a) Concepto de Psicologa.
Es la disciplina que investiga sobre los procesos mentales de
personas y animales. La palabra proviene del griego: psico-
(actividad mental o alma) y -loga (estudio). Esta disciplina analiza las
tres dimensiones de los mencionados procesos: cognitiva, afectiva y
conductual.
b) Origen de la Psicologa.
Existe la Psicologa hoy y existi tambin en el pasado, no importa
demasiado cuando haya empezado.
El origen de la Psicologa, fue la Filosofa, aunque el verdadero
principio es remoto, porque desde que el hombre existe se ha
cuestionado sobre s mismo, sobre el mundo y sobre la posibilidad
de trascendencia.
Antiguamente no se llamaba Psicologa, porque el conocimiento del
hombre y el intento por encontrar respuestas vlidas eran la
Mitologa, la Filosofa y la Religin.
La Mitologa es un conjunto de leyendas relacionadas con dioses o
hroes fabulosos de un lugar que son interpretadas intuitivamente
como smbolos morales o religiosos y segn Jung, psicoanalista
disidente, el mito es una manifestacin del inconsciente colectivo.
La filosofa cristiana est formada por la sntesis de las doctrinas
platnicas y aristotlicas del alma, entendiendo a sta como
sustancia inmaterial o forma del cuerpo por la cual la potencia
(materia) se actualiza; y en su origen la Psicologa era tambin la
ciencia del alma.
La naturaleza total del hombre segn la filosofa cristiana es a la vez
espiritual y material. En el alma se originan sus facultades o
potencias, causas de las diversas actividades del hombre.
La Filosofa de Descartes dio origen a la fragmentacin del hombre
reduciendo su naturaleza a conciencia, o sea puro pensamiento, lo
que dio origen a diversas teoras que trataban de explicar la
conciencia y su relacin con el cuerpo, ms filosficas que
psicolgicas.
El Asociacionismo, corriente filosfica basada en la concepcin de
Locke sobre la asociacin de ideas y que pretende hacer de sta la
base explicativa de toda la vida espiritual y que tuvo pensadores muy
relevantes como Hobbes, Hume, Berkeley; puede considerarse como
germen de la reflexin crtica kantiana.
A partir del siglo XIX la Psicologa se centra en el estudio de los
fenmenos observables y se convierte en experimental cuando esos
hechos son sometidos a medicin.
La Psicologa Experimental naci en Alemania con los trabajos de
Herbart, siendo desarrollada posteriormente por Wundt, quien fund
el primer laboratorio de psicologa en Leipzig en 1870.
La tendencia generalizada a la experimentacin provoc el
surgimiento de diversas escuelas que intentaron estudiar la relacin
entre lo psicolgico y lo biolgico. De stas las ms importantes
fueron el Funcionalismo, el Behaviorismo o Conductismo, la Escuela
Rusa, iniciada por Pavlov y Bechterev y el Psicoanlisis.
Junto con estas corrientes nacen otras escuelas importantes pero
ms vinculadas a la filosofa: como la Fenomenologa de Husserl y la
Psicologa Comprensiva de Dilthey.
De especial importancia para la Psicologa aplicada es la
Psicometra, los sistemas de medicin, los tests y el anlisis
Factorial.
c) Precursores de la psicologa
ENFOQUE HUMANISTA
REPRESENTANTES PRINCIPIOS METODO DE ESTUDIO
APORTES CRTICAS
Abraham H. Maslow
Carl Rogers
Los principios de estos dos representantes fue el que crean ms en
el valor de la situacin y del yo personal, ellos crean que las cosas
se podan estudiar ms de fondo que por otros factores.
El objeto de estudio eran las personas sanas que las personas
enfermas, opinan que las personas que logran vivir mejor son
aquellas que logran expresar y sacar a flote lo que sienten.
Rescatar la nocin de persona, este enfoque destaca el hecho de
que los individuos son capaces de un autoconocimiento y auto
observacin.
Aunque en esta escuela se reconoce la importancia de la herencia y
el ambiente, su inters gira ms en torno a los lmites que la
persona se impone a s misma y a las capacidades que tiene para
ampliar dichas fronteras, de tal forma que puede crecer
interiormente.
La principal contribucin de este enfoque fue la teora de la
autoactualizacin o autorrealizacin y la teora de la motivacin,
darle relevancia a la motivacin humana.
Jerome Brunner
David Ausubel
D.A. Norman, W.K Estes
H. Gardner
R. Stemberg.
Los principios que estos tuvieron fueron de ndole documental,
desarrollando procesos de conocimiento de tipo de ejecucin
mental. Todo se bas en teoras de conocimiento.
Brinda un compendio amplio sobre el procesamiento de informacin
en el hombre.
A nivel de aprendizaje y memoria destaca la importancia al
aprendizaje significativo. Aunque las teoras en un principio fueron
buenas, falto ms prctica a nivel correctivo.
ENFOQUE SISTEMICO
REPRESENTANTES PRINCIPIOS METODO DE ESTUDIO
APORTES CRTICAS
WIENER
MINUCHIN
MONTALVO
FISHMAN
Realizar OBSERVACIONES
Definir EL PROBLEMA
Formular HIPOTESIS
Obtener EVIDENCIA /
Examinar la HIPOTESIS
Publicar los RESULTADOS
Formular una TEORIA
E) Realizacin de un esquema con los subcampos de la Psicologa.
CLINICA
Industrial
Experimental
del
desarrollo