MEDICIN E INSTRUMENTACIN
PRACTICAS DE LABORATORIO
MECATRNICA
4/er Cuatrimestre
INGENIERA EN MECATRNICA
MEDICIN E INSTRUMENTACIN
CUADERNILLO DE PRCTICAS
Fecha de revisin
INGENIERA MECATRNICA
MEDICIN E INSTRUMENTACIN
4 CUATRIMESTRE
Prcticas Pgina
Prctica 1 Probador de 6
Continuidad
Prctica 2 Probador de Diodos 11
Prctica 3 Rectificador de Media 26
Onda
Prctica 4 Rectificador de Onda 26
Completa
Prctica 5 Rectificador de Onda 34
Completa Tipo Puente
Practica 6 Reguladores de voltaje 46
de tres terminales
Prctica 7 Operacin y Aplicacin 54
del Osciloscopio
Prctica 8 Generador de Ondas 64
Prctica 9 Circuitos RLC 73
Prctica 10 Temporizador de tres 84
rangos con Rel
OBJETIVO:
LABORATORIO DE
PRACTICA 1
ELECTRNICA
INTRODUCCIN
Este valioso instrumento permite saber si un circuito conduce o no corriente y si lo hace
apropiadamente.
Objetivos de aprendizaje.
INVESTIGACIN PREVIA
EQUIPO:
ALU
UNIVERSIDAD:
MNO:
Juego de Puntas Necesarias a criterio del alumno (Caimn - Caimn, BNC-
BNC,BNC Caimn, Caimn Banana, Banana - Banana)
1 Computadora con Multisim
MATERIALES:
UNIVERSIDAD: ALUMNO:
1 Diodos LED rojo de 5mm
1 Protoboard
1 Circuito integrado LM386
1 Resistencia de 330,1/ 4W
2 Resistencias de 3.3k ,1 / 4W
1 Resistencia de 1k ,1/ 4W
1 soporte de batera de 9V
1 Conector para batera de 9V
2 Caimanes (Uno Negro y Rojo)
1 Bocina de 8 / 0.5W
1 Condensador cermico de 0.47 F / 25V
1 Condensador electroltico de 220uF / 16V
1 Base de 8 pines para circuito integrado
PROCEDIMIENTO
MARCO TERICO:
El circuito empleado en el presente proyecto est conformado por un sencillo oscilador
construido a base de un amplificador operacional, cuya frecuencia puede ser controlada
variando el valor del condensador C2.
En el circuito se ha interrumpido el camino que lleva el voltaje de alimentacin y en cada uno
de sus extremos se ha colocado una punta de prueba, de tal forma que, cuando se checa un
elemento conductor en buen estado, este sirve como puente entre los dos extremos y lleva al
circuito el voltaje de alimentacin, haciendo que este emita un tono. En caso tal que el
elemento conductor se encuentre abierto o en mal estado, el voltaje de alimentacin no llegar
al circuito y por tanto no se activarn ni el diodo LED, ni el oscilador. Como esta es la
condicin en que permanece el circuito, no existe ningn riesgo de que la batera pueda
descargarse, a menos que se dejen unidas las dos terminales de prueba.
Teora de funcionamiento
El circuito empleado en el presente proyecto esta conformado por un sencillo oscilador
construido a base de un amplificador operacional, cuya frecuencia puede ser controlada
variando el valor del condensador C2.
En el circuito se ha interrumpido el camino que lleva el voltaje de alimentacin y en cada uno
de sus extremos de ha colocado una punta de prueba, de tal forma que, cuando se checa un
elemento en buen estado, este sirve como puente entre los dos extremos y lleva al circuito el
voltaje de alimentacin, haciendo que este emita un tono.
En caso tal de que el elemento conductor se encuentre abierto o en mal estado, el voltaje de
alimentacin no llegara al circuito y por tanto no se activaran ni el diodo LED, ni el oscilador.
Como esta es la condicin en que permanece el circuito, no existe ningn riesgo de que la
batera pueda descargarse a menos que se dejen unidas las dos terminales de prueba.
Procedimiento:
CONCLUSIONES DE APRENDIZAJE:
RECURSOS BIBLIOGRAFICOS:
Fascinating I.C Projects, P.K. Aggarwal,Editorial BPB, 1990.
Power Supplies for All Occasions, M.C. Sharma, Editorial BPB, 1990.
LABORATORIO DE
ELECTRNICA PRACTICA 2
INTRODUCCIN
Como sabemos el diodo es un elemento semiconductor el cual permite que corriente circule y en
una sola direccin ahora bien existen varias clases de diodos, tambin un led es tipo de diodo el
cual emite luz cuando se polariza de forma correcta, existen casos en que no sabemos cual es la
polaridad de un led en que direccin circula la corriente por un diodo, para estos pequeos
inconvenientes hemos elaborado un pequeo circuito el cual, si colocamos un diodo en las
puntas de prueba y el led enciende nos indica cual es la polaridad del diodo, si colocamos el
diodo y el led no enciende tendramos que cambiar la posicin del diodo, si aun as no enciende
el led llegaramos a la conclusin que esta quemado, si colocamos un led emisor de luz tambin
sabramos cual es la parte positiva y la parte negativa si esta quemado..
