Plaga de Atenas

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La Plaga de Atenas fue una epidemia devastadora que afect principalmente a la ciudad-
estado de Atenas en el ao 430 a. C., en el segundo ao de la Guerra del Peloponeso. Se
cree que debi llegar a Atenas a travs de El Pireo, el puerto de la ciudad y nica fuente
de comida y suministros. La ciudad-estado de Esparta y gran parte del Mediterrneo
oriental tambin fueron afectados por la epidemia, aunque en menor medida. La plaga
volvi en dos ocasiones, en el 429 a. C. y en el invierno de 426-425 a. C.
Esparta y sus aliados, con la excepcin de Corinto, eran casi exclusivamente potencias
basadas en tierra firme, capaces de concentrar grandes ejrcitos de infantera que eran
casi imbatibles. Bajo el mando de Pericles, los atenienses se retiraron tras las murallas de
Atenas, esperando mantener a Esparta controlada mientras que su marina superior
arrasaba los transportes de tropas espartanos y cortaba las lneas de suministro.
Desafortunadamente, la estrategia tambin llev a que mucha gente del campo entrase en
la ya sobrepoblada ciudad de Atenas. A su vez, gente que viva fuera de las murallas se
desplaz asimismo hacia el rea central, convirtiendo a Atenas en el lugar perfecto para el
contagio masivo de la enfermedad.
En su Historia de la Guerra del Peloponeso, el historiador
contemporneo Tucdidesdescribe la llegada de la epidemia, que comenz en Etiopa,
atraves Egipto y Libiay lleg luego al mundo griego. La epidemia brot en la ciudad
abarrotada, y Atenas perdi posiblemente un tercio de las personas que se cobijaban tras
sus muros. La visin de las piras funerarias ardiendo hizo que el ejrcito espartano se
retirara por temor a la enfermedad. Mat a gran parte de la infantera ateniense, algunos
de los marinos ms expertos y a su lder, Pericles, que muri en uno de los brotes
posteriores en 429 a. C. Tras el fallecimiento de Pericles, Atenas fue dirigida por una
sucesin de jefes dbiles e incompetentes. Segn Tucdides, hasta el ao 415 a. C. la
poblacin de Atenas no se pudo recuperar lo suficiente como para preparar la
desastrosa Expedicin a Sicilia.
Los historiadores modernos no se ponen de acuerdo sobre si la plaga fue un factor crucial
o no para la derrota ateniense en la guerra. En cualquier caso, se cree que la prdida de
esta guerra pudo allanar el camino para el xito de los macedonios y, finalmente,
los romanos.
Una moderna teora culpa a la fiebre tifoidea de la plaga.1

Euclides
(330 a.C. - 275 a.C.) Matemtico griego. Junto con Arqumedes y Apolonio
de Perga, posteriores a l, Euclides fue pronto incluido en la trada de los
grandes matemticos de la Antigedad. Sin embargo, a la luz de la
inmensa influencia que su obra ejercera a lo largo de la historia, hay
que considerarlo tambin como uno de los ms ilustres de todos los
tiempos.
Euclides

Pese a que realiz aportaciones y correcciones de relieve, Euclides ha

sido visto a veces como un mero compilador del saber matemtico
griego. En realidad, el gran mrito de Euclides reside en su labor de
sistematizacin: partiendo de una serie de definiciones, postulados y
axiomas, estableci por rigurosa deduccin lgica todo el armonioso
edificio de la geometra griega. Juzgada no sin motivo como uno de los
ms altos productos de la razn humana y admirada como un sistema
acabado y perfecto, la geometra euclidiana mantendra su vigencia
durante ms de veinte siglos, hasta la aparicin, ya en el siglo XIX, de
las llamadas geometras no euclidianas.
Biografa
Poco se conoce a ciencia cierta de la biografa de Euclides, pese a ser el
matemtico ms famoso de la Antigedad. Es probable que se educara
en Atenas, lo que permitira explicar su buen conocimiento de la
geometra elaborada en la escuela de Platn, aunque no parece que
estuviera familiarizado con las obras de Aristteles.
Euclides ense en Alejandra, donde abri una escuela que acabara
siendo la ms importante del mundo helnico, y alcanz un gran
prestigio en el ejercicio de su magisterio durante el reinado de Ptolomeo I
Ster, fundador de la dinasta ptolemaica que gobernara Egipto desde la
muerte de Alejandro Magno hasta la ocupacin romana. Se cuenta que el
rey lo requiri para que le mostrara un procedimiento abreviado para
acceder al conocimiento de las matemticas, a lo que Euclides repuso
que no exista una va regia para llegar a la geometra. Este epigrama,
sin embargo, se atribuye tambin al matemtico Menecmo, como rplica
a una demanda similar por parte de Alejandro Magno.

