikir pangan
yang sehat sesuai sayuran, sebagai produk pengolahan c. Pilihan kata makanan
rancangan dan baik yang makanan cepat saji agar d. Kreativitas cepat saji
bahan yang ada di khas di terbangun rasa ingin tahu bentuk yang sehat
wilayah setempat. wilayah sehingga dapat laporan dari buah
setempat mensyukuri anugerah e. Perilaku dan
maupun Tuhan sayuran di
lainnya Penilaian lingkungan
3. Teknik Mengekplorasi/Mengumpu Pengamatan, setempat
 pengolahan lkan Data tentang:
makanan Melakukan kegiatan 1. menyimak dari
cepat saji observasi dengan teknik kajian
4. Prosedur/ta wawancara tentang literatur/media
hap pengetahuan bahan, alat dan
pembuatan dan teknik pengolahan menyimpulkan
makanan pangan buah dan sayuran nya tentang
cepat saji menjadi makanan cepat pengertian
dari buah saji yang ada di makanan cepat
dan lingkungan wilayah saji, jenis,
sayuran setempat agar terbangun manfaat dan
sehat rasa ingin tahu, bersikap kandungan
sesuai yang santun, bangga/cinta aneka buah
ada di tanah air dan bersyukur dan sayuran,
wilayah sebagai warga bangsa. serta aneka
setempat produk olahan
5. Penyajian Mengasosiasi makanan cepat
dan Menyimpulkan dari hasil saji dari buah
kemasan analisis dan sayuran
makanan pengamatan/kajian 2. Melakukan
cepat saji literatur tentang observasi dan
pengertian makanan cepat menyusun
saji, jenis, manfaat dan laporan tentang
kandungan aneka buah pengetahuan
dan sayuran, serta aneka bahan, alat
makanan cepat saji dari dan teknik
buah dan sayuran yang pengolahan
ada dilingkungan wilayah pangan buah
setempat atau nusantara. dan sayuran
Membuat rancangan menjadi
gagasan dalam bentuk makanan cepat
 gambar/tertulis untuk saji.
kegiatan pembuatan 3. Aspek yang
olahan pangan buah dan dinilai:
sayuran menjadi makanan a. Kerincian
cepat saji yang sehat b. Ketepatan
berdasarkan orisinalitas pengetahuan
ide yang jujur, sikap c. Pilihan kata
percaya diri dan mandiri. d. Keativitas
Membuat dan menyajikan bentuk
produk olahan pangan laporan
buah dan sayuran menjadi e. Perilaku
makanan cepat saji yang
sehat dengan cara/teknik Penilaian
dan prosedur yang tepat Kinerja/
dengan menunjukkan Pembuatan
sikap bekerjasama, Karya, tentang:
toleransi, disiplin, 1. laporan
tanggung jawab dan peduli portofoliodala
akan kerapihan dan m berbagai
kebersihan bentuk seperti
lingkungannya. tulisan, foto
Membuat laporan dan gambar
portofolio dalam berbagai yang
bentuk seperti tulisan, foto mendeskripsik
dan gambar yang an bahan, alat,
mendeskripsikan bahan, teknik, proses
alat, teknik dan proses pembuatan,
pembuatan dengan dan
tampilan menarik terhadap penyajian/pen
produk olahan pangan gemasan
buah dan sayuran menjadi dengan
 makanan cepat saji yang tampilan
dibuatnya sebagai menarik
pemahaman akan terhadap
pengetahuan/ konseptual produk olahan
dan prosedural. pangan buah
dan sayuran
Mengkomunikasikan menjadi
Mengevaluasi/menguji makanan cepat
hasil produk pengolahan saji, termasuk
makanan cepat saji yang mempresentasi
dibuat dari buah dan kannya
sayuran untuk 2. Aspek yang
memperlihatkan kejujuran dinilai
dalam berkarya. a. Proses
Mempresentasikan pembuatan
rancangan gagasan, 50%
pembuatan olahan pangan - Ide gagasan
buah dan sayuran menjadi - Kreativitas
makanan cepat saji yang - Kesesuaian
sehat, serta penyajian dan materi, teknik
pengemasannya dan prosedur
berdasarkan konsep dan b. Produk
prosedur berkarya, juga jadinya 35%
untuk memperlihatkan - Uji
kejujuran, mandiri, dan karya/rasa
tanggung jawab dalam - Kemasan/pen
berkarya. yajian
- Kreativitas
bentuk
laporan
- Presentasi
 c. Sikap 15%
- Mandiri
- Disiplin
- Tanggung
jawab

3.4 Memahami manfaat Pengolahan Mengamati: Penilaian Tugas 8 jam Buku

dan proses olahan non pangan Melakukan pengamatan Kelompok/Disku pelajaran pelajaran,
non pangan dari dari hasil dengan cara membaca dan si, tentang: buku