Objetivos de aprendizaje.
INVESTIGACIN PREVIA
Que es un diodo
EQUIPO:
ALU
UNIVERSIDAD:
MNO:
1 Multmetro
1 Osciloscopio de dos canales
Juego de Puntas Necesarias a criterio del alumno (Caimn - Caimn, BNC-
BNC,BNC Caimn, Caimn Banana, Banana - Banana)
1 Computadora con Multisim
MATERIALES:
UNIVERSIDAD: ALUMNO:
2 Diodos LED rojo de 5mm
1 Protoboard
1 Transformador M500 (110 220V/6V, 200mA
2 Resistencias de 330,1/ 4W ,5%
1 Cable de alimentacin con enchufe
2 Caimanes (Uno Negro y Rojo)
PROCEDIMIENTO
MARCO TERICO:
El empleo de instrumentos de prueba en electrnica es indispensable, muchos de ellos pueden
tener un costo muy elevado; sin embargo, algunos de ellos pueden ser elaborados por usted
mismo, aun precio econmico y de acuerdo a sus propias necesidades.
El circuito que presentamos a continuacin es muy til como probador de diodos, el cual, sin
necesidad de procedimientos complejos ni demorados y en un solo paso, le indica si el diodo
sometido a la prueba se encuentra en mal o en buen estado; en tal caso, le indicar cual de las
terminales es el nodo y cual es el ctodo. En la figura 1 se muestra el diagrama esquemtico.
Marco Terico
Teora de funcionamiento
De acuerdo a las condiciones en que se encuentra el diodo que se est sometiendo a la prueba,
pueden presentarse las siguientes opciones:
Si el diodo esta abierto, no habr una trayectoria continua para la circulacin de la
corriente, por lo tanto no se encender ningn diodo LED.
Si el diodo esta en cortocircuito, no se presentar oposicin al paso de la corriente en
ninguna direccin; por ello en cada alternancia de la corriente se encender un diodo
LED. Aunque aparentemente vemos encendidos los dos al mismo tiempo, esto se debe
a que los cambios de direccin de corriente son tan rpidos que no alcanzamos a
percibirlos.
Si el diodo se encuentra en buen estado, encender un solo diodo LED, aquel que se
encuentre orientado en la misma direccin del diodo que se esta probando, indicando
cual es el ctodo del diodo de prueba.
En resumen los resultados de las pruebas:
Estado de los LED Estado del diodo
1 No se enciende Abierto
ninguno
2 Se encienden los dos Malo
Procedimiento:
RECURSOS BIBLIOGRAFICOS:
Fascinating I.C Projects, P.K. Aggarwal,Editorial BPB, 1990.
Power Supplies for All Occasions, M.C. Sharma, Editorial BPB, 1990.
LABORATORIO DE
ELECTRNICA PRACTICA 3
INTRODUCCIN
Un diodo permite el paso de corriente cuando el nodo (A) es positivo con respecto
al ctodo (K), y lo bloquea en el caso contrario.
Proceso de rectificacin
La corriente y el voltaje que las compaas distribuyen a nuestras casas, comercios
u otros es corriente alterna.
Para que los artefactos electrnicos que all tenemos puedan funcionar
adecuadamente, la corriente alterna debe de convertirse en corriente directa o
corriente continua.
Para realizar esta operacin se utilizan diodos semiconductores que conforman
circuitos rectificadores. Inicialmente se reduce el voltaje de la red (110/220 Voltios
AC u otro) a uno mas bajo como 12 o 15 voltios AC con ayuda de un transformador.
A la salida del transformador se pone el circuito rectificador.
La tensin en el secundario del transformador es alterna, y tendr un semiciclo
positivo y uno negativo.
Vp
Vdc 0.318V p
(0.1)
V p 2Vrms
Siendo V p el valor pico. En la prctica, el voltaje real obtenido sobre la carga es ligeramente
inferior a este valor, debido a que sobre el diodo se presenta una pequea cada de voltaje, del
orden de 0.7V, en condiciones de polarizacin directa.
En la prctica, a este valor debemos restarle la cada de voltaje sobre el diodo (0.7V) para
obtener el voltaje de salida real.
Este ltimo sera el valor finalmente ledo en el voltmetro.
Nota. La corriente alterna y los voltajes (cuando son alternos) se expresan de forma comn
por su valor efectivo o RMS (Root Mean Square Raz Media Cuadrtica).
Cuando se dice que en nuestras casas tenemos 120 o 220 voltios, stos son valores RMS o
eficaces.
Un valor en RMS de una corriente es el valor, que produce la misma disipacin de calor que
una corriente continua de la misma magnitud.
