RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN

PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPKPS)

MATA KULIAH
FITOTERAPI

Tim pengampu:

1. Prof. Dr. Suwidjiyo Pramono, Apt. (koord.)

2. Prof. Dr. Sudarsono, Apt.
3. Dr.rer.nat. Triana Hertiani, M.Si., Apt.
4. Prof. Dr. dr. Nyoman Kertia, SpPD., K-R

PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER FARMASI KLINIK
FAKULTAS FARMASI
UNIVERSITAS GADJAH MADA
YOGYAKARTA
2015

1
A. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Nama Mata Kuliah : Fitoterapi
2. Kode Mata kuliah : MFK 633
3. SKS :2
4. Sifat : Pilihan
5. Semester :2
6. Deskripsi singkat mata kuliah :
Maat kuliah ini merupakan matakuliah pilihan minat Magister Farmasi Klinik
yang membicarakan mengenai ruang lingkup fitoterapi, yaitu pengobatan
dengan menggunakan bahan alam termasuk didalamnya peraturan-peraturan
pemerintah terkait fitoterapi, pembahasan tentang patofisiologi penyakit dan
fitoterapi pada kelainan sistem pencernaan, endokrin, infeksi dan inflamasi,
serta tumor, termasuk kemungkinan interaksinya dengan obat sintetik.

7. Tujuan pembelajaran :
Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu memahami,
menjelaskan kembali tentang prinsip-prinsip fitoterapi, keunggulan, kelemahan,
filosofi, dalam pemilihan dan kombinasi bahan alami sebagai komplemen
terhadap pengobatan konvensional .

8. Outcome pembelajaran :
Hasil pembelajaran dapat diukur dari evaluasi kemampuan mahasiswa yang
diperoleh selama proses pembelajaran. Komponen evaluasi
pemahaman/penguasaan materi pembelajaran. Evaluasi dilakukan tengah dan
akhir semester, ujian tengah semester minimal 1 (satu) kali serta tugas yang
diberikan

B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1. Jadwal Kegiatan Mingguan
Minggu Topik Subtansi Materi Metode Pengampu
ke : (Pokok pembelajaran
bahasan)
1 Pengertian, 1. Pengertian dan ruang TCL TH
ruang lingkup fitoterapi
lingkup,dan 2. Peraturan Badan POM
regulasi dan Depkes
3. Guide lines WHO
4. Regulasi di Cina,
Eropa, Amerika dan
negara lain

2
 5. Kualitas produk
fitoterapi
Ciri dan sifat 1. Efek samping relatif TCL TH
2 fitoterapi kecil
2. Efek relatif lemah dan
lambat
3. Kesesuaian untuk
penyakit metabolik dan
degeneratif
4. Sifat holistik
3 Kombinasi efek 1. Efek komplementer TCL TH
kandungan aktif 2. Efek sinergisme
3. Kontraindikasi
4. Peningkatan
ketersediaan hayati
5. Hambatan absorpsi
6. SEES
4 Formulasi 1. Bahan aktif utama dan TCL TH
bahan aktif pendukung
khasiat
2. Bahan pendukung
formulasi
3. Dosis.
5 Fitoterapi sistem 1. Patofisiologi penyakit TCL NK
pencernaan sistem pencernaan
2. Herbal untuk mengatasi
gangguan pencernaan
3. Kandungan aktif
4. farmakodinamik dan
mekanisme efek
5. tingkat keamanan
6 Fitoterapi sistem 6. Contoh formula untuk SCL TH
pencernaan hepatitis, batu empedu,
ulkus dan dispepsia,
wasir, diare dan
konstipasi

