Programa de Estudio

1. rea acadmica
Tcnica

2. Programa educativo
Ingeniera Petrolera

3. Dependencia acadmica

Facultad de Ciencias Qumicas, Campus Coatzacoalcos y Poza Rica

4. Cdigo 5. Nombre de la EE 6. rea de formacin

Principal Secundaria
PTRB 10004 Fenmenos de Transporte Disciplinar

7. Valores de la experiencia educativa

Crditos Teora Prctica Total Horas Equivalencia(s)
8 3 2 80

8. Modalidad 9. Oportunidades de evaluacin

Curso-Taller Todas

10. Requisitos
Pre-requisitos: Co-requisitos:
Clculo y Ecuaciones Diferenciales

11. Caractersticas del proceso de enseanza aprendizaje

Individual/Grupal Mximo Mnimo
Grupal 35 15

12. Agrupacin natural de la EE (reas de conocimiento, 13. Proyecto integrador

academia, ejes, mdulos, departamentos)
Academia de

14. Fecha
Elaboracin Modificacin Aprobacin
15 de Noviembre de 2008

15. Nombre de los acadmicos que participaron en la elaboracin y/o modificacin

Mtro. Carlos Arturo Gonzlez Vicencio

16. Perfil del docente

Ingeniero Petrolero, preferentemente con estudios de postgrado en el rea de su especialidad o rea afn; que tenga un mnimo de dos aos
de experiencia docente , preparacin pedaggica y experiencia profesional de 3 aos mnimo

17. Espacio 18. Relacin disciplinar

Interfacultades Interdisciplinaria

19. Descripcin
Esta experiencia se localiza dentro del rea disciplinar (5 hrs. Tericas, 10 crditos) en la carrera de Ingeniera Petrolera y tiene carcter
obligatorio.
Fenmenos de Transporte es una experiencia educativa ubicada en la academia de Ciencias de la Ingeniera perteneciente al programa de
Ingeniera Petrolera. El nmero de horas tericas es de cinco y diez son sus crditos.
Esta experiencia introduce al estudiante al aprendizaje de competencias de cantidad de movimiento, calor y masa, fundamentndose en la
segunda ley de Newton, Fourier y Fick; con vista de aplicarlos con rigor cientfico y pensamiento crtico y creativo a equipos de proceso que
manejan transferencia de fluidos, calor y masa. El conocimiento adquirido en esttica de los fluidos, mecanismos de transporte de energa y
masa, la aplicacin de ecuaciones bsicas en forma integral para un volumen de control, balances por el mtodo integral de cantidad de
movimiento, calor y masa en flujos laminares, viscosos e incompresibles que fluyan por geometras: planas, cilndricas y esfricas, el
mtodo de ecuaciones de variacin, el anlisis dimensional y similitud le permitir al estudiante: modelar, realizar clculos, analizar,
disear, optimizar e integrar los fenmenos que acontecen en la exploracin y produccin de fluidos petroleros.
El estudiante para lograr capacidades suficientes y destrezas apropiadas deber realizar investigacin documental, observacin de objetos de
estudio, inferencias, aplicacin de principios y leyes pertinentes, modelar y relacionar los elementos del modelo con los problemas
conceptuales.
Durante el proceso de aprendizaje se requiere un compromiso individual y colaborativo para la construccin de significados comunes,
comunicacin entre pares y discusiones grupales, con actitudes de apertura y tolerancia.
El estudiante al final del curso deber ser capaz de modelar y realizar balances de transferencia de masa, momento y energa con coherencia
y estructura lgica, tener registro de participaciones y presentar evidencias de desempeo para la evaluacin parcial y final.