En otras palabras: El valor RMS es el valor del voltaje o corriente en C.A. que produce el
mismo efecto de disipacin de calor que su equivalente de voltaje o corriente directa.
Objetivos de aprendizaje.
EQUIPO:
ALU
UNIVERSIDAD:
MNO:
1 Multmetro
1 Osciloscopio de dos canales
Juego de Puntas Necesarias a criterio del alumno (Caimn - Caimn, BNC-
BNC,BNC Caimn, Caimn Banana, Banana - Banana)
1 Computadora con Multisim
MATERIALES:
UNIVERSIDAD: ALUMNO:
1 Cable de potencia trifsico o monofsico
1 Transformador de Potencia (M501 o similar)
Primario: 115V 220V
Secundario: 9V -0V -9V
Corriente: 200mA
1 Diodo rectificador 1N4004
1 Protoboard
PROCEDIMIENTO
1. Identifique las terminales de los devanados primario y secundario. En nuestro
caso, el primario tiene dos terminales, identificados con los rtulos 0V y 115V
( 0V y 220V). El secundario, por su parte, tiene tres terminales, identificados
con los rtulos 9V, 0V y 9V. Se trata, por tanto, de un transformador, reductor.
En este experimento no utilizaremos la derivacin central (0V).
2. Los devanados del transformador pueden ser tambin probados e
identificados midiendo su resistencia interna. Para ello, configure su
multmetro como hmetro y mida, en su orden, las resistencias del primario
(RI) y dl secundario (R2), como se indica en la siguiente figura 5. Notar que
la resistencia del primario es mayor que la del secundario, por qu?
RECURSOS BIBLIOGRAFICOS:
Fascinating I.C Projects, P.K. Aggarwal,Editorial BPB, 1990.
Power Supplies for All Occasions, M.C. Sharma, Editorial BPB, 1990.
Fundamentos de microelectrnica, nanoelectrnica y fotnica Albella Martn,
Jos Mara Pearson 2005
Electrnica: teora de circuitos Boylestad, Robert L. Pearson 1997
Fundamentals of semiconductor devices Anderson, Betty Lise McGraw Hill 2005
Rectificador de Onda Completa
LABORATORIO DE
ELECTRNICA PRACTICA 4
INTRODUCCIN
La funcin bsica del circuito rectificador en una fuente alimentacin es convertir el
voltaje de CA obtenido a la salida del transformador en un voltaje de CD, el cual
tiene una polaridad nica. Este proceso, denominado rectificacin, es posible gracias
a la utilizacin de unos componentes electrnicos llamados diodos.
La corriente pasa por la parte superior del secundario del transformador, por el diodo
D1 por RL y termina en tierra. El diodo D2 no conduce puesta esta polarizado en
inversa.
Durante el semiciclo negativo el diodo D2 conduce. La corriente pasa por la parte
inferior del secundario del transformador, por el diodo D2 por RL y termina en tierra.
El diodo D1 no conduce pues esta polarizado en inversa.
Ambos ciclos de voltaje de entrada son aprovechados ye l voltaje de salida se ver
como en el siguiente grfico:
Objetivos de aprendizaje.
EQUIPO:
ALU
UNIVERSIDAD:
MNO:
1 Multmetro
1 Osciloscopio de dos canales
Juego de Puntas Necesarias a criterio del alumno (Caimn - Caimn, BNC-
BNC,BNC Caimn, Caimn Banana, Banana - Banana)
1 Computadora con Multisim
MATERIALES:
UNIVERSIDAD: ALUMNO:
1 Cable de potencia trifsico o monofsico
1 Transformador de Potencia (M501 o similar)
Primario: 115V 220V
Secundario: 9V -0V -9V
Corriente: 200mA
2 Diodos rectificador 1N4004
1 Protoboard
PROCEDIMIENTO
3. Identifique las terminales de los devanados primario y secundario. En nuestro
caso, el primario tiene dos terminales, identificados con los rtulos 0V y 115V
( 0V y 220V). El secundario, por su parte, tiene tres terminales, identificados
con los rtulos 9V, 0V y 9V. Se trata, por tanto, de un transformador, reductor.
En este experimento no utilizaremos la derivacin central (0V).
4. Los devanados del transformador pueden ser tambin probados e
identificados midiendo su resistencia interna. Para ello, configure su
multmetro como hmetro y mida, en su orden, las resistencias del primario
(RI) y dl secundario (R2), como se indica en la siguiente figura 5. Notar que
la resistencia del primario es mayor que la del secundario, por qu?
CONCLUSIONES DE APRENDIZAJE:
RECURSOS BIBLIOGRAFICOS:
Fascinating I.C Projects, P.K. Aggarwal,Editorial BPB, 1990.
Power Supplies for All Occasions, M.C. Sharma, Editorial BPB, 1990.
