Anda di halaman 1dari 7

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN
SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
MTs/MA NEGERI dan SWASTA
KOTA BENGKULU

NAMA :
NIP :
PANGKAT/GOL :
PengawasMuda

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA BENGKULU


ADMINISTRASI PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : ..........................................................................................................
Status Sekolah : ..........................................................................................................
Alamat Sekolah : ..........................................................................................................
Kecamatan : ..........................................................................................................
Kota : ..........................................................................................................
Nama Guru : ..........................................................................................................
Hari/Tanggal : ..........................................................................................................

Bukti Fisik Nilai


No. Aspek yang Dinilai
Ada Tidak Ada Maksimum Perolehan
1. Dokumen Kurikulum
a. Buku KTSP/K-13
b. Buku Standar Isi
c. Buku Standar Kompetensi Lulusan
d. Buku Pedoman-pedoman
2. Penyusunan Program
a. Alokasi Waktu
b. Program Tahunan
c. Program Semester
d. Pengembangan Silabus
e. Rencana Pembelajaran
3. Penilaian
a. Kognitif
- Ulangan Harian
- Ulangan Tengah Semester dan Akhir
Semester
b. Afektif (Karakter Bangsa)
c. Psikomotor
- Portofolio
- Performance/Unjuk Kerja
- Proyek/Penugasan
- Produk/Hasil Kerja
d. Kumpulan Soal Harian
e. Kumpulan Soal Tengah Semester dan
Akhir Semester
f. Kumpulan Soal Ujian Akhir Sekolah
g. Analisis Hasil Belajar
h. Remedial dan Pengayaan
i. Buku Nilai
4. Administrasi Pendidikan
a. Buku Absen Siswa
b. Buku Agenda Guru
c. Buku Catatan Siswa
5. Target Kurikulum
6. Daya Serap
7. SKBM
8. Buku Pegangan
9. Buku Penunjang/Referensi
Jumlah

Kesimpulan : ............................................................................................................................................
Saran-saran : ...........................................................................................................................................

Mengetahui, Bengkulu, ..................................


Pengawas Madrasah Kepala,

Moh. Yaqub, S.Ag.,M.Pd.I Karmila,S.Ag.,M.Pd


NIP. 197007102003121003 NIP.196902131991032002
INSTRUMEN
SUPERVISI PROSES PEMBELAJARAN

`ama Madrasah :
Nama Guru :
NIP :
NUPTK/NRG :
Tempat/Tgl. Lahir :
PangkatGolongan :
Jumlah Jam/Minggu : .
Kelas : .
Semester : .
KompetensiDasar : .
..
MateriPokok : .
.
KONDISI SKOR
No KOMPONEN PROSES PEMBELAJARAN KET.
Ya Tidak 1 2 3 4
KEGIATAN PENDAHULUAN
1. Menyiapkanpesertadidiksecarafisik,
psikisdankeadaanruangkelas
2. Mengajukanpertanyaan-pertanyaantentangmateri yang
sudahdipelajaridanmengaitkandenganmateri yang
akandipelajari
3. Mengantarkanpesertadidikkepadasuatupermasalahan
4. Menjelaskantujuanpembelajarandanmanfaatmateripembe
lajaran
5. Menyampaikangarisbesarcakupanmateridanpenjelasanten
tangkegiatan yang akandilakukanpesertadidik
KEGIATAN INTI
A. PenguasaanMateriPelajaran
1. Kemampuanmenyesuaikanmateridengantujuanpembelaja
ran
2. Kemampuanmengaitkanmateridenganpengetahuan lain
yang relevan, perkembangan IPTEK, dankehidupannyata
3. Kemampuanmenyajikanpembahasanmateripembelajaran
dengantepat
4. Kemampuanmenyajikanmaterisecarasistematis
(darimudahkesulitdandarikonkritkeabstrak)
5. Kemampuanmenyampaikanhal-hal yang
berhubungansejarahkebudayaan Islam yang
terkaitdenganmateripembelajaran
B. PenerapanStrategiPembelajaran yang Mendidik
1. Melaksanakanpembelajaransesuaidengankompetensi
yang akandicapai
2. Melaksanakanpembelajaransecararuntut
3. Menguasaikelas
4. Melaksanakanpembelajaran yang bersifatkontekstual
5. Melaksanakanpembelajaran yang
memungkinkantumbuhnyakebiasaanpositif (nurturant
effect)
C. PenerapanPendekatanScientific
1. Kemampuanmemfasilitasipesertadidikuntukmengamati