La tradicin ha conservado una imagen de Euclides como hombre de

notable amabilidad y modestia, y ha transmitido asimismo una ancdota
relativa a su enseanza, recogida por Juan Estobeo: un joven
principiante en el estudio de la geometra le pregunt qu ganara con su
aprendizaje. Euclides le explic que la adquisicin de un conocimiento es
siempre valiosa en s misma; y dado que el muchacho tena la
pretensin de obtener algn provecho de sus estudios, orden a un
sirviente que le diera unas monedas.

Los Elementos de Euclides

Euclides fue autor de diversos tratados, pero su nombre se asocia
principalmente a uno de ellos, los Elementos, que rivaliza por su difusin
con las obras ms famosas de la literatura universal, como la Biblia o
el Quijote. Se trata, en esencia, de una compilacin de obras de autores
anteriores (entre los que destaca Hipcrates de Quos), a las que super
de inmediato por su plan general y la magnitud de su propsito.
De los trece libros que la componen, los seis primeros corresponden a lo
que se entiende todava como geometra plana o elemental. En ellos
Euclides recoge las tcnicas geomtricas utilizadas por los pitagricos
para resolver lo que hoy se consideran ejemplos de ecuaciones lineales y
cuadrticas; se incluye tambin la teora general de la proporcin,
atribuida tradicionalmente a Eudoxo.

Los libros del sptimo al dcimo tratan de cuestiones numricas: las

principales propiedades de la teora de los nmeros (divisibilidad,
nmeros primos), los conceptos de conmensurabilidad de segmentos a
sus cuadrados y las cuestiones relacionadas con las transformaciones de
los radicales dobles. Los tres restantes se ocupan de la geometra de los
slidos, hasta culminar en la construccin de los cinco poliedros
regulares y sus esferas circunscritas, que haban sido ya objeto de
estudio por parte de Teeteto.

De las restantes obras de Euclides slo poseemos referencias o breves

resmenes de comentaristas posteriores. Los tratados sobre los Lugares
superficiales y las Cnicas ya contenan, al parecer, algunos de los
resultados expuestos posteriormente por Apolonio de Perga. En
los Porismas se desarrollan los teoremas geomtricos denominados
actualmente de tipo proyectivo; de esta obra slo conservamos el
resumen trazado por Pappo de Alejandra. En ptica y Catptricase estudiaban
las leyes de la perspectiva, la propagacin de la luz y los fenmenos de
reflexin y refraccin.
Dos mil aos de vigencia
La influencia posterior de los Elementos de Euclides fue decisiva; tras su
aparicin, se adopt de inmediato como libro de texto ejemplar en la
enseanza inicial de la matemtica, con lo cual se cumpli el propsito
que debi de inspirar a Euclides. Tras la cada del Imperio Romano, su
obra fue preservada por los rabes y de nuevo ampliamente divulgada a
partir del Renacimiento.
Ms all incluso del mbito estrictamente matemtico, Euclides fue
tomado como modelo, en su mtodo y exposicin, por autores
como Galeno, para la medicina, o Spinoza, para la tica. Ello sin contar la
multitud de filsofos y cientficos de todas las pocas que, en su
bsqueda de sistemas explicativos de validez universal, tuvieron en
mente el admirable rigor lgico de la geometra de Euclides.
De hecho, Euclides estableci lo que, a partir de su contribucin, haba
de ser la forma clsica de una proposicin matemtica: un enunciado
deducido lgicamente a partir de unos principios previamente aceptados.
En el caso de los Elementos, los principios que se toman como punto de
partida son veintitrs definiciones, cinco postulados y cinco axiomas o
nociones comunes.