Fundamentos de microelectrnica, nanoelectrnica y fotnica Albella Martn,
Jos Mara Pearson 2005
Electrnica: teora de circuitos Boylestad, Robert L. Pearson 1997
Fundamentals of semiconductor devices Anderson, Betty Lise McGraw Hill 2005
Rectificador de Onda Completa Tipo Puente
LABORATORIO DE
ELECTRNICA PRACTICA 5
INTRODUCCIN
Un diodo permite el paso de corriente cuando el nodo (A) es positivo con respecto
al ctodo (K), y lo bloquea en el caso contrario.
Observe que los diodos D3 y D2 conducen durante los semiciclos positivos del
voltaje de entrada (V2), mientras que los diodos D1 y D4 lo hacen durante los
semiciclos negativos.
Figura 4. Forma de onda del voltaje de salida de un rectificador de onda
completa con filtro de condensador.
En cada caso, a travs de los diodos circula la mitad de la corriente der carga, ay
que la otra mitad es suministrada por el condensador de filtro. La amplitud del rizado
se calcula de la misma forma que para el rectificador de media onda, excepto que
ahora la frecuencia de ondulacin (f) es el doble de la frecuencia de entrada .
Objetivos de aprendizaje.
EQUIPO:
ALU
UNIVERSIDAD:
MNO:
1 Multmetro
1 Osciloscopio de dos canales
Juego de Puntas Necesarias a criterio del alumno (Caimn - Caimn, BNC-
BNC,BNC Caimn, Caimn Banana, Banana - Banana)
1 Computadora con Multisim
MATERIALES:
UNIVERSIDAD: ALUMNO:
1 Cable de potencia trifsico o monofsico
1 Transformador de Potencia (M501 o similar)
Primario: 115V 220V
Secundario: 9V -0V -9V
Corriente: 200mA
1 Puente rectificador de 1A/400W (W04M o equivalente) (BR1)
(Traer Hoja de especificacin es obligatorio del Puente rectificador)
1 Protoboard
1 Resistencia de 470,1/ 2W ( RL2)
1 Resistencia de 100,1/ 2W ( RL3)
1 Condensador electroltico de 3300 F / 35V , (CF1)
1 Condensador electroltico de 1000 F / 35V , (CF 2)
1 Condensador electroltico de 220 F / 35V , (CF 3)
PROCEDIMIENTO
1. Identifique las terminales de los devanados primario y secundario. En nuestro
caso, el primario tiene dos terminales, identificados con los rtulos 0V y 115V
( 0V y 220V). El secundario, por su parte, tiene tres terminales, identificados
con los rtulos 9V, 0V y 9V. Se trata, por tanto, de un transformador, reductor.
En este experimento no utilizaremos la derivacin central (0V).
2. Los devanados del transformador pueden ser tambin probados e
identificados midiendo su resistencia interna. Para ello, configure su
multmetro como hmetro y mida, en su orden, las resistencias del primario
(RI) y dl secundario (R2), como se indica en la siguiente figura 6. Notar que
la resistencia del primario es mayor que la del secundario, por qu?
CONCLUSIONES DE APRENDIZAJE:
RECURSOS BIBLIOGRAFICOS:
Fascinating I.C Projects, P.K. Aggarwal,Editorial BPB, 1990.
Power Supplies for All Occasions, M.C. Sharma, Editorial BPB, 1990.
Fundamentos de microelectrnica, nanoelectrnica y fotnica Albella Martn,
Jos Mara Pearson 2005
Electrnica: teora de circuitos Boylestad, Robert L. Pearson 1997
Fundamentals of semiconductor devices Anderson, Betty Lise McGraw Hill 2005
Reguladores de voltaje de tres terminales
LABORATORIO DE
ELECTRNICA PRACTICA 6
INTRODUCCIN
Objetivos de aprendizaje.
Que es un regulador
ALU
UNIVERSIDAD:
MNO:
1 Multmetro
1 Osciloscopio de dos canales
Juego de Puntas Necesarias a criterio del alumno (Caimn - Caimn, BNC-
BNC,BNC Caimn, Caimn Banana, Banana - Banana)
1 Computadora con Multisim
MATERIALES:
UNIVERSIDAD: ALUMNO:
1 Cable de potencia trifsico o monofsico
1 Transformador de Potencia (MGOM 504 o similar)
Primario: 115V 220V
Secundario: 9V -6V-0V-6V -9V
Corriente: 450mA
1 Puente rectificador de 1A (W04M o equivalente) (BR1)
(Traer Hoja de especificacin es obligatorio del Puente rectificador)
1 Protoboard
1 Condensador de 2200 F / 35V ,(C1)
1 Condensador de 0.22 F / 50V ,(C 2)
1 Condensador electroltico de 1 F / 25V , (C3)
1 Condensador electroltico de 10 F / 25V , C 4
1 Resistencia de 100,1 / 2W ( RL1)
1 Resistencia de 47,1 / 1W ( RL 2)
1 Resistencia de 220,1 / 2W ( RL3)
1 Resistencia de 220 240,1 / 2W ( R1)
1 Resistencia de 1.2k ,1 / 2W ( R 2 A)
1 Resistencia de 2.2k ,1 / 2W ( R 2 B)
1 Resistencia de 470,1 / 2W ( R 2C )
1 Resistencia de 820,1 / 2W ( R3)
1 LED de 20mA, cualquier color (D3)
PROCEDIMIENTO
1. Tome el regulador fijo (LM340-5 LM7805) e identifique sus
terminales, figura 2. Familiarcese tambin con la informacin
impresa en la capsula. Haga lo mismo con el regulador ajustable
(LM317), figura 3. En nuestro caso por ejemplo, utilizamos un
regulador LM340T5 de National. El prefijo LM identifica los
circuitos integrados lineales de esta compaa. El nmero 340
indica que se trata de un regulador de voltaje fijo positivo. La letra
T se refiere al tipo de capsula (TO-220) y la capacidad de
corriente (1A). El numero 5 especifica el voltaje de salida nominal
(5V). la capsula tambin proporcionara la fecha de fabricacin y
datos tiles.