20. Justificacin
En la extraccin de aceites del subsuelo y produccin de pozos petroleros los fluidos son transportados desde su origen hasta su
almacenamiento por ello la ingeniera petrolera requiere de predecir y manejar la conduccin del aceite, agua y gas con racionalidad para
obtener una mayor eficiencia en estos procesos.
Tanto la extensin del cambio como la rapidez de transferencia dependen de mecanismos de transporte de acuerdo a las propiedades del
flujo y del fluido. Para el desplazamiento de fluidos en tuberas es imperativo conocer variables como temperatura, presin y composiciones
por el efecto que estas tienen sobre la viscosidad, coeficientes conductivos, convectivos y de difusin de calor y masa, parmetros con los
cuales se sirve el ingeniero para modelar y obtener ecuaciones empricas que explican abstractamente a los fluidos y que han sido verificadas
con cierto grado de exactitud en el campo real. Por otra parte el comportamiento permanente o transiente de los flujos requieren una
modelacin adecuada para acercarse al proceder de los fluidos, tanto como, la clasificacin de los fluidos en laminares y turbulentos. Dado
que en la prctica de la perforacin de pozos y en la produccin petrolera existen software que simulan los comportamientos y estos estn
basados en la modelacin y programacin matemtica basada en los principios de momento, calor y masa ya citados, es menester adquirir
capacidades para explicitar lo implcito de la ciencia y tcnica que traen consigo esos software.
El Ingeniero Petrolero debe contar con la mejor formacin sobre el transporte de los fluidos que le permita participar de manera activa en la
exploracin, extraccin, produccin, conduccin del gas y de los aceites; con capacidad para investigar, analizar y construir alternativas
en su campo de trabajo; aspirar a que los procesos posean la mayor eficiencia de transporte en tierra y cuerpos marinos someros y de tirantes
de ms de 2,000 metros de profundidad para el desarrollo limpio de la tcnica, dominar sistemas de modelacin virtual que le permita
simular el comportamiento de los fluidos en el yacimientos; lograr sistemas de transporte optimo que reduzca al mnimo los problemas
durante el proceso; manejar tcnicas de transferencia de momento, calor y masa que permitan la recuperacin secundaria y mejorada en la
explotacin de un yacimiento en declinacin as mismo mejoramiento de mtodos de sistemas artificiales de produccin.

21. Unidad de competencia

El estudiante aplica teoras, principios y leyes para el estudio de casos de transporte de fluidos en geometras diferentes y condiciones de
operacin limitadas por el tipo de flujo y fluido y mecanismos de transporte calor y masa. Modela desde la perspectiva macromolecular en
campos escalares, vectoriales y tensoriales y bajo mtodos de Euler, seleccionando volmenes de control y aplicando para el modelaje
tcnicas matemticas de integracin, diferenciacin o deduccin. Adems, simula que pasa si se cambia el espacio o el tiempo o bien
algunas de las variables incidentes en el proceso. Tambin adquiere competencias para encontrar con frmulas empricas coeficientes de
viscosidad, convectividad, conductividad y de difusin en caso de no existir valores experimentales reportados en referencias bibliogrficas.
Modela fluidos en planos inclinados, en ductos y coronas, as como en esferas reptantes en condiciones de estado estacionario,
unidireccionales, completamente desarrollados, newtonianos y reolgicos por medio de ecuaciones generales de integracin o de variacin
tanto como deduciendo desde la perspectivas de entradas y salidas. Por otra parte modela flujo de calor en paredes compuestas rectilneas,
cilndricas, esfricas y en aletas. As mismo modela la transferencia de masa sin reacciones qumicas en procesos de separacin de sustancias
poco solubles.
El estudiante adquiere habilidades para resolver casos bajo los esquemas sealados. Utiliza el ingenio y toma una actitud de responsabilidad,
participacin, colaboracin y creatividad durante la investigacin y trabajo en equipo para elaborar trabajos, informes, mapas conceptuales,
resmenes, as como el anlisis e interpretacin de los resultados una vez resueltos los problemas fenmenos de transporte que se presenten.

