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Dos negaciones afirman. Otras veces basta con mirar el nmero de decimales
6. Hay preguntas evidentes y sencillas. Por ejemplo: Calcule el resultado de la siguiente operacin:
Haga operaciones. En este caso las respuestas son tan similares que de nada nos
vale hacer un clculo aproximado, pero, si nos fijamos los
Marque los errores. nmeros de las respuestas no coinciden en su cifra final esa es
la clave! Al multiplicar 638 x 494 la cifra final del nmero
Tache las que excluya.
resultante es la ltima cifra del resultado de multiplicar 8 x 4, es
Resuelva las series numricas. decir 32. Luego el resultado ha de terminar en 2. As razonado la
nica respuesta vlida es la C.
Subraye lo fundamental del enunciado.
15. Utilice la lgica de la respuesta nica.
8. No haga ms de lo estrictamente necesario.
En algunas ocasiones, teniendo en cuenta lo que nos preguntan,
Ahorrar tiempo y ganar en eficacia. no es necesario efectuar ningn tipo de operacin, ya que
9. Si puntan negativamente las respuestas falladas, no arriesgue aplicando la lgica matemtica hay una nica respuesta correcta.
Innecesariamente. Es preferible que deje preguntas en blanco, si Por ejemplo: Calcule el 65% de 3.421:
duda de la respuesta.
a) 1.200 b) 1.543 c) 1.710 d) 2.223
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Las pruebas psicotcnicas 2
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Lgicamente, la nica respuesta vlida es la ltima, ya que si se No existe ninguna duda en que la c) no puede ser la respuesta correcta,
pide el 65% esto implica que el resultado ha de ser superior a la pues te piden un sinnimo, es decir, algo similar, no idntico.
mitad del nmero (50%, aproximadamente 1.700). Slo hay entre
las respuestas un nmero superiora ste, que es, 22. La palabra definida no se encuentra en la definicin.
indudablemente, la solucin: d. Por ejemplo: indique la definicin que se corresponde con la
16. Cuando no sepa cmo encontrar la solucin pruebe las palabra: CRUCIGRAMA.
respuestas. a) Enigma que se propone como pasatiempo.
En lugar de seguir el mtodo clsico de buscar la respuesta y b) Cruce de caminos.
despus seleccionarla de entre las cuatro posibles, se puede, en
aquellos casos en los que no se tenga claro cul es el mtodo, c) Crucigrama para pasar el tiempo.
operacin o planteamiento a seguir, probar las respuestas para d) Grfico que se utiliza como diversin.
ver cul de ellas se ajusta al enunciado.
En este caso, tambin es indudable que la c) no es vlida,
Por ejemplo: la suma de dos nmeros es 48 y su diferencia es porque, aunque contiene datos correctos, no se puede definir un
24. De qu nmero se trata: trmino diciendo que es eso mismo.
a) 12-26 b) 12-36 c) 23-25 d) 21-36 23. Con las parejas de palabras proceda por exclusin. Primero
En este caso, en lugar de plantear una ecuacin, es preferible busque lo que le pidan en relacin a la primera palabra, despus lo
comprobar las respuestas y, as, vemos que la a) y la d) no son que pidan en relacin a la segunda.
vlidas porque los nmeros de ambas respuestas no suman 48 Por ejemplo: indique el sinnimo y el antnimo respectivamente
como indica el problema. La c) tampoco es vlida porque aunque de ARDUO y ESCASO.
suman 48 la diferencia no es 24. Luego la respuesta es la b.
a) Fcil - Abundante. b) Difcil - Abundante.
17. Los "de", "de la", "de los", "del", son multiplicaciones.
c) Fcil - Exiguo. d) Difcil - Exiguo.
Por ejemplo: calcule el 15% del 25% de los 312 de 564. Es lo
mismo que decir resuelva 15% x 25% x 312 x 564. Primeramente seleccionaremos la respuesta o respuestas vlidas
para el sinnimo de ARDUO,- en este caso la b) y la d). De esta
18. Construya la imagen de los problemas. manera eliminamos dos opciones, que lo nico que
Puede resultar de gran ayuda cuando se est resolviendo un conseguiramos, tenindolas en cuenta, es liamos, por cuanto en
problema de matemticas construir la imagen de lo que plantea el una de ellas est el antnimo de escaso. A continuacin, ya slo
enunciado. En muchos casos, comprobaremos como, observando la b) y la d), elegimos la que contiene el antnimo de
procediendo de este modo, vemos ms claramente el escaso: b.
razonamiento a seguir y, en ocasiones, evitamos caer en la 24. Si duda de la grafa de una palabra, escrbala. De esa manera, casi
"trampa" del problema. mecnicamente, s verdaderamente sabe escribir esa palabra, su
Por ejemplo* un carpintero hace dos cortes en un tronco de 12 m. mano la escribir correctamente, sin dudarlo.
Cunto medir cada trozo, si stos son iguales?. 25. Cuando tenga que contar errores ortogrficos, primero mrquelos,
En este caso, aunque sencillo, puede ocurrir que, debido a la despus cuntelos y, a continuacin, repselos antes de dar la
rapidez y al nerviosismo con que se trabaja en los exmenes, respuesta correcta.
pensemos: si hace dos cortes 12: 2 = 6, sin damos cuenta de 26. En los textos de comprensin verbal, el procedimiento ms
que, al hacer dos cortes, el tronco queda dividido en tres palies; adecuado a seguir es leer cada pregunta y, a continuacin, intentar
luego, la respuesta es 12 : 3 = 4. Esto se evitara muy fcilmente localizar la respuesta en el texto, en lugar de leer primero todo el
si simplemente dibujamos una lnea que simule el tronco y en ella texto y, luego, las preguntas.
hacemos, tal como nos indican, dos cortes, ya que en este caso
salta inmediatamente a la vista que el tronco queda dividido en 27. Compruebe lo estrictamente necesario. Por ejemplo:
tres partes.
Si a = 9, b = 6 y c = 3. La combinacin a-b-c-c-b-a, ser igual a
19. Recuerde que hay operaciones equivalentes entre s
a) 9-6-3-3-6-9 b) 9-6-3-6-6-9
En algunos casos puede ser conveniente aplicar, en lugar de la
c) 9-6-3-3-6-6 d) 9-6-3-6-6-6
operacin que plantea el problema, otra equivalente a ella,
siguiendo el criterio de que esta operacin equivalente nos Si nos fijamos en las respuestas, todas ellas comienzan con la misma
simplifica la tarea y nos permite ir ms rpido. combinacin de nmeros 9-6-3 luego no es necesario que
comprobemos estas equivalencias. Empezamos comprobando el 4
Por ejemplo: dividir por 0,25 equivale a multiplicar por 4.
nmero, y al hacerlo, nos valen como respuestas la a) y la c), que, a su
multiplicar por 0,25 equivale a dividir entre 4. dividir por 0,5
vez, tienen el siguiente nmero, el quinto, igual (6)-, luego, tampoco lo
equivale a multiplicar por 2, calcular el 25% equivale a dividir
comprobamos. Basta con buscar la equivalencia de la ltima letra para
entre 4. calcular el 50% equivale a dividir entre 2.
encontrar la respuesta. La combinacin de letras del enunciado tiene 6
20. Aproveche para buscar en el diccionario todas aquellas palabras letras y con slo dos comprobaciones encontramos la respuesta.
que vayan apareciendo a lo largo de los ejercicios y de las cules
desconozca su significado.
21. Nunca una palabra es sinnima de s misma.
Por ejemplo: indique la palabra sinnima de ZAFIO.
a) Rudo b) Mineral
c) Zafio d) Feo
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