6.1 & 6.

2 AKTIVITI DAN PERBINCANGAN/ INTERAKSI

PERSEKITARAN DAN SUASANA BILIK DARJAH

A. Lukis pelan bilik darjah semasa membantu mentor melaksanakan

P&P.

Papan Putih
Meja
Pintu Paparan
Meja Guru

Meja Pelajar Meja Pelajar

Almari

Pintu
Meja Pelajar
Tong
Papan Kenyataan Sampah

Gambar 1: Ini merupakan pelan bilik darjah 5I

B. Huraikan cara-cara bahan dan sumber P&P dipamerkan di bilik

darjah tersebut digunakan secara berkesan.

Semasa P&P dijalankan, guru telah menggunakan beberapa bahan dan

sumber P&P seperti komputer, projector dan buku teks di dalam kelas. Guru
tersebut menggunakan projektor untuk mempamerkan bahan pengajaran. Guru
juga memainkan video tentang Past Continuous Tense dengan menggunakan
komputer dan projektor. Dengan menggunakan video, pelajar dapat memahami
topic tersebut dengan lebih mudah dan cepat. Selain itu, buku teks digunakan
untuk menjadi buku panduan semasa mereka membuat tugasan.

C. Catatkan bahan dan sumber P&P yang mudah digunakan oleh murid.

Buku teks merupakan bahan utama kepada semua murid di dalam kelas
tersebut untuk menjadi panduan dalam membuat tugasan.

D. Adakah murid diberi peluang menggunakan sumber pembelajaran

yang berasaskan TMK?

Tidak, murid-murid tidak dapat menggunakan komputer dan projektor di

dalam kelas mereka. Hal ini disebabkan pihak sekolah hendak mengelakkan
berlakunya kerosakan TMK sekolah. Murid-murid hanya dapat melihat guru
menggunakan sumber pembelajaran yang berasakan TMK semasa P&P
dijalankan.

E. Sejauh manakah murid digalakkan melibatkan diri secara aktif dalam

setiap aktiviti pembelajaran?

Guru memberi peluang kepada semua murid untuk melibatkan diri secara
aktif semasa P&P dijalankan. Murid-murid boleh mengemukakan pandangan
mereka dan menjawab soalan-soalan yang ditanya oleh guru. Murid-murid juga
dapat menilai pandangan tentang ketepatan jawapan murid lain semasa ditanya
oleh guru mereka.

F. Bagaimanakah murid-murid dibahagikan kepada kumpulan tertentu?

Guru membahagikan murid-murid kepada dua orang satu kumpulan untuk

berbincang tugasan yang diberi oleh guru. Selepas perbincangan, murid-murid
haruslah menjawab soalan yang diberi oleh guru.