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Zona Educativa de los Municipios Cristbal Rojas, Independencia, Toms Lander,

Paz Castillo, Simn Bolvar y Rafael Urdaneta del Estado Bolivariano de Miranda

REPORTE DEL DESPLIEGUE ENLACES DE CULTURA E


INTERCULTURALIDAD
Zona Educativa Valles del Tuy ZEVT
DEL 30 AL 03 DE NOVIEMBRE DE 2017

I. DATOS GENERALES
Fechas de Encuentros: Instituciones y organismos participantes:
Participacin de enlaces y maestros pueblos en
De 30 al 03 de Noviembre de 2017. la institucin seleccionada.

Despliegue en: Acciones:


Instituciones del Municipio Toms Lander Participacin activa y protagnica.
Espacios activos.

Tcnicas grupales para la proyeccin Estrategias didcticas para la construccin


de la informacin de conocimientos
Conversatorios Visitas guiadas
Lluvia de ideas Participacin activa
Entrevistas

CARACTERIZACIN DE MAESTROS Instrumentos para el reporte y registro


PUEBLO HASTA LA FECHA
(LABOR PAULATINA)
Visitas guidas con el grupo magisterial. Hoja de registro de experiencias
Video sistematizacin de acuerdo a las
experiencias vividas.(FINAL DE MES)

Descripcin de las actividades ejecutadas

VALLES DEL TUY, TIERRA DE QUIRIQUIRES

El Da de la Resistencia Indgena, celebrado en Venezuela el 12 de octubre, fue originalmente


una festividad que conmemoraba la llegada de Cristbal Coln a Amrica, decretado por el
presidente Juan Vicente Gmez como el "Da de la raza". Durante el gobierno de su actual
presidente, Hugo Chvez Fras, se anunci el cambio de nombre, con el objetivo de honrar las
luchas de los pueblos indgenas en la conquista.

Adicionalmente, la Constitucin del pas incluye un captulo con ocho artculos destinados a esta
iniciativa, entre ellos:
Artculo 119: Su organizacin social, poltica y econmica, sus culturas, usos y costumbres, idiomas y
religiones, as como su hbitat y derechos originarios sobre las tierras que ancestral y tradicionalmente
ocupan y que son necesarias para desarrollar y garantizar sus formas de vida .

Artculo 121: "Los pueblos indgenas tienen derecho a mantener y desarrollar su identidad tnica y
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Paz Castillo, Simn Bolvar y Rafael Urdaneta del Estado Bolivariano de Miranda

cultural, cosmovisin, valores, espiritualidad y sus lugares sagrados y de culto".

Artculo 122: "Los pueblos indgenas tienen derecho a una salud integral que considere sus prcticas y
culturas".

Artculo 124: "Se garantiza y protege la propiedad intelectual colectiva de los conocimientos, tecnologas
e innovaciones de los pueblos indgenas".

Artculo 125: "Los pueblos indgenas tienen derecho a la participacin poltica".

Mediante estos y otros derechos y deberes, participan representantes de la poblacin indgena en la


Asamblea Nacional y en los cuerpos deliberantes de las entidades federales y locales. La diversidad
cultural y tnica est presente en todos los pueblos, y forma parte de su herencia histrica como
garanta para el mutuo enriquecimiento cultural y la comunicacin basada en valores de paz y justicia.

*revisar sus correos, material instruccional, y plan del mes.


VALLES DEL TUY, TIERRA DE QUIRIQUIRES.

ACCIONAR COMO ENLACE DEL RESPONSABLE DE PROCESOS EN EDUCACIN INTERCULTURAL

Lunes: 30 de octubre de 2017: proyeccin por las redes sociales del gran cierre zonal del mes de la resistencia
indgena. Nota: asisten las comisiones del personal organizado en la institucin, segn sea su realidad.
Participacin del stand de 15 nios.
En este caso, la presentacin ser una por Municipio y por modalidad en este caso Tomas Lander trabajara con la
modalidad de Educacin Inicial. Una sola presentacin.
Proyeccin previa del natalicio de Ely Rafael Primera. En nuestras escuelas un cumpleaos feliz celebrando con
canto, danza y arte visual. Navidad con alegra, felicidad, amor y paz.
Martes 31 de Octubre de 2017: organizacin de los maestros pueblos. Especialistas y responsables del Gran
Cierre Zonal:
OCUMARE DEL TUY, 31 DE OCTUBRE DE 2017

PROGRAMA SUSTENTADO

VALLES DEL TUY, TIERRA DE QUIRIQUIRES

Presentador:
Hoy 31 de octubre de 2017, nos complace recibir a un ser humano cargado de energa
positiva, emprendedora por naturaleza, proactiva, decidida, con experiencia certificada en el
mbito educativo, gerencial y publicidad en el sector pblico y privado que en el transcurrir de
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evolucin acadmica ha alcanzado consolidar aptitudes con arraigo en la investigacin.


