SKENARIO PEMBELAJARAN DENGAN PBL

Matapelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Sepeda Motor

Kpmpetensi Dasar : - KD 3.12 Menganalisis gangguan sistem starter

- KD 4.12 Memperbaiki sistem starter

Rumusan Masalah : Seorang pelanggan mengeluhkan sepeda motornya (supra 125 cc) terkadang bisa distarter
menggunakan starter elektrik, terkadang tidak. Lakukan analisis terhadap kerusakan sistem
starter sepeda motor tersebut dan lakukan perbaikannya!

Pertemuan 1 (8 JP @45 menit) total 360 menit

KEGIATAN
GURU PESERTA DIDIK METODE WAKTU
PEMBELAJARAN
Kegiatan - Menyampaikan tujuan pembelajaran - Mendengarkan paparan - Ceramah
Pendahuluan dan melakukan apersepsi guru
- Mengingatkan materi tentang motor
starter (kelas XI)
30
- Menjelaskan garis besar materi
menit
pembelajaran
- Menjelaskan langkah-langkah
pembelajaran
- Membentuk kelompok siswa
Kegiatan Inti:
1. Penyajian - Guru memaparkan fenomena sesuai - Siswa mendengarkan - Ceramah
fenomena yang rumusan masalah yang ditetapkan paparan guru
mengandung
masalah
2. Mengumpulkan - Guru memfasilitasi informasi yang - Secara berkelompok, siswa - Diskusi
informasi dan dibutuhkan. (menyediakan Buku mengumpulkan informasi Kelompok
berdiskusi Service Manual Sepedamotor, dan mengenai langkah-langkah
untuk informasi lain yang dibutuhkan) diagnosis sebagai solusi
menemukan penyelesaian masalah
solusi hingga membuat Joobsheet
penyelesaian sesuai SOP.
300
masalah
menit
3. Melakukan - Guru membimbing siswa untuk - Siswa melakukan diagnosis - Praktikum
diagnosis dan melakukan diagnosis dan perbaikan sesuai Joobsheet yang telah
melakukan dibuat dan melakukan
perbaikan perbaikan
- Guru meminta siswa untuk - Secara berkelompok siswa - Diskusi
4. Presentasi hasil mempresentasikan hasil mempresentasikan hasil Kelompok
penyelesaian penyelesaian masalah penyelesaian masalah
Masalah
5. Refleksi - Guru bersama siswa melakukan - Guru bersama siswa - Diskusi
refleksi terhadap penyelesaian melakukan refleksi Kelompok
masalah terhadap penyelesaian
masalah
Kegiatan Penutup - Menyimpulkan materi pembelajaran -
- Menugaskan siswa untuk membuat
laporan hasil penyelesaian masalah 30
dengan diberi format laporan menit
- Menyampaikan materi pertemuan
selanjutnya