RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Pontianak

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas / Semester : XI / 2
Materi : Kebijakan Fiskal
Sub Materi Pokok : Pengertian, Tujuan, Peran dan Fungsi Kebijakan Fiskal
Alokasi Waktu : 1 TM ( 1x35 menit )

A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati, mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri sumber daya sebagai karunia Tuhan YME dalam rangka pemenuhan kebutuhan
2.1 Bersikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, kreatif, mandiri, kritis dan analitis dalam
mengatasi permasalahan ekonomi
3.7 Mendeskripsikan kebijakan moneter dan kebijakan fiskal
Indikator :
3.7.1 Mendeskripsikan pengertian kebijakan fiskal
3.7.2 Mengidentifikasi tujuan kebijakan fiscal
3.7.3 Menganalisis peran dan fungsi kebijakan fiscal
 4.7 Mengevaluasi peran dan fungsi kebijakan moneter dan kebijakan fiskal
Indikator :
4.7.1 Menyajikan laporan analisis tentang peran dan fungsi kebijakan fiskal

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
3.7.1 Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik dapat mendeskripsikan
pengertian kebijakan fiskal
3.7.2 Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik dapat mengidentifikasi tujuan
kebijakan fiscal
3.7.3 Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik dapat menganalisis peran dan
fungsi kebijakan fiskal
4.7.1 Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik dapat menyajikan laporan
analisis tentang peran dan fungsi kebijakan fiskal

D. MATERI PEMBELAJARAN (terlampir)

1. Pengertian kebijakan fiskal
2. Tujuan kebijakan fiscal
3. Peran dan fungsi kebijakan fiskal

E. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan pembelajaran : Scientific
2. Metode pembelajaran : Ceramah (menjelaskan garis besar materi), Tanya
jawab, diskusi, penugasan
3. Model Pembelajaran : Cooperative learning tipe TGT (Teams Game
Tournament)
Langkah-langkah :
1. Guru menyampaikan materi pembelajaran
2. Guru membentuk kelas menjadi beberapa kelompok
3. Peserta didik mempelajari kembali materi secara berkelompok sebelum permainan
dimulai
4. Guru memulai permainan racing quiz
5. Guru dan peserta didik menilai bersama-sama hasil dari permainan

F. ALAT, MEDIA DAN SUMBER PEMBELAJARAN

1. Alat
a. LCD
 b. Laptop
2. Media
a. Power Point
3. Sumber belajar
a. S, alam. 2007. Ekonomi untuk SMA dan MA kelas XII. Jakarta. Penerbit : Esis.

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 2
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Orientasi :
a. Melakukan pembukaan dengan salam dan
berdoa untuk memulai pembelajaran
b. Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai
sikap disiplin
c. Menyiapkan fisik dan sikis peserta didik dalam
mengawali kegiatan pembelajaran
2. Apersepsi :
a. Mengaitkan materi pembelajaran yang akan
dilakukan dengan pengalaman peserta didik
dengan tema sebelumnya
b. Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitan 5 menit
nya dengan materi pengertian, tujuan, peran
dan fungsi kebijakan moneter
3. Motivasi :
a. Memberikan motivasi kepada peserta didik
agar berperan aktif dalam mengikuti
pembelajaran
b. Menyampaikan tujuan pembelajaran pada
pertemuan yang berlangsung
4. Pemberian Acuan
a. Menginformasikan materi pelajaran yang akan
dibahas pada pertemuan saat itu
Kegiatan Inti 1. Mengamati
Peserta didik diminta untuk membaca buku teks
tentang materi pengertian, tujuan, peran dan
fungsi kebijakan fiskal
2. Menanya
Peserta didik didorong untuk bertanya tentang hal
yang belum dipahami, atau guru melemparkan 25 menit
beberapa pertanyaan kepada peserta didik.
3. Mengeksplorasi
a. Guru menjelaskan secara singkat materi
tentang pengertian, tujuan, peran dan fungsi
kebijakan fiskal
b. Guru memberi kesempatan peserta didik untuk
 bertanya hal yang kurang dipahami
c. Guru membentuk kelompok secara heterogen
d. Guru menjelaskan permainan racing quiz
yang akan dimainkan beserta aturan mainnya
e. Perwakilan masing-masing kelompok diminta
menghitung nilai dari hasil permainan yang
telah dilakukan
Peserta didik diminta untuk menyimpulkan poin-
poin penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru saja berlangsung
4. Mengkomunikasikan
a. Guru memberi pengarahan dan pembenaran
apabila selama kegiatan berlangsung ada
jawaban atau penjelasan yang kurang tepat
b. Masing-masing peserta didik didorong untuk
bertanya, dan peserta didik lain diberi
kesempatan untuk menjawabnya

Catatan :
Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati
sikap peserta didik dalam pembelajaran yang meliputi
sikap : disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur,
tangguh menghadapi masalah, tanggung jawab, rasa
ingin tahu, peduli lingkungan
Penutup 1. Guru membuat kesimpulan dari materi yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru
dilakukan
2. Peserta didik diberikan evaluasi melalui post test,
dikumpulkan dan langsung dikoreksi guru
3. Guru melakukan refleksi dengan mengajukan
pertanyaan, kesan peserta didik pada PBM (proses 5 menit
belajar mengajar)
4. Peserta didik diminta untuk mempelajari materi
instrumen kebijakan moneter dan kebijakan fiskal
yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya
5. Mengakhiri pembelajaran dengan berdoa dan
selesai

H. PENILAIAN
Teknik Bentuk
No Aspek yang dinilai Waktu Penilaian
Penilaian Instrumen
1. Sikap Pengamatan Selama Lembar penilaian
- Terlibat aktif dalam pembelajaran sikap individu,
pembelajaran pengertian, kerja kelompok
tujuan, peran dan fungsi
 Teknik Bentuk
No Aspek yang dinilai Waktu Penilaian
Penilaian Instrumen
kebijakan fiskal
- Bekerjasama dalam
kegiatan kelompok.
2. Pengetahuan Tes tertulis - Penyelesaian - Lembar
- Menjelaskan kembali tugas individu penilaian proses
tentang pengertian, tujuan, dan kelompok pembelajaran
peran dan fungsi kebijakan pada proses - Lembar
fiskal pembelajaran penilaian post
- Menyatakan kembali - Penyelesaian test
tentang pengertian, tujuan, tugas kelompok - Lembar
peran dan fungsi kebijakan penilaian
fiscal penugasan
(LKS)
3. Keterampilan Non Tes Penyelesaian tugas - Lembar
- Menganalisis masalah kelompok penilaian proses
pengertian, tujuan, peran - Lembar
dan fungsi kebijakan fiskal penilaian post
test
- Lembar
penilaian
penugasan

Pontianak, April 2017

Guru Pamong Guru Mata Pelajaran

. Nur Fajar Indriastuti, S.Pd

NIP. NIP.

Mengetahui,
Dosen Pembimbing I Dosen Pembimbing II

Prof. Dr. Mashudi, M.Pd Dr. Warneri, M.Si

NIP. 19591128 198703 2 002 NIP. 19581225 198603 1 003