Ekologi Tumbuhan

Bab I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah
Indonesia merupakan Negara yang memiliki keanekaragaman hayati yang melimpah baik
flora maupun fauna. Kekayaan keanekaragaman hayati ini membiarkan keuntungan yang besar
bagi masyarakat. Keanekaragaman Flora di Indonesia sangatlah banyak, Hal ini dipengaruhi oleh
berbagai faktor yang mendukung persebaran tersebut. Diantaranya adalah tinggi rendah dari
permukaan laut, jenis tanah, jenis hutan, iklim, pengaruh manusia, keadaan air dan lain-lain.
Dunia tumbuhan selalu mengalami proses perubahan, perkembangan dan penyebaran.
Perubahan, perkembangan dan penyebaran tumbuhan di muka bumi ini seirama dengan
perubahan dan perkembangan faktor intern dan ekstern. Faktor-faktor biologik sebagai faktor
dalam (intern) meliputi perkawinan silang, mutasi, dan modifikasi genetika dari tumbuhan tersebut
Faktor geografik sebagai faktor loaf (ekstern) meliputi perubahan iklim, tanah, aktivitas vulkan,
dan kerak bumi. Secara garis besar penyebaran tumbuhan di muka bumi ini dapat digolongkan
menjadi 8 kelompok yaitu berdaun lebar hijau sepanjang tahun, berdaun lebar disertai masa gugur
daun, berdaun jarum hijau sepanjang tahun, rerumputan, bangsa lumut, campuran tumbuhan
berdaun lebar dan jarum hijau sepanjang tahun, berdaun jarum mengalami musim gugur, dan
campuran tumbuhan berdaun lebar hijau sepanjang tahun dan masa gugur daun.
Ekologi merupakan salah satu ilmu dasar bagi ilmu lingkungan. Berbicara ekologi pasti
tidak lepas dari pembahasan ekosistem dengan berbagai komponen penyusunnya, yaitu faktor
abiotik (benda-benda mati) dan biotic (makhluk hidup). Dimana lingkungan yang ditempati
berbagai jenis makhluk hidup tersebut saling mempengaruhi dan dipengaruhi. Ekologi
berkepentingan dalam menyelidiki interaksi organisme dengan lingkungannya. Pengamatan ini
bertujuan untuk menemukan prinsip-prinsip yang terkandung dalam hubungan timbal balik
tersebut.
Dalam studi ekologi digunakan metoda pendekatan secara rnenyeluruh pada komponen-
kornponen yang berkaitan dalam suatu system. Ruang lingkup ekologi berkisar pada tingkat
populasi, komunitas, dan ekosistem yang saling mempengaruhi dan merupakan suatu sistem yang
menunjukkan kesatuan. Pembahasan ekologi
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan Latar belakang masalah diatas, maka rumusan masalah yang dapat kami susun
adalah sebagai berikut:
1. Apa pengertian ekologi tumbuhan?

1. Apa aspek ekologi tumbuhan?

2. Bagaimana sejarah dan perkembangan ekologi tumbuhan?
3. Apa yang dimaksud dengan suksesi?
4. Bagaimana hubungan antara suksesi dengan vegetasi?
5. Apa saja spesialisasi ekologi tumbuhan?
6. Bagaimana pendapat dari para ahli ekologi dalam jurnal berjudul Milestones in ecology?

1.3 Tujuan Masalah

Dalam rumusan masalah di atas terdapat beberapa tujuan dan manfaat diantaranya:

1. Memahami pengertian Ekologi Tumbuhan.

2. Mengetahui aspek pokok Ekologi Tumbuhan
3. Menjelaskan mengenai sejarah dan perkembangan Ekologi Tumbuhan.
4. Memahami tentang suksesi
5. Mengetahui hubungan antara suksesi dengan vegetasi
6. Mengetahui apa saja spesialisasi Ekologi Tumbuhan.
7. Mengetahui beberapa pendapat dari para ahli dalam jurnal berjudul Milestones in ecology