7 Fitoterapi sistem 1. Patofisiologi penyakit TCL NK

kardiovaskular sistem kardiovaskular
dan renal dan renal
2. Herbal untuk
mengatasi gangguan
sistem kardiovaskular
dan renal
3. Kandungan aktif
4. farmakodinamik dan
mekanisme efek
5. tingkat keamanan
fitomarmaka untuk
hipertensi, obesitas
dan dislipidemia,
atherosklerosis,
tromboembolik vena,
diuretik, batu ginjal,
prostat, hiperurisemia
3
 8 Fitoterapi sistem
6. Fitoterapi untuk SCL TH
kardiovaskular penyakit hipertensi,
dan renal obesitas dan
dislipidemia,
atherosklerosis,
tromboembolik vena,
diuretik, batu ginjal,
prostat, hiperurisemia
9 Fitoterapi 1. Patofisiologi penyakit TCL NK
penyakit infeksi infeksi dan inflamasi
dan inflamasi 2. Herbal untuk
mengatasi penyakit
infeksi dan inflamasi
10. Fitoterapi 1. Fitoterapi untuk SCL NK
penyakit infeksi penyakit infeksi
dan inflamasi 2. Fitoterapi untuk
penyakit inflamasi
11 Fitoterapi 1. Patofisiologi penyakit TCL NK
kanker infeksi dan inflamasi
2. Herbal untuk
mengatasi penyakit
infeksi dan inflamasi
12 Fitoterapi 1. Formula, SCL TH
kanker 2. kandungan aktif,
3. farmakodinamik dan
4. mekanisme efek,
5. tingkat keamanan
fitoterapi untuk
khemoterapi,
khemopreventif, anti-
oksidan,
imunomodulator,
terapi paliatif
13 Fitoterapi sistem 1. Patofisiologi penyakit TCL NK
reproduksi reproduksi
14 Fitoterapi sistem Formula, kandungan aktif, SCL NK
reproduksi farmakodinamik dan
mekanisme efek,
tingkat keamanan
fitomarmaka untuk
fertilitas dan
antifertilitas,
menstruasi, masa
kehamilan dan
persalinan, pemacu
ASI, menopouse,
aprodisiaka
Keterangan:
SCL: Student Centered Learning; TCL: Teacher Centered Learning
TH : Dr.rer.nat. Triana Hertiani: NK: Dr.dr. Nyoman Kertia, Sp.PD., K.-R

4
C. Metode Pembelajaran dan Bentuk Kegiatan
Pembelajaran dilakukan dengan metode tatap muka di kelas dengan pelaksanaan
sebagai berikut: Dosen menerangkan dengan alat Bantu dan buku ajar, white board,
laptop, dan LCD, dilanjutkan dengan diskusi antar dosen dengan sesama mahasiswa
dari artikel dari jurnal ilmiah.
Bentuk kegiatan lain, mahasiswa belajar mandiri di perpustakaan atau internet
untuk melihat, memperdalam, menambah cakrawala, terkait dengan materi atau tugas
(assessment) yang diberikan.

D. PERENCANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN

1. Metode penilaian hasil pembelajaran

Hasil pembelajaran dapat diukur dari evaluasi kemampuan mahasiswa yang

diperoleh selama proses pembelajaran. Komponen evaluasi
pemahaman/penguasaan materi pembelajaran. Evaluasi dilakukan di akhir
semester dan berdasarkan tugas yang diberikan.

2. Aspek dan Kriteria penilaian (student assessment)

Aspek penilaian meliputi:

Unsur-unsur Persentase (%)

Ujian Akhir Semester 90
Tugas 10
Jumlah 100

Kriteria penilaian

Nilai Jumlah total

A 75,00
B 60,00 74,99
C 45,00 59,99
D 30,00 44,99
E 0,00 29,99

5
E. DAFTAR PUSTAKA

1. Kayne, S.B. (Ed.), 2009, Complementary and Alternative Medicine,

Pharmaceutical Press, London, UK
2. Ross, J., 2003, Combining Western Herbs and Chinese Medicine: Principles,
Practice and Materia Medica, Greenfields Press, Seattle, USA
3. Lam, Y.W.F, Huang, S.-M., and Hall, S.D. (Eds.), 2006, Herbal Supplements-
Drug Interactions: Scientific and Regulation Prespectives, Taylor and Francis,
New York
4. Barnes, J., Anderson, L.A., and David, P.J., 2007, Herbal Medicines, 3rd Ed.
Pharmaceutical Press, UK
5. Simon Mills & Kerry Bone, 2000, Principles and Practice of Phytotherapy:
Modern Herbal Medicine, Churchill Livingstone, Edinburgh