BITCORA

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- INSTITUCIN EDUCATIVA: N 0027 San Antonio de Jicamarca
1.2.- GRADO Y SECCIN: 1 E
1.3.- INDICADOR:
Se expresa con pronunciacin, entonacin y gestos adecuados al
pronunciar palabras con la consonante al leer el texto
La piata de mauco .

Escribe palabras y oraciones utilizando del contexto la letra .

1.4.- FECHA: 15/09/2011.

1.5.- PROBLEMA DE INVESTIGACIN:

Uso inadecuado de estrategias metodolgicas en la
formacin de la conciencia fonolgica en los nios y nias
del primer grado E de la I.E N 0027 San Antonio de
Jicamarca UGEL 06.

1.6.- NOMBRES Y APELLIDOS:

LIBORIA ANGLICA CAPCHA GOE.

II.- DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD:

Iniciamos la actividad cantando la cancin los das de la semana en forma conjunta
(saltos, palmadas, gritos,etc) .
Se les entreg un texto la piata de Mauco, luego realice preguntas de reflexin.
Present imgenes sobre el texto ledo y los nios y nias escogieron la palabra
piata, con dicha palabra trabaj la conciencia fonolgica.
En primer lugar los nios a partir del texto encerraron todas palabras que posean la
consonante n fortaleciendo la conciencia lexical.
 A partir del uso de tarjetas mviles
individuales, escribieron las slaba de la palabra pi-a-ta, segmentndolo en tres
palmadas de esta manera fortalec la conciencia silbica.
Jugamos a desordenar las slabas y luego volver las a ordenar. Es posible dividir las
slabas en partes ms pequeas? A lo que los nios y nias respondieron que si
,segmentamos en sonidos o en fonemas la palabra p-i--a-t-a luego realizamos la
vocalizacin para la discriminacin auditiva de las consonantes, seleccionando en
especial la consonante y se fortaleci la conciencia fonolgica de la misma.

Para fortalecer lo aprendido se realiz una dinmica denominada sbete a mi tren, el

que consiste en extraer palabras de su entorno que posean la consonante ejm.
pia, nia, moo, etc.

III.- LOGROS:
a) Los nios y nias leen el Texto presentado.
b) Los nios y nias comprenden la lectura, mostrndose al responder las preguntas
formuladas sobre el texto La piata de Mauco.
c) Discrimina la consonante de entre otras palabras, identificando la ubicacin o
posicin de la consonante .

IV.- DIFICULTADES:
a) Al realizar la pronunciacin de las palabras en general.
b) Al vocalizar la consonante .
c) Al segmentar slabas.
d) Confunden la a con la ya.