Anda di halaman 1dari 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP PERT- 6 )

Mata Pelajaran : Melakukan Pengukuran Komponen Elektronika


Kelas / Semester : X-L / 2 (Genab)
Waktu : 4 x 30 menit
Standar Kompetensi : Memahami Pengukuran Komponen Elektronika.
Satuan Pendidikan : SMK

A. KOMPETENSI DASAR
1.1. Melakukan Pengukuran Komponen Transistor

B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI


1.1.1. Membedakan tipe transistor PNP dan NPN
1.1.2. Menentukan kaki basis, colektor, dan emitter tipe PNP dan NPN.
1.1.3. Menyimpulkan kondisi ( baik / rusak ) komponen transistor.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat membedakan tipe transistor PNP dan NPN
2. Siswa dapat menentukan kaki basis, colektor, dan emitter tipe PNP dan
NPN.
3. Siswa dapat menyimpulkan kondisi ( baik / rusak ) komponen transistor.

Karakter siswa yang diharapkan :


Disiplin, Teliti, Kreatif, Rasa ingin tahu, Penganalisa, Tanggung
jawab.

D. MATERI PEMBELAJARAN

Pengertian dan fungsi transistor


Jenis-jenis transistor
Menentukan kaki transistor menggunakan multitester
Menentukan baik atau rusaknya kondisi transistor
E. MODEL PEMBELAJARAN
Model pembelajaran kooperatif

F. ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR


1. Avometer
2. Transistor
3. Bahan ajar dari internet

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Pendahuluan
1. Mengecek kesiapan belajar siswa dan ruang kelas.
2. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran.

B. Kegiatan Inti
Pertemuan pertama (2 jam pelajaran)

Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi :

Guru memberikan materi tentang transistor meliputi pengertian dan


fungsi transistor, jenis-jenis transistor, menentukan kaki transistor
PNP menggunakan multitester.

Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,

Guru melakukan evaluasi berkaitan dengan pemahaman siswa


mengenai materi yang diberikan.

Pertemuan ke dua (2 jam pelajaran)


Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi :
Guru memberikan materi lanjutan tentang transistor meliputi
menentukan kaki transistor NPN menggunakan multitester,
menentukan baik atau rusaknya kondisi transistor.

Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,

Guru membagi kelompok dengan 2 orang perkelompok.


Guru melakukan evaluasi berkaitan dengan pemahaman siswa
mengenai materi yang diberikan.
Siswa maju perkelompok untuk mempraktekan penentuan kaki
transistor menggunakan multitester.

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:

Siswa menyimpulkan baik atau rusaknya kondisi transistor


berdasarkan pengukuran yang telah dilakukan.

Siswa menyampaikan konsep yang belum dipahami.

C. Penutup

Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar


indicator.

H. PENILAIAN
I. Penilaian Kemampuan Praktek / Kerja Ilmiah meliputi:
Untuk penilaian kerja dilihat dari hasil diskusi setiap kelompok
Kelompok :
Nama anggota : 1. ______________
2. ______________
No Bidang Penilaian Skor
Sangat Baik Sedang Kurang
Baik
1 Kerjasama kelompok
2 Mengajukan pertanyaan
3 Menjawab pertanyaan
4 Melakukan prosedur pengukuran
5 Menyimpulkan hasil pengukuran
Rata-rata

Kriteria
Sangat baik >= 12 kali konversi nilai >90
Baik >= 8 kali konversi nilai 90 80
Cukup >= 6 kali konversi nilai 80 70
Kurang < 6 kali konversi nilai 40 - 60

Mengetahui, Jakarta, 13 April 2012


Guru Pamong Guru PPL

( Drs. LEGIMAN ) ( ARFIYAN D S )


NIP/NIK : .................................... NIM : 5115087378