''Todos los hombres tienen, por naturaleza, el deseo de saber''

Lo opuesto concuerda y que de las cosas discordantes surge la ms bella armona, y

que todo sucede segn discordia.

e las cosas poseen algunas propiedades necesarias y que su necesidad no depende de nuestra
manera de expresar esas propiedades sino de algo que reside en las cosas mismas

conocimiento de las causas y los principios del ser.

2) Cadena de asociaciones.
Objetivos:
Esta es una tcnica que permite ejercitarla la abstraccin y la asociacin de conceptos. Permite, adems,
analizar las diferentes interpretaciones que hay sobre un trmino a partir de las experiencias concretas de la
gente.
Procedimiento de aplicacin:
Pasos a seguir:
a) Se escogen unas cuantas palabras o conceptos claves de inters para el grupo, como
energa, costo, construccin, suelos, personalidad, etc.
b) En plenario se le pide a los compaeros que lo asocien con otras palabras que para ellos tienen algn tipo
de relacin; en orden, uno por uno, van diciendo con que la relacionan. Por ejemplo, se escoge energa, los
participantes pueden nombrar: movimiento, calor, trabajo, mecnica etc.
c) El facilitador o un registrador designado de antemano, va anotando las diferentes relaciones que los
participantes han dado y luego se discute por qu han relacionado esa palabra con la otra.
Discusin:
El facilitador puede mostrar, como en el ejemplo anterior, las relaciones en el esquema, de acuerdo con la
opinin de quien propone la palabra. Luego el grupo discutir si est conforme o no con dicha presentacin.
Utilidad:
Es conveniente utilizarla al inicio de una temtica para conocer lo que el grupo entiende por determinada
palabra esta tcnica, adems, puede ser un mtodo eficaz para sistematizar los conocimientos obtenidos en
la medida en que le permiten a los estudiantes ver la relacin entre varios temas vinculados entre s.
Tambin, cuando se concluye un tema puede emplearse para sintetizar o sacar conclusiones sobre
un concepto estudiado.