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I. E. EMBLEMTICA
Inmaculada de la Merced
SESIN DE APRENDIZAJE N 03
PARTE B

DATOS GENERALES
1. I.E. : Emblemtica Inmaculada de la Merced
2. rea : Persona, Familia y relaciones humana
3. Bimestre N de unidad : III Tercera Unidad
4. Nivel : Secundaria
5. Grado y seccin : Cuarto F
6. Duracin : 2 horas
7. fecha : 02-10-11
8. Docente : Dr. William Alfredo Chvez Quispe
9. Integracin Formacin ciudadana y cvica
:
reas Curriculares Tutora- Dimensin de los aprendizajes

TTULO DE LA SESIN :

NOS PREPARAMOS PARA NUESTRA ELECCIN OCUPACIONAL O VOCACIONAL

I. PROPSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

ACTA E INTERACTA DE MANERA AUTNOMA PARA LOGRAR EL BIENESTAR

Construye y valora su identidad, vive su sexualidad de manera plena y responsable,
establece vnculos afectivos saludables. Sabe reconocer y regular tanto sus
emociones como su comportamiento. Cuida de s mismo y de otros, reflexiona
sobre sus principios ticos y el sentido de la vida, y se plantea posibilidades
continuas de desarrollo gestionando su experiencia de aprendizaje.

INDICADOR DE
EVIDENCIAS DE
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEO
APRENDIZAJE
PRECISADO
Define sus La eleccin
caractersticas vocacional es
personales, con base definida y
en el conocimiento de
analizada los
AFIRMA SU Se valora as s mismo y los
IDENTIDAD mismo cambios que pasos para
experimenta en su realizarla de la
vida escolar respecto mejor manera,
a sus habilidades e valorando este
intereses. proceso para su
Reflexiona Autoevala sus desarrollo
sobre las acciones
personal.
relaciones entre considerando sus
SE sus principios, sentimientos,
DESENVUELVE decisiones y motivaciones e
ETICAMENTE INSTRUMENTOS
acciones. intenciones de sus DE EVALAUCIN
decisiones frente a Gua de
sus intereses. observacin
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Inmaculada de la Merced

ENFOQUES
VALORES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Inclusivo o
Confianza en la Protegen y fortalecen en toda circunstancia
Atencin a la
persona su autonoma, autoconfianza y autoestima.
Diversidad
Promueven la preservacin de entornos
saludables, a favor de la limpieza de los
Enfoque Justicia y
espacios educativos que comparten, as
Ambiental solidaridad
como de los hbitos de higiene y alimentacin
saludables.
Disposicin a adquirir cualidades que
Bsqueda De La Superacin mejorarn el propio desempeo y aumentarn
Excelencia personal el estado de satisfaccin consigo mismo y
con las circunstancias

CAMPOS TEMTICOS

COMPONENTE CONOCIMIENTOS
Qu entendemos por vocacin?
En qu consiste la eleccin vocacional?
AUTOFORMACIN Proyecto de vida y
Qu es la eleccin profesional?
E INTERACCIN uso de tiempo
Aspectos a considerar para realizar una
buena eleccin vocacional u ocupacional

II. SECUENCIA DIDCTICA

MATERIALES
MOMENTOS ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS Y/O TIEMPO
RECURSOS
INICIO: Saludo y bienvenida Caso 20
Problematizacin presentando los acuerdos de Portafolio
Propsito y convivencia: Plumones
organizacin Se revisan los acuerdos de MINEDU
Motivacin convivencia. Pg.158
Saberes previos Se valoran esfuerzos. Imgenes

TECNICA DE ANALISIS: carteles

Reflexiona la frase: no te Acuerdos de
plantees estudiar algo por convivencia
moda, ni te fijes solo en el
aspecto econmico, ya que
puede conducirte al fracaso y la
mediocridad
Responden: Qu opinas de la
frase? Considerar que debes
elegir una profesin por vocacin
o moda? Por qu?
Conectamos el tema, declaramos
actividad y propsito de la sesin.
Precisamos el campo temtico.
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Inmaculada de la Merced

Recuperando saberes previos y

conflictuando:
Cules son los aspectos a
considerar para una buena
eleccin vocacional u
ocupacional?
Recuerdan los pasos para una
buena eleccin vocacional u
ocupacional(campo temtico)

TALLER DE INVESTIGACION:
Indagan los campos temticos MINEDU Pg.
propuestos 159-162

APLICANDO SABERES: Portafolio

DESARROLLO: 60
En grupos elaboran los pasos a
Gestin de los Plumones
considerar para una buena
aprendizajes
eleccin vocacional u ocupacional.
Pizarra
Monitoreo y retroalimentacin de
los aprendizajes.
Papelotes
Socializa su trabajo planteando
ejemplos de su eleccin
vocacional.
Consolidan sus saberes teniendo
en cuenta la importancia de su
eleccin vocacional para su futuro.
Reflexiona sobre sus aprendizajes
y elabora sus lecciones
CIERRE:
aprendidas. Portafolio 10
Evaluacin
Se evala los acuerdos de
convivencia.

Estrategias diferenciadas
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