La naturaleza y el alcance de dichos principios han sido objeto de

frecuente discusin a lo largo de la historia, en especial por lo que se
refiere a los postulados y, en particular, al quinto postulado, llamado de
las paralelas. Segn este postulado, por un punto exterior a una recta
slo puede trazarse una paralela a dicha recta. Su condicin distinta
respecto de los restantes postulados fue ya percibida desde la misma
Antigedad, y hubo diversas tentativas de demostrar el quinto postulado
como teorema.

Los esfuerzos por hallar una demostracin resultaron infructuosos y

prosiguieron hasta el siglo XIX, cuando algunos trabajos inditos de Carl
Friedrich Gauss (1777-1855) y las investigaciones del matemtico
ruso Nikolai Lobachevski (1792-1856) evidenciaron que era posible definir
una geometra perfectamente consistente (la geometra hiperblica) en
la que no se cumpla el quinto postulado. Se iniciaba as el desarrollo de
las geometras no euclidianas, de entre las que destaca la geometra
elptica del matemtico alemn Bernhard Riemann (1826-1866), juzgada
por Albert Einstein como la que mejor representa el modelo de espacio-
tiempo relativista.

Arqumedes
(Siracusa, actual Italia, h. 287 a.C. - id., 212 a.C.) Matemtico griego.
Los grandes progresos de las matemticas y la astronoma del helenismo
son deudores, en buena medida, de los avances cientficos anteriores y
del legado del saber oriental, pero tambin de las nuevas oportunidades
que brindaba el mundo helenstico. En los inicios de la poca helenstica
se sita Euclides, quien leg a la posteridad una prolfica obra de sntesis
de los conocimientos de su tiempo que afortunadamente se conserv
casi ntegra y se convirti en un referente casi indispensable hasta la
Edad Contempornea.

Arqumedes

Pero el ms clebre y prestigioso matemtico fue Arqumedes. Sus

escritos, de los que se han conservado una decena, son prueba
elocuente del carcter polifactico de su saber cientfico. Hijo del
astrnomo Fidias, quien probablemente le introdujo en las matemticas,
aprendi de su padre los elementos de aquella disciplina en la que
estaba destinado a superar a todos los matemticos antiguos, hasta el
punto de aparecer como prodigioso, "divino", incluso para los fundadores
de la ciencia moderna. Sus estudios se perfeccionaron en aquel gran
centro de la cultura helenstica que era la Alejandra de los Tolomeos, en
donde Arqumedes fue, hacia el ao 243 a.C., discpulo del astrnomo y
matemtico Conn de Samos, por el que siempre tuvo respeto y
admiracin.

All, despus de aprender la no despreciable cultura matemtica de la

escuela (haca poco que haba muerto el gran Euclides), estrech
relaciones de amistad con otros grandes matemticos, entre los cuales
figuraba Eratstenes, con el que mantuvo siempre correspondencia,
incluso despus de su regreso a Sicilia. A Eratstenes dedic Arqumedes
su Mtodo, en el que expuso su genial aplicacin de la mecnica a la
geometra, en la que pesaba imaginariamente reas y volmenes
desconocidos para determinar su valor. Regres luego a Siracusa, donde
se dedic de lleno al trabajo cientfico.

Al parecer, ms tarde volvi a Egipto durante algn tiempo como

"ingeniero" de Tolomeo, y dise all su primer gran invento, la "coclea",
una especie de mquina que serva para elevar las aguas y regar de este
modo regiones a las que no llegaba la inundacin del Nilo. Pero su
actividad madura de cientfico se desenvolvi por completo en Siracusa,
donde gozaba del favor del tirano Hiern II. All altern inventos
mecnicos con estudios de mecnica terica y de altas matemticas,
imprimiendo siempre en ellos su espritu caracterstico, maravillosa
fusin de atrevimiento intuitivo y de rigor metdico.

Sus inventos mecnicos son muchos, y ms an los que le atribuy la

leyenda (entre estos ltimos debemos rechazar el de los espejos
ustorios, inmensos espejos con los que habra incendiado la flota romana
que sitiaba Siracusa); pero son histricas, adems de la "coclea",
numerosas mquinas de guerra destinadas a la defensa militar de la
ciudad, as como una "esfera", grande e ingenioso planetario mecnico
que, tras la toma de Siracusa, fue llevado a Roma como botn de guerra,
y all lo vieron todava Cicern y quizs Ovidio.