hasil samping samping menyimak dari kajian 1. Diskusi refensi
bahan pangan bahan pangan literatur tentang tentang aneka yang
nabati menjadi nabati pengetahuan (fungsi, jenis bahan non relevan,
bahan dasar menjadi bentuk) dan teknik pangan dari majalah,
kerajinan bahan dasar pengolahan non pangan hasil samping koran,
kerajinan, dari hasil samping bahan bahan pangan hasil
4.4 Mencoba membuat meliputi: pangan nabati menjadi nabati menjadi penelitian,
olahan non pangan 1. Pengertian bahan dasar kerajinan bahan dasar audio-
dari hasil samping hasil yang ada di lingkungan kerajinan yang visual,
bahan pangan samping wilayah setempat ataupun dapat media
nabati menjadi non pangan nusantara agar terbangun dimanfaatkan maya
bahan dasar dari bahan rasa ingin tahu. 2. Aspek yang (internet)
kerajinan pangan dinilai: dan
nabati Menanya: a. Apresiasi produksi
2. Berbagai Melakukan diskusi b. Keruntutan pengolahan
jenis hasil tentang aneka jenis hasil berpikir non
samping samping bahan pangan c. Pilihan kata pangan
non pangan nabati yang ada d. Kreativitas hasil
dari bahan dilingkungan setempat bentuk samping
pangan untuk dapat dimanfaatkan laporan dari bahan
nabati yang sebagai bahan dasar e. Perilaku pangan
banyak kerajinan agar mensyukuri nabati
 terdapat di anugerah Tuhan Penilaian menjadi
wilayah Pengamatan, bahan
setempat Mengekplorasi/Mengumpu tentang: dasar
maupun lkan Data 1. menyimak dari kerajinan
lainnya Melakukan kegiatan kajian di
3. Fungsi, observasi dengan teknik literatur/media lingkungan
bentuk dan wawancara tentang dan setempat
teknik pengetahuan bahan, alat menyimpulkan
pengolahan dan teknik pengolahan non nya tentang
non pangan pangan dari hasil samping pengertian
hasil bahan pangan nabati yang hasil samping
samping ada dilingkungan setempat bahan pangan
dari pangan menjadi bahan dasar nabati, jenis,
nabati kerajinan agar terbangun pengertian dan
menjadi rasa ingin tahu, bersikap aneka jenis
bahan santun, bangga/cinta bahan dasar
dasar tanah air dan bersyukur kerajinan
kerajinan sebagai warga bangsa. 2. Melakukan
4. Prosedur/ta observasi dan
hap Mengasosiasi menyusun
pengolahan Menyimpulkan dari hasil laporan tentang
non pangan analisis pengetahuan
hasil pengamatan/kajian bahan, alat
samping literatur tentang dan teknik
dari pangan pengertian hasil samping pengolahan non
nabati bahan pangan nabati, pangan nabati
menjadi jenisnya, dan pengertian dari hasil
bahan dan aneka jenis bahan samping bahan
dasar dasar kerajinan yang ada pangan nabati.
kerajinan dilingkungan wilayah 3. Aspek yang
yang ada di setempat atau nusantara. dinilai:
 wilayah Membuat rancangan a. Kerincian
setempat gagasan dalam bentuk b. Ketepatan
5. Penyajian gambar/tertulis untuk pengetahuan
dan kegiatan pembuatan c. Pilihan kata
kemasan olahan non pangan dari d. Kreativitas
bahan hasil samping bahan bentuk
dasar pangan nabati menjadi laporan
kerajinan bahan dasar kerajinan e. Perilaku
dari olahan berdasarkan orisinalitas
hasil ide yang jujur, sikap Penilaian
samping percaya diri dan mandiri. Kinerja/
pangan Membuat dan menyajikan Pembuatan
nabati produk olahan non pangan Karya, tentang:
dari hasil samping bahan 1. laporan
pangan nabati menjadi portofolio
bahan dasar kerajinan dalam berbagai
dengan cara/teknik dan bentuk seperti
prosedur yang tepat tulisan, foto
dengan menunjukkan dan gambar
sikap bekerjasama, yang
toleransi, disiplin, mendeskripsik
tanggung jawab dan peduli an bahan, alat,
akan kerapihan dan teknik dan
kebersihan proses
lingkungannya. pembuatan,
Membuat laporan dan
portofolio dalam berbagai penyajian/pen
bentuk seperti tulisan, foto gemasan
dan gambar yang dengan
mendeskripsikan bahan, tampilan
alat, teknik dan proses menarik
 pembuatan dengan terhadap
tampilan menarik produk olahan