BAB II
PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Ekologi Tumbuhan

2.1.1 Pengertian Ekologi secara Umum
Secara etimologi, ekologi berasal dari suku kata bahasa yunani, yaitu oikos yang artinya
rumah tangga dan logos yang artinya ilmu. Sehingga dapat dinyatakan secara etimologi, ekologi
merupakan suatu ilmu tentang makhluk hidup di dalam rumah tangganya. Bandingkan dengan
ekonomi yang juga berasal dari bahasa yunani, yaitu oikos yang artinya rumah tangga dan nomos
yang artinya sendiri, sehingga secara harfiah adalah bagaimana mengatur rumah tangga sendiri (
Martono, 1991 : 1 ).
Ekologi dan ekonomi mempunyai banyak persamaan. Hanya saja dalam ekologi mata uang
yang dipakai dalam transaksi bukalah uang rupiah atau dolar, melainkan materi, energy dan
informasi. Arus materi energy dan informasi dalam suatu komunitas atau beberapa komunitas
mendapat perhatian utama dalam ekologi. Oleh karena itu ekologi dapat juga dikatakan ekonomi
alam, yang melakukan transaksi dalam bentuk materi, energy, dan informasi ( Soemarwoto, 1989
: 19 ).
Istilah ekologi telah dipakai dalam tahun 1869 oleh Ernst Heackel seorang ahli biologi
jerman untuk menanamkan suatu cabang biologi, yaitu ilmu yang mempelajari makhluk hidup
dalam kesatuan dengan tempat hidupnya. Otto Soemarwoto mendefinisikan, ekologi adalah ilmu
tentang hubungan timbale balik makhluk hidup dengan lingkungannya. Oleh karena itu
permasalahan lingkungan hidup pada hakikatnya adalah permasalahan ekologi ( Soemarwoto, 989
).
Ekologi dapat dibedakan menjadi dua cabang yaitu autekologi dan sinekologi. Autekologi
yaitu berkecimpung dalam studi organisme atau spesies secara individu, dan sinekologi adalah
mempelajari kelompok kelompok organism yang tergabung sebagai suatu unit. Apabila kita
mempelajari pohon kruing misalnya dalam hubungannya dengan lingkungannya maka
autekologilah ilmunya, tetapi jika menjadi sasaran penelitian hutan dimana pohon kruing itu hidup,
maka pendekatannya dengan sinekologi. Pembagian dalam biologi biasanya menurut garis
taksonomi, ada ekologi tumbuhan, ekologi insekta, ekologi vertebrata dan sebagainya. Ada juga
pembagian lain yang menurut lingkungannya seperti ekologi air tawar, ekologi laut, ekologi
daratan dan sub subnya dari lingkungan tersebut ( Black, C.A., 2000 ).

2.1.2 Pengertian Ekologi Tumbuhan

Ekologi tanaman mengandung dua pengertian yaitu ekologi sebagai ilmu dan tanaman
sebagai objek. Ekologi berasal dari kata eikos yang berarti ruah dan logos yang berarti ilmu.
Sedangkan tanaman mengandung arti tumbuhan yang telah dibudidayakan untuk maksud tertentu,
sehingga hasilnya dijadikan alat pemenuhan kebutuhan yang memiliki nilai ekonomis. Secara
etiologis ekologi tanaman berarti ilmu tentang tanaman di rumah sendiri. Dengan demikian ekologi
tanaman dapat diberikan batasan, yaitu ilmu yang mebicarakan tentang spectrum hubungan
timbale balik yang terdapat antara tanaman dan lingkungannya serta antara kelompok kelompok
tanaman. Ekologi dikaitkan dengan 6 (enam) level organisasi, yaitu:

1. organisme (individu)
2. Populasi
 3. Komunitas
4. Ekosistem (ecology system )
5. Sosio-ekosistem
6. Ekosfer atau biosfer.
Dalam hal ini penting disadari bahwa tanaman tidak terdapat sebagai individu atau
kelompok ndividu yang terisolasi Semua tanaman berinteraksi satu sama lain dengan lingkungan
sejenisnya, dengan tanaman lain dan dengan lingkungan fisik tempat hidupnya. Dalam proses
interaksi ini, tanaman saling mempengaruhi satu dengan lainnya dan dengan lingkungan
sekitarnya. Begitu pula dengan factor lingkungan mempengaruhi kegiatan hidup tanaman. Ciri
khas ekologi tanaman adalah tanaman dapat mengubah energy kimia menjadi energy potensial dan
mengubah bahan anorganik menjadi organic.