22. Articulacin de los ejes

Esta experiencia est articulada de tal manera que el estudiante pueda desarrollar competencias de los fundamentos de transferencia de
momentum, calor y masa. Con una estructura que le permita modelar y resolver problemas de fenmenos de transporte razonando, no
memorizando y para ello modificar valores de las variables de las ecuaciones bajo las restricciones impuestas al inicio de la construccin
del modelo. En la resolucin de problemas convencionales los cuales irn aumentando gradualmente en complejidad se reforzar la
compresin de los conceptos y principios bsicos y habr la necesidad de consultar otras referencia bibliogrficas en idioma espaol y/o
ingls para conseguir respuestas satisfactorias; y en el camino de alcanzar competencias los estudiantes discernirn la validez de mtodos y
de premisas esgrimidas en el planteamiento original de la observacin de los problemas de transporte
Dada la rapidez con que fluye la informacin y los adelantos en ciencia y tecnologa que ocurre casi a diario este programa fomenta las
habilidades de razonamiento crtico a travs de preguntan que exploren supuestos, razones, pruebas, puntos de vista, implicaciones y
consecuencias. Y para desarrollar habilidades de razonamiento creativo, varios problemas sern abiertos con distintos grados de dificultad.
Tambin se har hincapi en que el estudiante plantee o busque problemas de la ingeniera real u problemas originales.
En ciertos momentos el estudiante deber trabajar individualmente y en otras en colaboracin. Por ello el estudiante de ser metdico
ordenado, actuar con responsabilidad, equidad, cultivando la creatividad y las relaciones humanas. Realizar trabajos de investigacin
bibliogrfica, para presentar el informe correspondiente, elaborar cuadros sinpticos, mapas conceptuales, resolver problemas y efectuar el
anlisis crtico de los resultados obtenidos.

23. Saberes
Tericos Heursticos Axiolgicos
Fluido como medio continuo Investigacin documental, revisin y Adquirir o reforzar la formacin de
Propiedades de punto anlisis de la informacin rasgos de personalidad, tales como:
Campo de velocidades Observacin, descripcin, honestidad, responsabilidad,
Flujos unidimensionales, bidimensionales y comparacin, relacin, clasificacin, compromiso, participacin,
tridimensionales anlisis, sntesis, evaluacin autocrtica, creatividad, colaboracin,
Lneas de tiempo, de trayectoria, de traza y de corriente conceptualizacin, transferencia, tolerancia y la disponibilidad al
Campos de esfuerzos generalizacin, resolucin de trabajo en equipo.
Viscosidad problemas y creatividad
Fluido newtoniano y no newtoniano Planteamiento de hiptesis
Descripcin y clasificacin de los fluidos Construccin de soluciones
Flujo viscoso y no viscoso alternativas
Flujo laminar y turbulento Comprensin y produccin oral y
Flujo comprensible e incompresible escrita
Flujos internos y externos
Ecuacin bsica de la esttica de los fluidos
Variacin de la presin de un fluido esttico
Atmsfera estndar
Leyes bsicas para un sistema
Conservacin de la masa
Segunda ley de newton
Principio del momento angular
Primera ley de la termodinmica
Segunda ley de la termodinmica
Relacin de las derivadas de un sistema con formulacin
de volumen de control
Formulacin derivada general e interpretacin fsica
Ecuacin diferencial de la transferencia de masa.
Ecuacin diferencial de momentum
Ecuacin diferencial de la primera ley de la
termodinmica
Flujo laminar a travs de una pelcula descendente
Flujo laminar a travs de un tubo circular
Flujo laminar a travs de una seccin de corona circular
Flujo adyacente entre dos fluidos inmiscibles
Flujo reptante a travs de una esfera slida
Ecuaciones de variacin
Flujo tangencial de un fluido
Forma de lquido que gira al interior de un cilindro
Relacin del par y distribucin de velocidad en el
viscosmetro de plato y cono
Anlisis dimensional
Teorema Pi de Buckingham
Determinacin de los grupos Pi
Grupos adimensionales de importancia en Mecnica de
fluidos
Similitud
Escalamiento de parmetros
Adimensionalizacin de las ecuaciones bsicas
Distribucin de esfuerzos de corte en flujos
completamente desarrollados
Perfiles de velocidades turbulentos
Postulados de energa de flujo en una tubera
Coeficiente de energa cintica
Prdida de carga
Clculo de prdida de carga
Flujo turbulento
Prdidas menores
Entradas y salidas
Aumentos y contracciones
Codos y tuberas
Vlvulas y conectores
Ductos no circulares
Medicin de flujo
Capas lmites
Concepto de capas lmites
Espesor de capa lmite
Ecuacin integral de momento
Empleo de la ecuacin integral de momento para el flujo
de gradiente de presin cero.
Flujo laminar
Flujo turbulento
Gradiente de presin en flujo de la capa lmite.
Prdidas mayores
Flujo laminar.
Mecanismos de transferencia de calor
Conductividad
Convectividad
Radiacin
Ecuacin diferencial general de transferencia de calor
Condiciones frontera
Pared plana
Pared compuesta
Cilindro largo y hueco
Esfera hueca
Condicin unidireccional con generacin interna de
energa
Pared plana con generacin variable de energa
Transferencia de calor en superficies extendidas
Transferencia convectiva de calor
Anlisis dimensional de la transferencia convectiva de
energa