Voc Vo
RV % 100
Voc
Nota. Idealmente una fuente debera tener un porcentaje de
regulacin del 0%, es decir, entregar el mismo voltaje con o sin
carga (Voc=Vo). En la prctica, esto no siempre sucede debido a
que toda la fuente tiene una resistencia interna diferente de cero.
Lo importante es que esta figura sea muy baja, digamos inferior al
1%.
6. Arme ahora sobre el Protoboard el circuito de la figura 6,
correspondiente a una fuente regulada ajustable. Nuevamente,
asegrese que C2, C3 y C4 queden tan cerca del regulador como
sea posible.
Antes de instalar las resistencias R1 y R2, mida sus valores reales
con el multmetro.
Al conectar el LED D2, indicando la presencia de voltaje de salida
del regulador.
Figura 6. Montaje de la fuente ajustable sobre el Protoboard
R2
Vo 1.25 1
R1
Figura 7. Midiendo el voltaje de salida de la fuente ajustable
CONCLUSIONES DE APRENDIZAJE:
RECURSOS BIBLIOGRAFICOS:
Fascinating I.C Projects, P.K. Aggarwal,Editorial BPB, 1990.
Power Supplies for All Occasions, M.C. Sharma, Editorial BPB, 1990.
Fundamentos de microelectrnica, nanoelectrnica y fotnica Albella Martn,
Jos Mara Pearson 2005
Electrnica: teora de circuitos Boylestad, Robert L. Pearson 1997
Fundamentals of semiconductor devices Anderson, Betty Lise McGraw Hill 2005
Operacin y Aplicacin del Osciloscopio
LABORATORIO DE PRACTICA 7
ELECTRNICA
INTRODUCCIN
AMPLIFICADOR VERTICAL
La seal que se desea analizar se introduce por el canal vertical procesndola hasta
llegar a las placas verticales. Esto produce el desplazamiento vertical del haz
electrnico emitido por el can del TRC.
Para obtener el tubo vertical adecuado en la pantalla esta seccin cuenta con
amplificadores y atenuadores que son controlados en forma externa para el usuario.
AMPLIFICADOR HORIZONTAL
Esta seccin provoca el desplazamiento horizontal del haz de electrones, es decir,
barre a la pantalla de izquierda a derecha a una frecuencia seleccionada por medio
de la perilla externa del generador base de tiempo. La seal de barrido se procesa
hasta llegar a las placas horizontales como un DIENTE DE SIERRA aplicando con
esto, incrementos iguales de voltaje a intervalos de tiempos iguales, condicin
necesaria para obtener desplazamientos iguales en tiempos iguales en la pantalla .
Objetivos de aprendizaje.
Partes de un osciloscopio
Funcionamiento de un osciloscopio
EQUIPO:
ALU
UNIVERSIDAD:
MNO:
1 Osciloscopio de dos canales
Juego de Puntas Necesarias a criterio del alumno (Caimn - Caimn, BNC-
BNC,BNC Caimn, Caimn Banana, Banana - Banana)
1 Computadora con Multisim
MATERIALES:
UNIVERSIDAD: ALUMNO:
1 manual de operacin del Osciloscopio 1 Protoboard
1 Resistor de 4.7 Kohm
1 Capacitor de 0.1 F
Atencin
Para la realizacin de esta prctica es necesario utilizar el manual de operacin del
osciloscopio
PROCEDIMIENTO
Medicin de desfasamiento por los mtodos de muestreo y Lissajous
a. Implemente el circuito de la figura 1. Seleccione una seal senoidal
en el generador de funciones con una amplitud de 8 volts de pico a
pico y una frecuencia de 100Hz
Figura 1. Circuito experimental para medir el desfasamiento
entre dos seales.
B
F ArcSen A
Donde A y B son los parmetros especificados en la forma de
onda resultante. Si la pendiente es positiva el ngulo est entre 0 y
90 grados y si la pendiente es negativa el ngulo est entre 90 y
180 grados.