Arqumedes en su representacin ms
tradicional: abstrado y meditabundo

La biografa de Arqumedes est ms poblada de ancdotas sabrosas que

de hechos como los anteriormente relatados. En torno a l tejieron la
trama de una figura legendaria primero sus conciudadanos y los
romanos, despus los escritores antiguos y por ltimo los rabes;
ya Plutarco atribuy una inteligencia sobrehumana a este gran
matemtico e ingeniero.
La ms divulgada de estas ancdotas la relata Vitruvio y se refiere al
mtodo que utiliz para comprobar si existi fraude en la confeccin de
una corona de oro encargada por Hiern II, tirano de Siracusa y
protector de Arqumedes, y quizs incluso pariente suyo. Se cuenta que
el tirano, sospechando que el joyero le haba engaado poniendo plata
en el interior de la corona, pidi a Arqumedes que determinase los
metales de que estaba compuesta sin romperla.

Arqumedes medit largo tiempo en el difcil problema, hasta que un da,

hallndose en un establecimiento de baos, advirti que el agua se
desbordaba de la baera a medida que se iba introduciendo en ella. Esta
observacin le inspir la idea que le permiti resolver la cuestin que le
plante el tirano: si sumerga la corona en un recipiente lleno hasta el
borde y meda el agua que se desbordaba, conocera su volumen; luego
podra comparar el volumen de la corona con el volumen de un objeto
de oro del mismo peso y comprobar si eran iguales. Se cuenta que,
impulsado por la alegra, Arqumedes corri desnudo por las calles de
Siracusa hacia su casa gritando Eureka! Eureka!, es decir, Lo
encontr! Lo encontr!.

La idea de Arqumedes est reflejada en una de las proposiciones

iniciales de su obra Sobre los cuerpos flotantes, pionera de la hidrosttica, que
sera estudiada cuidadosamente por los fundadores de la ciencia
moderna, entre ellos Galileo. Corresponde al famoso principio de
Arqumedes (todo cuerpo sumergido en un lquido experimenta un
empuje hacia arriba igual al peso del volumen de agua que desaloja), y,
como all se explica, haciendo uso de l es posible calcular la ley de una
aleacin, lo cual le permiti descubrir que el orfebre haba cometido
fraude.

Segn otra ancdota famosa, recogida entre otros por Plutarco,

Arqumedes se hallaba tan entusiasmado por la potencia que consegua
obtener con sus mquinas, capaces de levantar grandes pesos con
esfuerzo relativamente pequeo, que asegur al tirano que, si le daban
un punto de apoyo, conseguira mover la Tierra; se cree que, exhortado
por el rey a que pusiera en prctica su aseveracin, logr sin esfuerzo
aparente, mediante un complicado sistema de poleas, poner en
movimiento un navo de tres mstiles con su carga.

Anloga concentracin mental y abstraccin en la meditacin demuestra

el episodio de su muerte. Segn se dice, los ingenios blicos cuya
paternidad le atribuye la tradicin permitieron a Siracusa resistir tres
aos el asedio romano, antes de caer en manos de las tropas de
Marcelo. Mientras saqueaban Siracusa los soldados de Marcelo, que al fin
haban conseguido expugnar la ciudad, el viejo matemtico estaba
meditando, olvidado de todo, en sus problemas de geometra.