24. Estrategias metodolgicas

De aprendizaje
Se fundamentar en el trabajo en equipo e individual, para lo cual,
las tcnicas a aplicar sern: razonamiento basado en casos (CBR),
aprendizaje fundamentado en problemas, mtodo de proyectos,
debate y exposiciones; as como, prcticas de campo.
La estrategia ser complementada con revisiones peridicas de
proyectos existentes (lessons learned).
De enseanza
Comprendern la realizacin de actividades, tales como: bsqueda,
anlisis y sntesis de la informacin; discusiones en grupo; propuesta
de hiptesis; tareas individuales y presentaciones en equipo. El
alumno desarrollar habilidades que le permitan ser autodidacta,
creativo, de pensamiento crtico, con capacidad de anlisis, sntesis
y evaluacin, as como, para la toma de decisiones; con cultura de
calidad y el trabajo en equipo (Peer Group).

25. Apoyos educativos

Materiales didcticos Recursos didcticos
Libros Proyector de acetatos
Revistas tcnicas y cientficas Computadora
Antologas Can de video
Acetatos Video reproductor
Fotocopias
Pintarrn
Plumones
Borrador
Material de Internet
Diapositivas electrnicas

26. Evaluacin del desempeo

Evidencia(s) de desempeo
Trabajos de investigacin y
ensayos
Presentaciones (escrita y oral)
Participacin en el aula
Desarrollo de proyecto
Evaluaciones parciales y final
Criterios de desempeo
Calidad en los contenidos y
en la edicin de los trabajos,
ensayos y presentaciones
solicitadas.
Participacin en clase.
Acreditacin de exmenes.
Campo (s) de aplicacin Porcentaje
Elaboracin de trabajos y
ensayos, 15%.
Presentaciones, 25%.
Participacin, 10%.
Exmenes, 50%.

27. Acreditacin
Para la acreditacin se requiere como mnimo 80% de asistencia a las sesiones y alcanzar un mnimo de 60% de las evidencias de
desempeo.

28. Fuentes de informacin

Bsicas
Bird R.B., Stewart W.E., Lighfoot E.N. Fenmenos de transporte. Revert. Barcelona 2002
Fox W. Robert, McDonald t. Alan. Introduccin a la mecnica de fluidos. McGraw Hill, 2da edicin. Mxico 1995
Geankoplis j. Christie. Procesos de transporte y operaciones unitarias. Pearson. Mxico 2002
Welty R. James, Wicks E. Charles, Wilson E. Robert. Fundamentos de transferencia de momento, calor y masa. Limusa. Mxico, 2003
Complementarias
Bennet C. O., Myers J. E. Momentum, heat and mass transfer. McGraw Hill. New York
Brodkey Robert S., Hershey Harry C. Transport phenomena: A unified approach. McGraw Hill
Fahien Ray L. Fundamentals of transport phenomena. McGraw Hill
Lobo Oehmichen Ricardo. Principios de transferencia de masa. Universidad Autnoma Metropolitana, Iztapalapa
Treybal Robert E. Operaciones de transferencia de masa. McGraw Hill
Sisson E. Leighton, Pitts R. Donald. Elements of transport Phenomena. McGraw Hill. New York