RECURSOS BIBLIOGRAFICOS:
Fascinating I.C Projects, P.K. Aggarwal,Editorial BPB, 1990.
Power Supplies for All Occasions, M.C. Sharma, Editorial BPB, 1990.
Fundamentos de microelectrnica, nanoelectrnica y fotnica Albella Martn, Jos
Mara Pearson 2005
Electrnica: teora de circuitos Boylestad, Robert L. Pearson 1997
Fundamentals of semiconductor devices Anderson, Betty Lise McGraw Hill 2005
LABORATORIO DE PRACTICA 8
ELECTRNICA
INTRODUCCIN
El ICL8038 es un circuito integrado monoltico capaz de producir formas de onda
senoidales, cuadradas, triangulares, diente de sierra y pulsos con gran precisin. La
frecuencia de la seal de salida puede seleccionarse, mediante los valores de los
componentes externos, entre 0.001 Hz hasta 1Mhz. No obstante, el esquema que
presentamos es un generador de funciones de audio que abarca el espectro de 20Hz
hasta los 20KHz.
Como que el integrado es, de hecho, un oscilador controlado por tensin, admite
modulacin de frecuencia a travs del terminal 8, aunque en el circuito presentado esta
caracterstica no se encuentra operativa.
El 8038 se encapsula en cinco versiones diferentes identificndose por los prefijos: AM,
OM, AC, BC, CC. La primera letra (A,B o C) selecciona al chip en funcin de ciertas
propiedades, tales como el encapsulado, distorsin, etc. La segunda letra identifica el
margen de la temperatura de trabajo. El modelo con la letra C (comercial) abarca un
margen de temperaturas desde cero hasta +70 grados centgrados y el modelo con la
letra M (militar) abarca un margen de temperaturas de trabajo desde -55 grados
centgrados hasta +125 grados centgrados.
INFORMACIN
Las formas de onda tpicas son las triangulares, cuadradas y senoidales. Tambin son
muy utilizadas las seales TTL que pueden ser utilizadas como seal de prueba o
referencia en circuitos digitales.
Generador de funciones:
UTILIZACIN
Lo primero que deberemos realizar ser seleccionar el tipo de seal de salida que
necesitamos (triangular, cuadrada o senoidal).
El siguiente paso ser cargar la salida y fijar la amplitud de la seal as como la tensin
de continua de offset siempre que sea necesaria, como en el caso del ajuste de
frecuencia podemos utilizar distintos equipos de medida para ajustar el valor de
amplitud. Para niveles de potencia bajos ser necesario activar el atenuador interno del
generador.
Objetivos de aprendizaje.
Que es osciloscopio
Partes de un osciloscopio
Funcionamiento de un osciloscopio
ALU
UNIVERSIDAD:
MNO:
1 Osciloscopio de dos canales
Juego de Puntas Necesarias a criterio del alumno (Caimn - Caimn, BNC-
BNC,BNC Caimn, Caimn Banana, Banana - Banana)
1 Computadora con Multisim
1 Fuente Regulada de Voltaje de 15V
MATERIALES:
UNIVERSIDAD: ALUMNO:
1 Protoboard
1 Integrado ICL8038
1 Potencimetro P1 de 10K
1 Potencimetro P2 de 500
1 Potencimetro P3 de 47k
1 Potencimetro RA3 de 100k
1 Potencimetro RA2 de 100k
1 Potencimetro RA1 de 10k
2 Amplificadores operacionales JFET TL082
4 Resistencias de 47K
1 Resistencia de 1.8K
1 Resistencia de 18K
4 Resistencias de 100k
2 Resistencias de 47
1 Resistencia de 4.7M
2 Interruptores 1 polo tres tiros
1 Interruptor 1 polo cinco tiros
2 Capacitores Cermicos de 10 pF
1 Resistencia de 27k
2 Capacitores electrolticos de 47 F
3 Capacitores Cermicos de 100nF
1 Capacitor Electroltico de 100uF
6 Resistencias de 10k
3 Resistencias de 3.3k
1 Resistencia de 33k
1 Resistencia de 22k
PROCEDIMIENTO
Procedimiento:
RECURSOS BIBLIOGRAFICOS:
Fascinating I.C Projects, P.K. Aggarwal,Editorial BPB, 1990.
Power Supplies for All Occasions, M.C. Sharma, Editorial BPB, 1990.
Fundamentos de microelectrnica, nanoelectrnica y fotnica Albella Martn, Jos
Mara Pearson 2005
Electrnica: teora de circuitos Boylestad, Robert L. Pearson 1997
Fundamentals of semiconductor devices Anderson, Betty Lise McGraw Hill 2005
LABORATORIO DE PRACTICA 9
ELECTRNICA
INTRODUCCIN
El modelo matemtico de un sistema de segundo orden es una ecuacin diferencial
que puede escribirse como
d 2 x(t ) dx(t )
2n n2 x(t ) n2 f (t )
dt dt
en la cual al parmetro se le denomina coeficiente de amortiguamiento, y al n se le
conoce como frecuencia angular natural de oscilacin. La funcin f ( t ) es la entrada o
funcin de excitacin del sistema y x ( t ) es la salida o
respuesta del mismo.
