Grupo CTO

Medicina

CMO RESPONDER EL EUNACOM?

Parte I. ESTRATEGIA.
Objetivo: desarrollar aptitudes para el examen

I. Se juega segn se entrena:

a. Por mucho que veas tenis y sepas todas las reglas y cmo posicionarte, si no juegas, jams sabrs si las horas
dedicadas al estudio del examen tiene sus frutos. Por lo tanto hacer preguntas tipo test (simulacros) es bsico
para conseguir un buen entrenamiento de cara al examen.

II. Dnde comenzar?

a. Los primeros minutos del examen son clave, es donde hay mas ansiedad, nervios, etc. No dejes que los nervios
puedan contigo e intenta leer calmadamente las primeras 5 preguntas.

III. Descanso
a. Como ya sabes el EUNACOM consta de 2 partes de 90 minutos (segn los aos dan hasta 15 minutos extra)
con un recreo entre las dos partes. Aconsejo que durante el examen NO descanses y des el mximo. Recuerda que
durante al examen puedes llevar:
- algn dulce tipo gomita
- una bebida azucarada fra (Coca Cola o similar)
- audfonos o tapones para evitar que nada te distraiga
b. Durante el recreo evita hablar del examen con el resto de tus compaeros. No escuches ni un comentario que
pueda ponerte nervioso/a.

IV. Gestin del Tiempo

a. El examen EUNACOM va cambiando y puede que el da del examen no tengamos preguntas directas y se nos
presenten ms casos clnicos. En este caso, cambia la longitud de las preguntas, tiempo que tenemos que dedicar
y capacidad de comprensin. Para ello debemos tener una comprensin fluida y lectura rpida y eso lo vamos a
adquirir entrenando con nuestros simulacros. Al hacer simulacros vers que irs siendo capaz de reconocer palabras
claves en los enunciados y en un minuto podrs leer el enunciado y acertar la pregunta sin problemas.
b. Para manejar bien el tiempo debes hacer muchas preguntas y ganar experiencia. El da del examen no puedes
dejar preguntas en blanco porque no te haya dado tiempo a leerlas.

V. Repasar/Revisar el examen
a. Contesta con tranquilidad y seguridad las preguntas y SLO si te sobr tiempo, dedica unos minutos a repasar.
Recuerda que lo que SI ES IMPRESCINDIBLE ES REVISAR LA HOJA DE RESPUESTAS y comprobar que pasaste
bien todas las preguntas. Con dedicar 5 minutos a esto es suficiente.
b. Si no dispones de tiempo para revisar todas las preguntas, intenta hacerlo de las preguntas de los momentos
crticos, primeras 20-25 (nerviosismo inicial) y ultimas 20-25 (cansancio final).
c. Recuerda que revisar preguntas puede ser un arma de doble filo: solo utilzala para ver si respondiste lo
que se te pregunt.
d. NO CAMBIES las respuestas que marcaste antes. Piensa con LOGICA: cambio una pregunta que respond de
mientras estaba mentalmente fresco despus de desarrollar 90 preguntas y estar cansado?

VI. Hoja de respuestas

a. No pasar de pregunta en pregunta, sino que debes transferir las respuestas en bloques (por ejemplo, de 30 en 30).
b. NUNCA, NUNCA , rellenar al final. De sobra sabemos que puede pasar que saltes una pregunta mientras pasabas
las respuestas y genera un error de 20 a 30 preguntas inmediatamente. El comprobar bien el traspaso de respuestas
es de vital importancia.

www. grupocto.com
 Grupo CTO
Medicina

VII. Acta como si

a. Cada pregunta fuera la ltima: tu estado de animo condiciona tu examen

Parte II. Preguntas.

Objetivo: intentar responder el mayor nmero de preguntas sin saber todo el tema y
descartar alternativas

I. Cundo contestar?
a. SIEMPRE CONTESTA, a menos que no puedas descartar ninguna alternativa.

II. Afirmacin laxa

a. Como sabemos en MEDICINA NADA ES ABSOLUTO.
b. Enunciados abiertos, no son restrictivos.
c. Una respuesta que use la terminologa puede o podra generalmente SON VERDADERAS. Es difcil negar el
poder de un puede.

III. Afirmaciones Restrictivas

a. No dejan lugar a otras posibilidades.
b. Usa en su oracin frases como nunca , siempre o debe.