2.2 Aspek - Aspek Ekologi Tumbuhan

Ekologi tanaman meliputi tiga aspek pokok, yaitu :
1. Agronomi
2. Fisiologi Tanaman
3. Klimatologi Pertanian
Ketiga aspek ekologi tanaman ini merupakan suatu kelompok ilmu pertanian, yang satu
sama lainnya mempunyai hubungan timbale balik. Faktor fisik seperti sinar matahari, pengaruh
suhu dan ketersediaan air dan factor meteorology lainnya merupakan kajian Klimatologi yang
langsung berpengaruh terhadap aspek fisiologis tanaman. Aspek aspek fisiologis tanaman
sebagai pengaruh factor lingkungan akan merupakan suatu pertimbangan untuk mengelola
tanaman, agar di peroleh produksi yang meksimum. Oleh sebab itu ketiga ilmu ini merupakan
suatu rangkaian yang tidak dapat dipisahkan dan dikaji tersendiri dan harus merupakan suatu
kesatuan. Kajian ekologi tumbuhan berkaitan dengan (odum, 1995: 263-290) :

1. Makanan
2. Penyerbukan
3. Penyebaran / distribusi
4. Tempat berlindung
5. Tempat berpasangan
 6. Proses penguraian

2.3 Sejarah dan perkembangan Ekologi Tumbuhan

2.3.1 Sejarah Ekologi Tumbuhan
Sejarah ekologi tumbuhan telah dapat diperkenalakan oleh seorang ekologiwan Jerman
yang bernama Ernest Haeckle (1866). Ekologi berasal dari kata Latin oekologie yang berasal
dari kata oikos yang berarti rumah dan logos yang berarti kajian atau ilmu. Jadi ekologi berarti
kajian organisme di habitatnya atau di tempat hidupnya. Menurut Ernest Haeckle ekologi adalah
ilmu yang mempelajari seluk beluk ekonomi alam, suatu kajian hubungan anorganik serta
lingkungan organik di sekitarnya. Menurut C ekologi adalah ilmu yang mengkaji sejarah alam atau
perkehidupan alam (natural history) secara ilmiah, dan menurut Andrewartha (1961) ekologi
adalah ilmu yang membahas penyebaran (distribusi) dan kemelimpahan organisme. Sedangkan
Eugene P. Odum (1963) menyatakan bahwa ekologi adalah ilmu pengetahuan tentang struktur dan
fungsi alam. Charles J. Krebs (1978) menyatakan ekologi adalah ilmu pengetahuan yang mengkaji
interaksi-interaksi yang menentukan penyebaran dan kemelimpahan organisme.
Saat ini definisi ekologi adalah ilmu yang mempelajari interaksi makhluk hidup dengan
lingkungannya, baik lingkungan biotik maupun lingkungan abiotik. Interaksi makhluk hidup
dengan lingkungan abiotiknya, bagaimana lingkungan mempengaruhinya, dan bagaimana
makhluk hidup merespon pengaruh tersebut. Sedangkan interaksinya dengan sesama biotik
menyebabkan terjadinya simbiotik dari berbagai makhluk hidup.
Kajian ekologi komunitas berkembang ke dalam dua kutub, yaitu di Eropa yang dipelopori
oleh Braun-Blaunquet (1932) yang kemudian dikembangkan oleh para ahli lainnya. Mereka
tertarik untuk mempelajari komposisi, struktur, dan distribusi dari komunitas. Kutub lainnya di
Amerika, seperti Cowles (1899), Clements (1916), dan Gleason (1926) yang mempelajari
perkembangan dan dinamika komunitas tumbuhan. Sedangkan Shelford (1913,1937), Adams
(1909), dan Dice (1943) di Amerika dan Elton di Inggris mengungkapkan hubungan timbal balik
antara tumbuhan dan hewan. Pada saat yang bersamaan perhatian terhadap dinamika populasi juga
banyak dikembangkan para ahli. Pendekatan secara teoritis dikembangkan oleh Lotka (1925), dan
Voltera (1926) menstimuli pendekatan secara eksperimen. Pada tahun 1940-an dan 1950-an
Lorenz dan Tinbergen mengembangkan konsep-konsep tingkah laku yang bersifat instink dan
agresif. Sedangkan tingkah laku sosial dalam regulasi populasi dikembangkan oleh Wynne dan
Edward (1960) secara mendalam di Inggris. Berdasarkan penemuan-penemuan dari Darwin (1859)
dan Wight (1931) ekologi berkembang kearah kajian genetika populasi, kajian evolusi, dan
adaptasi. Leibig (1840) mengkaji pengaruh lingkungan nonbiotik terhadap organisme, sehingga
ekologi berkembang ke arah eko-klimatologi dan ekofisiologi.
Ahli-ahli ekologi tumbuhan mencoba menemukan faktor-faktor yang men-dukung dan
berperanan dalam kehidupan vegetasi. Mereka terus menerus mencoba melakukan penelitian ke
arah yang lebih baik, sebagaimana ahli biologi lainnya dengan mengikuti perkembangan kemajuan
bidang kimia dan fisika, seperti ditemukannya DNA, ikatan hidrogen dan partikel sub atom dan
lain-lain. Manusia selalu berusaha untuk mengetahui hasil penemuan yang sudah ada, dan dalam
rangka untuk menggali penemuan yang akan datang. Ahli ekologi tumbuhan sangat berkeinginan
untuk mengetahui hubungan yang lengkap antara tumbuhan yang satu dengan yang lainnya dan
dengan lingkungannya.
Secara lebih mendasar, ekologiwan tumbuhan ingin menjawab beberapa perta-nyaan