La ecuacin caracterstica que corresponde al modelo matemtico anterior es:
2 2
s + 2ns +n = 0
y cuyas races son los valores caractersticos:
s1,2 n n 2 1
Dependiendo del valor de , dichos valores pueden ser reales, imaginarios o
complejos, dando los siguientes comportamientos en la respuesta del sistema:
Si 0 , entonces s1,2 jn (valores imaginarios), y el sistema ser no
amortiguado (caso terico ideal);
si 0 < < 1, entonces
s1,2 n jn 1 2
complejos conjugados), y el sistema ser subamortiguado;
si = 1, entonces s1,2 n (valores
reales negativos iguales), y el sistema ser crticamente amortiguado;
finalmente, si > 1, entonces
s1,2 n n 2 1 (valores negativos diferentes), y el sistema ser sobreamortiguado.
Es importante el anlisis cualitativo de los diferentes tipos de sistemas de segundo
orden, de manera de poder reconocerlos a partir de la grfica de su respuesta.
Para el caso particular de los sistemas de segundo orden subamortiguados,
presentan varios parmetros de inters en su respuesta, como lo son la frecuencia
de oscilacin y su inverso el periodo de oscilacin, el sobrepaso, el tiempo de
sobrepaso, el tiempo de levantamiento y el tiempo de asentamiento.
S p exp
1 2
Dado que las cantidades y n quedan en funcin de los valores de los dispositivos
que conforman al circuito, es posible calcular los valores de estos ltimos si se
establece que la respuesta del sistema es crticamente amortiguada, o bien se conocen
otros parmetros de diseo, como el periodo para el caso de la respuesta
subamortiguada.
Objetivos de aprendizaje.
Verificar experimentalmente el valor de resistencia que se necesita para que un circuito RLC
en serie sea crticamente amortiguado, y adems corroborar el rango de valores que aqul
puede tener para que el sistema tenga una respuesta subamortiguada o sobreamortiguada.
Para otra configuracin diferente de circuito RLC verificar la relacin que existe entre el
valor de la resistencia del circuito y el tipo de respuesta que tiene el sistema elctrico.
Corroborar con Multisim la respuesta de cada uno de los circuitos probados en esta
prctica.
EQUIPO:
ALU
UNIVERSIDAD:
MNO:
1 Osciloscopio de dos canales
Juego de Puntas Necesarias a criterio del alumno (Caimn - Caimn, BNC-
BNC,BNC Caimn, Caimn Banana, Banana - Banana)
1 Computadora con Multisim
1 Generador de Funciones
MATERIALES:
UNIVERSIDAD: ALUMNO:
1 Protoboard
1 R de 68
1 R de 180
1 R de 820
1 R de 1K
1 R de 1.8K
1 L de 50mH
1 Capacitor de 0.22 F
PROCEDIMIENTO
El modelo matemtico de un sistema de segundo orden es una ecuacin diferencial
que puede escribirse como
d 2 x(t ) dx(t )
2n n2 x(t ) n2 f (t )
dt dt
en la cual al parmetro se le denomina coeficiente de amortiguamiento, y al n se le
conoce como frecuencia angular natural de oscilacin. La funcin f ( t ) es la entrada o
funcin de excitacin del sistema y x ( t ) es la salida o respuesta del mismo.
La ecuacin caracterstica que corresponde al modelo matemtico anterior es:
2 2
s + 2ns +n = 0
y cuyas races son los valores caractersticos:
s1,2 n n 2 1
s1,2 n jn 1 2
complejos conjugados), y el sistema ser subamortiguado;
si = 1, entonces s1,2 n (valores
reales negativos iguales), y el sistema ser crticamente amortiguado;
finalmente, si > 1, entonces
s1,2 n n 2 1 (valores negativos diferentes), y el sistema ser sobreamortiguado.
Es importante el anlisis cualitativo de los diferentes tipos de sistemas de segundo
orden, de manera de poder reconocerlos a partir de la grfica de su respuesta.
Para el caso particular de los sistemas de segundo orden subamortiguados,
presentan varios parmetros de inters en su respuesta, como lo son la frecuencia
de oscilacin y su inverso el periodo de oscilacin, el sobrepaso, el tiempo de
sobrepaso, el tiempo de levantamiento y el tiempo de asentamiento.
1 Frecuencia de oscilacin, f, es el nmero de oscilaciones que tiene la
respuesta del sistema por unidad de tiempo:
f
2
donde n 1 2
S p exp
1 2
Dado que las cantidades y n quedan en funcin de los valores de los dispositivos
que conforman al circuito, es posible calcular los valores de estos ltimos si se
establece que la respuesta del sistema es crticamente amortiguada, o bien se conocen
otros parmetros de diseo, como el periodo para el caso de la respuesta
subamortiguada.