IV. Afirmaciones Idnticas

a. Son alternativas que simplemente dicen lo mismo de otra manera, por ejemplo: Tercer ruido cardiaco fisiolgico
es normal encontrarlo en a) joven, fuerte y sano b) Atletas activos. Como ves A y B son bastante similares, con
lo cual ambas suelen ser correctas.

V. Preguntas Similares pero distintas

a. Son alternativas que complementan informacin. Por ejemplo, sobre la pitiriasis rosada: A) la evolucin de la
enfermedad es autolimitada B) Habitualmente no precisa de tratamiento. Estn diciendo lo mismo pero de
distinta manera, generalmente las dos son ciertas.
b. Preguntas con slo una palabra de diferencia: quien hizo la pregunta quiere que dudes en esas alternativas. Por
ejemplo: el desdoblamiento invertido del segundo tono A ) Bloqueo completo Rama izquierda B) Bloqueo
completo Rama derecha. Con slo leer la pregunta y ver esas dos opciones muy similares, debes saber que, muy
probablemente, sea una de ellas la que tengamos que responder.

VI. Afirmaciones Opuestas

a. Como bien dice su nombre, son 2 alternativas opuestas siendo probablemente una de ellas la alternativa correcta.

VII. Factor Comn

a. Entre las alternativas existe una caracterstica en comn, por ejemplo No incluira dentro de las complicaciones
de la uvetis:
a) Cataratas
b) Desprendimiento de Retina
c) Dacriocistitis
d) Edema Macular
e) Glaucoma

www. grupocto.com
 Grupo CTO
Medicina

Como ven 4 de las 5 afirmaciones estn DENTRO DEL OJO, si bien dacriocistitis pertenece a una patologa ocular
FUERA del ojo.

VIII. Preguntas Textuales

a. Hay veces, pocas, en que podemos notar que una alternativa es demasiado completa , exacta , puntual e incluso
textual (sacada del libro) en comparacin con las otras. Pon atencin ah segn lo que se te pregunta.

IX. Opcin ms Completa

a. Puede ocurrir que todas las opciones sean correctas, pero que una de ellas sea la ms completa. Generalmente
estn relacionadas con tratamiento. Cuando el tratamiento sea ms completo o que abarque ms aspectos, ms
correcta ser esa opcin. Por ejemplo, si en una patologa necesitas usar prednisona 40 - 60 mg , usar Calcio, Vit D
y bisfosfonatos , complemente el efecto adverso seo de los corticoides.

X. Dato Tpico
a. Este Tip es muy importante ya que permite gran ahorro de tiempo durante el examen. Son los famosos CLUSTERS
o suma de factores que da la respuesta, por ejemplo Sordera que inicio en embarazo = osteosclerosis (se contesta
con valenta y sin dudar en medio segundo).

XI. Pistas en el enunciado

a. Si el enunciado te dice por ejemplo que paciente sin antecedentes mrbidos,... glicemia de 100... y aparece
alternativa de diabetes mellitus, descrtala porque seguramente NO es esa la alternativa.

XII. Dato Secundario

a. Cuando te dan los antecedentes de un paciente en un enunciado, no suele ser en vano. Por ejemplo, si te habla
de un paciente joven , sin antecedentes y que hace halterofilia , que consulta por ictericia , coluria y prurito discreto,
y sus exmenes son normales, pensar toxicidad por anabolizantes.

XIII. Opcin central

a. Es algo arriesgada, pero puede servir en determinadas ocasiones.
b. Se basa en el concepto de marcar el valor intermedio entre todos los que te den. Recuerda que debes seguir a
la mayora, en el sentido de que probablemente muchos contesten ESA opcin y no otra, si MUCHOS fallan una
pregunta probablemente sea descartada.
c. Ej: en opciones numricas como el desarrollo psicomotor en donde aparecen mltiples opciones de meses y
semanas, trata de marcar siempre la opcin central (de las fechas) como:
A que edad el 50% de los lactantes debe mantenerse sentado sin ayuda?
a. 4 - 5 meses
b. 5 - 6 meses
c. 6 - 7 meses
d. 7 - 8 meses
e. 8 - 9 meses

XIV. Factor tiempo y qu me estn preguntando

a. El tiempo un factor fundamental en el desarrollo del EUNACOM. Si nos enfrentamos a una pregunta de MS de 3
LNEAS, lee primero las opciones de respuesta para orientar la lectura del enunciado. As sabrs si te preguntan un
diagnstico, un tratamiento o una actitud y puedas ahorrar tiempo leyendo el enunciado.

www. grupocto.com