terhadap produk olahan non pangan
non pangan dari hasil dari hasil
samping bahan pangan samping
nabati menjadi bahan bahan nabati
dasar kerajinan yang menjadi bahan
dibuatnya sebagai dasar
pemahaman akan kerajinan,
pengetahuan/ konseptual termasuk
dan prosedural. mempresentasi
kannya
Mengkomunikasikan 2. Aspek yang
Mengevaluasi/menguji dinilai
hasil produk pengolahan a. Proses
non pangan dari hasil pembuatan
samping bahan pangan 50%
nabati menjadi bahan - Ide gagasan
dasar kerajinan untuk - Kreativitas
memperlihatkan kejujuran - Kesesuaian
dalam berkarya. materi, teknik
Mempresentasikan dan prosedur
rancangan gagasan, b. Produk
pembuatan olahan non jadinya 35%
pangan dari hasil samping - Uji
bahan pangan nabati karya/rasa
menjadi bahan dasar - Kemasan/pen
kerajinan, serta penyajian yajian
dan pengemasannya - Kreativitas
berdasarkan konsep dan bentuk
prosedur berkarya, juga laporan
 untuk memperlihatkan - Presentasi
kejujuran, mandiri, dan c. Sikap 15%
tanggung jawab dalam - Mandiri
berkarya. - Disiplin
- Tanggung
jawab

Mengetahui, Pakem, Januari 2017

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Prakarya

Ponidi, S.Pd. Jumari, S.Pd._

NIP. 19721101 199702 1 002 NIP. 19570818 198103 1 013
 SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA (KERAJINAN)

Satuan Pendidikan : SMP/MTs

Kelas : VIII
Kompetensi Inti (KI) :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kompetensi Dasar Alokasi Sumber

Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
(KD) Waktu Belajar
1.1 Menghargai
keberagaman
produk kerajinan di
daerah setempat
sebagai anugerah Keterangan:
Tuhan Nilai-nilai spiritual dan sosial merupakan proses pembelajaran nilai secara tidak
langsung (indirect values teaching). Dalam arti bahwa keterkaitan KI-1 dan KI-2 hanya
2.1 Menunjukkan rasa akan terjadi dalam proses pembelajaran KI-3 dan KI-4
ingin tahu, sikap
santun dan
memiliki motivasi
internal dalam
menggali informasi
 tentang
keberagaman karya
kerajinan daerah
setempat sebagai
wujud cinta tanah
air dan bangga
pada produk
Indonesia
2.2 Mengahargai
perilaku jujur,
percaya diri, dan
mandiri dalam
merancang dan
membuat karya
kerajinan
2.3 Menunjukkan
kemauan
bertoleransi,
disiplin dan
bertanggung jawab
dalam penggunaan
alat dan bahan,
serta teliti dan rapi
saat melakukan
karya kerajinan
dengan
memperhatikan
estetika produk
akhir

3.1 Memahami desain 1. Pengertian Mengamati: Penilaian Tugas 8 jam Contoh

 dan pengemasan kerajinan Melakukan pengamatan Kelompok/Disku pelajara karya
karya kerajinan dari bahan dengan cara membaca si, tentang: n kerajinan
dari bahan limbah limbah dan menyimak dari kajian 1. Diskusi tentang dari bahan
organik lunak organik literatur/media tentang aneka jenis limbah
atau keras lunak atau pengetahuan kerajinan kerajinan dari organik
berdasarkan keras (serat dari bahan limbah bahan limbah lunak atau
konsep dan alam, biji- organik lunak atau keras, organik lunak keras
prosedur sesuai bijian, jenis bahan dasar, alat, atau keras
wilayah setempat kerang, teknik, dan prosedur (serat alam,
serbuk/has pembuatan karya biji-bijian, Aneka
4.1 Membuat karya il serutan kerajinan agar terbangun kerang, bahan
kerajinan dan kayu, batok rasa ingin tahu serbuk/hasil kerajinan
pengemasan dari kelapa, serutan kayu, dari bahan
bahan limbah potongan Menanya: batok kelapa, limbah
organik lunak kayu, dll) Melakukan diskusi potongan kayu, organik
atau keras tentang aneka karya yang dll) lunak atau
berdasarkan 2. Jenis karya berkaitan dengan fungsi 2. Aspek yang keras (serat
desain sesuai kerajinan karya, bahan dasar, alat, dinilai: alam, biji-
wilayah setempat dari bahan teknik, dan prosedur a. Apresiasi bijian,
limbah pembuatan kerajinan dari b. Keruntutan kerang,
organik bahan limbah organik berpikir serbuk/has