seperti; Bagaimana tumbuhan mengatasi masalah dispersal, perkecambahan pada tempat yang
cocok, kompetisi, nutrien dan pembebasan energi? Bagaimana tumbuhan dapat bertahan terhadap
keadaan yang kurang baik atau yang membahayakan, seperti api, banjir, kemarau panjang dan lain-
lain? Bagaimana tumbuhan dapat menjelaskan keberadaannya, kekuatan tumbuh dan jumlahnya
pada masa yang lalu, sekarang dan masa yang akan datang pada habitat mereka
Dengan mengembangkan pertanyaan tersebut di atas, maka banyak sekali informasi yang
bisa digali dari hubungan sesama tumbuhan dan dengan lingkungannnya. Ada ekologiwan yang
tertarik kepada masalah-masalah yang bersifat mendasar dalam melakukan deskripsi vegetasi,
tetapi ada juga ekologiwan yang yang tertarik pada masalah penerapan informasi dasar tersebut,
sehingga memunculkan ekologi terapan.
Ekologiwan tumbuhan terapan banyak dikenal sebagai manajer penggembalaan ternak,
rimbawan atau agronomiwan. Mereka berusaha untuk mengetahui bagaimana tumbuhan
beradaptasi dengan lingkungannya, sehingga tumbuhan tersebut dapat tetap berada pada
habitatnya. Peletak dasar ekologi tumbuhan adalah Friedrich Heinrich Alexander von Humbolt
(1769-1859) ahli botani. Ia banyak meneliti tentang botani, dan memperkenalkan term assosiasi,
fisiognomi, hubungan antara distribusi tipe vegetasi dengan faktor-faktor lingkungan seperti
elevasi, ketinggian, dan temperatur. Humbolt juga dikenal sebagai tokoh geografi tumbuhan.
Anton Kerner von Marilaun (1831-1898) dikenal setelah dia menerbitkan hasil penelitiannya yang
berjudul Plant Life of the Danube Basin (1863), dengan tuntas ia menjelaskan pengertian dari
suksesi. August Grisebach (1814-1879) telah melakukan perjalanan yang luas dan telah
mendeskripsikan lebih dari 50 tipe-tipe vegetasi utama dalam term fisiognomi modern. Ia
menjelaskan hubungan distribusi tumbuhan dengan faktor-faktor lingkungan. Tokoh biologi lain
yang mempunyai kontribusi dalam perkembangan ekologi tumbuhan adalah Oscar Drude (1890
dan 1896), Adolf Engler (1903), George Marsh (1864), Asa Gray (1889) dan Charles Darwin yang
terkenal dengan bukunya Origin of Species.
Ekologi tumbuhan berkembang dengan cepat setelah beberapa ahli botani juga tertarik
meneliti ekologi tumbuhan. Johannes Warming (1841-1924) berhasil mengidentikasi 2600
spesimen tumbuhan dan menulis sebuah buku tentang vegetasi ( 1982), dimana di dalamnya
diuraikan tentang geologi, tanah dan iklim, tipe-tipe vegetasi dan komunitas, dominan dan
subdominan, nilai adaptasi bermacam-macam life form, pengaruh api terhadap komposisi
komunitas dari suksesi serta fenologi dari komunitas dan taxa. Andreas Franz Wilhelm Shimper
(1856-1901) ahli botani Jerman, ia menerbitkan buku yang berjudul Plant Geography on a
Physiological Basis (1898 dan 1903), sebagai pemula ekofisiologi. Selanjutnya Jozep Paczoski
(1864-1941) dan Leonid Ramensky (1884-1953) telah menulis hal-hal yang berkenaan dengan
fito-sosiologi dan fitocoenocis. Clinton Hart Merriam (1855-1942) dari Universitas Columbia,
juga telah melakukan ekspedisi yang panjang dalam melakukan penelitian vegetasi dalam
hubungannya dengan zona elepasi. Ahli ekologiwan yang sangat terkenal Frederick Edward
Clements (1874-1945) besar sekali sumbangannya terhadap kemajuan Ekologi Tumbuhan. Pada
tahun 1898 ia telah menerbitkan sebuah karya yang berjudul The Phytogeography of Nebraska. Ia
juga banyak menulis keadaan vegetasi di Amerika Utara, tentang formasi dan suksesi, varian lokal
dan lain-lain.
Sejak tahun 1925, ekologi tumbuhan terus berkembang dengan pesat, hal ini ter-jadi karena
sumbangan yang sangat besar dari para ekologiwan dari Eropa dan Amerika. Di antara ekologiwan
tersebut adalah Henry Gleason yang tahun 1926 dengan panjang lebar menulis tentang asosiasi
dan komunitas tumbuhan. Ekofisiologi telah dikembangkan sekitar tahun 1940 dan 1950 an. dari
tahun 1940 an sampai 1970 an telah pula mengembangkan sinekologi. Di Eropa, Christen
Raunkier telah mengembangkan klasifikasi life form dan metode sampling vegetasi. Tokoh yang
juga besar andilnya dalam pengembangan ekologi tumbuhan adalah Josias Braunn-Blanquet
 (1884-1980) yang mengembangkan metode sampling komunitas, reduksi data, dan nomenklatur
asosiasi.
2.3.2 Suksesi
Suksesi merupakan proses yang menyeluruh dan kompleks dengan adanya permulaan,
perkembangan dan akhirnya mencapai kestabilan pada fase klimaks. Klimaks merupakan fase
kematangan yang final, stabil memelihara diri dan berproduksi sendiri dari suatu perkembangan
vegetasi dalam suatu iklim.