2. Kemampuanmemancingpesertadidikuntukbertanya
3. Kemampuanmemfasilitasipesertadidikuntukmenganalisis
daneksperimen
4. Memberikanpertanyaankepadapesertadidikuntukmenalar
( proses berfikir yang logisdansistmatis )
5. Kemampuanmemfasilitasikegiatanpesertadidikuntukberk
omunikasi
D. PemanfaatanSumberBelajar / Media
dalamPembelajaran
1. Menunjukkanketerampilandalampenggunaansumberbelaj
arpembelajaran
2. Menunjukkanketerampilandalampenggunaan media
pembelajaran
3. Menghasilkanpesan yang menarik
4. Melibatkanpesertadidikdalampemamfaatansumberpembe
lajaran
5. Melibatkanpesertadidikdalammemamfaatan media
pembelajaran
E. PelibatanPesertaDidikdalamPembelajaran
1. Menumbuhkanpartisipasiaktifpesertadidikmelaluiinteraks
i guru, pesertadidik, sumberbelajar
2. Meresponpositifpartisipasipesertadidik
3. Menunjukkansikapterbukaterhadapresponspesertadidik
4. Menunjukkanhubunganantarpribadi yang kondusif
5. Menumbuhkankeceriaanatauantuismepesertadidikdalamb
elajar
F. PenggunaanBahasa yang
BenardanTepatdalamPembelajaran
1. Menggunakanbahasalisansecarajelasdanlancar
2. Menggunakanbahasatulis yang baikdanbenar
G. PenerapanPenilaianOtentik
1. PenilaianSikap
a. Melakukanpenilaiansikapdanperilakupesertadidikdala
mmengikutipelajaran
b. Menggunakaninstrumendalammengamatisikapdanperil
akupesertadidikdalammengikutipelajaran
c. Mendokumentasihasilpenilaiansikapdanperilakupesert
adidikdalammengikutipelajaran
2 PenilaianPengetahuan
a. Melakukanpenilaianpengetahuanpesertadidikdalamme
ngikutipelajaran
b. Menggunakaninstrumendalampenilaianpengetahuanpe
sertadidikdalammengikutipelajaran
c. Mendokumentasikanhasilpenilaianpengetahuanpeserta
didikdalammengikutipelajaran
3 PenilaianKeterampilan
a. Melakukanpenilaianketerampilanpesertadidikdalamme
ngikutipelajaran
b. Menggunakaninstrumendalampenilaianketerampilanpe
sertadidikdalammengikutipelajaran
c. Mendokumentasikanhasilpenilaianketerampilanpeserta
didikdalammengikutipelajaran
KEGIATAN PENUTUP
1. Melakukanrefleksi /
membuatrangkumandenganmelibatkanpesertadidik
2. Melakukanevaluasiakhirpembelajaran
3. Melaksanakantindaklanjut

JUMLAH

Skor yang diperoleh skor yang diperoleh


Nilai = x 100% = x 100%
skormaksimal 176
Catatan :

Bengkulu, ...
Guru Mata Pelajaran Kepala,

. Karmila,S.Ag.,M.Pd
NIP. NIP.196902131991032002

Mengetahui,
Pengawas Madrasah

Moh. Yaqub, S.Ag.,M.Pd.I


NIP. 197007102003121003

NO NILAI
PERINGKAT KUANTITATIF KUALITATIF
4 86 - 100 AmatBaik
3 70 - 85 Baik
2 60 - 69 Cukup
1 < 60 Kurang

Keterangan :

Skor 4 = bilakomponennyasangatbaik
Skor 3 = bilakomponennyabaik
Skor 2 = bilakomponennyacukup
Skor 1 = komponennyakurang

SUPERVISI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Madrasah :
Nama Guru :
NIP :
NUPTK/NRG :
Tempat/Tgl. Lahir :
PangkatGolongan :
Jumlah Jam/Minggu : .
Kelas : .
Semester : .

Komponen Skor
No. Catatan
RencanaPelaksanaanPembelajatan 1 2 3 4
A Identitas Mata Pelajaran
1. Satuanpendidikan, kelas, semester, tema, sub
temajumlahpertemuan
B. PerumusanIndikator
1. Kesesuaiandengan SKL, KI dan KD
2. Kesesuaianpenggunaan kata
kerjaopersionaldengankompetensi yang diukur
3. Kesesuaiandenganaspeksikap, pengetahhuan,
danketerampilan.
C. PerumusanTujuanPembelajaran
1. Kesesuaiandengan proses danhasilbelajar yang
diharapkandicapai
2 Kesesuaiandengankompetensidasar
D. PemilihanMateri Ajar
1. Kesesuaiandengantujuanpembelajaran
2. Kesesuaiandengankarakteristikpesertadidik
3. Kesesuaiandenganalokasiwaktu
E. PemilihanSumberBelajar
1. Kesesuaiandengan KIdan KD
2. Kesesuaiandenganmateripembelajarandanpendekatans
cientific.
3 Kesesuaiandengankarakteristikpesertadidik
F. Pemilihan MediaBelajar
1. Kesesuaiandengantujuanpembelajaran
2. Kesesuaiandenganmateripembelajarandanpendekatana
scientific
3. Kesesuaiandengankarakteristikpesertadidik
G. Model danMetodePembelajaran
1. Kesesuaiandengantujuanpembelajaran
2. Kesesuaiandenganpendekatanscientific
3. Kesesuaiandenganmateri ajar
H. Langkah-langkahPembelajaran
1. Menampilkankegiatanpendahuluan, inti,
danpenutupdenganjelas
2. Kesesuaiankegaiatandenganpendekatan scientific
3. Kesesuaianpenyajiandengansistematikamateri
4. Kesesuaianalokasiwaktidengancakupanmateri

I. Penilaian
1. Kesesuaiandenganjenisdanteknikpenilaianotentik
2. Kesesuaiandengan indicator pencapaiankompetensi
3. Kesesuaiankuncijawabandengansoal
4. Kesesuaianpedomanpenskorandenganrublikpenilaians
oal.

Jumlah

Catatan :

..

Bengkulu, ...
Guru Mata Pelajaran Kepala,

. Karmila,S.Ag.,M.Pd
NIP. NIP.196902131991032002

Mengetahui,
Pengawas Madrasah

Moh. Yaqub, S.Ag.,M.Pd.I


NIP. 197007102003121003