lunak atau lunak atau keras agar c. Laporan il serutan
keras dan terbangun rasa ingin tahu Kegiatan kayu, batok
fungsinya sehingga dapat d. Perilaku kelapa,
mensyukuri anugerah potongan
3. Motif ragam Tuhan Penilaian kayu, dll)
hias pada Pengamatan,
kerajinan Mengumpulkan Data tentang:
dari limbah Melakukan kegiatan 1. Menyimak Buku
organik observasi dengan teknik dari kajian pelajaran,
lunak atau wawancara tentang literatur/media buku
 keras pengetahuan motif ragam dan refensi
hias daerah, bahan, alat , menyimpulkann yang
4. Bahan, alat, teknik dan prosedur ya tentang relevan,
teknik dan pembuatan karya Pengetahuan, majalah,
proses kerajinan dari bahan bahan, alat, koran,
pembuatan limbah organik lunak teknik, dan hasil
karya atau keras yang ada di proses penelitian,
kerajinan lingkungan wilayah pembuatan audio-
dari limbah setempat agar terbangun karya kerajinan visual,
organik rasa ingin tahu, bersikap dari bahan media
lunak atau santun, bangga/cinta limbah organik maya
keras tanah air dan bersyukur lunak atau keras (internet)
sebagai warga bangsa. 2. Melakukan dan
5. Pengemasa observasi dan produksi
n karya Mengasosiasi menyusun pembuatan
kerajinan Menyimpulkan dan laporan tentang karya
dari limbah membuat laporan hasil pengetahuan kerajinan
organik pengamatan/kajian bahan, alat, dan dari
lunak atau literatur tentang teknik karya kerajinan
keras pengetahuan, bahan, alat kerajinan dari dari bahan
, teknik, dan proses yang bahan limbah limbah
digunakan pada organik lunak organik
pembuatan karya atau keras lunak atau
kerajinan dari bahan 3. Aspek yang keras (serat
limbah organik lunak dinilai: alam, biji-
atau keras yang ada a. Kerincian bijian,
dilingkungan wilayah b. Ketepatan kerang,
setempat atau nusantara. pengetahuan serbuk/has
Membuat rancangan c. Pilihan kata il serutan
gagasan dalam bentuk d. Keativitas kayu, batok
gambar skets/tertulis bentuk kelapa,
 untuk kegiatan laporan potongan
pembuatan karya e. Perilaku kayu, dll) di
kerajinan dari bahan lingkungan
limbah organik lunak Penilaian setempat
atau keras dan Kinerja/
pengemasannya Pembuatan
berdasarkan orisinalitas Karya, tentang:
ide yang jujur, sikap 1. Laporan
percaya diri dan mandiri. portofolio
Membuat karya dalam berbagai
kerajinan dari bahan bentuk seperti
limbah organik lunak tulisan, foto dan
atau keras dan gambar yang
pengemasannya dengan mendeskripsika
cara/teknik dan prosedur n pengetahuan,
yang tepat dengan bahan, alat,
menunjukkan sikap teknik,
bekerjasama, toleransi, rancangan,
disiplin, tanggung jawab proses
dan peduli akan pembuatan, dan
kerapihan dan kebersihan penyajian/penge
lingkungannya. masan dengan
Membuat laporan tampilan
portofolio dalam berbagai menarik
bentuk seperti tulisan, terhadap karya
foto dan gambar yang kerajinan dari
mendeskripsikan bahan bahan
pengetahuan, bahan, limbah organik
alat, teknik, dan proses lunak atau
pembuatan karya dan keras, termasuk
pengemasannya dengan mempresentasik
 tampilan menarik annya
terhadap karya kerajinan 2. Aspek yang
dari bahan limbah dinilai
organik lunak atau keras a. Proses
yang dibuatnya sebagai pembuatan
pemahaman akan 50%
pengetahuan/ konseptual - Ide gagasan
dan prosedural. - Kreativitas
- Kesesuaian
Mengkomunikasikan materi, teknik
Mengevaluasi/menguji dan prosedur
hasil pembuatan karya b. Produk
kerajinan dari bahan jadinya 35%
bahan limbah organik - Uji karya
lunak atau keras untuk - Kemasan
memperlihatkan - Kreativitas
kejujuran dalam bentuk
berkarya. laporan
Mempresentasikan - Presentasi
rancangan gagasan, dan c. Sikap 15%
pembuatan karya - Mandiri
kerajinan dari bahan - Disiplin
limbah organik lunak atau - Tanggung
keras, serta penyajian dan jawab
pengemasannya
berdasarkan konsep dan
prosedur berkarya, juga
untuk memperlihatkan
kejujuran, mandiri, dan
tanggung jawab dalam
berkarya.
