PENGEMBANGAN EVALUASI PEMBELAJARAN

Untuk memenuhi tugas matakuliah evaluasi pembelajaran PPG Prajabatan 2017

Nama : Imron Annurrahman

NIM : 173159700205

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa

Program Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Teknik dan Bisnis Sepeda Motor (3 Tahun)
Matapelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Sepeda Motor
Kelas / semester : XII TBSM/ganjil
Alokasi waktu : 8 JP @ 45 menit (360 menit)
Kpmpetensi Dasar : - KD 3.12 Menganalisis gangguan sistem starter
- KD 4.12 Memperbaiki sistem starter

Prasyarat Pbl. : Menguasai - KD 3.3 Memahami prinsip kerja sistem starter (kelas XI)
- KD 4.3 Merawat berkala berkala sistem starter (kelas XI)

A. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.12 Menganalisis gangguan sistem starter
- Menjelaskan pentingnya menggunakan buku manual
- Menyebutkan langkah-langkah pemeriksaan sistem starter
- Menjelaskan prosedur pemeriksaan setiap komponen sistem starter

4.12 Memperbaiki sistem starter

- Mendiagnosis kerusakan komponen sistem starter
- Memperbaiki kerusakan pada sistem starter
- Menguji hasil perbaikan pada sistem starter

B. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menjelaskan 4 dari 5 alasan pentingnya menggunakan buku manual secara mandiri.
2. Siswa dapat menyebutkan langkah-langkah pemeriksaan kerusakan pada sistem starter dengan runtut
dan jelas.
3. Siswa dapat menjelaskan prosedur pemeriksaan setiap komponen pada sistem starter dengan benar
sambil membawa buku manual.
4. Siswa dapat mendiagnosis kerusakan komponen pada sistem starter dengan runtut dan benar sambil
memperhatikan buku manual.
5. Siswa dapat mendiagnosis kerusakan pada unit starter relay dengan benar sesuai SOP sambil
memperhatikan buku manual.
6. Siswa dapat mendiagnosis kerusakan pada unit motor starter dengan benar sesuai SOP sambil
memperhatikan buku manual.
7. Siswa dapat memperbaiki kerusakan pada sistem starter dengan baik dan benar tanpa merusak
komponen lain.
8. Siswa dapat menguji hasil perbaikan yang telah dilakukan sesuai SOP sambil membaca buku manual.