Procedimiento:
Dado que se conoce R, el cual es la suma de las resistencias internas del generador de
funciones y del inductor, es posible determinar el valor de la inductancia L.
d) Armado del circuito del experimento 1
Arme el circuito mostrado en la Figura 2 con un resistor con un valor de resistencia de
R = 68 . Note que las resistencias rg y rL son las resistencias internas del generador
de funciones y del inductor, respectivamente. Aplique una seal cuadrada con una
amplitud de 5 V pico y una frecuencia de 200 Hz.
Observe en el osciloscopio la seal de salida del circuito, VC , y verifique el tipo de
sistema al que corresponda (subamortiguado, sobreamortiguado, crticamente
amortiguado).
Posteriormente cambie el resistor por uno que tenga una resistencia de R = 820 , y
de igual manera verifique el tipo de sistema al que corresponde su respuesta.
Finalmente realice la misma operacin, pero para un resistor con una resistencia de
R = 1.8 k.
Para el circuito cuya respuesta corresponda a un sistema subamortiguado, mida el
periodo, T, del transitorio, el sobrepaso, Sp, el tiempo de sobrepaso, tp, el tiempo de
levantamiento, tl, y el tiempo de asentamiento, ta.
Para los circuitos cuya respuesta corresponda a sistemas crticamente amortiguado o
sobreamortiguado, mida los tiempos en que el voltaje de salida, V0 , alcanza el 50% y el
90% del valor de estado permanente.
e) Armado del circuito del experimento 2
Arme el circuito mostrado en la Figura 3 con un resistor con un valor de resistencia de
R = 68 .
Nuevamente aplique una seal cuadrada con una amplitud de 5 V pico y una
frecuencia de 200 Hz.
Observe en el osciloscopio la seal de salida del circuito, vC, y establezca a qu el tipo
de sistema corresponde el sistema elctrico analizado (subamortiguado,
sobreamortiguado
o crticamente amortiguado.
Cambie el resistor por un con resistencia de R = 180 , posteriormente por otro con
resistencia de R = 1 k, y de manera similar al experimento 1, determine a qu tipo de
sistema elctrico corresponde cada uno de los casos observados.
Informe
a) Anote los valores obtenidos para la medicin de la resistencia interna del generador
de funciones, y escriba el proceso que sigui para determinar dicha resistencia.
b) De manera similar, registre los valores que midi para la determinacin de la
resistencia interna del inductor, y obtenga su valor.
c) Dibuje la seal que obtuvo en el osciloscopio para el clculo de la inductancia,
acotando los valores mximo y mnimo del voltaje en el inductor, as como el tiempo y
su respectivo valor de voltaje en el punto en que se midi el 63.2% de la diferencia de
los valores final e inicial.
Obtenga el valor de la inductancia medida con base en el procedimiento anterior.
d) Obtenga con Multisim las respuestas de los tres circuitos del experimento 1,
conectando una fuente de voltaje VPULSE con un valor inicial de 0, valor de pulso de 5,
tiempo de retraso de 0, tiempos de levantamiento y de cada de 1 us (s), un ancho de
pulso de 2.5 ms y un periodo de 5 ms, e imprima las grficas de los voltajes de salida
VC , para cada uno de los casos. Acote
en la grfica correspondiente los
parmetros obtenidos en los incisos.
CONCLUSIONES DE APRENDIZAJE:
LABORATORIO DE PRACTICA 10
ELECTRNICA
INFORMACIN
Que es un oscilador
EQUIPO:
ALU
UNIVERSIDAD:
MNO:
1 Osciloscopio de dos canales
Juego de Puntas Necesarias a criterio del alumno (Caimn - Caimn, BNC-
BNC,BNC Caimn, Caimn Banana, Banana - Banana)
1 Computadora con Multisim
1 Fuente Regulada de Voltaje de 15V
MATERIALES:
UNIVERSIDAD: ALUMNO:
1 Protoboard
1 Transistor NPN 2N3904 (Q1)
1 Condensador de 10 f / 16V (C1)
1 Condensador de 100 f / 16V (C 2)
1 Condensador de 1000 f / 16V (C 3)
1 Condensador de 0.01 f / 16V (C 4)
1 Resistencia de 10k ( R1)
PROCEDIMIENTO
RECURSOS BIBLIOGRAFICOS:
Fascinating I.C Projects, P.K. Aggarwal,Editorial BPB, 1990.
Power Supplies for All Occasions, M.C. Sharma, Editorial BPB, 1990.
Fundamentos de microelectrnica, nanoelectrnica y fotnica Albella Martn, Jos
Mara Pearson 2005
Electrnica: teora de circuitos Boylestad, Robert L. Pearson 1997
Fundamentals of semiconductor devices Anderson, Betty Lise McGraw Hill 2005