3.2 Mendeskripsikan Karya Mengamati: Penilaian Tugas 10 jam Contoh
proses modifikasi kerajinan Melakukan pengamatan Kelompok/Disku pelajara karya
jenis bahan modifikasi dengan cara membaca si, tentang: n kerajinan
limbah organik dari bahan dan menyimak dari kajian 1. Diskusi tentang modifikasi
lunak atau keras limbah literatur/media tentang aneka jenis dari bahan
dan pengemasan organik lunak pengetahuan modifikasi bahan alam limbah
berdasarkan atau keras, kerajinan dari bahan yang dapat organik
proses berkarya meliputi: limbah organik lunak digunakan lunak atau
sesuai wilayah 1. Pengertian atau keras, jenis bahan sebagai karya keras
setempat modifikasi dasar, alat, teknik, dan kerajinan
kerajinan prosedur pembuatan modifikasi dari Aneka
4.2 Memodifikasi dari bahan karya kerajinan agar bahan limbah bahan
kerajinan dan limbah terbangun rasa ingin tahu organik lunak limbah
pengemasan dari organik atau keras organik
berbagai bahan lunak atau Menanya: 2. Aspek yang lunak atau
limbah organik keras(serat Melakukan diskusi dinilai: keras
lunak atau keras alam, biji- tentang aneka karya a. Apresiasi (serat alam,
berdasarkan hasil bijian, modifikasi yang berkaitan b. Keruntutan biji-bijian,
deskripsi karya kerang, dengan fungsi karya, berpikir kerang,
sesuai wilayah serbuk/ha bahan dasar, alat, teknik, c. Laporan serbuk/has
setempat sil serutan dan prosedur pembuatan Kegiatan il serutan
kayu, kerajinan modifikasi dari d. Perilaku kayu, batok
batok bahan limbah organik kelapa,
kelapa, lunak atau keras agar Penilaian potongan
potongan terbangun rasa ingin tahu Pengamatan, kayu, dll)
kayu, dll) sehingga dapat tentang:
mensyukuri anugerah 1. Menyimak Buku
2. Jenis Tuhan dari kajian pelajaran,
karya literatur/media buku
modifikasi Mengumpulkan Data dan refensi
 kerajinan Melakukan kegiatan menyimpulkann yang
dari bahan observasi dengan teknik ya tentang relevan,
alam dan wawancara tentang pengetahuan majalah,
fungsinya pengetahuan motif ragam modifikasi, koran,
hias daerah, bahan, alat , bahan, alat, hasil
3. Motif teknik dan prosedur teknik, dan penelitian,
ragam pembuatan karya proses audio-
hias pada kerajinan modifikasi dari pembuatan visual,
karya bahan limbah organik karya kerajinan media
kerajinan lunak atau keras yang dari bahan maya
modifikasi ada di lingkungan wilayah limbah organik (internet)
dari bahan setempat agar terbangun lunak atau dan
limbah rasa ingin tahu, bersikap kerasyang ada di produksi
organik santun, bangga/cinta lingkungan pembuatan
lunak atau tanah air dan bersyukur wilayah karya
keras sebagai warga bangsa. setempat kerajinan
2. Melakukan modifikasi
4. Bahan, Mengasosiasi observasi dan dari bahan
alat, Menyimpulkan dan menyusun alam di
teknik dan membuat laporan hasil laporan tentang lingkungan
proses pengamatan/kajian pengetahuan setempat
pembuata literatur tentang bahan, alat dan
n karya pengetahuan karya teknik karya
kerajinan modifikasi, bahan, alat , kerajinan
modifikasi teknik, dan proses yang modifikasi dari
dari bahan digunakan pada bahan limbah
limbah pembuatan karya organik lunak
organik modifikasi kerajinan dari atau keras
lunak atau bahan limbah organik 3. Aspek
keras lunak atau kerasyang ada yang dinilai:
dilingkungan wilayah a. Kerincian
5. Pengemas setempat atau nusantara b. Ketepatan
an karya Membuat rancangan pengetahuan
kerajinan gagasan dalam bentuk c. Pilihan kata
modifikasi gambar skets/tertulis d. Keativitas
dari bahan untuk kegiatan bentuk
limbah pembuatan karya laporan
organik kerajinan modifikasi dari e. Perilaku
lunak atau bahan limbah organik
keras lunak atau kerasdan Penilaian
pengemasannya Kinerja/
berdasarkan orisinalitas Pembuatan
ide yang jujur, sikap Karya, tentang:
percaya diri dan mandiri. 1. Laporan
Membuat karya portofolio
kerajinan modifikasi dari dalam berbagai
bahan limbah organik bentuk seperti
lunak atau keras dan tulisan, foto dan
pengemasannya dengan gambar yang
cara/teknik dan prosedur mendeskripsika