C. Evaluasi Pembelajaran

Tabel Instrumen Penilaian Pengetahuan

Kompeten Bentuk
Indikator Materi Indikator Soal No Soal
si Dasar Soal
1. 3.12 1. Menjelaskan Tes 1. Jelaskan 4 alasan mengapa seorang
Mengan pentingnya (essay) teknisi harus menggunakan buku
alisis manual ketika bekerja!
 ganggua menggunakan - Service - Siswa dapat menjelaskan 1. ketentuan mengunakan buku
n sistem buku manual Manual / cara mengguanakan buku Tes (PG) manual adalah: (SOAL TERLAMPIR)
starter (C2) Buku Manual manual
5. Menyebutkan - Standar - Siswa dapat menyebutkan Tes 2. Sebutkan langkah-langkah
langkah- Prosedur langkah-langkah ( essay ) pemeriksaan kerusakan pada sistem
langkah Pemeriksaan pemeriksaan kerusakan starter elektrik!
pemeriksaan Tes 2. Urutan yang benar dari langkah-
Sistem starter pada sistem starter dengan
sistem starter (PG) langkah pemeriksaan kerusakan
runtut dan jelas sistem starter berikut adalah:(SOAL
(C2)
TERLAMPIR)
9. Menjelaskan - Standar - Siswa dapat menjelaskan Tes 3. Jelaskan prosedur pemeriksaan
prosedur Prosedur prosedur pemeriksaan ( essay ) tombol starter sesuai dengan buku
pemeriksaan Pemeriksaan setiap komponen pada manual!
setiap Tes 3. Syarat motor starter dikatakan baik
Sistem starter sistem starter dengan benar
komponen (PG) apabila:(SOAL TERLAMPIR)
sambil membawa buku
sistem starter
(C2) manual
13.Mendiagnosis - Standar - Siswa dapat mendiagnosis Tes 4. motor starter tidak bisa berputar
kerusakan Prosedur kerusakan komponen pada (PG) ketika tombol ditekan dan relay
komponen Pemeriksaan sistem starter dengan runtut starter tidak berbunyi ctak
sistem starter merupakan ciri-ciri kerusakan sistem
Sistem starter dan benar sambil membawa
(C4) starter yang disebabkan oleh.... (SOAL
buku manual TERLAMPIR)
14.mendiagnosis - Standar - Siswa dapat mendiagnosis Tes 4. Berikan alasan mengapa sebuah
unit starter Prosedur kerusakan pada unit starter ( essay ) starter relay dapat dikatakan tidak
relay (C4) Pemeriksaan relay dengan benar sesuai layak digunakan!
Sistem starter SOP sambil memperhatikan
buku manual.
15.mendiagnosis - Standar - Siswa dapat mendiagnosis Tes 5. Berikan alasan mengapa sebuah
kerusakan Prosedur kerusakan pada unit motor ( essay ) motor starter dapat dikatakan tidak
pada unit Pemeriksaan starter dengan benar sesuai layak digunakan!
motor starter Tes 5. cara pengukuran armartur motor
Sistem starter SOP sambil memperhatikan
(C4) (PG) starter yang benar ditunjukan oleh
buku manual. gambar nomor:(SOAL TERLAMPIR)
Kunci Jawaban Soal: Kriteria Skor
1. Buku manual wajib digunakan karena : Tidak dijawab 1
- standar prosedur pemeriksaan tiap sepeda motor bisa saja tidak sama Menjawab salah 2
- agar teknisi tidak salah dalam mendiagnosa kerusakan Menjawab tidak lengkap 3
- agar teknisi dapat melakukan pekerjaan dengan efisien Menjawab lengkap tetapi tidak benar 4
- agar dapat memperbaiki kerusakan tanpa merusak komponen lain Menjawab lengkap dengan benar 5
- agar dapat menguji hasil perbaikan dengan sempurna
2. Langkah-langkah memeriksa sistem starter elektrik: Tidak dijawab 1
- memeriksa fuse Menjawab salah 2
- memeriksa battry Menjawab tidak lengkap 3
- memeriksa motor starter Menjawab lengkap tetapi tidak benar 4
- memeriksa starter relay Menjawab lengkap dengan benar 5
- memeriksa tombol starter
- memeriksa kabel (wiring)
3. Prosedur pemeriksaan tombol starter: Tidak dijawab 1
- putar selektor avo meter pada pengukuran hambatan Menjawab salah 2
- hubungkan terminal tombol starter pada avo meter Menjawab tidak lengkap 3
- nilai hambatan mendekati 0 ohm ketika tombol ditekan, dan nilai Menjawab lengkap tetapi tidak benar 4
hambatan tidak terhingga jika tombol tidak ditekan Menjawab lengkap dengan benar 5
4. Kerusakan sistem sarter elektrik akibat battery tidak layak yaitu Tidak dijawab 1
terdengar bunyi ctak ketika tombol starter ditekan tetapi motor starter Menjawab salah 2
tidak dapat berputar. Menjawab tidak lengkap 3
Menjawab lengkap tetapi tidak benar 4
Menjawab lengkap dengan benar 5
5. Motor starter tidak layak digunakan apabila motor starter tidak dapat Tidak dijawab 1
berputar dengan baik ketika tombol starter ditekan dan komponen sistem Menjawab salah 2
starter lainnya masih layak digunakan. Menjawab tidak lengkap 3
Menjawab lengkap tetapi tidak benar 4
Menjawab lengkap dengan benar 5

Nomor Soal Keterangan:

Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per

1 2 3 4 5 komponen penilaian
NK Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen
Skor penilaian
Bobot diisi dengan persentase setiap nomor butir soal
Perolehan
Total bobot untuk komponen penilaian adalah 100
Skor NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor
Maksimal perolehan dengan bobot dibagi skor maksimal

Bobot 10% 20% 20% 25% 25%

NK
NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK

Soal pilihan ganda

1. Ketentuan mengunakan buku manual adalah:

a. Wajib saat kerja
b. Hanya di awal kerja
c. Hanya di akhir kerja
d. Tidak wajib
e. Hanya ketika belajar

2. Urutan yang benar dari langkah-langkah pemeriksaan kerusakan motor starter adalah....
a. Motor starter Fuse Battery Relay starter kunci kontak tombol starter kabel
b. tombol starter kabel Fuse Battery - Motor starter Relay starter kunci kontak
c. Relay starter kunci kontak Fuse Battery - Motor starter tombol starter kabel
d. Kunci kontak tombol starter Fuse Battery - Motor starter Relay starter kabel
e. Fuse Battery - Motor starter Relay starter kunci kontak tombol starter kabel