En la actualidad, vislumbra xitos en el contexto social, educativo y gerencial por medio de la
proyeccin de sus habilidades ejecutando labores con proactividad, eficiencia, eficacia y
efectividad para el logro de los objetivos.
Estudios Universitarios Realizados:
Tcnico Superior Universitario en Educacin Preescolar.
Profesor Especialista en Educacin Preescolar.
Especialista en Gerencia Social.
Magister Scientiarum en Educacin Superior.
Doctorado en Ciencias Gerenciales.
Postdoctorando en Investigacin y Gestin de Proyectos.

Agradeciendo la presencia de todos y todas, en Valles del Tuy recibimos con fuertes aplausos a:
Magster Ina Pauleva Mario Muoz
Animador MSc Ina PMM: Gracias Dios, muchas gracias a todos y todas, que maravilloso sentir el
cario del Tuyero, de mis homlogos que da a da tributan a la transformacin educativa.

BIENVENIDOS MUNICIPIOS URDANETA, CRISTBAL ROJAS, INDEPENDENCIA, PAZ CASTILLO,


SIMN BOL VAR Y TOMS LANDER.
(Fuertes aplausos)
(Se prepara la Banda Show en el centro mientras el animador solicita el permiso reglamentario)
Solicitamos el permiso reglamentario para dar inicio a la socializacin Valles del Tuy, Tierra de
Quiriquires! En el marco del cierre del mes de la resistencia indgena, Prof Jose Ismael Lozada, Prof
Aurismar paricio miembros de Zona Educativa de Miranda en calidad de Coordinadores de
Interculturalidad y Cultura adscritos a la Divisin de Comunidades Educativas y Unin Con el Pueblo.
(Responden los Coordinadores, Permiso Concedido)

Sin ms que acotar, y asumiendo el inicio formal, damos la ms cordial bienvenida a la Banda Seca del
Liceo Nacional Juan Antonio Prez Bonalde.

Himno Nacional de la Repblica Bolivariana de Venezuela.


(Participacin de la Banda)

Saberes de apertura:

Himno Nacional de la Repblica Bolivariana de Venezuela, entonado por los maestros pueblos de la
UEN Juana Ramrez, pertenecientes a la Etnia Wayuu. Realizaran la interpretacin de nuestro smbolo
patrio en El idioma guajiro o wayu, en su nombre propio (autoglotnimo) wayuunaiki [waynaiki]
(wayuu: identidad tnica de los guajiros, ver wayu; y naiki: idioma).

Animador MSc Ina PMM: Anayawachijaa (Gracias)


Animador MSc Ina PMM:Saludos cordiales y en nombre de los municipios que integran los Valles del
Tuy ofrecemos fuertes aplausos a las autoridades Ministeriales y Zonales que nos acompaan el da de
hoy.
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Hoy por hoy, recordamos con alegra a la Profesora CYva Rojas, cimarrona, maestro pueblo
baluarte en el mbito cultural e intercultural.

Apertura en el mbito de saberes y haceres por parte de la UEN Rosa Pea con Resistencia no te
olvido! Autor, director y productor de la obra: por Kristel Aguilera, apoyo del personal de cultura de la
institucin, seguidamente, Adaptacin de la Obra Apacuana y Cuaricuriam de Cesar Rengifo bajo la
Direccin de Profe Eunice Carvallo e Indira Naranjo, EBN Miranda.

A 525 aos de la Resistencia Indgena, Latinoamrica recuerda la gesta de sus pueblos originarios
contra los colonizadores espaoles, de esta manera se conmemora la lucha que libraron estos
guerreros contra el imperio.
Los pueblos indgenas, por su parte, tienen en el Gobierno Bolivariano un reconocimiento expreso de su
rebelda, que se traduce en el otorgamiento de derechos cercenados por siglos, que est evidenciada
en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, la nica aprobada mediante referndum
popular en 1999, contempla y reconoce para los indgenas, todo un captulo con ocho artculos, entre
otros derechos los siguientes:

Articulo 119: su organizacin social, poltica y econmica, sus culturas, usos y costumbres, idiomas y
religiones, as como su hbitat y derechos originarios sobre las tierras que ancestral y tradicionalmente
ocupan y que son necesarias para desarrollar y garantizar sus formas de vida .

Artculo 121: Los pueblos indgenas tienen derecho a mantener y desarrollar su identidad tnica y
cultural, cosmovisin, valores, espiritualidad y sus lugares sagrados y de culto.

