LK- 3.

2a

Perancangan Penerapan Pendekatan Saintifik Pada Pembelajaran Matematika

Tujuan Kegiatan: Melalui diskusi kelompok peserta mampu merancang penerapan pendekatan
saintifik pada pembelajaran Matematika.

Langkah Kegiatan:
1. Pelajari contoh penerapan pendekatan saintifik pada pembelajaran pada modul pelatihan!
2. Siapkan dokumen kurikulum dan hasil kegiatan analisis kurikulum ( LK No 1.4 yang sudah
dikerjakan pada kegiatan 1.4 )
3. Isilah Lembar Kerja perancangan Penerapan Pendekatan Saintifik yang tersedia secara diskusi
kelompok
4. Setelah selesai, presentasikan hasil diskusi kelompok Anda
5. Perbaiki hasil kerja kelompok Anda jika ada masukan dari kelompok lain

Format Perancangan Penerapan Pendekatan Saintifik pada Pembelajaran

Kompetensi Dasar :
Indikator Pencapaian :
Kompetensi
Topik /Tema :
Sub Topik/Tema :
Alokasi Waktu :

Tahapan Pembelajaran Kegiatan

Mengamati

Menanya

Mengumpulkan informasi

Mengasosiasikan

Mengomunikasikan
 R-3.2a

Rubrik Perancangan Penerapan Pendekatan Saintifik Pembelajaran Matematika

Rubrik ini digunakan fasilitator untuk menilai hasil rancangan peserta pelatihan dalam merancang
contoh penerapan pendekatan saintifik pada pembelajaran.

Langkah-langkah penilaian hasil analisis

1. Cermati tugas yang diberikan kepada peserta pelatihan pada LK -2.2a
2. Berikan nilai pada rancangan sesuai dengan penilaian Anda terhadap hasil rancangan peserta

PERINGKAT NILAI KRITERIA

Amat Baik ( 90 < AB 1. Identitas: topik, sub topik, KD dan indikator pencapaian
AB) 100 kompetensi dan alokasi waktu lengkap dan benar
2. Kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi,
mengasosiasikan dan mengomunikasikan sesuai dengan
topik/sub topik, KD, indikator dan alokasi waktu
3. Kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi,
mengasosiasikan dan mengomunikasikan lengkap, sistematis
dan logis atau benar secara konsep
Baik (B) 80 < B 90 Ada 2 aspek sesuai dengan kriteria, 1 aspek kurang sesuai
Cukup (C) 70 < C 80 Ada 1 aspek sesuai dengan kriteria, 2 aspek kurang sesuai
Kurang (K) 70 Ketiga aspek kurang sesuai