3. Syarat motor starter sepeda motor dikatakan baik apabila....

a. berputar dengan baik dengan beban dengan arus semaksimal mungkin
b. berputar dengan baik tanpa beban dengan arus semaksimal mungkin
c. berputar dengan baik tanpa beban dengan arus seminimal mungkin
d. berputar dengan baik dengan beban dengan tegangan seminimal mungkin
e. berputar dengan baik dengan beban dengan tegangan semaksimal mungkin

4. motor starter tidak bisa berputar ketika tombol ditekan, lampu netral hidup dan relay starter tidak berbunyi
ctak merupakan ciri-ciri kerusakan sistem starter yang disebabkan oleh kerusakan....
a. armartur coil
b. comutator
c. fuse
d. tombol starter
e. kunci kontak

5. Cara pengukuran armartur coil yang benar ditunjukan oleh gambar nomor:
 1 2 3 4 5
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5

Pedoman penskoran pilihan ganda

No. Kriteria Skor
1 Tidak dijawab 0
2 Dijawab salah 0
3 Dijawab benar 2

Tabel Instrumen Penilaian Keterampilan

Kompetensi Bentuk
IPK Materi Indikator Soal Butir Soal
Dasar Soal
4.12 1. Standar Siswa dapat Penilaian 1. Lakukan diagnosis kerusakan
Memperbaik Mendiagnosis Prosedur mendiagnosis Kinerja komponen sistem starter sepeda
i sistem kerusakan Pemeriksaan kerusakan motor (mio j)!
starter komponen
Sistem komponen pada
sistem starter
starter sistem starter
dengan runtut dan
benar sambil
membawa buku
manual
2. Standar Siswa dapat Penilaian 2. Lakukan perbaikan dari hasil
Memperbaiki Prosedur memperbaiki Kinerja diagnosis sebelumnya.
kerusakan Pemeriksaan kerusakan pada
pada sistem sistem starter
Sistem
starter dengan baik dan
starter
benar tanpa
merusak
komponen lain
3. Menguji Standar Siswa dapat Penilaian 3. dan lakukan pengujian hasil
hasil Prosedur menguji hasil kerja perbaikan yang telah dilakukan!
perbaikan Pemeriksaan perbaikan yang
pada sistem telah dilakukan
Sistem
starter sesuai SOP sambil
starter
membaca buku
manual.

No Komponen/Sub Komponen Penilaian Indikator Skor

 Penggunaan alat dan bahan sesuai prosedur 91 - 100
1 Persiapan Kerja (Penggunaan alat dan bahan) Penggunaan alat dan bahan kurang sesuai prosedur 80 - 90
Penggunaan alat dan bahan tidak sesuai prosedur 70 - 79
Mampu melakukan 6 langkah kerja pada joobsheet 91 - 100
Proses dan Hasil Kerja Mampu melakukan 5 langkah kerja pada joobsheet 80 - 90
2
(hasil kerja pada jobsheet) Mampu melakukan 4 langkah kerja pada joobsheet 70 - 79
Mampu melakukan <4 langkah kerja pada joobsheet 0
Bekerja dengan disiplin 91 - 100
3 Sikap kerja (Kedisiplinan dalam bekerja) Bekerja dengan cukup disiplin 80 - 90
Bekerja dengan kurang disiplin 70 - 79
Selesai sebelum waktu berakhir (<20 menit) 91 - 100
Selesai tepat waktu (20 menit) 80 - 90
4 Waktu (Penyelesaian pekerjaan)
Selesai setelah waktu berakhir (mak 45 menit) 70 - 79
Selesai dalam waktu lebih dari 45 menit 0

Rubrik penilainan
Nilai Praktik(NP) Keterangan:
Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per
Proses
Sikap komponen penilaian
Persiapan dan Hasil Waktu NK Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen
Kerja
Kerja penilaian
1 2 3 4 Bobot diisi dengan persentase setiap komponen. Besarnya
persentase dari setiap komponen ditetapkan secara
Skor proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian. Total
Perolehan bobot untuk komponen penilaian adalah 100
NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor
Skor
perolehan dengan bobot dibagi skor maksimal
Maksimal

Bobot 10% 60% 20% 10%

NK NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK

Lampiran joobsheet