Sorprendido por un soldado que le pregunt quin era, Arqumedes no le

respondi, o, segn otra versin, le respondi irritado que no le
molestara ni le estropeara los dibujos que haba trazado en la arena; y
el soldado, encolerizado, lo mat. Marcelo se entristeci mucho al
saberlo y mand que le levantaran un monumento, sacando su figura del
tratado Sobre la esfera y del cilindro. Cicern reconoci por esta figura,
muchos aos ms tarde, su tumba olvidada.
Esta pasin de Arqumedes por la erudicin, que le caus la muerte, fue
tambin la que, en vida, se dice que hizo que se olvidara hasta de comer
y que soliera entretenerse trazando dibujos geomtricos en las cenizas
del hogar o incluso, al ungirse, en los aceites que cubran su piel. Esta
imagen contrasta con la del inventor de mquinas de guerra de que
hablan los historiadores Polibio y Tito Livio; pero, como seala Plutarco, su
inters por esa maquinaria estrib nicamente en el hecho de que
plante su diseo como mero entretenimiento intelectual.
El esfuerzo de Arqumedes por convertir la esttica en un cuerpo
doctrinal riguroso es comparable al realizado por Euclides con el mismo
propsito respecto a la geometra. Tal esfuerzo se refleja de modo
especial en dos de sus libros; en el primero de ellos, Equilibrios planos,
fundament la ley de la palanca, deducindola a partir de un nmero
reducido de postulados, y determin el centro de gravedad de
paralelogramos, tringulos, trapecios y el de un segmento de parbola.
En la obra Sobre la esfera y el cilindro utiliz el mtodo denominado de
exhaustin, precedente del clculo integral, para determinar la superficie
de una esfera y para establecer la relacin entre una esfera y el cilindro
circunscrito en ella. Este ltimo resultado pas por ser su teorema
favorito, que por expreso deseo suyo se grab sobre su tumba, hecho
gracias al cual Cicern pudo recuperar la figura de Arqumedes cuando
sta haba sido ya olvidada.

Nmero ureo
Este artculo trata sobre un nmero algebraico. Para otros usos de este trmino,
vase ureo (desambiguacin).
El nmero ureo surge de la divisin en dos de un segmento guardando las siguientes proporciones:
La longitud total a+bes al segmento ms largo a, como a es al segmento ms corto b.

El nmero ureo (tambin llamado nmero de oro, razn extrema y media,1 razn
urea, razn dorada, media urea, proporcin urea y divina proporcin2) es
un nmero irracional,3 representado por la letra griega (phi) (en minscula) o (Phi) (en
mayscula) en honor al escultor griego Fidias.
La ecuacin se expresa de la siguiente manera:

Tambin se representa con la letra griega Tau ( ),4 por ser la primera letra de la raz
griega , que significa acortar, aunque es ms comn encontrarlo representado con la
letra fi (phi) (,). Tambin se representa con la letra griega alpha minscula.5
Se trata de un nmero algebraico irracional (su representacin decimal no tiene perodo)
que posee muchas propiedades interesantes y que fue descubierto en la antigedad, no
como una expresin aritmtica, sino como relacin o proporcin entre dos segmentos de
una recta, es decir, una construccin geomtrica. Esta proporcin se encuentra tanto en
algunas figuras geomtricas como en la naturaleza: en las nervaduras de las hojas de
algunos rboles, en el grosor de las ramas, en el caparazn de un caracol, en los flsculos
de los girasoles, etc. Una de sus propiedades aritmticas ms curiosas es que su
cuadrado (2 = 2,61803398874988...) y su inverso (1/ = 0,61803398874988...) tienen las
mismas infinitas cifras decimales.
Asimismo, se atribuye un carcter esttico a los objetos cuyas medidas guardan la
proporcin urea. Algunos incluso creen que posee una importancia mstica. A lo largo de
la historia, se ha atribuido su inclusin en el diseo de diversas obras de arquitectura y
otras artes, aunque algunos de estos casos han sido cuestionados por los estudiosos de
las matemticas y el arte.

Definicin[editar]
El nmero ureo es el valor numrico de la proporcin que guardan entre s
dos segmentos de recta a y b (a ms largo que b), que cumplen la siguiente relacin:

La longitud total, suma de los dos segmentos a y b, es al segmento mayor a, lo que

este segmento a es al menor b. Escrito como ecuacin algebraica:

Siendo el valor del nmero ureo el cociente: Surge al plantear el problema

geomtrico siguiente: partir un segmento en otros dos, de forma que, al dividir la longitud
total entre la del segmento mayor, obtengamos el mismo resultado que al dividir la longitud
del segmento mayor entre la del menor.