yang tepat dengan n pengetahuan
menunjukkan sikap modifikasi,
bekerjasama, toleransi, bahan, alat,
disiplin, tanggung jawab teknik,
dan peduli akan rancangan,
kerapihan dan kebersihan proses
lingkungannya. pembuatan dan
Membuat laporan penyajian/penge
portofolio dalam berbagai masan dengan
bentuk seperti tulisan, tampilan
foto dan gambar yang menarik
mendeskripsikan terhadap karya
 pengetahuan modifikasi, kerajinan dari
bahan, alat, teknik, dan bahan limbah
proses pembuatan karya organik lunak
dan pengemasannya atau keras,
dengan tampilan menarik termasuk
terhadap karya kerajinan mempresentasik
dari bahan limbah annya
organik lunak atau keras 2. Aspek yang
yang dibuatnya sebagai dinilai
pemahaman akan a. Proses
pengetahuan/ konseptual pembuatan
dan prosedural. 50%
- Ide gagasan
Mengkomunikasikan - Kreativitas
Mengevaluasi/menguji - Kesesuaian
hasil pembuatan karya materi, teknik
kerajinan modifikasi dari dan prosedur
bahan limbah organik b. Produk
lunak atau keras untuk jadinya
memperlihatkan 35%
kejujuran dalam - Uji karya
berkarya. - Kemasan
Mempresentasikan - Kreativitas
rancangan gagasan dan bentuk
pembuatan karya laporan
kerajinan modifikasi dari - Presentasi
bahan limbah organik c. Sikap 15%
lunak atau keras, serta - Mandiri
penyajian dan - Disiplin
pengemasannya - Tanggung
berdasarkan konsep dan jawab
 prosedur berkarya, juga
untuk memperlihatkan
kejujuran, mandiri, dan
tanggung jawab dalam
berkarya.
3.3 Memahami desain Karya Mengamati: Penilaian Tugas 8 jam Contoh
kerajinan dari kerajinan dari Melakukan pengamatan Kelompok/Disku pelajara karya
bahan limbah bahan limbah dengan cara membaca dan si, tentang: n kerajinan
anorganik lunak anorganik menyimak dari kajian 1. Diskusi tentang dari bahan
atau keras lunak atau literatur/media tentang aneka jenis limbah
berdasarkan keras, pengetahuan kerajinan bahan alam anorganik
konsep dan meliputi dari bahan buatan, jenis yang dapat lunak atau
prosedur sesuai 1. Pengertian bahan dasar, alat, teknik, digunakan keras(kerta
wilayah setempat kerajinan dan prosedur pembuatan sebagai karya s, plastik,
dari bahan karya kerajinan agar kerajinan dari karton,
4.3 Membuat karya limbah terbangun rasa ingin tahu bahan limbah kardus,
kerajinan dan anorganik anorganik kaleng, dll)
pengemasan dari lunak atau Menanya: lunak atau
bahan limbah keras Melakukan diskusi tentang keras
anorganik lunak (kertas, aneka karya yang 2. Aspek yang Aneka
atau keras plastik, berkaitan dengan fungsi dinilai: bahan
berdasarkan karton, karya, bahan dasar, alat, a. Apresiasi limbah
desain sesuai kardus, teknik, dan prosedur b. Keruntutan anorganik
wilayah setempat kaleng, pembuatan kerajinan dari berpikir lunak atau
dll) bahan limbah anorganik c. Laporan keras(kerta
lunak atau keras agar Kegiatan s, plastik,
2. Jenis terbangun rasa ingin tahu d. Perilaku karton,
karya sehingga dapat kardus,
kerajinan mensyukuri anugerah Penilaian kaleng, dll)
dari bahan Tuhan Pengamatan,
limbah tentang: Buku
 anorganik Mengumpulkan Data 1. Menyimak dari pelajaran,
lunak atau Melakukan kegiatan kajian buku
keras dan observasi dengan teknik literatur/media refensi
fungsinya wawancara tentang dan yang
pengetahuan motif ragam menyimpulkan relevan,
3. Motif hias daerah, bahan, alat , nya tentang majalah,
ragam teknik dan prosedur pengetahuan, koran,
hias pada pembuatan karya bahan, alat, hasil
kerajinan kerajinan dari bahan teknik, dan penelitian,
dari bahan limbah anorganik lunak proses audio-
limbah atau keras yang ada di pembuatan visual,
anorganik lingkungan wilayah karya kerajinan media
lunak atau setempat agar terbangun dari bahan maya
keras rasa ingin tahu, bersikap limbah (internet)
santun, bangga/cinta anorganik dan
4. Bahan, tanah air dan bersyukur lunak atau produksi
alat, sebagai warga bangsa. keras pembuatan
teknik dan 2. Melakukan karya
proses Mengasosiasi observasi dan kerajinan
pembuata Menyimpulkan dan menyusun dari bahan
n benda membuat laporan hasil laporang limbah
