HISTORIA Y FILOSOFA DE LA EDUCACIN

Mg. Omar Bellido Valdiviezo

LA EDUCACIN EN ROMA
Propsitos especficos
Al concluir la leccin, el estudiante est en la capacidad de:
Explica el sistema educativo en el antigua Roma, a travs de un organizador visual.

Informacin

Texto base

1.2.5. LA CULTURA ROMANA

La Cultura romana fue el resultado de un importante intercambio entre

civilizaciones diferentes: la cultura griega y las culturas desarrolladas en
Oriente (Mesopotamia y Egipto, sobre todo) contribuyeron a formar la
cultura y el arte de los romanos. Uno de los vehculos que ms contribuy a
la universalizacin de la cultura romana, que pronto fue la de todo el
imperio, fue el uso del latn como lengua comn de todos los pueblos
sometidos a Roma.
En Roma, en la primera poca de repblica la educacin tena carcter
aristocrtico y dirigido solo a los nobles. Por la influencia de la Grecia
dominada, los romanos crean las escuelas, para finalmente convertirse en la
poca imperial en educacin pblica
Entre las caractersticas de la Educacin romana podemos sealar las
siguientes:
1. En comparacin con los griegos, que eran cultores del espritu, los
romanos se caracterizaron por su sentido prctico, de creacin
material.
2. En concordancia con la realidad, tuvo una marcada influencia social y
poltica. Esto explica que Roma haya sido la cuna de Derecho
Romano que significa la mejor creacin terica, espiritual de los
romanos.
3. Afn de dominio, de podero, debido a su poltica imperialista de
expansin y de nuevas conquistas.

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 4. Sentido universalista de su cultura y su educacin, por la religin
cristianan que fue universal, su territorio multinacional y en todos
los continentes de ese entonces; su idioma, el latn, igualmente
universal.
5. Creacin del primer tipo de educacin estatal.
6. Perseguan como ideal educativo, en trminos genricos, la
formacin para la vida pblica: El orador, en base a una cultura
poltico-jurdica.

Divisin de la Educacin Romana

La Historia de la Educacin de Roma se divide siguiendo el criterio de
divisin de la historia poltica de Roma en:
a) Roma antigua (Monarqua)
b) Roma Repblica
c) Roma Imperial, desde el siglo I a.C.

1.2.5.1. La Educacin Romana Antigua

En la Roma antigua, la educacin fue esencialmente familiar; se educaba en
la prctica de la vida diaria, en base al hacer cotidiano; por observacin e
imitacin. En los primeros aos, es la madre la que se encarga de la
Educacin de sus hijos; ms tarde, stos acompaaran al padre y en
compaa de l aprendern las costumbres, ocupaciones y el saber de su
tiempo.
Cabe destacar, en este periodo, el gran cario, respeto y consideracin que
sentan los romanos por sus nios. Al respecto nos queda un trozo de las
poesas de juvenal que confirman lo afirmado, cuando dice: Al nio se le
debe la mxima reverencia.
Fue una educacin manifiestamente nacionalista, a fin de formar buenos
ciudadanos; y tuvo una tendencia aristocratizante; fue una educacin de
elites.
Todo joven noble hasta los 20 aos debera saber tres cosas: de poltica, de
la guerra y de los menesteres agrcolas.

1.2.5.2. La Educacin de la Repblica Romana

Roma Republicana coincide con la influencia Griega, que aporta su

poderosa cultura, por el siglo IV a.c, asimismo, por esa poca aparece una
nueva clase social de comerciantes e industriales, de plebeyos enriquecidos,
que muy pronto llegaron a tener el monopolio econmico en Roma, ms no
el poltico, y por lo tanto lucharn tambin por el control poltico, hallando
en la educacin, un poderoso medio para sus aspiraciones.
Con este fin, la nueva clase exige para sus hijos una educacin ms
esmerada, una nueva educacin, una educacin superior. Ya no les basta la
educacin de los gramticus (especie de maestros secundarios) por que
desean la elocuencia y esto lo consiguen con los retores(maestros de nivel
superior), pagando un precio alto por ellos(sofistas romanos). As, esta
nueva clase, a travs de sus hijos podr alcanzar los cargos ms
prominentes de Roma, en especial el Senado.
El espritu de esta nueva educacin podemos resumir en la palabra
Humanitas que significa enseanza de tipo general, formacin