Berdasarkan kondisi habitat pada awal suksesi, dapat dibedakan dua macam suksesi :
1. suksesi primer
Terjadi jika suatu komunitas mendapat gangguan yang mengakibatkan komunitas awal hilang
secara total sehingga terbentuk habitat baru. Contoh dapat berupa tanah longsor, letusan gunung
berapi, dan endapan lumpur di muara sungai.

1. suksesi sekunder
Terjadi jika suatu gangguan terhadap suatu komunitas tidak bersifat merusak total tempat
komunitas tersebut sehingga masih terdapat kehidupan / substrat seperti sebelumnya, misalnya
angin topan, banjir, kebakaran.

1.3.3 Hubungan Antara Suksesi dan Vegetasi

Lucy E. Braun (1956) mengatakan bahwa vegetasi merupakan sistem yang dinamik,
sebentar menunjukkan pergantian yang kompleks kemudian nampak tenang, dan bila dilihat
hubungan dengan habitatnya, akan nampak jelas pergantiannya setelah mencapai keseimbangan.
Pengamatan yang lama pada pergantian vegetasi di alam menghasilkan konsep suksesi.
Suksesi vegetasi menurut Odum adalah: urutan proses pergantian komunitas tanaman di
dalam satu kesatuan habitat, sedangkan menurut Salisbury adalah kecenderungan kompetitif setiap
individu dalam setiap fase perkembangan sampai mencapai klimaks, dan menurut Clements adalah
proses alami dengan terjadinya koloni yang bergantian, biasanya dari koloni sederhana ke yang
lebih kompleks.
Clements (1916) menuliskan pendapat-pendapatnya yang sangat persuasif, ia menyatakan
bahwa vegetasi dapat disejalankan dengan organisma super, mampu memperbaiki atau
 mengelola dirinya sendiri bila terjadi gangguan atau kerusakan. Ia juga mengenalkan adanya 6
(enam ) unsur yang akan terjadi sehubungan dengan proses suksesi yaitu :

a. Penggundulan, yang mengakibatkan terjadinya substrat baru.

b. Migrasi, kehadiran migrula atau organ pembiak tumbuhan.
c. Eksesis, Perkecambahan, pertumbuhan, reproduksi, dan penyebaran.
d. Kompetisi, persaingan sehingga adanya pengusiran satu species oleh species lainnya.
e. Reaksi, perubahan pada ciri dan sifat habitat oleh jenis tumbuhan.
f. Stabilitasi, yang menghasilkan komunitas tumbuhan pada tingkatan yang matang.