Clculo del valor del nmero ureo[editar]

Dos nmeros a y b estn en proporcin urea si se cumple:

Si entonces la ecuacin queda:

 La solucin positiva de la ecuacin de segundo grado es:

que es el valor del nmero ureo, equivalente a la relacin .

Nmero
(pi) es la relacin entre la longitud de una circunferencia y su dimetro en geometra
euclidiana. Es un nmero irracional y una de las constantes matemticas ms importantes.
Se emplea frecuentemente en matemticas, fsica e ingeniera. El valor numrico de
, truncado a sus primeras cifras, es el siguiente:

El valor de se ha obtenido con diversas aproximaciones a lo largo de la historia,

siendo una de las constantes matemticas que ms aparece en las ecuaciones de la
fsica, junto con el nmero e. Cabe destacar que el cociente entre la longitud de
cualquier circunferencia y la de su dimetro no es constante en geometras no
euclidianas.

Cmo Hacer una Raz Cuadrada

Escrito Por Laura Bisceglia

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Contenido del Artculo

Que necesitas para hacer una raz cuadrada?
Instrucciones para hacer una raz cuadrada
Consejos para hacer una raz cuadrada
 Calcular una raz cuadrada significa encontrar cul es el nmero que multiplicado por s
mismo, o sea elevndolo al cuadrado nos da por resultado el nmero original.

Si el nmero es un nmero cuadrtico la raz cuadrada es exacta, trabajando con

los nmeros naturales, es decir de los nmeros enteros y positivos.

Si decimos que 66 = 62=36 entonces, la raz cuadrada de 36 es 6, otro ejemplo: Si 44

es16 = 42= 16 entonces la raz cuadradade16 es 4

Calcular races cuadradas es sencillo si entiendes el concepto: hallar la raz cuadrada

de un nmero significa encontrar ese nmero que elevado al cuadrado (multiplicado
por s mismo) te da el nmero del cual partiste.

Hay nmeros cuya raz cuadrada es exacta, ya sea dentro de los naturales, enteros,
decimales o fracciones pero hay otros que no son exactos y para ello hay que hacer un
algoritmo especial para tener exactitud o hacerlo por aproximacin, segn la necesidad
que tengas. Los nmeros cuyas races cuadradas son exactas se denominan nmeros
cuadrticos.

Los nmeros cuadrticos provienen de elevar cada nmero al cuadrado, es decir

de multiplicarlos por s mismos. Por ejemplo la raz cuadrada de 49 es 7 porque 77
es 49. Esto se escribe:

Hay mtodos aproximados para calcular las races no exactas, estas pueden ser
reemplazadas por las calculadoras y evitar un trabajo engorroso el cual te lo
explicaremos para que los sepas por si tienes que calcular una raz cuadrada y no
tienes acceso a una calculadora.

En Doncomos.com te daremos el procedimiento para que sepas cmo hacer una raz
cuadrada sin calculadora pero tambin te ensearemos a aproximar, segn la
necesidad.

Que necesitas para hacer una raz cuadrada?

Papel, lpiz
Calculadora

Instrucciones para hacer una raz cuadrada

1. Calcular una raz cuadrada primero debemos conocer las partes de ella: el
nmero que est adentro del smbolo de la raz (81)se denomina radicando,
el nmero pequeo que est sobre la parte superior del smbolo se
 denomina ndice(en este caso es un 2 y si bien lo escrib recuerda que
cuando es un dos no se escribe) y el resultado se denomina raz
cuadrada (9)

image: https://educar.doncomos.com/wp-
content/uploads/sites/7/2014/12/110-300x131.png

2. Ejemplo:

image: https://educar.doncomos.com/wp-
content/uploads/sites/7/2014/12/o-300x49.png

3. Trabajaremos primero con los nmeros cuadrticos y como estas son races
cuadradas fciles de recordar elaboraremos una lista:

image: https://educar.doncomos.com/wp-
content/uploads/sites/7/2014/12/Sin-t%C3%ADtulo1-133x300.png
4. Estas races cuadradas son sencillas de calcular si recordamos los cuadrados
de los nmeros principales, digamos desde el cero hasta el 10 , 11 o 12 y
tambin algunos nmeros sencillos como el 20, 30, 40as como el 100 o
10.000 o 100.000, etc.