Artculo 122: Los pueblos indgenas tienen derecho a una salud integral que considere sus prcticas y
culturas.

Artculo 124: Se garantiza y protege la propiedad intelectual colectiva de los conocimientos, tecnologas
e innovaciones de los pueblos indgenas.

Artculo 125: Los pueblos indgenas tienen derecho a la participacin poltica. El Estado garantizar la
representacin indgena en la Asamblea Nacional y en los cuerpos deliberantes de las entidades
federales y locales con poblacin indgena, conforme a la ley.

Palabras del Prof Jose Ismael Lozada Coordinador de Interculturalidad.


Palabras de la Profesora Aurismar Aparicio Coordinadora de Cultura.
Palabras de Karin Herrera y Prof Gradielys Urbano Invitadas especiales.

ORDEN CRONOLGICO DE PRESENTACIN


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Municipio Independencia (responsable de interculturalidad Prof Geidi)


Saber: Danza Indigena Faroto. Etnia Colombiana.
Modalidad: Primaria.
Institucin: Ezequiel Zamora, 24 de Junio. Trabajo mancomunado.

Municipio Tomas Lander (responsable Rohemy Segura)


Saber: Danza Inca
Modalidad: Educacin Inicial.
Institucin: Centro de Educacin Inicial Simoncito Miranda.
Msica: Taki Suyu.
Grupo de CRP: Semilitas del Miranda.
La danza representa el amor a la naturaleza, su vestimenta es oscura para alejar lo malo de nuestra
vida.
Integrantes: Eilen Leon, Camilo Pinero, Heili Contreras, Adrianny Mata, Franchesca Gil, Romairut Bello,
Camila Azaar, Francisco Agarin, Jose Guzmn.
Prof. Enlace de Cultura: Rohemy Segura, con el apoyo de Isvelia Boada (CRA), y Celeste Palacios
(Educ. Fsica)
Cabe destacar, que esta danza representa la cultura del Ecuador, bajo la direccin de la Prof Edi
Gonzlez, Directora de Educacin Intercultural, Ministerio del Poder Popular para la Educacin.

Municipio Cristbal Rojas


Saber: Danza- Teatro Con la resistencia, hoy ms que nunca somos libres.
Modalidad: Primaria
Institucin: UEN Apacuana, EBN Juan Espaa.

Municipio Urdaneta
Saber: Danza Indios Coromotanos.
Modalidad: Primaria.
Institucin: UENB Las Mercedes.

Municipio Simn Bolvar


Saber: Msica Tambores
Modalidad: Media
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Es importante resaltar que la actividad zonal fue fluida, se evidencio organizacin por parte de las
instituciones participantes, asimismo, que cada municipio demostr civismo en sus haceres, se registro
que los Maestros Pueblos estn en los espacios aportando ideas y ejecutando con acciones los haceres
y saberes propios de su entorno.
Ahora bien, entre estos la organizacin es pertinente en cada modalidad, fueron presentados
saberes que estaban acordes a la edad y cada educando demostraba alegra de compartir. Fue un da
productivo y prospero.
ASISTENCIA DEL DIA
INSTITUCIONES: 42.
EDUCANDOS: 523
REPRESENTANTES: 302
DOCENTES: 278.
ADMINISTRATIVOS: 20.
OBREROS: 2.
REPRESENTANTE DE LA ONA: 1.
LINK: https://www.youtube.com/playlist?list=PLgQGXnUGZDYIv84kfZV0kAOdiR3ZYpKab

VIERNES 01 DE NOVIEMBRE DE 2017: PRENDAN LA LUZ QUE ES DICIEMBRE! Inicio de la Navidad


con alegra, felicidad, amor y paz a la patria Venezolana.
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Debido a la interculturalidad en nuestro pas, existen elementos que pertenecen a otras


culturas y pases, por ello debemos ensear a nuestros nios y nias a celebrar una
navidad llena de Venezolanidad.(Indira Naranjo)

CEIS MIRANDA: en su decoracin. Prendan la luz que es Diciembre.


Reporte de instituciones activas: navidad con alegra, felicidad, amor y paz a la patria Venezolana. 14 confirmadas
UEN Miranda, CEIS Miranda, UENB Valles del Tuy, UEP Instituto Mara, UEP Manuel Ramn Oyon, UE Dr
Obdulio lvarez, UENB Araguita II, UEN Manuel de Aleson, UEN Alberto Smith, UENB Yare, UENB DR Luis
RAZZETTI, UENB 20 de Marzo, UEN Cacica Apacuana, CEI Mararito.
02 y 03 de Noviembre de 2017: Planificacin de la semana del 06 al 12 de noviembre de 2017.

DATOS DEL ENLACE

Carmen Freites de Loreto/ Carmen Antoima


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