2.4 Pendekatan dalam Ekologi tumbuhan

Secara umum Ekologi sebagai salah satu cabang ilmu biologi yang mempelajari interaksi
atau hubungan pengaruh mempengaruhi dan saling ketergantungan antara organisme dengan
lingkungannya baik secara langsung maupun tidak langsung terhadap kehidupan makhluk hidup
itu. Lingkungan tersebut artinya segala sesuatu yang ada di sekitar makhluk hidup yaitu
lingkungan biotik maupun abiotik. Beberapa ahli ekologi mendefinisikan Ekologi sebagai berikut:

a. Odum (1983), Ekologi diartikan sebagai totalitas atau pola hubungan antara makhluk
dengan lingkungannya.
b. Kendeigh (1980), Ekologi sebagai kajian tentang hewan dan tumbuhan dalam
hubungannya antara satu makhluk dengan makhluk hidup yang lain dan antara makhluk
hidup dengan lingkungannya.
c. Krebs (1972), Ekologi, merupakan ilmu yang mempelajari interaksi-interaksi yang
menentukan sebaran/agihan (distribusi) dan kelimpahan organisme-organisme.

Fungsi ekosistem menunjukkan hubungan sebab akibat yang terjadi secara keseluruhan
antar komponen dalam sistem. Ini jelas membuktikan bahwa ekologi merupakan cabang ilmu yang
mempelajari seluruh pola hubungan timbal balik antara makhluk hidup yang satu dengan makhluk
hidup lainnya, serta dengan semua komponen yang ada di sekitarnya. Di dalam ekologi tumbuhan
ada dua bidang kajian, yaitu Autekologi dan Sinekologi.

1. Autekologi, yaitu ekologi yang mempelajari suatu spesies organisme atau organisme
secara individu yang berinteraksi dengan lingkungannya. Contoh autekologi misalnya
mempelajari sejarah hidup suatu spesies organisme, perilaku, dan adaptasinya terhadap
lingkungan. Jadi, jika kita mempelajari hubungan antara pohon Pinus merkusii dengan
lingkungannya, maka itu termasuk autekologi. Contoh lain adalah mempelajari
kemampuan adaptasi pohon merbau (Intsia palembanica) di padang alang-alang, adaptasi
kaktus pada lingkungan kering dan Adaptasi teratai di lingkungan berair, contoh lain
Pada saat lingkungan dalam keadaan kering, tumbuhan yang termasuk suku jahe-jahean
akan mematikan sebagian tubuhnya yang tumbuh di permukaan tanah, pada musim
kemarau. tumbuhan tropofit, misalnya pohon jati dan randu, menggugurkan daunnya

2. Sinekologi, yaitu ekologi yang mempelajari kelompok organisme yang tergabung dalam
satu kesatuan dan saling berinteraksi dalam daerah tertentu. Misalnya mempelajari struktur
dan komposisi spesies tumbuhan di hutan rawa, hutan gambut, atau di hutan payau,
mempelajari pola distribusi binatang liar di hutan alam, hutan wisata, suaka margasatwa,
atau di taman nasional, dan lain sebagainya.
Dari segi autekologi, maka bisa dipelajari pengaruh suatu faktor lingkungan
terhadap hidup dan tumbuhnya suatu jenis pohon yang sifat kajiannya mendekati fisiologi
tumbuhan, dapat juga dipelajari pengaruh suatu faktor lingkungan terhadap hidup dan
tumbuhnya suatu jenis binatang liar atau margasatwa. Bahkan dalam autekologi dapat
dipelajari pola perilaku suatu jenis binatang liar, sifat adaptasi suatu jenis binatang liar,
maupun sifat adaptasi suatu jenis pohon. Dari segi sinekologi, dapat dipelajari berbagai
kelompok jenis tumbuhan sebagai suatu komunitas, misalnya mempelajari pengaruh
keadaan tempat tumbuh terhadap komposisi dan struktur vegetasi, atau terhadap produksi
hutan. Dalam ekosistem bisa juga dipelajari pengaruh berbagai faktor ekologi terhadap
kondisi populasi, baik populasi tumbuhan maupun populasi binatang liar yang ada di
dalamnya. Akan tetapi pada prinsipnya dalam ekologi tumbuhan, kajian dari kedua segi
(autekologi dan sinekologi) itu sangat penting.