image: https://educar.doncomos.com/wp-
content/uploads/sites/7/2014/12/26-300x208.png

5. Mientras ms sepamos ms fcil ser, hay multiplicaciones fciles que nos

permiten calcular races fciles, por ejemplo si 20 x 20 es 400, la raz
cuadrada de 400 ser 20. Fjate en este detalle: cuando multiplicas 20 x 20
ests multiplicando 22= 4 y le ests agregando un cero de cada nmero 20,
entonces te quedar: 20 x 20 = 400 ,por lo tanto la raz cuadrado de 400
podemos dividirla en dos partes: calculamos la raz de 4 (que es 2) y como el
400 tiene dos ceros al dos le agregamos a la derecha un solo cero, es decir
que dividimos la cantidad de ceros por dos (esto es cuando se trata de
una raz cuadrada, si fuera una raz cbica se dividen por tres). Recuerda
este procedimiento puede aplicarse cuando el nmero es cuadrtico, si en
cambio tuviramos 500 y quisiramos sacar la raz cuadrada esto no nos
servira porque 5 no tiene raz cuadrada exacta, nos resultar
26,067977..(podramos aproximarlo a 26,07) pero para este
caso deberamos recurrir a una calculadora o al algoritmo que ya te
explicaremos.

image: https://educar.doncomos.com/wp-
content/uploads/sites/7/2014/12/35-300x83.png
6. Pero si queremos calcular una raz cuadrada que no es exacta podemos
hacerlo por aproximacin, por ejemplo si queremos calcular la raz cuadrada
de 30 no ser un nmero entero pero al menos podemos saber entre que
nmeros estar comprendida. Cules son los nmeros cuadrticos ms
prximos? Por defecto es el 25 y por exceso el 36, por lo tanto la raz
cuadrada de 30 estar comprendida entre 5 y 6, es decir ser un poco ms
grande que 5 pero menorque6. Si lo resolvemos con una calculadora para
verificar veremos que: 30= 5,47

image: https://educar.doncomos.com/wp-
content/uploads/sites/7/2014/12/55-273x300.png

7. Ahora calcularemos la raz cuadrada de un nmero ms grande para

aprender el algoritmo:Por ejemplo: Si queremos hallar la raz cuadrada
de 131137, lo primero que debemos hacer es separar los dgitos de dos
en dos de derecha a izquierda como te muestra la figura. Trazamos unas
lneas que servirn para clculos, en la primera es donde iremos formando el
resultado de la raz cuadrada.

image: https://educar.doncomos.com/wp-
content/uploads/sites/7/2014/12/64-300x183.png
8. Tomamos el primer nmero que en este caso es de dos dgitos (13) y
buscamos qu nmero multiplicado por s mismo se acerca, sin pasarse al 13.
Lo escribimos a la derecha: 33=9 y ese resultado lo colocamos debajo del
13 y restamos (13-9=4). En la parte superior ponemos la primera cifra del
resultado que es 3.

9. Ahora bajamos las siguientes dos cifras quedando formado el nmero 411.
En el segundo espacio colocamos el doble de 3 (32=6), es decir de la
primera cifra del resultado.

image: https://educar.doncomos.com/wp-
content/uploads/sites/7/2014/12/72-300x197.png

10. En el paso siguiente debemos agregar detrs del 6 un nmero que ser la
segunda cifra del nmero que formar con el 6 y lo multiplicaremos por
tambin por l sin que se pase de 411 y sea lo ms cercano posible,
por ejemplo: 622=124(est muy lejos del 411, 66 x 6=396 , este es el
correcto porque si hacemos 677 nos pasaremos. Lo escribimos y
colocamos como segunda cifra del resultado al 6.Restamos 411-396= 15.

11. En el prximo paso bajamos las dos cifras siguientes formndose el nmero
1537. Escribimos el doble de 36 que es 72 y nuevamente buscamos
 un nmero para agregar detrs del 72 y que al multiplicarlo no supere al
1537. Por ejemplo: 723 x 3= 2169 (se pasa por lo que buscaremos ms
pequeo). Si pruebas vers que la nica posibilidad es el 2 porque 722 x 2 =
1444, luego lo colocamos debajo del 1537 y restamos. Agregamos el 2 en el
resultado final(362) y nos qued un resto de 93.