kerajinan pengamatan/kajian tentang anorganik
dari bahan literatur tentang pengetahuan lunak atau
limbah pengetahuan, bahan, alat , bahan, alat, keras(kerta
anorganik teknik, dan proses yang dan teknik s, plastik,
lunak atau digunakan pada karya kerajinan karton,
keras pembuatan karya dari bahan kardus,
kerajinan dari bahan limbah kaleng, dll)
5. Pengemas limbah anorganik lunak anorganik di
an karya atau keras yang ada lunak atau lingkungan
kerajinan dilingkungan wilayah keras setempat
dari bahan setempat atau nusantara. 3. Aspek
limbah Membuat rancangan yang dinilai:
anorganik gagasan dalam bentuk a. Kerincian
lunak atau gambar skets/tertulis b. Ketepatan
keras untuk kegiatan pengetahuan
pembuatan karya c. Pilihan kata
kerajinan dari bahan d. Keativitas
limbah anorganik lunak bentuk
atau keras dan laporan
pengemasannya e. Perilaku
berdasarkan orisinalitas
ide yang jujur, sikap Penilaian
percaya diri dan mandiri. Kinerja/
Membuat karya kerajinan Pembuatan
dari bahan limbah Karya, tentang:
anorganik lunak atau 1. Laporan
keras dan pengemasannya portofolio
dengan cara/teknik dan dalam berbagai
prosedur yang tepat bentuk seperti
dengan menunjukkan tulisan, foto dan
sikap bekerjasama, gambar yang
toleransi, disiplin, mendeskripsika
tanggung jawab dan peduli n pengetahuan,
akan kerapihan dan bahan, alat,
kebersihan teknik,
lingkungannya. rancangan,
Membuat laporan proses
portofolio dalam berbagai pembuatan, dan
bentuk seperti tulisan, foto penyajian/penge
dan gambar yang masan dengan
mendeskripsikan tampilan
 pengetahuan, bahan, alat, menarik
teknik, dan proses terhadap karya
pembuatan karya dan kerajinan dari
pengemasannya dengan bahan limbah
tampilan menarik terhadap anorganik lunak
karya kerajinan dari bahan atau keras,
limbah anorganik lunak termasuk
atau keras yang dibuatnya mempresentasik
sebagai pemahaman akan annya
pengetahuan/ konseptual 2. Aspek yang
dan prosedural. dinilai
a. Proses
Mengkomunikasikan pembuatan
Mengevaluasi/menguji 50%
hasil pembuatan karya - Ide gagasan
kerajinan dari bahan - Kreativitas
limbah anorganik lunak - Kesesuaian
atau keras untuk materi, teknik
memperlihatkan kejujuran dan prosedur
dalam berkarya. b. Produk
Mempresentasikan jadinya 35%
rancangan gagasan dan - Uji karya
pembuatan karya - Kemasan
- Kreativitas
kerajinan dari bahan
bentuk
limbah anorganik lunak laporan
atau keras, serta penyajian - Presentasi
dan pengemasannya c. Sikap 15%
berdasarkan konsep dan - Mandiri
prosedur berkarya, juga - Disiplin
untuk memperlihatkan - Tanggung
 kejujuran, mandiri, dan jawab
tanggung jawab dalam
berkarya.

3.4 Mendeskripsikan Karya Mengamati: Penilaian Tugas 10 jam Contoh

proses modifikasin kerajinan Melakukan pengamatan Kelompok/Disku pelajara karya
jenis bahan limbah modifikasi dengan cara membaca dan si, tentang: n kerajinan
anorganik lunak dari bahan menyimak dari kajian 1. Diskusi tentang modifikasi
atau keras dan limbah literatur/media tentang aneka jenis dari bahan
pengemasan anorganik pengetahuan kerajinan bahan alam limbah
berdasarkan proses lunak atau modifikasi dari bahan yang dapat anorganik
berkarya sesuai keras, (kertas, plastik, karton, digunakan lunak atau
wilayah setempat meliputi: kardus, kaleng, dll), jenis sebagai karya keras
1. Pengertian bahan dasar, alat, teknik, kerajinan dari
4.4 Memodifikasi kerajinan dan prosedur pembuatan bahan limbah Aneka
kerajinan dan modifikasi karya kerajinan agar anorganik bahan
pengemasan dari dari bahan terbangun rasa ingin tahu lunak atau limbah
berbagai bahan limbah keras anorganik
limbah anorganik anorganik Menanya: 2. Aspek yang lunak atau
lunak atau keras lunak atau Melakukan diskusi tentang dinilai: keras(kerta
berdasarkan hasil keras aneka karya yang a. Apresiasi s, plastik,
deskripsi karya (kertas, berakaitan dengan fungsi b. Keruntutan karton,
sesuai wilayah plastik, karya, bahan dasar, alat, berpikir kardus,
setempat karton, teknik, dan prosedur c. Laporan kaleng, dll)