Ekologi tumbuhan berusaha untuk menerangkan rahasia kehidupan pada tahapan

individu, populasi dan komunitas. Ketiga tingkat utama ini membentuk sistem ekologi
yang dikaji dalam ekologi tumbuhan. Masing-masing tingkatan adalah bersifat nyata, tidak
bersifat hipotetik seperti spesies, jadi dapat diukur dan diobservasi struktur dan
operasionalnya. Individu dan populasi tidak terpisah-pisah, mereka membentuk asosiasi
dan terorganisasi dalam pemanfaatan energi dan materi membentuk suatu masyarakat atau
komunitas dan berintegrasi dengan faktor lingkungan di sekitarnya membentuk ekosistem.

Berdasarkan tingkat integrasinya maka secara ilmu, kajian ekologi tumbuhan dapat
dibagi dalam dua pendekatan, yaitu sinekologi dan autekologi. Sinekologi, berdasarkan
falsafah dasar bahwa tumbuhan secara keseluruhan merupakan suatu kesatuan yang
dinamis. Masyarakat tumbuhan dipengaruhi oleh dua hal, yaitu keluar masuknya unsur-
 unsur tumbuhan dan turun naiknya berbagai variabel lingkungan hidup. Dalam sinekologi
komunitas tumbuhan atau vegetasi mempunyai perilaku sebagai suatu organisma utuh.
Vegetasi bisa lahir, tumbuh, matang dan akhirnya mati. Dua bidang kajian utama dalam
sinekologi adalah bidang kajian tentang klasifikasi komunitas tumbuhan dan bidang kajian
tentang analisis ekosistem (Lasker, G. w., 2000).

Autekologi, falsafah yang mendasarinya adalah dengan memandang tumbuhan

sebagai ukuran yang menggambarkan kondisi lingkungan sekitarnya. Clements
menyatakan bahwa setiap tumbuhan adalah alat pengukur bagi keadaan lingkungan hidup
tempat ia tumbuh. Dalam hal ini paling sedikit yang dimaksud dengan alam lingkungannya
adalah iklim dan tanah. Dari kajian ini lahir bidang kajian yang menilai bahwa tumbuhan
adalah sebagai indikator alam atau indikator lingkungan hidup. Bidang kajian ini dikenal
dengan ekologi fisiologi. Perbedaan dari kedua bidang kajian ini adalah :

Perbedaan antara sinekologi dan autelkologi

Autekologi Sinekologi
Bersifat filosofis - Bersifat Eksperimental
Deduktif Induktif
- Deskriptif Kuantitatif
Sulit dengan pendekatan rancangan Dapat dilakukan berdasarkan rancangan
percobaan atau eksperimental design percobaan atau eksperimental design

Autekologi memperhatikan kondisi dan tanggapan individu spesies tanaman dalam

habitat mereka. Selama evolusi, tumbuhan telah menempati setiap habitat terestrial dengan
kondisi mulai dari iklim tropis, es abadi, padang rumput, padang gurun dan tempat dengan
salinitas tinggi dimana kandungan nutrisinya yang sangat rendah. Kondisi lingkungan yang
berbeda ini mengharuskan tanaman untuk beradaptasi.

Subyek dari autekologi adalah hasil dari proses tersebut, yaitu untuk menemukan
ciri yang memungkinkan individu tanaman untuk berkembang di bawah kondisi tertentu.
 Tanggapan yang mungkin terhadap lingkungan adalah reaksi biokimia sampai dengan
perubahan morfologi. Tanaman terdiri dari berbagai macam bentuk, dari tumbuhan raksasa
yang berusia ratusan tahun di hutan hujan tropis dengan siklus hidup yang dimulai dari
perkecambahan untuk pembentukan biji dalam hitungan abad, sampai pada spesies tahunan
di daerah kering yang membentuk biji hanya dalam waktu beberapa hari. Ciri yang dimilki
oleh tanaman untuk menanggapi keadaan lingkungan adalah pada struktur dan fisiologi.
Jadi autekologi adalah keseluruhan ekologi tanaman, memperhatikan reaksi pada tingkatan
organ individu (misalnya, tunas, ukuran daun, kedalaman akar) atau hubungan antar organ
(misalnya, penyebaran materi antara pucuk dan akar, regulasi dari koordinasi akar dan
pucuk). Ekologi individu tanaman menyajikan hubungan antara stres fisiologi dengan
kondisi lingkungan. Keseluruhan ekologi tanaman dapat dibagi dalam beberapa cara.
Individu tanaman akan mengatur berbagai komponen dan menjaga keseimbangan mereka,
antara lain:

a. Keseimbangan suhu, suhu yang diperlukan tidak berlebihan

b. Keseimbangan air, kondisi aktif dimungkinkan jika sel dalam kondisi air yang cukup
c. Keseimbangan nutrisi, pertumbuhan akan terjadi hanya dengan adanya elemen esensial
dalam nutrisi
d. Keseimbangan karbon, diperlukan untuk mensuplai organ yang ada untuk pertumbuhan
dan reproduksi.
Sinekologi adalah tingkatan lebih besar dalam ekologi tanaman, perluasan populasi
berdasarkan perbanyakan dan persebaran. Sinekologi tidak melihat individu sevara sendiri,
melainkan perilaku populasi baik secara spasial maupun temporal, terdiri dari pertumbuhan
populasi, homeostasis. Umumnya, vegetasi alami terdiri dari keanekaragaman spesies yang
memanfaatkan sumberdaya yang ada. Dalam sinekologi, spektrum yang luas dari respon
di tingkat selular dan seluruh tanaman tergantikan oleh keanekaragaman yang besar pada
spesies (350.000 spesies tanaman vaskular) yang menentukan komposisi proporsi yang
berbeda pada vegetasi permukaan bumi. Beberapa hal yang menjadi pokok bahasan dalam
sinekologi adalah:

a. Interaksi antara tanaman dan lingkungannya

b. Interaksi antara tanaman dengan hewan
c. Interaksi antar tanaman
BAB III
KESIMPULAN
Ekologi adalah ilmu tentang hubungan timbal balik makhluk hidup dengan lingkungannya.
Ekologi pertama kali dipakai dalam tahun 1869 oleh Ernst Heackel seorang ahli biologi
jerman untuk menanamkan suatu cabang biologi, yaitu ilmu yang mempelajari makhluk
hidup dalam kesatuan dengan tempat hidupnya.
Ekologi tumbuhan adalah ilmu yang mebicarakan tentang spectrum hubungan timbale balik
yang terdapat antara tanaman dan lingkungannya serta antara kelompok kelompok
tanaman.
Ekologi sebagai salah satu cabang ilmu biologi yang mempelajari interaksi atau hubungan
pengaruh yang mempengaruhi dan saling ketergantungan antara organisme dengan
lingkungannya baik secara langsung maupun tidak langsung terhadap kehidupan makhluk
hidup itu.
Autekologi, yaitu ekologi yang mempelajari suatu spesies organisme atau organisme secara
individu yang berinteraksi dengan lingkungannya
Sinekologi, yaitu ekologi yang mempelajari kelompok organisme yang tergabung dalam
satu kesatuan dan saling berinteraksi dalam daerah tertentu.

DAFTAR PUSTAKA

Campbell, N. A. Reece, dan L.G. Mitchell. 2004. Biologi jilid II. Erlangga. Jakarta.
Hardjosuwarno, S. 1990. Dasar-dasar Ekologi Tumbuhan. Fakultas Biologi
UGM.Yogyakarta.

Indriyanto. 2006. Ekologi Hutan, Bumi Aksara. Jakarta.

Irwan Zoenrani. 2003 prinsip-prinsip Ekologi dan Organisasi.Bumi Aksara Jakarta.

Ondum. E.P 1993 Dasar-dasar Ekologi UGM.Yogyakarta.

McNaughton, S.J. dan Larry L. 1998. Ekologi Umum. Gajah Mada University. Jogjakarta.
Syafei, E. S. 1990. Pengantar Ekologi Tumbuhan. ITB. Bandung

Somarwoto, O. 2001. Ekologi Lingkungan Hidup dan Pembangunan. Djambatan.

Kartasapoetra, Ance Gunarsih, Ir., 1993. Klimatologi Pengaruh Iklim terhadap Tanah
dan Tanaman. Jakarta : Bumi Aksara.

Tjasyono, Bayon. 2004. Klimatologi. Bandung : ITB.