Lea ms en https://educar.doncomos.com/como-hacer-una-raiz-
cuadrada#UCvRygaUR2oJ1QkA.99

Aproximacin de Bakhshali[editar]

Este mtodo da un valor bastante aproximado de la raz cuadrada del nmero, se puede
observar tambin que este mtodo al dar el resultado mediante una fraccin da un nmero
racional, mientras que la raz cuadrada real de un nmero es irracional siempre que este
no sea un cuadrado perfecto (o el cociente de dos cuadrados perfectos).`
 Elementos de Euclides. Los Elementos (en griego: ) es un tratado
matemtico y geomtrico que se compone de trece libros, escrito por el
matemtico griego Euclides cerca del 300 a. C. en Alejandra.
Los Elementos es considerado uno de los libros de texto ms divulgados en la
historia y el segundo en nmero de ediciones publicadas despus de la Biblia
(ms de 1000). Durante varios siglos, el quadrivium estaba incluido en el
temario de los estudiantes universitarios, y se exiga el conocimiento de este
texto. An hoy se utiliza por algunos educadores como introduccin bsica de
la geometra.
En estos trece volmenes Euclides recopila gran parte del saber matemtico de
su poca, representados en el sistema axiomtico conocido como Postulados
de Euclides, los cuales de una forma sencilla y lgica dan lugar a la Geometra
euclidiana.

Contenido
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1 Surgimiento
2 Principios fundamentales
3 Contenido
4 Referencias
5 Fuentes

Surgimiento
Los Elementos de Euclides es la obra matemtica por excelencia, una
compilacin y sistematizacin de los conocimientos matemticos de la
Antigedad y un clsico entre los clsicos . Euclides de Alejandra (c. 365-275
a.C), con precisin y elegancia, siguiendo las reglas de la lgica, compuso todo
un cuerpo de proposiciones matemticas a partir de un pequeo grupo
previamente establecido de definiciones y axiomas.
Elementos est formado por trece libros, los seis primeros dedicados a la plana
elemental, los tres siguientes a la teora de los nmeros, el dcimo a los
inconmensurables y los tres ltimos a la geometra de los cuerpos slidos.
Despus de ms de dos mil aos no han perdido nada de su precisin ni de su
vigencia, aunque algunos de sus axiomas no son exclusivos y es posible
construir otros sistemas matemticos y otras geometras utilizando postulados
diferentes. Es lo que ocurre con el clebre quinto postulado de Euclides, sobre
rectas paralelas en la geometra plana, la renuncia del cual dio origen en
el siglo XIX a las geometras no euclideanas (no planas).

Principios fundamentales
En el primer libro, Euclides desarrolla 48 proposiciones a partir de 23
definiciones (como punto, lnea y superficie), 5 postulados y 5 nociones
comunes (axiomas). Entre estas proposiciones se encuentra una demostracin
del teorema de Pitgoras.
Las nociones comunes de Elementos son:
1. Cosas iguales a una misma cosa son iguales entre s.
2. Si se aaden iguales a iguales, los todos son iguales.
3. Si se sustraen iguales a iguales, los restos son iguales.
4. Las cosas que coinciden una con otra son iguales entre s.
5. El todo es mayor que la parte.
Los postulados de Los Elementos son:
1. Una lnea recta puede ser dibujada uniendo dos puntos cualquiera.
2. Un segmento de lnea recta se puede extender indefinidamente en una lnea
recta.
3. Dado un segmento de lnea recta, puede dibujarse un crculo con cualquier
centro y distancia.
4. Todos los ngulos rectos son iguales entre s.
5. Postulado de las paralelas. Si una lnea recta corta a otras dos, de tal
manera que la suma de los dos ngulos interiores del mismo lado sea menor
que dos rectos, las otras dos rectas se cortan, al prolongarlas, por el lado en el
que estn los ngulos menores que dos rectos.
Este ltimo postulado puede ser interpretado como:

Por un punto exterior a una recta, se puede trazar una nica paralela.

Estos principios bsicos reflejan el inters de Euclides por la geometra

constructiva, al igual que los matemticos griegos y helensticos
contemporneos.