kardus, pembuatan kerajinan Kegiatan
kaleng, modifikasi dari bahan d. Perilaku Buku
dll) limbah anorganik lunak pelajaran,
atau keras agar terbangun Penilaian buku
2. Jenis rasa ingin tahu sehingga Pengamatan, refensi
karya dapat mensyukuri tentang: yang
kerajinan anugerah Tuhan 1. Menyimak relevan,
 modifikasi dari kajian majalah,
dari bahan Mengumpulkan Data literatur/medi koran,
limbah Melakukan kegiatan a dan hasil
anorganik observasi dengan teknik menyimpulka penelitian,
lunak atau wawancara tentang nnya tentang audio-
keras dan pengetahuan motif ragam pengetahuan visual,
fungsinya hias daerah, bahan, alat , modifikasi media
teknik dan prosedur bahan, alat, maya
3. Motif pembuatan karya teknik, dan (internet)
ragam kerajinan modifikasi dari proses dan
hias pada bahan buatan yang ada di pembuatan produksi
kerajinan lingkungan wilayah karya pembuatan
modifikasi setempat agar terbangun kerajinan dari karya
dari bahan rasa ingin tahu, bersikap bahan limbah kerajinan
limbah santun, bangga/cinta anorganik modifikasi
anorganik tanah air dan bersyukur lunak atau dari bahan
lunak atau sebagai warga bangsa. keras limbah
keras 2. Melakukan anorganik
Mengasosiasi observasi dan lunak atau
4. Bahan, Menyimpulkan dan menyusun keras di
alat, membuat laporan hasil laporangan lingkungan
teknik dan pengamatan/kajian tentang setempat
proses literatur tentang pengetahuan
pembuata pengetahuanmodifikasi, bahan, alat
n karya bahan, alat , teknik, dan dan teknik
kerajinan proses yang digunakan karya
modifikasi pada pembuatan karya kerajinan dari
dari bahan kerajinan modifikasi dari bahan limbah
limbah bahan limbah anorganik anorganik
anorganik lunak atau keras yang ada lunak atau
lunak atau dilingkungan wilayah keras
 keras setempat atau nusantara. 3. Aspek
Membuat rancangan yang dinilai:
5. Pengemas gagasan dalam bentuk a. Kerincian
an karya gambar skets/tertulis b. Ketepatan
kerajinan untuk kegiatan pengetahuan
modifikasi pembuatan karya c. Pilihan kata
dari bahan kerajinan modifikasi dari d. Keativitas
limbah bahan limbah anorganik bentuk
anorganik lunak atau keras dan laporan
lunak atau pengemasannya e. Perilaku
keras berdasarkan orisinalitas
ide yang jujur, sikap Penilaian
percaya diri dan mandiri. Kinerja/
Membuat karya kerajinan Pembuatan
modifikasi dari bahan Karya, tentang:
limbah anorganik lunak 1. Laporan
atau keras dan portofolio
pengemasannya dengan dalam berbagai
cara/teknik dan prosedur bentuk seperti
yang tepat dengan tulisan, foto
menunjukkan sikap dan gambar
bekerjasama, toleransi, yang
disiplin, tanggung jawab mendeskripsika
dan peduli akan kerapihan n pengetahuan,
dan kebersihan bahan, alat,
lingkungannya. teknik,
Membuat laporan rancangan,
portofolio dalam berbagai proses
bentuk seperti tulisan, foto pembuatan,
dan gambar yang dan
mendeskripsikan penyajian/peng
 pengetahuan modifikasi, emasan dengan
bahan, alat, teknik, dan tampilan
proses pembuatan karya menarik
dan pengemasannya terhadap karya
dengan tampilan menarik kerajinan dari
terhadap karya kerajinan bahan limbah
modifikasi dari bahan anorganik
limbah anorganik lunak lunak atau
atau keras yang dibuatnya keras,
sebagai pemahaman akan termasuk
pengetahuan/ konseptual mempresentasi
dan prosedural. kannya
2. Aspek yang
Mengkomunikasikan dinilai
Mengevaluasi/menguji a. Proses
hasil pembuatan karya pembuatan
kerajinan modifikasi dari 50%
bahan limbah anorganik - Ide gagasan
lunak atau keras untuk - Kreativitas
memperlihatkan kejujuran - Kesesuaian
dalam berkarya. materi, teknik
Mempresentasikan dan prosedur
rancangan gagasan dan b. Produk
pembuatan karya jadinya 35%
- Uji karya
kerajinan modifikasi dari
- Kemasan
bahan limbah anorganik - Kreativitas
lunak atau keras, serta bentuk
penyajian dan laporan
pengemasannya - Presentasi
berdasarkan konsep dan c. Sikap 15%
prosedur berkarya, juga - Mandiri
untuk memperlihatkan - Disiplin
kejujuran, mandiri, dan - Tanggung
jawab
tanggung jawab dalam
berkarya.