LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN KEGIATAN OBSERVASI MAHASISWA PENDIDIKAN LUAR

BIASA
DI SEKOLAH SLB NEGERI PEMBINA TINGKAT PROVINSI SULAWESI
SELATAN SENTRA PK-PLK
TAHUN AKADEMIK 2016/2017
Disusun oleh :
Kelompok : 4 (empat)
Kelas : PLB A 016
Nama :
1. Ayu Andira (1645040011)
2. Handayani (1645040012)
3. Margovina (1645040013)
Program Studi : Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus
Jurusan : Pendidikan Luar Biasa
Fakultas : Fakultas Ilmu Pendidikan
Telah disetujui pada tanggal, . . . . November 2016.

Makassar, . . . . November 2016.

Mengetahui
Dosen Program Studi Kepala sekolah

Dr. Mustafa, M.Si Muh.Hasyim, S.Pd. M.Pd

NIP: 19660525 1992031002 NIP: 19640610 1988031016

i
 Kata Pengantar

Puji syukur kami panjatkan kehadiran Tuhan Yang Maha Esa, karna berkat
limpahan rahmat dan karunia-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan laporan
observasi di SLB Negeri Pembina Provinsi Sulawesi Selatan Sentra PK-PLK ini tepat
pada waktu dalam rangka pemenuhan tugas mata kuliah PSIKOLOGI ANAK
BERKEBUTUHAN KHUSUS. Dalam makalah ini kami akan membahas mengenai
KARAKTERISTIK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS.

Kami mengucapkan terima kasih yang sebesar besarnya kepada semua pihak
yang telah membantu dalam pembuatan laporan ini. Kami menyadari bahwa masih
banyak kekurangan yang mendasar pada laporan ini. Oleh karena itu, tidak menutup
kesempatan bagi pembaca yang hendak memberi kritik dan saran berkenaan dengan
laporan ini.

Akhir kata, semoga laporan ini dapat memberikan manfaat bagi kita semua.

Makassar,.......november 2016

Penyusun

ii
 DAFTAR ISI

Lembar Pengesahan ........................................................................................................ i

Kata Pengantar .............................................................................................................. ii
Daftar Isi .......................................................................................................................iii
Bab I Pendahuluan .......................................................................................................... 1
A. Latar Belakang ................................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .............................................................................................. 1
C. Tujuan ................................................................................................................. 2
D. Manfaat ...............................................................................................................2

Bab II Hasil Observasi ................................................................................................... 3

A. Gambaran Subjek Yang Di Observasi ................................................................ 3
B. Aspek Intelegensi Anak Tunarungu Sedang ...................................................... 4
C. Aspek Bahasa/Bicara Anak Tunarungu Sedang ................................................ 5
D. Aspek Emosi Anak Tunarungu Sedang .............................................................. 6
E. Aspek Interaksi Sosial Anak Tunarungu Sedang................................................ 6
F. Aspek Kepribadian Anak Tunarungu Sedang..................................................... 7
G. Tabel Perbandingan Karakteristik Anak Tunarungu Sedang.............................. 8

Bab III Penutup ............................................................................................................. 10

A. Kesimpulan ..................................................................................................... 10
B. Saran ................................................................................................................. 10

Lampiran Kegiatan Observasi....................................................................................... 11

Daftar Pustaka ............................................................................................................. 12

iii