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humanstica. El Humanitas fue para Roma loque para Paidea para
Grecia. Esta nueva educacin aspira capacitar a las juventudes, para la
poltica, los negocios y los tribunales.
Sin embargo, la oratoria sigui siendo la tcnica ms lata a la que se debera
aspirar.
Haba tres clases (niveles) de escuelas en Roma Republicana:
1. Educacin elemental: Ludimagister
Enseanza primaria
Ocupaba a los nios desde los siete aos hasta los once o doce. Esta
primera enseanza poda recibirse en casa, con profesores
particulares, pero la mayora de nios y nias acudan a la escuela del
literato.
Las escuelas eren locales muy humildes donde haba sillas o bancos
sin respaldo y escriban con las tablillas apoyadas en las rodillas.
En la escuela primaria se aprenda a leer, escribir y contar.
Es decir, al Ludimagister ingresaban los nios a los 7 aos de edad,
donde aprendan la lectura, escritura, elementos de clculo y
canciones.

2. Educacin Media: Gramticus.

Enseanza secundaria
La enseanza secundaria, impartida por el gramticus, acoga a
nios y nias desde los once o doce hasta los diecisis o diecisiete. Se
centraba en el estudio de la teora gramatical, lectura de autores
clsicos griegos y latinos y luego al comentar los de textos ledos;
luego del comentario se les enseaba geografa, mitologa, mtrica,
fsica, etc.
Es decir, al Gramticus(Influencia Griega) ingresaban a los 12 aos
de edad , aprendan gramtica, retorica, oratoria, matemtica.

3. Educacin Superior: Retores

La escuela de los Retores, era una especia de escuela de Derecho,

donde ingresaban a los 16 aos de edad y obtenan una Educacin
Jurdica-Poltica, filosofa, retorica. Era para minora gobernante.

La Educacin Romanan bajo la influencia Griega

A partir de mediados del siglo III a. C. la educacin romana sufre un cambio
completo. Como dice el verso de Horacio: La Grecia vencida ha
conquistado a su vez a su salvaje vencedor y llevado la civilizacin al
brbaro latium.
Se generalizan las escuelas, las cuales son de dos clases: una enseanza
totalmente en griego y otra en la que predomina el latn.
Era una educacin humanista y general la que se aplicaba. Ya no era
nacional, ni local.

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1.2.5.3. La Educacin Romana durante el Imperio
La educacin deja de ser un asunto particular, privado, para convertirse en
una educacin pblica. Esta transformacin comienza en el siglo I a. C. con
la creacin de escuelas municipales; donde las escuelas elegan y pagaban a
los profesores.
El estado se convierte en su legislador y director.

Al educacin superior se organiza mejor y se establece tres grado

Enseanza superior
a) Tesis: Donde imparten conocimientos generales.
b) Causas: De carcter forense, ensean Derecho; y
c) Controversia: Donde ensean novela, teatro, poltica y gobierno.

La Educacin en los ltimos tiempos del Imperio, reflejando el proceso de

desintegracin del mismo, se vuelve una verdadera industria; surge una
abierta competencia entre gramticos, retores y filsofos.
En el siglo V de j.c la Educacin pas de manos del municipio a las del
estado.

CONCLUSIONES DE GRECIA Y ROMA

1. En la cultura Grecia el padre de familia gozaba de la libertad de

ensear a sus hijos.
2. Los griegos tomaban en cuenta la enseanza de valores, ya que ellos
tenan que educarse para bien.
3. Para los griegos la msica es parte esencial de toda cultura, ya que la
msica educaba el alma.
4. Los nios pasaban a ser parte del Estado a partir de los siete aos de
edad, ya que se alistaban para formaciones premilitares.
5. En la cultura Roma la familia era el eje principal en cuanto a su
educacin, ya que el padre es el verdadero instructor de su hijo, esta
tena derecho sobre la vida y muerte de sus hijos

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